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山花烂漫自芬芳——记鲁山县瓦屋刘相公庄小学校长杨雪梅
鲁山县瓦屋镇刘相公小学在本世纪初布局定点时定为瓦屋第四小学的学点。由于诸多原因，连续十几年教育教学质量在下游徘徊。广大村民看在眼里，急在心上。2013年9月，为支援山村小学教育，身在县实验中学的杨雪梅老师服从组织安排，来到偏远落后的鲁山县瓦屋镇刘相公小学，在那里，她兢兢业业，爱生如子，所教的班级成绩名列全乡前茅，深得师生的爱戴，也赢得了刘相公庄村父老乡亲的交口称赞。转眼间两年支教工作结束了，杨雪梅老师该回县城学校上班了。当乡亲们听说杨老师要走的消息后，奔走相告，咱不能让杨老师走啊，他们一齐到学校挽留她。当杨雪梅看到140余名学生的刘相公庄小学，只有四名教师，教育质量一直萎靡不振，大部分家长将孩子送到外校就读，而本乡镇教师又不愿意到此任教。目睹此情，杨雪梅毅然决然放弃了回城区学校上班的机会，继续留在支教学校任教。后被村委、教师和学生家长一致推荐，瓦屋中心校任命杨雪梅接任刘相公庄学校的校长。 身先士卒 狠抓教风学风 面临教育质量低、缺教师的现状，为了能按时开学，正常开学，杨雪梅征得瓦屋中心校的支持，公开向社会聘用德才兼备的大中专毕业生到学校任代课教师，同时，她并以身作则，勇挑重担，担任三、四、五三个年级的英语课。 为彻底扭转学校过去“散、懒、差”的局面，2015年新学期开学后，杨雪梅校长狠抓教风、学风，带领全体教师进行课改，虚心学习外地外校的先进经验，让代课教师尽快成长，以适应新时期教学需要，并且建立听课评课制度。听评课中，她坚持倡导“不讲奉承，只求实效”的原则，让全体教师明确了责任和方向，掌握了内容和方法。在教师队伍中积极倡导不比待遇比奉献，学生中不讲贪玩比成绩，从而在很短时间内在全校形成了教风良正、学风浓郁的新型氛围。在全镇小学期末考试评估中，该校由原来的全镇倒数第一跃至全镇第三名。学校服务区的乡亲们再次奔走相告：杨雪梅当校长就是中，俺学校留她真是留对了！ 面对当地村民的赞扬和上级领导的认可，杨雪梅和全体教师心中只有一个念头：教好书，育好人，对得起群众的信任。“一份汗水，一分收获”，截止目前，刘相公庄小学在全镇教育教学质量评估中，连续三次名列全镇第一。村民们也为当地学校教学质量突飞猛进而骄傲。赞扬声中，择校去外地就读的孩子们，像飞倦的小鸟一个个都重新回到了母校。新学期开学在即，该校学生将突破300人，这在一个山区小学点来看，的确算是个奇迹。 素质教育 助推全面发展 在杨雪梅校长的笔记本扉页上有这样一句话：“提高教育教学质量毕竟重要，而人才的成长更素质和专业技术的培养，因而必须使学生全面发展。”为了推进素质教育，促进学生的德智体美劳均衡全面发展，她十分注重学生的个性发展，在搞好教育教学工作的同时，杨雪梅把学生个性发展作为一项重要工作常抓不懈，为给学生创造良好的成长环境，她多次找上级领导协商，赢得了领导的广泛支持，2016--2017学年，乡村音乐厅正式落户该校，从此，悠扬的琴声和歌声时常时常在山村小学的时空回荡。 中心校组织的中小学乒乓球比赛，该校荣获男子团体第一名；2017--2018学年，参加鲁山县举办的第六届经典诵读展演比赛中，该校的节目荣获第一名的惊人成绩；2018--2019学年开学，该校精心筹办的乡村少年宫将正式开展活动。以上各项素质教育成果，大大激发了学生的学习兴趣，充实了学生的文化生活，填补了学生的成长需要，深受广大家长朋友们的好评。 防溺水 确保学生安全 杨雪梅深知，安全无小事，安全大于天，安全是学校一切工作的底线，安全不保，何谈教育？为此，在搞好正常工作的同时，她狠抓安全毫不松懈，她要求学校班主任通过班会、家长会、校信通、微信、家访等多种形式，向学生和家长朋友们进行安全教育。她认为，安全教育无时限，无区限。为了解留守儿童的状况，杨雪梅与老师们一起到学生家中家访，到河岸去巡查，即使是遇到外村外校外镇的孩子，也要对他们进行安全教育，确保安全。 一场乡村庙会正在瓦屋刘相公庄的河里举行，来自四面八方的男女老幼来这里，看戏逛庙会。由于天气炎热，一群赤身裸体的孩子们在2米多深的河里洗澡，巡河的杨雪梅校长看到这个情景后，立即与老师走上前去劝阻。经询问，几个孩子来自不同的乡镇，经严厉的批评教育，这五名孩子离开了危险水域。 暑假期间，孩子们虽然离开了学校，但教师们并未放松防溺水工作。鉴于个别学生家长疏于孩子的监管，该校把教师分成几个组，每天出动宣传车轮流到服务村去家访，到河道去巡视。 在离校前，刘相公庄小学教师在反复教育学生牢记防溺水“六不一会”的同时，要求家长在承诺书回执上签字，强化家长监管责任。同时要求学生暑假期间要相互监督，不到危险水域洗澡、玩耍，对家长做到四告知；要求家长在假期中对孩子做到四知。教师积极主动配合家长教育孩子，每周向家长发布不少于2次的短信、微信安全提醒。从7月19号以来，由于刘相公庄村举办庙会，看戏赶会的人特别多。戏场设在河里，河道个别地方水深达2米多，存在很大的安全隐患。 为避免出现溺水事故，杨雪梅组织全体教师分时段去会上、河里巡视。发现有孩子在河里玩耍，立即现场对其进行教育并及时通知其家长，督促其履行监护职责。由于常抓不懈，该小学从来没有发生过任何安全事故。 “桃李不言，下自成蹊”。杨雪梅因为到山区支教而成长，刘相公庄小学因为有杨雪梅的到来而变样。不远的将来，这所美丽的山村小学，定会因杨雪梅和她的同事们的齐心协力，出现新的气象，山花烂漫，绽放出更加迷人的馨香。 （通讯员 安彦瑾 供稿）
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再进深山只为山里娃 躬耕教坛撑起新希望
百年大计，教育为本。脱贫攻坚，教育先行。扶贫先扶智。2018年秋期在镇中心学校的统筹安排下，荆紫关镇一小派出优秀老师冯娟，李振雪到距镇区50里外的深山区学校--狮子村小学支教。在实现学校硬件均衡发展的基础进一步加快教师流动交流，实现教育的均衡，让山区的孩子也能得到优质教育资源。这种做法既直接惠及山区的孩子，避免了他们寄居托教的孤寂之苦、思念之苦，让父母的陪伴不再缺失，也减轻了山区父母的教育开支，同时也给山区的教育带来了活力，给老师提供了一个锻炼的机会，更好地了解到教育的不同现状，增强教师的使命感，责任感。 冯娟是荆紫关一小的一名数学老师，有着二十余年的教学经验，多次获得优秀教师称号。此次她将在我校支教一年，并担任我校数学组教研组长，面对新角色新挑战，她通过观察和实践，提出了自己的见解，准备一方面紧抓学校管理提高课堂实效，让教师以实际教学促进专业成长；另一方面优化教师培养重视以学促教，结合山区教学实际情况合理组织教学。相信在她的带领和示范下我校教师将收获颇丰！ 李振雪是荆紫关一小的一名语文老师，从教多年，有着丰富的教学经验和先进的教育理念。怀着对教育事业的热爱和对家乡的回报，她主动申请参加了狮子沟小学的支教，希望能为这里的孩子们做点什么。支教给了她机会走进山区、生活在山区、为山区教育事业贡献自己的力量。她对工作认真负责，对学生严慈相济，对学校各项工作积极参加的态度影响着我校的全体教师！ 山区教育存在许多的问题，通过支教这一途径来推动山区教育较快发展、进一步实现教育的均衡，以教育成果改善当地人的生活现状和社会认知。狮子沟小学教师将在一小两位支教教师的引领下，努力学习，争取为山区的教育献出自己的力量！
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71岁“支教奶奶”：如果有天我倒下了，把我埋在那片土地上
宁波市鄞州区71岁“支教奶奶”周秀芳 资料图 9月初，湖南省溆浦县，由浙江省宁波市鄞州区71岁“支教奶奶”周秀芳和爱心人士孙绍富等牵线捐建的3所希望小学新建落成。 2015年以来，宁波退休老师周秀芳怀揣支教梦想，来回奔波于宁波和湖南溆浦山区，累计发动爱心人士近万人，为溆浦山区捐建希望小学22所，目前已建成16所，正在建设6所，建校和资助贫困生累计捐献款物达2000余万元。 一次探访，一个决定 周秀芳是浙江省宁波市鄞州区一名退休教师，性格开朗，热心慈善。 2015年春节，听到一位朋友讲起溆浦县北斗溪镇的教学条件十分艰苦，老师被艰苦的条件吓跑了，孩子们没有明亮、宽敞的教室学习。周秀芳和跟同样热心的亲戚孙绍富商量，溆浦是革命先烈向警予的老家，去那边看看，就当一次旅游。 “我永远不会忘记第一次到桐林小学考察的情景。”周秀芳说，来回学校的公路开凿在悬崖上，汽车在狭窄的“之”字形山路上爬行，连颠带吓，有恐高症的周秀芳上山下山坐在车上都要闭着眼睛。“当时正下着雪，进了学校，我们看见三十多个孩子挤在教室里，即使生了三个炉子，孩子们还是小脸冻得发红，浑身瑟瑟发抖。”看到桐林小学的一幕，周秀芳流着眼泪说，她做了一个决定，留下来支教。孙绍富也说，自己可以留下来帮助教体育。 一个火苗，一片希望 山上的学校四面透风，用毛竹支撑着让房子不要倒塌。孩子们吃饭的灶台，是两个炉子，水是下雨时接的。学生住得分散，走访一个学生都要走半天路，周老师膝盖不好，好多次回到简陋的宿舍累得倒头就睡。 周秀芳说，小学四年级时，自己曾因家庭贫困没法上学。“后来老师来到我家，说我不读书可惜了，是老师帮我交了学费。”周秀芳说，正是因为这段困苦的少年时期经历，她希望有生之年能为贫苦的孩子做点什么。她一边给桐林小学孩子们上课，一边想着怎样改变这里的现状。 于是，周秀芳开始在微信朋友圈发一些当地教学的情况和感受，希望爱心人士能帮助这里的孩子。周老师的学生、上海弘盛阀门有限公司董事长张刚当时远在美国洽谈业务，看到昔日恩师的召集后深受感动，他刚一回国，就直奔溆浦，赶到北斗溪镇去看望周老师。 当张刚看到破旧的校舍、简陋的课桌椅，看到年迈却毅然选择在贫困地区支教的老师时，他当场决定捐资30余万元重建桐林小学，并配齐学校的教学设施。 2015年4月，桐林弘盛希望小学开始动工了。周秀芳在桐林村一所废弃的房子里住下。白天，她在借来的教室为孩子们上课，顶着烈日去监督新学校施工；晚上，和村干部一起，与村民商量，解决一些建校中遇到的问题。 “老师的大爱情怀深深感染着我，作为学生我一定会把这种大爱无疆的精神传递下去。”张刚回去之后，把周老师的事迹传播给身边朋友和大学同学，有感于周老师的无私奉献，大家决定再在当地捐款建更多希望小学，爱心助学的雪球越滚越大。 一个火苗带起一片希望。周秀芳助学的事迹在宁波传开后，很多人通过电话、微博、微信等方式联系到周秀芳，通过她在需要修建教学楼的村级建明亮的教室，通过她找到需要助学的儿童。 过去3年间，周秀芳教过的学生以班级名义发起成立“小七班基金”“小石头基金”，给孩子们捐赠了价值几十万元的体育器材和文化用品；宁波李惠利小学、鄞州区教育局、宁波爱心企业出资建鄞州希望小学；甬邦餐饮联合会90余位会员募得善款130余万元修建过江坡希望小学、小横垅大同希望小学；5313人爱心接力为北斗溪镇红花村希望小学建设众筹50万元…… 一种执着，一生牵挂 在溆浦县扶贫助学期间，周秀芳的执着感动并影响了很多土生土长的本地人。 2015年10月，溆浦县九溪江乡宝山小学唯一的教师张艳香想外出打工。周秀芳得知后赶到学校，耐心做她的思想工作，还送她去北京培训，此后她通过考试获得了溆浦县优先转为公办教师的资格。“周老师一个外地人都能来，我更应该留下！”张艳香决定留在宝山小学。 党的十九大代表、溆浦县北斗溪镇党委书记梁金华说：“我们溆浦的党员干部都要向周秀芳学习，她推动了溆浦人民‘向善行善向上’的风尚。” 为此，北斗溪镇专门准备了台账，把周老师爱心团队的每一次捐款捐物进行了整理登记，让溆浦百姓记得这个好人，怀有一颗感恩的心。 为了帮助当地的发展，周老师还牵头为当地带去了珍稀柑橘品种“象山红美人”，并请浙江省茶叶产业协会专家几次赴溆浦提供帮扶，带动贫困户脱贫。 今年已经71岁的周秀芳，并没有停下来的打算。“哪里有需要帮助的学生，我就把宁波的爱心‘搬运’到哪里。我跟家人说，若是有一天我倒下了，就把我埋在那片土地上。”
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2018年惠济名师榜 惠济教师特别风采
惠济区弓寨小学 韩红娟 中小学一级教师、河南省骨干教师、郑州市优秀教师、郑州市双语教师、惠济区名师工作坊成员，现从事英语教学和学校业务管理工作。 从教18年以来，她执教的英语课多次获得市级、区级优质课奖，屡次获得区级基本功大赛一等奖、区级社团活动优秀辅导教师等荣誉。在开展社团活动，开发校本课程中，她理念新进、成绩突出；她关爱学生，团结同事，获得了领导、同事的共同认可，赢得了家长、学生的一致好评；热爱教育，献身惠济，即使在异国他乡支教期间，她也时刻惦记惠济教育，努力在国外展示惠济教育人吃苦耐劳、敬业奉献、勇于创新的精神，受到过新加坡国家发展部部长和中新两国教育部官员的接见。 兢兢业业、勤勤恳恳地工作就是她最大的快乐，特别注重教育工作中的服务意识和创新精神。 惠济区第五初级中学 杨伟伟 中小学一级教师、惠济区优秀教师、河南省优质课一等奖获得者，现从事历史学科教学及班主任工作。 工作中的她，一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，时时以一个优秀教师的标准要求自己，全身心投入教育教学工作；在班级管理中，她努力进入每个学生的内心世界，真正做到爱学生，培养和谐融洽的师生关系，营造轻松快乐的生活、学习氛围；在教科研方面，她不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，把提高课堂效率和培养学生的创新精神、实践能力作为始终不渝的追求目标。她始终坚信，每一个孩子都是一粒种子。“我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己的人格魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃生机”。 郑州市南阳路小学 王晓惠 中小学一级教师、区级骨干教师、区级优秀班主任、郑州市优秀教师，郑州市优质课一等奖获得者。现为班主任及语文学科教学工作者。 从教16年以来，她切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，工作勤奋、乐于奉献、严于律己，深受大家的信任。 为了提高教学水平，她总是利用工作之余，多方搜集材料，了解课改的最新动向。多年来，她持之以恒地学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使其教育理念始终走在时代前列，更好地服务于教育教学工作。她积极参加学校的各类活动，曾先后获得“河南省级优质课二等奖”“郑州市优秀教师”“惠济区骨干教师”“惠济区优秀班主任”“郑州市优质课一等奖”等荣誉。 赵燕 中学语文一级教师、河南省观摩课一等奖获得者、省级优秀辅导教师、惠济区优秀教师、优秀班主任、区级优秀社团辅导教师、惠济区骨干教师。现从事高中语文教学工作。 已担任10年班主任的她，主持参与多项省市级课题，2009年辅导学生参加郑州市首届电视辩论大赛获二等奖，2010年被评为惠济区优秀教师，2011年和2015年被评为惠济区优秀班主任，2013~2014年辅导学生参加河南省中学生论文比赛多次获一二等奖，2014年辅导学生参加郑州市中学生作文大赛获一等奖，2015~2018年辅导学生参加郑州市美育活动朗诵比赛多次获二等奖，主持学校社团工作期间组织开发了校本课程“开启”系列丛书，编写并出版了“四月天朗诵社”校本教材《启诵》一书，2017年被评为惠济区优秀社团辅导教师。她的理想是得天下英才而教之，继续践行自己的教育梦。 惠济区第六中学 孟培 中小学一级教师，河南省骨干教师、惠济区优秀教师、惠济区师德先进个人、郑州市优秀青年教师。 从教13年来以来，她始终秉承“学高为师，德高为范”的行为准则。在工作中，她注重爱的教育，言传身教、立德树人，致力于打造高效愉悦课堂；在学生管理中，她亲切自然，深入浅出，真正走进学生内心，构建和谐融洽师生关系；在教科研工作中，她积极探索，大胆实践，以先进的理论指导实践工作，不断更新优化自身教育教学模式。曾先后获得“优质课省、部级奖项”“河南省骨干教师”“惠济区优秀教师”“惠济区师德先进个人”“郑州市优秀青年教师”“区模范团干部”等荣誉。 作为一名平凡的教育工作者，“踏踏实实做人，认认真真做事”是她的人生信条，也是她工作的真实写照。 惠济区实验小学 刘静 郑州市德育标兵、市教科先进个人、惠济区优秀教师、惠济区优秀班主任，现从事班主任及语文学科教学工作。 17年来，如何更好地上好一节语文课，是她经常思考的一个问题，如何使语文的文学特色彰显出来，如何在语文课上彰显人文特点，如何将这两点有效结合起来？是她一直努力的方向。她先后获得郑州市优质课二等奖、区优质课一等奖，先后被评为郑州市德育标兵、市教科先进个人、惠济区优秀教师、惠济区优秀班主任等。 “人生永远都不可能是一帆风顺的”，面对各种境遇，她总会想起苏轼的一句词“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。她告诉自己，以平常心对事，淡泊名利，重过程而轻结果。这不仅是修身养性之道，更是身为一名教师应具备的精神之道。
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浙江大学百万元重奖教师翁恺：他以互联网方式“收徒”百万人
翁恺在上课 9月10日消息，说到桃李满天下，人们脑海里浮现的总是头发花白的“老”教师伏在书案上挑灯夜战的情景。不过，在浙江大学（简称“浙大”）有一位老师，年纪不大却已在全国各地有了100多万的学生。他的“收徒”方式既跟专业有关，又带着明显的时代特色。 他就是被誉为“中文慕课第一人”的浙大计算机科学与技术学院教师翁恺。今年教师节，他拿到了一张沉甸甸的奖状，永平杰出教学贡献奖，获得奖金100万元人民币，这也是继2017年空缺之后，浙大永平奖教金再度颁出杰出教学贡献奖。 1995年，Java语言横空出世，在当时的计算机领域引起了一场震动。也是那一年，翁恺从浙江大学计算机学院本科毕业。作为技术控，翁恺的职业理想一直是软件工程师，但因为当年考研失利，他留校当了老师。 3年之后，浙大准备开Java语言这门课。当时在国内高校界，都没有老师系统学过这门刚诞生3年的编程语言。最终，翁恺和另一位老师成了第一批“吃螃蟹的人”。从零开始，是困难，也是挑战，翁恺说，这倒很符合他爱创作的个性，“一张白纸，恰恰给了我充分的创作空间。课程如何设计，讲什么、怎么讲、前后关系是什么，一切都是新的。” 翁恺在上课 如今，他每年都要上10来门课，一年有近600个学时的课程量，这在以课多著称的计算机学院里也算是相当“可观”的了。 有句话说，翁恺，是浙大人的老师，更是全国很多人的老师。这样高的评价，源于慕课。 2014年，翁恺作为第一批老师在教育部中国大学慕课平台上开设了“C语言程序设计”等课程。刚开始他预估能有几千人报名就不错了，没想到开课前报名人数已经突破一万，他开的5门课都受到了网友的广泛好评，单期注册学生最高达到10万多人，累计注册学生超过180万人次。 这些慕课中的大部分都是翁恺在家中录制的，靠着书墙，一个人、一个镜头、一台电脑。“这样我可以利用自己的碎片时间，比如离吃饭还有二十分钟，我就用十分钟来录一个程序。”就这样60分钟的慕课，翁恺录制要用120分钟，剪辑要再花120分钟，有时候觉得讲得不理想，就重新再录。 翁恺的用心远不止在技术层面，仔细听他的慕课，就会发现与线下的教学并不相同。 “在学校上课，学生是被‘关’在教室里的，不能随意走动，老师讲课也是持续的。但在网络课程中，电脑只占据学生面前非常小的一块空间，学生听课比较随意，随时可以中断课程。”翁恺心里很清楚，上慕课要想上得出彩，让学生坐得住，必须来一番重新设计。 翁恺把自己的方法称为“不讲道理”法，一上课就直接敲代码，一边敲一边讲解，但学生们非常喜欢，不仅上课认真，而且讨论区互动、答题非常踊跃。 刚开始的时候，翁恺全天候地扑在讨论区，一有问题就马上“灭掉”，慢慢地他发现，即便他不出面，也有人把问题回答得很好。这下，翁恺心里又想了，会不会都是“托”在发言呢？于是他做了一个排行榜，统计谁发帖最多，谁回帖最多，然后排行榜前十的送一个有浙大标志的小礼物。这样一来，从学生留的快递地址就能看出这些是不是“真粉”了。 结果让翁恺很高兴。学生中有小学老师，也有偏远农村的村民。翁恺说，这就是慕课的魅力。“这些同学非常辛苦、非常不容易，给我留下了很多的感动，也让我们觉得做这件事情是非常值得的。” 上课也能成为“网红”，这是翁恺不曾想到的。他说：“不一定就是我上得最好，主要是浙大的品牌效应。”翁恺说，慕课能让更多的人不出家门就能学到知识，而且课程可以随时看反复看的特性非常有利于学习，今后我还会一直上下去。
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胡建玲：让教育成为幸福的起点
一名当之无愧的共产党员，学生的妈妈，教师的老师，家长的朋友——幸福路小学校长胡建玲说，她一直身体力行，成为这样的人。 每天7：30，胡建玲准时出现在学校门口，笑盈盈地迎接孩子们。幸福路小学有近2600名学生，胡建玲能叫出大部分孩子的名字。孩子们老远看见她就开始打招呼，甚至跑到跟前依偎在她的怀里。 胡建玲从教30多年，一直把每一名学生当成自己的孩子，她常常和孩子们一起游戏、一起读书、聆听孩子们的心声。受她的影响，老师们也逐渐养成“胡氏”风格，和孩子们打成一片。 胡建玲2013年成为幸福路小学的校长，她把办公室当成老师们的“交心居”，又因势利导，用科学的SWOT分析法协助老师做自我分析和规划，快速走出职业的低迷。渐渐地，幸福路小学教学质量越来越高，引得省内外不少观摩团前来“取经”。幸福路小学和胡建玲个人也是逐渐荣誉加身，在今年的二七区教师节表彰大会上，幸福路小学更是继2017年之后又一次捧回“教育功勋单位”大奖。 在幸福路小学校园里，教室外墙上挂满的各国国旗、廊子上的军事小知识、教室外面的“小书屋”以及定期更换的“国家宝藏”宣传画，无处不体现着“细节之处见用心”。胡建玲说，教育不仅仅局限在课本和教师，教育应该发生在随时随地。 在胡建玲的指导下，学校设置了旧轮胎、迷宫、跳房子、乒乓球、羽毛球、篮球等丰富多彩的活动项目，同时发动老师和家长特长，设置50多门校本课程，每周五下午的“幸福多彩课堂”成了孩子们的“大爱”，徜徉在知识的海洋，孩子们如幼苗遇甘露，日渐茁壮成长。
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百岁“大先生”文传源：做人一生要正，干事要彻底地干
文传源获得北航“立德树人成就奖”。 北航供图 年满百岁，从教60余年，文传源还没打算歇一歇。在今年5月的百岁寿辰上，他抬手说“我不服气，我也不服老”。 近日，在我国第34个教师节来临之际，文传源老先生告诉记者，虽然不能再站在讲台，但浩瀚宇宙，神秘天体，有太多“不得不考虑的问题”，他还在思考想象。 “一个人一生都要正，干事要彻底地干” 1918年出生于湖南的一个小乡村的文传源，是北京航空航天大学（以下简称北航）的第一代建设者，中国第一架无人驾驶飞机“北京五号”的总指挥兼总设计师。新中国成立后，文传源曾任华北大学工学院讲师、副教授。 1952年他调入北京航空学院，参加建院、建系工作，1988年退休返聘，教书育人半生，直至2003年。在1998年，他还和其他获奖者及校友一起，捐出了获国家级教学一等奖的全部奖金，设立“驭远奖学金”共5万元。退休之后，他再次为自动化科学与电气工程学院发展基金捐赠10万元，用于学生的奖助学金。9月7日，他荣获北航“立德树人成就奖”。 颤颤巍巍，从第一排到领奖台中央不到10米，期颐之年的文传源却走得有些费力，接过奖杯时，他的双手轻微地往下一沉。被左右搀扶着，文传源稳了稳身子，认真地给台下的观众鞠了一躬，观众里几十年前教过的学生，接棒传道授业的老师，还有慕名而来的在校新生齐刷刷地鼓起掌，久久不歇。 “我就说八个字，真诚友爱、协同发展。”文传源上台后找回了当年讲台上的精气神，中气十足地说道，“学校要保持，学生要保持，北航人一辈子都要保持！”百岁智慧，凝练八字，文传源殷殷嘱托着后生后辈。 而手捧“立德树人成就奖”，文传源对“应立的德”与“该树的人”有深切的理解。“一个人一生都要正，做什么事都要正，有原则。另外，他做任何事情都要认真地干，彻底地干，还要对人诚恳。” 他告诉记者。 如何做一名合格的教师，真正立德树人？，他认为，“勤思考”“重引导”是好教师必备的特质。“从教学来讲，教师要对教学内容的真实性和准确性负责，要深入地思考问题，遇到难题必须弄透，而跟实际结合起来往往更容易破题。”文传源说，在引导学生方面则要鼓励学生多思考，多讨论。 “不同的意见要敢于辩论，敢于分析研究，敢于得出结论。甚至为此你可以打板凳，争得面红耳赤。”文传源说道。 遭殴打，受屈辱后选择原谅：当之无愧“大先生” 72岁的刘文广（化名）是北航65级学生，当年入学时，文传源是其系主任。他还清晰地记得，恩师文传源当年是一个非常平和的老先生，同学抛出的问题，他都会特别高兴。“他觉得你是在思考和分析，他很欢迎讨论。”刘文广回忆道。 虽然退下讲台十数年，爱鼓励学生思考的文传源在接受采访的时候仍不忘先生本色：“（天体宇宙中）还有很多新问题你们（青年一代）可以做。因为你们比我年龄小很多，这些问题都可以多想一点，弥补我们年龄上的不足。” 活到老，思考到老，奉献到老，在北航颁奖现场再见到文传源，那段在北航的特殊岁月胶片放映般浮现在刘文广眼前。 1965年是一个分水岭，起承转合出两个截然不同的时代。那年，刘文广通过高考进入航空顶尖学府北航，文传源则是导弹自动控制系系主任。“文传源先生在航空领域造诣很高，也是老革命，根据发展的需要，当时学校把最尖端系的教学交由他负责。”但是刘文广刚上一年学，次年就爆发动乱，学业被迫中止，宁静的校园陷入一片混乱，他看到备受尊敬的文传源被批斗，被侮辱。 “当年他甚至被自己的学生殴打。”刘文广说，尽管如此，熬过动荡10年，当当年打他的学生回学校回炉再造时，文老也不计前嫌，给予了谅解。 百岁教师，立德树人，历经波澜，初心不改。在今年百年寿辰上，北航学子为文传源献礼一曲《大先生》，歌词中写道：“有一种老师被叫做先生，给我目标助我成人，他是前辈，更是家人，薪火相传，北航人精神，这就是我们的－－大先生。” “他是当之无愧的‘大先生’。刘文广感叹，文老治学严谨，工作投入，敢于担当，为人平和乐观，“是能称为先生这一辈中的佼佼者”。 【对话】 记者：您如何理解立德树人？ 文传源：一个人一生要正，什么事都要正。正意味着一个人无论做什么都要有原则。第二，什么事情都得要认真地干，要彻底地干。另外，对人要诚恳，什么事情都能按照原则办事，原则应当坚持到底，坚持一辈子。 记者：老师怎样才能立德树人？一名优秀老师的标准是什么？ 文传源：从教学来讲，老师要对教学内容的真实性和准确性负责，要深入，要多思考。谈一个问题，有的是有难题的，但有难题必须要弄透，跟实际结合起来就更容易弄懂。 学生的学习应该严格要求自己，要达到准确的目的，不断检测自己是否认真学习。老师应该导引，在导引的基础上，让学生自己思考，而且大家可以讨论，得出一些大家比较共同的看法，得不到就要讨论。学生学习的时候要思考，要认真交流，不同的意见要敢于辩论，敢于分析研究，敢于得出结论。我对学生的意见是，你们可以讨论、争论，甚至打板凳，争得面红耳赤。当然到今天，需要文明讨论。 记者：退休后，您还在做哪些工作？ 文传源：我脑子里还在想很多问题。我们国家有些地方还是进步很快，新的工作需要考虑得太多。美国提到天文里星体的问题，这里面有很多问题值得研究 。星体里研究，可衍生想象的地方就很多了，（研究出来后）整个宇宙就热闹起来，人类和宇宙的关系就增进了。这些问题不能不考虑，新的问题就是你们（青年一代）可以做的。因为你们比我们年龄小得多。我已经100岁了，这些问题你们可以多想一点，补足我们年纪上的不足。
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从事特殊教育28年她让孩子们的脸上充满笑容
正在上课的刘文婷 9月10日是一年一度的教师节，每年的教师节刘文婷都会收到一些歪歪扭扭的贺卡，这些节日的祝贺都来自培智学校的孩子们。1990年刘文婷第一次走进老城区培智学校，她也没想过自己能坚持多久。如今28年过去，虽然学校里的孩子送走一批又一批，学校的校址也几经变迁，但是刘文婷却在这里为这些特殊的孩子奉献了28年。刘文婷说，看到孩子们在学校里一点一滴的变化，再多的付出也都不算什么，“希望孩子们在学校都能够学有所成，走出校门也能很好地融入社会”。 1990年，刚满18岁的刘文婷毕业于郑州师范学院特殊教育专业，刚刚走出校门的她对今后的教师生活充满期待，“我自己学的是特殊教育专业，但是非常喜欢音乐，就想着到了学校以后能教孩子们唱歌跳舞。”刘文婷说，毕业后她就来到了老城区培智学校，虽然知道自己即将面对的是一群特殊的孩子，但是真正站在讲台上，刘文婷还是感受到了巨大的无奈和压力，“有的孩子还能与你进行简单的交流，但是有的孩子根本就听不懂你在讲什么，一节课下来一身汗，也没有什么效果”。 在教学过程中，刘文婷却慢慢发现，这些孩子其实都是单纯可爱的，他们只是需要更多的耐心和关爱。刘文婷说自己的音乐特长给教学带来了许多便利，每次上课只要琴声想起，孩子们都会跟着音乐有节奏地摆动起来，“就连路过教室的孩子也会停下来听一会儿，这让我非常高兴”。渐渐地，越来越多的孩子喜欢上刘文婷的音乐课，而为了适应这些特殊孩子学习，刘文婷也将所学的歌曲都改成简单的几句歌词反复教唱，直到孩子们掌握为止，“对于我们来说很简单的几句歌词，他们可能需要反复练上几十遍，这都需要老师的耐心引导”。 发展潜质让孩子都有所长 “这些孩子其实只是需要更多的吸引力，能引起他们的兴趣，教学也就会更顺利一些。”刘文婷告诉记者，为了吸引孩子她在教学中加入游戏活动，使孩子们在“听、唱、动、玩”中增强节奏感，促进协调性。 几年的培养和学习，刘文婷发现孩子们对音乐艺术的热爱愈发强烈，而为了让孩子们学有所成，刘文婷不断带领孩子们参加各项赛事。1997年5月，刚刚新婚的刘文婷就带领6名学生赶赴香港参加智障人士舞蹈大赛。为了这次比赛，刘文婷和孩子们在学校集中训练3个月，并为此推迟婚期。当看到孩子们捧回季军奖杯时，辛苦多日的刘文婷激动地流下了眼泪，她说孩子们的表演并不是最好的，但是他们的努力却是最动人的舞步。 “孩子们其实有很多特点，比如说喜爱音乐、爱动、爱画画等。”刘文婷告诉记者，在日常学习中她都会有意识地培养他们的这些才能。2009年，刘文婷担任老城区培智学校校长职务，在她的带领下学校逐渐建起了乒乓球室、美术室和架子鼓室等，还聘请了专业的乒乓球和架子鼓教练，“孩子们对这些新鲜事物都非常感兴趣，我们老师也是全力支持孩子们学习。”刘文婷告诉记者，架子鼓室刚建成时孩子们都很兴奋，每天都会有敲坏的鼓和鼓槌，“坏了就换新的，老师们从不会因为这些批评孩子，最重要的是培养出他们的兴趣。”慢慢地，架子鼓室不再传出乱糟糟的鼓声，取而代之的是孩子们敲击出的动感旋律。 在培智学校里经常能看到一个认真拖地的男生，只要见到刘文婷他都会高兴地迎上去喊声妈妈，这个男孩就是学校里的特殊员工东东（化名）。“东东刚到学校的时候只有7岁，现在都已经快30了。”刘文婷回忆说，刚到学校时东东是被奶奶送过来的，由于智力缺陷，东东无法正常与人沟通，上课也不专心。经过一段时间的观察，刘文婷发现东东对于唱歌有着浓厚兴趣，“他既然喜欢，我们就侧重培养，但同时还要帮助他获得最基本的生活能力”。 由于培智学校只负责义务教育阶段的培养，在学校学满9年之后东东毕业了。“其实东东毕业时已经基本能够独立生活，但是没有老师每天督促，慢慢地就没有了努力的方向。”刘文婷说，回到家的东东时常到处乱跑，经常到附近的公园里疯玩到凌晨一两点才回家，让年迈的奶奶操碎了心，无奈的奶奶只好到学校求助刘文婷。 看着往日听话的孩子变了样，刘文婷也是心疼，几经考虑刘文婷又把东东接回了培智学校。然而这时东东年纪已大，不再适合和低龄孩子们一起上课，刘文婷就想办法让东东作为学校的“特殊员工”留在学校做保洁工作。“刚开始他还不会拖地，经常一上午只拖了一层台阶。”刘文婷告诉记者，学校里的老师轮流教东东拖地，然而他却还想像以前一样能够每天上课，“既然想上课，咱们就尽量满足孩子的要求”。刘文婷于是针对性地选出音乐课、美术课、烹饪课等课程，为东东特制出课程表，既能满足东东的兴趣，也能为他今后的生活做打算。 希望社会能够更加包容这些特殊的孩子 学校里像东东一样的孩子还有很多，刘文婷说2009年开始学校根据孩子们的程度和自身特点，开设音乐、体育、美术、电脑、生活技能等特长训练课，并进行军鼓、架子鼓、绘画、手工制作、乒乓球、羽毛球、足球等技能训练。训练之余组织学生参加各类文艺汇演、特奥运动等活动，先后培养出30多名特奥运动员，获得国家级和世界级金、银、铜牌80余枚。尤其是乒乓球项目，在2011年雅典世界特奥运动会和2013年、2015年、2016年、2018年全国特奥会中夺得金牌20余枚，3名运动员被评为全国优秀特奥运动员，学校获得特奥体育道德风尚奖，被评为全国特奥工作先进单位。 “一些不算特别严重的孩子，毕业后都能在社会上做一些简单的工作。”刘文婷告诉记者，但是学校里仍然有一部分孩子，离开学校之后缺乏锻炼环境，就会逐渐忘记在学校多年的努力。刘文婷说，希望今后能有更多的人关注特殊教育，给这些孩子更多的关爱和包容，让他们能够真正地融入社会这个大家庭。
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李艳奎：“爸爸”老师和他的孩子们
“‘爸爸’老师，您无私救人，永远是我们学习的榜样！”9月10日，时隔三年再次提起学生们当初偷偷写在黑板上的这段话，淇县庙口镇第二初级中学教师李艳奎仍感慨万千。 作为中华骨髓库的一名志愿者，2015年4月，李艳奎捐献造血干细胞，成功挽救了北京一名白血病患儿的生命。 “对于一个家庭来说，孩子太重要了！”能够在关键时刻毫不犹豫地作出拯救生命的善举，李艳奎被学生们称为“爸爸”老师不是没有原因的。多年以来，他把每个学生都当成自己的孩子看待，倾注了远超常人的爱与关怀。 学生齐向亮的父亲去年在一场突发车祸中猝然离世，姐姐也在这场意外遭遇重伤，原本就身有残疾的母亲无法撑起一个家。李艳奎了解情况后，不仅积极为齐向亮争取政府助学金，还从心理上不断疏导，并在生活上给予他悉心照料。在他的不断努力下，齐向亮的成绩并未因家庭突遭变故而落下。“没有李老师的帮助，我早就辍学了。他不放弃我，我更不能自暴自弃。爸爸虽然去世了，但我并不孤独，李老师就是我的‘爸爸’！”齐向亮说。 提起李艳奎，学生家长张二琴的心中充满了感动。去年冬天，她的女儿在晚自习期间突然腹部剧痛。学校在山里，天黑、路远，找车十分不便。情急之下，李艳奎借来一辆三轮车，自己骑着将孩子送到了医院。当张二琴赶到医院时，孩子已接受治疗并脱离危险。 “李老师对孩子们的无私付出，大家看在眼里，十分敬佩。”做同事时间越久，刘艳香老师越觉得李艳奎“爸爸”老师的称呼十分贴切。 “我做的饭没食堂的好吃吧？”“比食堂好吃一百倍。”“你们慢点吃，别烫着！” 刘艳香听到过李艳奎在宿舍给学生们做饭时的这段对话，超越师生、更近父子的温暖情谊让她至今难忘。 当记者说起此事时，李艳奎憨厚地笑道：“给那几个家里困难的娃们做饭，次数实在太多了，我根本记不住是哪一次啊！”
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