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王国强：数年如一日默默奉献 田径场上带领学生屡创佳绩
王国强与学生在一起 每天清晨，朝阳未出，晨曦微露，他就已经出现在训练场上，带领学生开始一天的晨练；每天夜晚，月升当空，华灯已上，他还在操场上带领着学生挥洒汗水。 他叫王国强，是郑州市金水区农科路小学的一名党员教师。除正常的体育教育教学外，他还担负着学校田径队、乒乓球队的主训工作，以及辅佐学校的毽球队和排球队的日常的训练。轻伤不下火线、有难我先上……数年如一日，王国强在工作岗位上默默奉献，带领学生们拿下一个又一个大奖。 轻伤不下火线他说“为了学生我可以坚持” “加油加油……”9月4日清晨，农科路小学的操场上，王国强正带领着学校田径队的学生们进行训练。他们脸上的汗珠，在朝阳的映照下闪着光芒。 其实，迎朝阳、送晚霞、顶烈日、冒寒风，没有周末，不休寒暑，学校的操场上时时活跃着王国强带队训练的身影。他深知，对于体育老师来说，除了日常的教学工作以外，课余的训练是极为重要的一部分。 2017年郑州市金水区举行春季运动会，农科路小学田径队获得第四名，王国强不甘心，“我们可以做得更好”。王国强的同事给大河报·大河客户端记者讲了这样一个故事—— 2017年8月13日，正值暑假，天气特别热，下午4点多，他看到王国强正常带学生训练。奇怪的是，王国强穿着很厚的大棉袄。他很诧异，就去问怎么回事。原来，王国强那天发烧了，浑身发冷，就把滑雪服穿上了。同事劝他休息一天，可他却说，“孩子们都来了，没事，我再坚持坚持”。 正是凭着这种轻伤不下火线的拼搏精神，2017年郑州市金水区的秋季运动会上，农科路小学田径队夺得了第二名的好成绩。“听到这个消息，我特别兴奋，一下子在操场上连跑五圈”，说着，王国强笑了起来。 一个党员就是一面旗帜，在王国强的无声带动下，农科路小学体育组的老师们个个铆足了劲儿，学校常规体育课规范有序，足球、篮球、啦啦操等社团训练趋于专业化，各种比赛成绩越来越好，俨然成了学校的明星小组。 学生屡获大奖他说“这是对我最好的褒奖” 每年的劳动节和国庆节前后，是郑州市金水区体育运动盛会召开之际。为在比赛中取得优异成绩，这两个节日王国强从来没有休息过，而是坚持带领运动队进行体能训练。他坚信，一分付出一分收获。 去年10月份，王国强的父亲因意外受伤住院，生活不能自理。半年时间里，王国强白天要兼顾学校的教学工作和课余的训练，晚上还要通宵精心照顾老人，太困了，他就趴在父亲的病床边短暂地休息一会儿。虽然非常担心父亲的病情，但他却从未间断过训练。就这样，100多个日日夜夜，王国强咬牙坚持了过来。 辛苦付出终有回报！历年的郑州市金水区春秋田径运动会上，王国强带领的农科路小学田径队都能在全区40多支比赛队伍中脱颖而出：2016年10月获得金水区田径运动会团体总分第四名；2017年5月获得郑州市中小学生乒乓球比赛团体一等奖、金水区田径运动会团体第四名；2017年10月获得金水区田径运动会团体总分第二名；2018年5月获得郑州市中小学生乒乓球比赛团体一等奖、金水区田径运动会团体总分第二名。 同时，王国强辅佐训练的学校毽球队、排球队、乒乓球队也是捷报频传：2018年5月，男女排球队在郑州市排球比赛中分别获得二等奖，男女毽球队在郑州市毽球比赛中也分别获得二等奖；2018年6月，乒乓球队在郑州市青少年乒乓球比赛中获一等奖。
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洛阳市孟津县2018年最美教师展示
畅淑芬 畅淑芬是孟津县第一县直幼儿园教师，她自1993年参加工作以来一心扑在幼教工作上，坚持“以幼儿为本，培养健康自信的幼儿”的教育内涵，为幼儿奉献着自己的心血和汗水。对工作，她兢兢业业、认真负责、踏实肯干；对孩子，她倾出了全部爱心和耐心；对家长，她如春风般温和，耐心细致地讲述幼儿的日常。在工作中，她从不计较个人得失，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，都以谦虚、积极、进取的心态去面对。“一分耕耘，一分收获。”正是她对工作任劳任怨和对幼儿认真负责的态度，许多家长都更愿意把孩子交到她的手里，她也因此被评为优秀教师、先进个人、文明教师、师德标兵，多次在市、县优质课赛演讲中获得一、二等奖。 李利刚 李利刚是孟津县第一高级中学教师，中学一级教师，从2001年河南大学毕业后任教至今。在这十七年的教学生涯中，其中有十四年任班主任一职，他悉心照顾班上每一位学生，关注学生学习及生活动态，多次带病上课，在他母亲身患重病时仍坚持为学生上课。李利刚老师在教学中一丝不苟，坚持以德育人，对学生一视同仁，关爱倍加，多次深夜带患病学生前往医院，赢得了同学、同事、领导和家长的高度评价与赞扬。在教研方面李利刚曾荣获河南省教育科学研究优秀成果一等奖、洛阳市优质课一等奖，论文《浅谈切线问题》《函数周期一点通》等获省一等奖及在CN级刊物发表。他多次获河南省优秀辅导员称号，受县政府、教育局表彰，荣获优秀辅导教师、优秀班主任称号。 崔成华 崔成华是北大孟津附属实验学校（孟津一高老校区）的老师，他用淡泊与坚守，以责任和担当，换来同学的“点赞”，赢得同行的尊重，收获了“璨兮如金在熔，璀兮如玉相攻”的桃浓李郁。踏入孟津一高老校区的这十四个年头，他从来没有缺过一次课，就连结婚也没有休过一天假，他用青春跟学生相伴，学生们爱在课下“戏谑”似的喊他“催（崔）命鬼”，经常拍一下他的左肩，然后偷偷地跑到右侧“捉弄”他。他说，能和孩子在一起是他最大的快乐，看着孩子成才便感到幸福。他用实际行动带领学生奉献爱心，始终把育人作为教学过程中的第一位，他用微笑传递自信，从不把自己的不良情绪展现给孩子。2008年崔成华被学校评为“学生心目中的名师”，2010年获得洛阳市教育局优质课比赛一等奖，2012年获得河南省教育厅组织的青年教师优质课大赛一等奖。 卢丁丁 卢丁丁是朝阳中心小学（西校区）教导主任，中小学一级教师，2000年8月参加工作至今，她是中国共产党孟津县第十三届党代表，孟津县第十四届人大代表。卢丁丁老师把如火的激情洒在三尺讲台，十九年如一日默默耕耘，她把教师作为天职，享受教书育人带来的快乐，她用真善美来培育学生的心灵美，用奉献美诠释教书育人的快乐美，用行为美凝聚团队的力量美；她用饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了教职工、家长、学生的一致好评。“绽放青春终无悔，愿做绿叶护花红”是卢丁丁老师心中的追求和企盼，她将继续默默无闻地用心工作，静等花开。她执教的优质课《小数的初步认识》获得洛阳市一等奖，曾荣获县“优秀教师”“师德标兵”称号。 付晓霄 付晓霄是孟津县常袋镇初级中学姚凹教学点全科教师，中小学一级教师，河南省第一批特岗教师。从教以来，她积极乐观，富有亲和力，关爱学生，经常为困难学生送去生活用品。她积极参加社会公益活动，为偏远山区孩子募捐大量衣物和学习用品。平时她刻苦钻研业务，教学业务熟练，经常在市、县作示范课、观摩课，作培训讲座，并受到好评。她主持学校课堂教学改革工作，结合学校实际探究出“小课题教研”的初步成果，在县、镇现场会上作典型发言。付晓霄于2011、2015年两次荣获洛阳市数学优质课一等奖，2016年获河南省中学数学优质课一等奖，2018年获河南省农村教师初中数学优质课一等奖，并曾先后获得县“课改标兵”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉。 马爱辉 马爱辉是孟津县麻屯镇任屯小学的骨干教师，中小学一级教师。“奠基生命，浸润心田”是她对教育事业执着的追求；“春风化雨，丰润幼苗”是她对大爱深刻的理解。十年如一日耕耘在三尺讲台，马爱辉用自己的言行举止、人格魅力影响着学生，以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬，给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适、自由宽松的学习生活环境。在工作中她兢兢业业力求完美，不断探索创新，开展多元化的教学模式。马爱辉曾获得优质课市级二等奖、县级一等奖、镇级一等奖，并获得孟津县“优秀教师”“优秀班主任”“业务标兵”“师德标兵”等荣誉称号，她辅导的学生也多次在作文大赛中摘得桂冠。 孟瑞 孟瑞是孟津县县直中学教师，1992年参加工作，在讲坛奉献了26年。作为一名生物教师，她除了教好自己所带班级的生物课外，还要辅导九年级的中考生物实验操作课。每次她要制定出实验辅导的总体计划，安排好每一次实验的内容和具体操作的方法，然后带领大家准备好每一次实验的器材和材料，上好每一节实验操作课。由于每天上课时间长，她被诊断为髌骨软化，医生建议她休息，减少活动和站立时间，但为了学生她继续给孩子们辅导实验，而她需要隐忍着疼痛坚持上课。作为老师，她用心拉近和学生们的距离，她说只有和孩子们做朋友，大家才愿意听从自己的教导，她用自己的爱心和智慧，帮助学生们完成自己的远大理想。26年来她用爱心铸就教师的美德，用奉献书写无悔的人生，在平凡的教育岗位上，创造出不平凡的人生。 谢灵仙 谢灵仙是孟津县第一实验小学教师，中小学一级教师。26年如一日，她初心不改，用平凡编织高尚，用信念铸就梦想，用行动践行着对教育事业的热爱，用博爱滋润着无数学子的心灵。工作中她勇于担当，大胆创新。谢灵仙精心拓展家校工作渠道，长期开展班级读书会，搭建家长育子交流平台。周五下午放学后她举办班级亲子读书会，同参加读书会的父母一起读书学习，让家长和孩子看到彼此的成长，互相影响，共同进步。对于那些问题孩子，她总是不厌其烦地打电话给家长，或者直接找到家里，真诚地邀请他们参加班级读书会，一起学习，一起解决孩子当前存在的问题。就这样一路走来，谢灵仙帮助了不少家长在教育子女上掌握正确方法，懂得交流，使这些家庭收获了幸福。 庆巧娟 庆巧娟是孟津县职教中心教师，中学二级教师，孟津县优秀教师，洛阳市优秀班主任。在工作中她坚信“爱出者爱返，福往者福来”，她认为教育这门艺术，老师只有严爱相济，才能在教书的同时育人。庆巧娟经常和学生一起参与各种社团活动，和同学们一起过生日、包饺子、办晚会，学生都亲切地喊她“庆妈妈”。面对孩子们一张张天真善良的面庞，应着这一声声最动人的称呼，庆巧娟用“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”来表达自己对这份事业的挚爱，表达对孩子们的殷切期望。她曾获得河南省教学设计一等奖，河南省班主任素质能力大赛二等奖，洛阳市班主任基本功大赛一等奖，洛阳市中小学合唱比赛一等奖，洛阳市优秀艺术社团辅导奖，孟津县中小学合唱比赛最佳指挥奖等荣誉。 姚晓霞 姚晓霞是孟津县第二县直幼儿园教师，现任学校教研组组长。她从1992年从事教育教学工作，拥有26年教龄，其间任班主任20年。从她走上讲台的那天起，二十多年的风霜雨雪，从没动摇过她对教育事业的追求，没有减少她对学生的挚爱，没有削弱她对知识的渴求。仍旧在平凡的岗位上履行着她的职责，关心爱护幼儿，悉心指导帮助年轻教师成长进步，坚持不懈潜心钻研业务，带领教师团队积极研讨教学。姚晓霞曾两次代表孟津县参加洛阳市幼儿教师基本功大赛并获得市级二等奖；参赛的优质课获得市级、县级奖项多达数次，撰写的论文多次获得省市级奖项，多次被评为优秀班主任、师德标兵、孟津县优秀教师、洛阳市学术技术带头人、河南省骨干教师等。 王幸莉 王幸莉是城关镇中心小学的一名普通教师，从教17年。她在工作中始终以“认真学习，积极钻研，勤奋工作，关爱学生”为核心。在日常教学工作中王幸莉兢兢业业，踏实肯干；教学教研中积极探讨并及时总结经验教训，撰写科研论文。王幸莉注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，并积极营造活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都有收获。在日常工作中，王幸莉以党员的标准严格要求自己，她从不计较个人得失，工作中勇挑重担。王幸莉2009年被评为孟津县“优秀教师”，2014年获城关镇“优秀教师”，2017年获洛阳市“美丽中国”论文指导二等奖，河南省省级课题研究二等奖，并多次在优质课赛中获奖。她是孟津县2017年“教师成长计划”先进个人、孟津县艺术节活动优秀辅导教师，孟津县2017年骨干教师、优秀教师。 赵淑艳 赵淑艳是孟津县白鹤镇中心小学语文教师。在工作中她用爱心感染学生，赵淑艳每天早晨起来巡查教室，在班级内设立了“我最棒”专栏，她利用班会、队会组织学生学习各项规章制度。在每个清晨询问学生是否吃了早饭、是否带齐了学习用品、是否身体有不适，她身体力行地感染着每一位学生。在开展以小组为单位的争夺“小星星”比赛中，赵淑艳鼓励大家，面对学生的点滴进步，她不失时机地给予肯定，激发学生的潜能。在班级管理中她让学生成为主人，积极参与到班级管理中，赵淑艳利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育，在日常她用制度培养学生良好的学习和生活习惯。在平凡的岗位上绽放自己，用闪光的青春诠释生命的真谛，赵淑艳已经成为白鹤镇中心小学学生心中的“妈妈”。
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洛阳市孟津县2018年最美教师展示
畅淑芬 畅淑芬是孟津县第一县直幼儿园教师，她自1993年参加工作以来一心扑在幼教工作上，坚持“以幼儿为本，培养健康自信的幼儿”的教育内涵，为幼儿奉献着自己的心血和汗水。对工作，她兢兢业业、认真负责、踏实肯干；对孩子，她倾出了全部爱心和耐心；对家长，她如春风般温和，耐心细致地讲述幼儿的日常。在工作中，她从不计较个人得失，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，都以谦虚、积极、进取的心态去面对。“一分耕耘，一分收获。”正是她对工作任劳任怨和对幼儿认真负责的态度，许多家长都更愿意把孩子交到她的手里，她也因此被评为优秀教师、先进个人、文明教师、师德标兵，多次在市、县优质课赛演讲中获得一、二等奖。 李利刚 李利刚是孟津县第一高级中学教师，中学一级教师，从2001年河南大学毕业后任教至今。在这十七年的教学生涯中，其中有十四年任班主任一职，他悉心照顾班上每一位学生，关注学生学习及生活动态，多次带病上课，在他母亲身患重病时仍坚持为学生上课。李利刚老师在教学中一丝不苟，坚持以德育人，对学生一视同仁，关爱倍加，多次深夜带患病学生前往医院，赢得了同学、同事、领导和家长的高度评价与赞扬。在教研方面李利刚曾荣获河南省教育科学研究优秀成果一等奖、洛阳市优质课一等奖，论文《浅谈切线问题》《函数周期一点通》等获省一等奖及在CN级刊物发表。他多次获河南省优秀辅导员称号，受县政府、教育局表彰，荣获优秀辅导教师、优秀班主任称号。 崔成华 崔成华是北大孟津附属实验学校（孟津一高老校区）的老师，他用淡泊与坚守，以责任和担当，换来同学的“点赞”，赢得同行的尊重，收获了“璨兮如金在熔，璀兮如玉相攻”的桃浓李郁。踏入孟津一高老校区的这十四个年头，他从来没有缺过一次课，就连结婚也没有休过一天假，他用青春跟学生相伴，学生们爱在课下“戏谑”似的喊他“催（崔）命鬼”，经常拍一下他的左肩，然后偷偷地跑到右侧“捉弄”他。他说，能和孩子在一起是他最大的快乐，看着孩子成才便感到幸福。他用实际行动带领学生奉献爱心，始终把育人作为教学过程中的第一位，他用微笑传递自信，从不把自己的不良情绪展现给孩子。2008年崔成华被学校评为“学生心目中的名师”，2010年获得洛阳市教育局优质课比赛一等奖，2012年获得河南省教育厅组织的青年教师优质课大赛一等奖。 卢丁丁 卢丁丁是朝阳中心小学（西校区）教导主任，中小学一级教师，2000年8月参加工作至今，她是中国共产党孟津县第十三届党代表，孟津县第十四届人大代表。卢丁丁老师把如火的激情洒在三尺讲台，十九年如一日默默耕耘，她把教师作为天职，享受教书育人带来的快乐，她用真善美来培育学生的心灵美，用奉献美诠释教书育人的快乐美，用行为美凝聚团队的力量美；她用饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了教职工、家长、学生的一致好评。“绽放青春终无悔，愿做绿叶护花红”是卢丁丁老师心中的追求和企盼，她将继续默默无闻地用心工作，静等花开。她执教的优质课《小数的初步认识》获得洛阳市一等奖，曾荣获县“优秀教师”“师德标兵”称号。 付晓霄 付晓霄是孟津县常袋镇初级中学姚凹教学点全科教师，中小学一级教师，河南省第一批特岗教师。从教以来，她积极乐观，富有亲和力，关爱学生，经常为困难学生送去生活用品。她积极参加社会公益活动，为偏远山区孩子募捐大量衣物和学习用品。平时她刻苦钻研业务，教学业务熟练，经常在市、县作示范课、观摩课，作培训讲座，并受到好评。她主持学校课堂教学改革工作，结合学校实际探究出“小课题教研”的初步成果，在县、镇现场会上作典型发言。付晓霄于2011、2015年两次荣获洛阳市数学优质课一等奖，2016年获河南省中学数学优质课一等奖，2018年获河南省农村教师初中数学优质课一等奖，并曾先后获得县“课改标兵”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉。 马爱辉 马爱辉是孟津县麻屯镇任屯小学的骨干教师，中小学一级教师。“奠基生命，浸润心田”是她对教育事业执着的追求；“春风化雨，丰润幼苗”是她对大爱深刻的理解。十年如一日耕耘在三尺讲台，马爱辉用自己的言行举止、人格魅力影响着学生，以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬，给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适、自由宽松的学习生活环境。在工作中她兢兢业业力求完美，不断探索创新，开展多元化的教学模式。马爱辉曾获得优质课市级二等奖、县级一等奖、镇级一等奖，并获得孟津县“优秀教师”“优秀班主任”“业务标兵”“师德标兵”等荣誉称号，她辅导的学生也多次在作文大赛中摘得桂冠。 孟瑞 孟瑞是孟津县县直中学教师，1992年参加工作，在讲坛奉献了26年。作为一名生物教师，她除了教好自己所带班级的生物课外，还要辅导九年级的中考生物实验操作课。每次她要制定出实验辅导的总体计划，安排好每一次实验的内容和具体操作的方法，然后带领大家准备好每一次实验的器材和材料，上好每一节实验操作课。由于每天上课时间长，她被诊断为髌骨软化，医生建议她休息，减少活动和站立时间，但为了学生她继续给孩子们辅导实验，而她需要隐忍着疼痛坚持上课。作为老师，她用心拉近和学生们的距离，她说只有和孩子们做朋友，大家才愿意听从自己的教导，她用自己的爱心和智慧，帮助学生们完成自己的远大理想。26年来她用爱心铸就教师的美德，用奉献书写无悔的人生，在平凡的教育岗位上，创造出不平凡的人生。 谢灵仙 谢灵仙是孟津县第一实验小学教师，中小学一级教师。26年如一日，她初心不改，用平凡编织高尚，用信念铸就梦想，用行动践行着对教育事业的热爱，用博爱滋润着无数学子的心灵。工作中她勇于担当，大胆创新。谢灵仙精心拓展家校工作渠道，长期开展班级读书会，搭建家长育子交流平台。周五下午放学后她举办班级亲子读书会，同参加读书会的父母一起读书学习，让家长和孩子看到彼此的成长，互相影响，共同进步。对于那些问题孩子，她总是不厌其烦地打电话给家长，或者直接找到家里，真诚地邀请他们参加班级读书会，一起学习，一起解决孩子当前存在的问题。就这样一路走来，谢灵仙帮助了不少家长在教育子女上掌握正确方法，懂得交流，使这些家庭收获了幸福。 庆巧娟 庆巧娟是孟津县职教中心教师，中学二级教师，孟津县优秀教师，洛阳市优秀班主任。在工作中她坚信“爱出者爱返，福往者福来”，她认为教育这门艺术，老师只有严爱相济，才能在教书的同时育人。庆巧娟经常和学生一起参与各种社团活动，和同学们一起过生日、包饺子、办晚会，学生都亲切地喊她“庆妈妈”。面对孩子们一张张天真善良的面庞，应着这一声声最动人的称呼，庆巧娟用“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”来表达自己对这份事业的挚爱，表达对孩子们的殷切期望。她曾获得河南省教学设计一等奖，河南省班主任素质能力大赛二等奖，洛阳市班主任基本功大赛一等奖，洛阳市中小学合唱比赛一等奖，洛阳市优秀艺术社团辅导奖，孟津县中小学合唱比赛最佳指挥奖等荣誉。 姚晓霞 姚晓霞是孟津县第二县直幼儿园教师，现任学校教研组组长。她从1992年从事教育教学工作，拥有26年教龄，其间任班主任20年。从她走上讲台的那天起，二十多年的风霜雨雪，从没动摇过她对教育事业的追求，没有减少她对学生的挚爱，没有削弱她对知识的渴求。仍旧在平凡的岗位上履行着她的职责，关心爱护幼儿，悉心指导帮助年轻教师成长进步，坚持不懈潜心钻研业务，带领教师团队积极研讨教学。姚晓霞曾两次代表孟津县参加洛阳市幼儿教师基本功大赛并获得市级二等奖；参赛的优质课获得市级、县级奖项多达数次，撰写的论文多次获得省市级奖项，多次被评为优秀班主任、师德标兵、孟津县优秀教师、洛阳市学术技术带头人、河南省骨干教师等。 王幸莉 王幸莉是城关镇中心小学的一名普通教师，从教17年。她在工作中始终以“认真学习，积极钻研，勤奋工作，关爱学生”为核心。在日常教学工作中王幸莉兢兢业业，踏实肯干；教学教研中积极探讨并及时总结经验教训，撰写科研论文。王幸莉注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，并积极营造活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都有收获。在日常工作中，王幸莉以党员的标准严格要求自己，她从不计较个人得失，工作中勇挑重担。王幸莉2009年被评为孟津县“优秀教师”，2014年获城关镇“优秀教师”，2017年获洛阳市“美丽中国”论文指导二等奖，河南省省级课题研究二等奖，并多次在优质课赛中获奖。她是孟津县2017年“教师成长计划”先进个人、孟津县艺术节活动优秀辅导教师，孟津县2017年骨干教师、优秀教师。 赵淑艳 赵淑艳是孟津县白鹤镇中心小学语文教师。在工作中她用爱心感染学生，赵淑艳每天早晨起来巡查教室，在班级内设立了“我最棒”专栏，她利用班会、队会组织学生学习各项规章制度。在每个清晨询问学生是否吃了早饭、是否带齐了学习用品、是否身体有不适，她身体力行地感染着每一位学生。在开展以小组为单位的争夺“小星星”比赛中，赵淑艳鼓励大家，面对学生的点滴进步，她不失时机地给予肯定，激发学生的潜能。在班级管理中她让学生成为主人，积极参与到班级管理中，赵淑艳利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育，在日常她用制度培养学生良好的学习和生活习惯。在平凡的岗位上绽放自己，用闪光的青春诠释生命的真谛，赵淑艳已经成为白鹤镇中心小学学生心中的“妈妈”。
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赵磊：她24年坚守换来一个又一个奖杯
赵磊（第三排右三）与团队成员合影 学生没时间吃早饭，她来做；学生训练完没钱坐车回家，她给钱；学生动作不标准，她手把手教几十遍……二十四年如一日，郑州市高新区五龙口小学体育老师赵磊，用青春的“芳华”换来了一届又一届学子生活中健康的体魄、赛场上飒爽的英姿。 女生一对一监督男生俯卧撑她的训练方法不一般 9月4日下午，啦啦操队训练课结束，队员们都聚集在赵磊身边，分享她带来的糖果。 每次训练，赵磊都会带一些美食到训练场，用来奖励训练中表现优秀的学生。陈施诺说：“每次看着赵老师带的美食，就想着一定要努力训练，得到这个奖励。” 在训练场上，赵磊不仅有方法激励孩子努力训练，还有一些“小窍门”对付调皮偷懒的学生。 “我们队里有几个男孩特别调皮，每次训练任务都不能按时完成。”赵磊说，“为了督促他们训练，我抽了几个训练特别认真的女队员，一对一监督这几个男队员的训练。看着认真的监督员，这几个男孩训练的时候不但不偷懒了，反而比其他同学更用功了。” 在训练场上，赵磊认为最难管理的并不是特别调皮的学生，他们活泼好动，只要惩罚和激励措施得当，他们会非常服从。不好管理的是一些性格内向，心理比较倔强的队员。 据赵磊介绍，学校六年级有一个啦啦操队员郁文彬，在啦啦操队训练了三年，性格变化特别大。在刚进入啦啦操队的时候，郁文彬性格非常内向，大家一起休息的时候，他都是一个人坐在一边，不跟其他人交流。每当有表演的时候，想安排他站在前排，他都坚决拒绝。 “在仔细了解了郁文彬的情况后，发现他的性格有很大的特殊性。于是，在训练中，我会单独给他开小灶，帮助他建立自信心，带他参加比赛的时候，也会鼓励他踊跃参加。” “郁文彬这个学生，这两年性格变化非常大，现在已经成为一个阳光自信的男孩了。”学校副校长王东菊说。 赵磊在训练场的努力结出了丰硕的果实，在今年7月5日的全国啦啦操联赛上，成功拿下街舞规定动作冠军和花球规定动作亚军。 家长热评：跟着赵老师，值了 在学校啦啦操队暑假集训期间，队员俞婧弈的家长特别感动。“我因为工作忙，有几次集训结束后，没有赶到学校接孩子。赵老师每次都会把孩子送到小区里，看着孩子安全回家，心里特别感动。” “婧弈是个女孩，离家比较远，我不放心孩子一个人回家，只要家长没来接，我就会把她送回家。”赵磊说。 赵磊在训练中对孩子的关心，在刚从事教师这份工作的时候，就在家长的朋友圈获得称赞。 1994年，赵磊还是个被校长称为“黄毛丫头”的年轻老师。当时学校没有正规的训练场地，体育成绩在全区排名靠后，为了提升学校的田径成绩，赵磊和学校、学生家长沟通后，学校上午八点上课，体育训练生早上六点到校加训一个小时。 训练结束后有些学生没时间回家吃早饭，他们想要饿着肚子去上课，赵磊坚决不同意，于是每天早上她先陪着孩子晨跑，晨跑后，一边看着学生早训，一边在宿舍给学生做早饭。 不负众望，赵磊带领的团队在1997年春季郑州市中原区运动会上取得团体第三名、冬季长跑总分第一名和跳绳比赛一等奖的好成绩。 在多年的坚持下，家长们纷纷说，跟着赵老师值了，孩子遇到有责任心的老师是孩子们的福气。 学校校长关磊在接受采访时表示，学校坚持“健康、快乐、成长、幸福”的办学理念，“追求、首责、认真、坚守”的精神，营造“懂做人、会做事、能成事”的育人环境，逐步构建“爱与儒”的教育文化特色。“赵磊老师在24年的教学生涯中，坚持了我们学校的办学精神，是我们学校老师学习的楷模。” 上一篇
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赵磊：她24年坚守换来一个又一个奖杯
赵磊（第三排右三）与团队成员合影 学生没时间吃早饭，她来做；学生训练完没钱坐车回家，她给钱；学生动作不标准，她手把手教几十遍……二十四年如一日，郑州市高新区五龙口小学体育老师赵磊，用青春的“芳华”换来了一届又一届学子生活中健康的体魄、赛场上飒爽的英姿。 女生一对一监督男生俯卧撑她的训练方法不一般 9月4日下午，啦啦操队训练课结束，队员们都聚集在赵磊身边，分享她带来的糖果。 每次训练，赵磊都会带一些美食到训练场，用来奖励训练中表现优秀的学生。陈施诺说：“每次看着赵老师带的美食，就想着一定要努力训练，得到这个奖励。” 在训练场上，赵磊不仅有方法激励孩子努力训练，还有一些“小窍门”对付调皮偷懒的学生。 “我们队里有几个男孩特别调皮，每次训练任务都不能按时完成。”赵磊说，“为了督促他们训练，我抽了几个训练特别认真的女队员，一对一监督这几个男队员的训练。看着认真的监督员，这几个男孩训练的时候不但不偷懒了，反而比其他同学更用功了。” 在训练场上，赵磊认为最难管理的并不是特别调皮的学生，他们活泼好动，只要惩罚和激励措施得当，他们会非常服从。不好管理的是一些性格内向，心理比较倔强的队员。 据赵磊介绍，学校六年级有一个啦啦操队员郁文彬，在啦啦操队训练了三年，性格变化特别大。在刚进入啦啦操队的时候，郁文彬性格非常内向，大家一起休息的时候，他都是一个人坐在一边，不跟其他人交流。每当有表演的时候，想安排他站在前排，他都坚决拒绝。 “在仔细了解了郁文彬的情况后，发现他的性格有很大的特殊性。于是，在训练中，我会单独给他开小灶，帮助他建立自信心，带他参加比赛的时候，也会鼓励他踊跃参加。” “郁文彬这个学生，这两年性格变化非常大，现在已经成为一个阳光自信的男孩了。”学校副校长王东菊说。 赵磊在训练场的努力结出了丰硕的果实，在今年7月5日的全国啦啦操联赛上，成功拿下街舞规定动作冠军和花球规定动作亚军。 家长热评：跟着赵老师，值了 在学校啦啦操队暑假集训期间，队员俞婧弈的家长特别感动。“我因为工作忙，有几次集训结束后，没有赶到学校接孩子。赵老师每次都会把孩子送到小区里，看着孩子安全回家，心里特别感动。” “婧弈是个女孩，离家比较远，我不放心孩子一个人回家，只要家长没来接，我就会把她送回家。”赵磊说。 赵磊在训练中对孩子的关心，在刚从事教师这份工作的时候，就在家长的朋友圈获得称赞。 1994年，赵磊还是个被校长称为“黄毛丫头”的年轻老师。当时学校没有正规的训练场地，体育成绩在全区排名靠后，为了提升学校的田径成绩，赵磊和学校、学生家长沟通后，学校上午八点上课，体育训练生早上六点到校加训一个小时。 训练结束后有些学生没时间回家吃早饭，他们想要饿着肚子去上课，赵磊坚决不同意，于是每天早上她先陪着孩子晨跑，晨跑后，一边看着学生早训，一边在宿舍给学生做早饭。 不负众望，赵磊带领的团队在1997年春季郑州市中原区运动会上取得团体第三名、冬季长跑总分第一名和跳绳比赛一等奖的好成绩。 在多年的坚持下，家长们纷纷说，跟着赵老师值了，孩子遇到有责任心的老师是孩子们的福气。 学校校长关磊在接受采访时表示，学校坚持“健康、快乐、成长、幸福”的办学理念，“追求、首责、认真、坚守”的精神，营造“懂做人、会做事、能成事”的育人环境，逐步构建“爱与儒”的教育文化特色。“赵磊老师在24年的教学生涯中，坚持了我们学校的办学精神，是我们学校老师学习的楷模。” 上一篇
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深山支教
舞钢市东南20多公里的大山脚下，有一所五个年级60余名孩子的小学——长岭头小学。这里的孩子们来自周边山区20多个自然村。学校目前有6名教师，其中有两对夫妇。他们常年行走在蜿蜒的山路上，承载着山里娃走出大山的梦想，也履行着教书育人的神圣使命—— 1 山里娃儿和城里的孩子一样，9月1日开学。李万军、刘延利夫妇，一个教五年级的数学、英语，一个教三年级的全科，他俩提前一周就带着不到三岁的儿子从城区赶到了校园。 儿子发着烧，不停哭闹，刘延利就抱着他跟在李万军身后，想方设法地哄。“不早来不行啊，还不知道今年到底能来几个新生呢。”李万军说，暑假前他们分别到各自然村摸底，有十二三个适龄儿童，但一些家庭条件好的会把孩子送到城区上学，有些在外打工的家长会把孩子带到身边，具体能来多少新生，说不准。 地处山区的长岭头村，1200多口人居住分散，支教环境艰苦。“我就是个山里娃儿，对山有感情，尤其是看到那一双双渴求知识的眼睛，我就愿意去这样的地方。”谈及选择支教的初衷，李万军说。 1996年从师范毕业的李万军，已在三尺讲台坚守了22个年头，也和妻子刘延利一起支教了11年。日前，他们夫妇双双被评为2018年度“河南最美教师”。他们夫妇原本在距城区较近、条件相对较好的学校任教。11年前，他们响应号召，同时成了支教老师。那一年，他们的女儿刚满6岁。为了不影响工作，他们干脆把女儿带在身边。 从雷庄希望小学到瓦房沟希望小学，再到长岭头小学，每到一处，条件都一样简陋：办公室也是宿舍，墙角则是“厨房”。紧挨大山的屋里，夏天潮热，冬天湿冷，没有空调也没有电扇，“蝎子蜈蚣不请自到。每次半夜听见女儿惊叫，不用过去看，十有八九是蝎子在她脸上爬来爬去……”有一年下大雪，通往学校的山路坡陡路滑，一家三口差点滑下山沟……李万军常念叨这件事，是因为村干部听说后，当即号召全村群众顺山路扫雪除冰。“乡亲们的举动让我感触很深，他们是在用最朴实的方式欢迎俺，也想留住俺，俺要对得起这份信任。”李万军说，条件再艰苦，他们夫妻从未打过退堂鼓，“早些年经济条件差，只有一辆破自行车，无论刮风下雨，俺两口每周日下午都是准时带着女儿赶来，在山路上骑骑推推、上上下下，从未耽误过一堂课。” 今年假期，已经长大了的女儿埋怨，说她从小就没享受过好的学习环境。刘延利说，每每想到我们上课，女儿孤独地在校园趴在板凳上画画的情景，心里挺不是滋味儿，“可山里的孩子也是父母心头肉啊！看着他们一双双渴盼的眼神，我就在想，再苦再累也得留下来为他们做点事儿。” 2 校园附近，一位80多岁的老太太打理着小菜园。她身后的院落里，有一对正在打扫卫生的中年夫妇。他俩也是长岭头小学的支教老师，丈夫叫王献伟，妻子叫朱华玲。1994年参加工作的他们，原是乡中学的老师，比李万军夫妇早几年来到这里。 前些年，市里没少往长岭头派支教老师，但多是“流水兵”，学校原有的几位民办教师接连退休后，眼看学校“无师可用”，从长岭头村走出去的王献伟急了。2002年暑期，王献伟和妻子主动要求回到老家教书。 那时候，学校的教室因年久失修成了危房，新校舍还没竣工，他们就打“游击”，借村委会的几间房当临时教室。天热时，他们就在河边的树林里教学，用大石块当黑板……王献伟教语文、体育、音乐，朱华玲教数学、英语。他们白天上课，双休日或晚上，就踩着山路一家一户家访。“山里的孩子很多都是跟着爷奶，作业没人辅导。吃过晚饭，我们出去转转就当是散步，为孩子们讲解一下难题。说实话，我们从没把这当负担，也不觉得有多累。”王献伟笑着说。 对于学生，他们百般用心。而对自己的子女，往往是忽略——他们10多岁的女儿生病，都是自己去卫生室打点滴。前年，他们的女儿在城区医院做阑尾炎手术时，独自在医院输液。等他们下午下课，骑一个多小时车赶到医院时，孩子已饿得把病友剩下的饭菜吃个精光。“她才十来岁啊！”朱华玲说，好几次，她看着独自扶着墙在医院走廊走动的女儿，泪水夺眶而出。 育人先树德。王献伟常对孩子们说：“一个人如果没有良好的品质，无论是否聪明，是否成绩优异，都成不了大器。”为培养孩子们的良好道德品质，王献伟身体力行做榜样。村里有个80多岁的老太太，独自一个人在家。她家里没有井，王献伟经常给她挑水，一缸挑满得跑上三四趟。他和妻子还经常带着学生到老人家中帮忙打扫卫生、做家务…… 百善孝为先。王献伟夫妇虽然工作繁忙，但对尽孝的事儿毫不含糊。多年来，王献伟还一直把妻子80多岁的养母带在身边，工作之余，精心照顾老人的生活起居。老人闲不住，他们就为她开了一小片菜地。看到记者采访，老太太走过来说：“献伟、华玲对俺真好呀！从没把俺当成养母，是当亲娘了！” 3 记者8月30日采访时，李万军刚给远在江苏的另一个支教老师王芳打过电话，问她啥时候能回来。电话里，王芳说她已经在路上了。 年近50岁的王芳是被李万军“忽悠”来的。李万军说，虽然目前长岭头小学有5个支教老师和一个代课老师，但仍缺3名教师。 当年李万军夫妇来到这个学校支教时，学校也是60多个孩子，却只有他们夫妻俩和王献伟夫妇四个老师，“眼瞅五个年级五个班连课都开不了，心里急啊！”于是，他四处寻找那些愿意来这儿支教的老师，丈夫在外地工作而又没有家庭负担的乡中老师王芳，成了他们的目标。为了让王芳来这儿教学，李万军给了她很多“优惠”条件：“每天让你免费坐我的车，还管给你做饭。” 在附近景区开代销点的王娟也是代课老师。每月她有1200多元工资，代着二年级的语文和数学。她是个从山东嫁过来的媳妇儿，现在一心扑到了工作上，除了周六周日，代销点的门锁着，就算是有空闲，她也不去店里打理生意了。“钱挣不多，责任大啊！”30岁刚出头的王娟说，她原本并不想在这里代课，但和孩子们接触久了，“舍不得了。人不能光为挣钱，多做点有益的事儿，自己心情也好。” “这里的孩子离不开我。”记者在和这几个老师交谈时，听到最多的就是这样的话。 “长岭头是偏远山区，学校里留守、贫困儿童居多，为了帮他们实现走出大山的梦想，这些支教老师付出很多！”市教体局的工作人员任焕英感慨。 因为村里没有幼儿园，李万军夫妇为儿子在城区报了名，他们面临的问题是：每天谁来接送儿子。两口子商量决定：花钱雇人接送。“不能因为咱个人有点儿困难就耽误那些山里娃儿的学习。”
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最美的你 2018“郑州最美教师”评选结果揭晓
贺清华 贺清华，郑州市财贸学校老师，面对职业教育的孩子们，她用独特的方式守护着孩子们的心灵，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。知心信箱是她在2006年刚入职时的自创，信件是她和学生沟通的桥梁，教学十二年，信件千万封，她用信将爱传达到最需要阳光的角落。她被孩子们称为“守护心灵的知心姐姐”。为了让中职的孩子们有方向和目标，她精心设计班会，每一个主题都贴近孩子们的心灵，并自创“3.1.8原则”，让每一个学生都有事可做，认清自己的奋斗目标，培养学生正确的价值观，并时时处处为孩子们着想。她所带的班级在班风学风、技能比武、大型活动、省市级技能比赛等方面一直名列前茅。 付晓华 付晓华，中学高级教师。郑州三中语文教师，语文教研组长。教坛耕耘32年，陪十五届学子一同走过青春岁月。以爱心促转化，以德育带全面是她从教数十年奉行的圭臬。她是家长眼中的好老师，学生心中的好“妈妈”，教研组老师中的好大姐。激情思辨是她的讲课风格，勤奋敬业是她的工作品质，真诚热情是她的待人之道，创新改革是她的不懈追求。曾获得省级名师，省级骨干教师，郑州市优秀教师等荣誉称号。她不仅桃李满天下，担任教研组长13年，辅导青年教师也成绩斐然。一生俯首为教育，两袖清风铸师魂。 韩光 韩光，郑州市第五中学教师，河南省名师。韩光老师始终关注学生人格的塑造和奋斗精神的培养。他坚信，教育是培养人的事业。 韩光认为，对于教育，更重要的不是教，而是育，是鼓舞和唤醒。他希望自己教过的每一个学生，都能成为思想充盈，灵魂温暖，热爱生活，积极进取和不断发展的人。他经常挂在嘴边的两句话是：“尊严来自实力”“思想有多远，我们就能走多远”。他做班主任，这两句话是他的班训；他做任课教师，这两句话是他向学生推荐的座右铭。他说，做教师就是要在学生心中种下一颗颗积极、乐观、向上的种子，让它生根发芽，不仅在学生阶段能够激励他，在离开学校以后，也能给学生持续的影响。 卢智娟 卢智娟，郑州中学生物教师，她多年来一直担任学校高三班主任，连续两年班级学生全部上一本线，更有多名同学被北大、复旦、西安交大等高校录取。所带班级被评为郑州市优秀班集体，先进团支部；指导学生参加生物奥林匹克竞赛、科技创新大赛等成绩优异，被评为省奥赛优秀辅导教师、省级创新大赛优秀辅导教师。 作为军嫂，虽然丈夫常年不在家，但为了自己热爱的教育事业，多年来，她克服多方面的困难，坚持班主任工作，她先后被评为郑州市优秀教师、郑州市优秀班主任。 李宁 李宁，中共党员，郑州市二七区春晖小学教师，二七区优秀班主任，二七区名师，郑州市骨干教师，郑州市文明教师。从事小学语文学科教学及班主任工作，兼职心理健康、综合实践活动学科教学工作。在教学中，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，努力以积极健康、向上的理想、人生观和价值观去影响学生。执教的多节优质课分别荣获省、市、区级一、二等奖，十年努力，不断积淀，2017年执教的《废品价值新发现》优质课获全国一等奖，十余项教学成果、课题论文获省市级奖项，指导的学生多次获得省市区级研究性学习、创客课程、经典诵读活动等奖项，参与5本已经出版的省级教材、教参编写工作。 薛真 薛真，郑州市中原区回民中学语文教师，郑州教育文明博客VIP用户。2012年8月入职，怀揣着“让别人因我的存在而感到幸福”的教育初心走来，坚守着“做一个有温度，有深度，有情怀的教师”的教育理想，六年来，她将平凡贫瘠的农村教学生活演绎出了诗一样的风采。 立足课堂，她潜心钻研，因材施教，带领学生品味多彩四季、百味人生，找寻诗意课堂。回归生活，她至真至诚，笔耕不辍，读百家名作、写锦绣青春，找寻诗意人生。2018年初，处女作《花，开在无声的夜》问世，这是她执着追求教育田园诗和远方的最好证明。 赵勇 赵勇，郑州外国语新枫杨学校高中语文教师，从事教育工作28年，高三毕业班班主任，多次在高三的关键时刻临危受命、中途接班。主张“追求‘幸福+成功’的人生”的育人理念，坚持“教为人生的语文”的教学主张，以“自我管理、自主学习”为治班思想。“把敬业当成一种习惯”，敬业精业，永葆激情；“以出世之心做入世之事”，坚守平凡，不改初心；“做生活与事业的平衡者”，呕心沥血，助人成才。从教以来，曾获得省级优质课大赛一等奖、全国优秀辅导教师、省级骨干教师、市级骨干教师、市优秀教师、德育先进个人、优秀班主任等多项荣誉。 党茹 党茹，郑州市第二中学生物教师，中小学高级教师。郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任。 她用心做创新，用爱做教育。从教14年，一直奋战在教学一线，诚实做人，踏实做事。连续担任班主任工作11年，用爱心呵护着每一位学生的心灵，言传身教，帮助孩子们塑造健康、博爱、有为的人格情怀。她是教学科研的先头兵，走进信息化2.0时代，勇挑重担，大胆创新。从2012年起一直担任信息化创新实验班团队核心骨干，所做微课、翻转课堂教学实例多次荣获国家级、省级奖项。 沙宝琴 沙宝琴，郑州市上街区中心路小学老师，自1995年步入教育的大门，在教育战线上一干就是23年，兢兢业业，一丝不苟，对每一个学生悉心照顾，无私给予。 她记得每一位学生的生日；她关爱留守儿童，无论刮风下雨都坚持接送孩子上学、放学；假期里，她和每一位孩子保持联系，坚持手机批改作业；她周末带着孩子们看望孤寡老人、清理街边小广告、帮助交警指挥交通等；她坚持向青少年宣传法律知识，努力把孩子们培养成为知法、懂法、守法、用法的好少年…… 她用自己的行动演绎着对事业、对学生的大爱情怀。 翟珊珊 翟珊珊，执教于郑州市金水区丰产路小学，中小学一级教师。从教13年来，始终秉承真实、扎实、朴实、平实的工作作风，认真工作，悉心育人。在班级管理方面经验丰富，坚持做信息时代的家访人，关爱特殊学生，形成了具有自己特色的班级管理经验，多次参与新进教师培训工作，发挥优秀教师的示范引领作用。风趣的语言、睿智的思维、敏锐的观察、浓浓的爱心使她赢得了学生的尊敬和热爱，家长的信任与好评。先后荣获郑州市十佳班主任、市中小学德育先进个人、郑州市优秀教师、金水区杰出教师等光荣称号。 侯明璐 侯明璐，郑州市惠济区实验小学英语教师。她是一位参加工作只有五年的青年教师。工作之初，作为一所农村小学唯一的专业英语教师，她为孩子们的英语课上带来了自编歌谣，自费为大家买全套的英语绘本，成立了英语俱乐部，让孩子们感受到了英语的魅力。如今她在惠济区实验小学，把英语配音带到了课堂，利用互联网连接外国好友，让课堂变得生动又国际化。她爱好广泛，朗诵、主持、话剧样样行，是孩子们眼中的全能教师，也是他们的阳光姐姐。耕耘在教育这片热土上，她挥洒着青春的激情，绽放着生命的芳华，是新时代青年教师最美的模样。 陈喜凤 陈喜凤，郑州市第五十七中学化学教师，中学高级教师。积极投身教育，连续多年担任班主任，对待工作认真负责、善于沟通，乐观上进，有爱心并善于因材施教。多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用严爱呵护和激励每一个学生，用扎实的专业知识和幽默风趣的教学方式化解难点；善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理中，赢得了学生和家长的好评和尊重。先后被评为河南省教学标兵、郑州市第五届名师、郑州市优秀教师、郑州市教育局学术技术带头人、郑州市骨干教师、郑州市师德先进个人、郑州市教育科研先进个人等荣誉称号。 李筠 在幼儿教育这个岗位上，郑州市实验幼儿园的李筠老师已走过了25个春秋，幼儿园工作是繁琐的，忙碌的，但李老师体会到更多的是快乐。在教学工作中，努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护。并能根据不同年龄的幼儿身心发展和教育要求，进行创造性的教育工作。关心体弱儿童和特殊儿童，做到热爱每一个孩子，使教育真正获得成功。李老师由一个普通的教师，一步一步地成长为市级骨干教师，学科带头人，曾多次被评为市、区先进个人，优秀班主任等，所带班级经常被评为先进班集体。 何蕊 何蕊，来自郑州大学实验小学，90后教师，从教六年，执着、较真、爱是她从教的三个关键词，三年特岗教师生活经历，其间她无偿为留守儿童补课两年，为他们建立了书法协会和舞蹈社团，她为山村教育增添了绚丽的色彩。凭借执着和韧劲她考到了郑州大学实验小学，她创新教学方法，为家长手写54封信的事迹被中国教育报报道。她善于发现学生的闪光点，她的学生许央修手绘漫画的事迹被大河报等媒体报道，六年来，她笔耕不辍写了三十多万字的教学随笔，她一直行走在为学生圆梦的路上。 胡君丽 胡君丽，女，荥阳市王村镇韩村小学教师。她扎根贫困村寨21载，奉献心血和汗水，收获成功和喜悦。两年前，查出患有双侧股骨头坏死，为了不放弃心中的教育梦想，她克服困难，拄着双拐，坚守在教学第一线，在三尺讲台上无怨无悔地启迪智慧，润泽生命。心在哪儿，风景就在哪儿，农村粗粝匮乏的物质条件，重疾缠身的伤痛都无法阻止她生命芳华的精彩绽放。她用无悔、热爱书写着一名普通乡村教师执着的追求和简单的幸福！三尺讲台上，她拄着双拐站成了孩子们心中最美的风景！ 学为人师，行为世范，不忘初心，牢记使命。为充分展现郑州最美教师的高尚品格和精神风范，生动展示新时代人民教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、立德树人的大美形象，郑州市委宣传部、市教育局联合组织开展了2018“河南最美教师”候选人推选和“郑州最美教师”宣传推介活动。经基层推荐，专家评审委员会进行初评、终评和网上公示等阶段，共评选出15名2018“郑州最美教师”。 郑州市广大教师将以最美教师为榜样，敬业奉献，倾心育人，努力做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，争当党和人民满意的“四有”好老师，为郑州教育成为全国区域性教育中心而努力奋斗，为郑州全面建设国家中心城市作出新的贡献。 值此教师节来临之际，本报特别推出《致敬！最美的你》专题报道，向这些“最美教师”致敬！
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罗山县兴华学校：示范引领促和谐发展
张宗霞老师应用形象记忆法让学生记忆单词 师生互动 生生互动 为充分发挥校级骨干教师的示范、引领作用，践行新课改下自主尝试高效课堂教学模式，提高教师课堂教学水平，促进教师和谐发展。9月3日至6日，罗山县兴华学校成功举办了以“发挥骨干教师示范引领作用，促进全校教师和谐发展”为主题的教学研讨活动。 本次研讨活动，采用“学习—集备—示范—交流—培训”五环节的形式。学习，即学习课标、《教师用书》等；集备，即集体备课；示范，即骨干教师上引领示范课；交流，即参与听课的的教师依据课例，围绕如何研究教材、怎样把握学习目标、如何确定教学重点和难点等内容进行评议；培训，即业务校长根据课例、围绕活动主题、参考教师评议的建议等进行辅导培训。六年级数学教师张金华主讲“分数乘法”一节引领示范课，教学方法恰当，在教学过程中运用直观教学法，熟练地运用多媒体，培养了学生分析能力，拓宽了学生的思维空间，提高了学生解决实际问题的能力；教学内容充实，教学效果显著，展示了教学能手的的教学能力和教学风采，发挥了能手示范引领作用，给全体与会教师以思考和启示。六年级英语教师张宗霞主讲“How can I get there? A Let’s learn”一节引领示范课，教学理念新，教学过程中激发学生的思维，让学生不断地去思考，学生参与度高，充分调动了学生学习的积极性，有效彰显了新课改中学生是学习的主体的教学理念，提升了课堂教学效果。示范课后，参与的教师随即展开了评议交流，各学科教师妙语连珠，对示范课例进行全方位、多角度地剖析，从骨干教师的课堂实践中总结出值得青年教师学习和借鉴的课堂教学宝贵经验，将教研活动做深做实。最后主抓业务校长由浅入深，采用理论与课例相结合的形式对教师进行了辅导培训，并要求教师：以开放的心态积极参与教学研讨，探索适合教育对象、适合教师自己，有利于彰显学生主体地位的教学模式，努力构建高效课堂；强化教研自觉意识，做好自己的专业发展规划，发挥好自己作为成长主体的能动作用，自主、自觉、自愿参加各项研修活动，不断促进专业成长，争取早日成为名师。 本次教研活动之所以成功，是因为主题鲜明，充分发挥了榜样的示范作用，使教师充分感受到了以生为本的教学理念、游刃有余的课堂驾驭能力、灵活互动的教学机智，有效地促进了学校教师和谐发展。 （通讯员 鲁家宝 供稿）
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伏牛山里好老师张玉滚：挑起孩子们走出大山的希望
张玉滚在课堂上带领学生分组讨论（3月20日摄）。 在河南省南阳市镇平县伏牛山区，有一位普通的小学校长，坚守大山深处17年，只为干好一件事——挑起山村孩子走出大山的希望。他就是镇平县高丘镇黑虎庙小学“80后”教师张玉滚。 “都走了，孩子们咋办？” 从镇平县城出发，向西北沿着蜿蜒的盘山公路到达海拔1600多米的尖顶山头，向下望去，山谷里的一片平地上，一面五星红旗高高飘扬，那里就是张玉滚所在的黑虎庙小学。 一座破旧的两层教学楼，一栋两层的宿舍，三间平房，就是学校的全部家当。 作为一名“80后”，张玉滚显得沧桑许多。一米六几的个头，穿着一件皱巴巴的黑色西装，里面套着发黄的白衬衣和手工编织的黄色毛衣，风华正茂的年纪鬓角却已斑白。尽管眼角布满皱纹，可只要提起孩子，提起学校，他的眼中总是充满了光亮。 黑虎庙村是镇平县的深度贫困村，这里位置偏僻，直到2017年冬天才通了不定时的公交车，许多老师都不愿到这里任教。 “外面的老师进不来，咱自己培养的学生留不下，都走了，山里的孩子咋办？”老校长吴龙奇的一番话让张玉滚陷入了深思。于是，从南阳第二师范学校毕业后，他说服了父母，留在了黑虎庙小学，留在了孩子们中间。 面对微薄的工资、艰苦的环境，张玉滚也曾犹豫过。“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。都走了，孩子们咋办？”如今，家长们提起他，总会激动地说：“玉滚来了，我们的孩子就有希望了。” “看着自己教的学生走出大山，我就觉得值。” 挑书本教材、学具教具，挑油盐酱醋、蔬菜大米，2001年到2006年的5年间，靠着一根从老校长手中接过的扁担，张玉滚从大山外为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。 有年冬天，山路湿滑难行。眼看就要开学了，孩子们的书本还在高丘镇。于是，张玉滚和另一名老师扛上扁担凌晨出发，一步一滑地赶到镇上。稍做休息，他俩又赶紧挑着几十公斤重的教材、作业本往回走。到学校时，两人几乎成了“泥人”，书本却被保护得干干净净。 2006年，山里通了水泥路，孩子们的课本、生活用品便由张玉滚骑摩托车带回来，少则几十斤，多则百余斤。多年来，他骑坏了4辆摩托车，轮胎更换的次数更是数不清。 山里的孩子，父母外出打工者居多，张玉滚把学生的情况摸得一清二楚，接送留守学生也成了家常便饭。“多年来，我们村没有一个学生因贫困而失学。家距学校较远的学生，他就说服学生家长，让学生和他同吃同住；和妻子一起为留守学生洗衣缝补，料理日常生活。并用自己微薄的收入，资助了300余名学生，使他们能继续求知之路。”黑虎庙村党支部书记韩新焕说。 “我是山里人，知道山里的苦。看着自己教的学生走出大山，我就觉得值。”这是支撑张玉滚坚持下来的信念，张玉滚任教前，黑虎庙村只有一个大学生，如今已有16名大学生。 “只要孩子在，学校就在。” “同学们，我手里拿的是大理岩和花岗岩。”张玉滚带着五年级学生在野外上科学课，孩子们兴高采烈地在小溪边、山坡上找不同类型的岩石，拿在手里认真比对着。 由于学校师资力量不足，张玉滚便把自己磨炼成了“全能型”教师。学校现有75名学生，张玉滚既是校长，同时还担任着数学、英语、品德社会、科学四门学科的教学工作。 “千方百计上好每一节课。”这是张玉滚给自己定下的铁的纪律。数学课上，他运用直观教学法，和孩子们一起制作教具；语文教学中，优化教学环节，力争把每节课的讲课时间控制在15分钟内，把更多的时间留给学生思考和练习；英语课上，他不断激发学生的学习兴趣，消除他们对英语的恐惧感。科学课上，他带领孩子们去野外上课或是自己动手做实验，培养他们好奇、探究和充满想象力的心…… “给学生一瓢水，老师要有一桶水。”无论再忙再累，张玉滚都不忘学习。如今，他已经完成大专课程，正在自学本科课程。 黑虎庙村小学辐射半径达20多公里，为了让中午不回家的孩子吃好饭，张玉滚又担起了孩子们的后勤保障任务，还说服在外打工的妻子回来帮忙。 17年的艰苦磨炼，练就了张玉滚“过硬”的技能：手持教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病…… 大山外面的世界虽然很大很精彩，然而，受张玉滚的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教书，张玉滚曾经的学生张磊也在外出上学毕业后回到黑虎庙小学，并选择留了下来。 “只要孩子在，学校就在。”这是采访中，老师们说得最多的一句话。 在偏远的山村，每一所学校、每一个老师，都像星星之火。记者回程途中，在山顶俯瞰，山谷中那面鲜艳的五星红旗，仿佛跳动的火焰，在风中永不熄灭……
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