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打响战“疫”的春天，花红更需勤挥锄——新野县第一初级中学翟明
翟明同志，男，中共党员，本科学历，毕业于洛阳师范学院，2014年秋期进入新野县第一初级中学任教，现担任八年级级部教导主任，八（12）班班主任、数学老师兼教研组长。 岁末年初，一场来势汹汹的新冠肺炎疫情肆虐武汉，进而蔓延全国，一场关系到人民群众生命健康的防“疫”战争打响，学校这个来源复杂、人群集中的特殊群体也不能如期开学。危急时刻，按照上级“停课不停教，停课不停学”的精神要求，作为共产党员、年级领导、一线数学老师的翟明同志，积极主动承担八年级级部的数学直播授课工作，以实际行动践行着教育工作者的初心和使命。 一、爱在心头萌芽生：大灾面前“一个都不能少！” 自2020年1月23日10时起，武汉封城，全国进行新冠肺炎疫情的防控，翟明老师时刻关注着疫情的发展情况，积极相应国家居家隔离的号召，每一天都通过校信通、微信群发布国家的疫情防控要求和防控知识，确保自己的学生做到不外出、不添乱。他在微信群里深情地对学生说“灾难面前，保护好自己，就是对国家的最大贡献，灾难走了，老师希望你们一个都不少地回到学校。” 直播课后，翟老师都会整理听课数据，触觉通过网络延伸到每一个学生，确保学生一个不少地学习。授课的第三天，翟老师发现自己班级叫张聪的学生，从未观看任何学科，也从未提交过作业，就及时的与其家长沟通，了解张聪沉迷于游戏而荒废了学业，家长教育也不听，翟老师就与张聪进行了视频对话，对其进行了教育，第一次通话后，张聪并未从游戏中走出来，老师又连续两天与其通话，晓之以理，鼓励张聪要培养自控的能力。电话打了一箩筐，苦口婆心终起用，张聪终于能按时听课，按时提交作业。 二、位卑未敢忘责任：战“疫”面前无小事。 “做一个有责任感的人，一个对社会有用的人。”是翟明老师的座右铭。疫情的影响，学生在家已经二个多月，翟老师担心学业荒废，及时建立钉钉群，每天上午八点到九点，直播数学新课，布置适量的作业，要求学生提交，在线认真批阅，电话沟通纠错。晚上，抽出一个小时时间进行专题辅导。在他心里觉得虽不能像医护人员那样冲到抗疫最前线，但教会每一位学生，使他们学习知识，健康成长，就是尽到了一个老师的责任。 三、在家里，撑起了学校的顶梁柱。 如何上好每一节课？如何才能兼顾不同层次的学生？这些都是在备课时必须考虑的问题。每次授课，翟老师都会提前两天把课备好，然后在正式上课前反复试讲，感觉不理想的地方，再及时修改。在组内开展线上教研，向老教师请教，与年轻教师抱团进步，每节课进度、难度，课后作业的布置、讲解，线上测试等做的扎实有效。课结束后及时总结反思，使得网络教学越来越成熟。 一个一心为工作的人，对家庭的关注总是很少的。翟明老师把家当学校，把卧室当教室，远离了娱乐休闲，把孩子推给爱人，把老人推给电视，忙完自己课程，忙任课老师布置任务的落实，忙学校总体工作的安排。每个深夜，睡时已是万籁俱寂，更深人静。在翟老师的辛勤付出下，八年级的数学在线教育效果良好，家长一片好评，为新一初挣得了群众信任，获得了上级部门赞扬。 作为一名有党性的热血青年，翟明老师发挥蜡烛精神，垂身示范，走在教育战线战“疫”在前线。他坚信，人民的力量是伟大的，祖国终会胜利，同学们也会迎来开学的阳光。 （通讯员 邓进林 供稿）
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网上教学育桃李，满园花开春意浓——方城县第五高级中学青年教师宿茜婷
春暖大地，花开千里，给这个不平凡的春节增加了些许生机盎然的鲜活气息。春节期间疫情爆发时的惶恐不安，万众一心抗疫的坚定信念，网课宣布开始时的措手不及，后来坐在电脑前对着屏幕毫无违和的侃侃而谈……这一切一切纷杂的情感，都深深的刻在了宿茜婷老师的心上。 疫情爆发的时候，没有人想到会影响这么巨大，也没有人想过工厂会延时复工，学校会延迟开学，直到整个城市下了封禁令的那一刻，宿茜婷班主任意识到学习可能要延时开学了，那学生们怎么办，如果时间短，大家努力还能补的回来，如果时间长呢？就在整日坐立不安的担心中，学校关于网上教学的通知下来了，宿老师就立即开始为线上教学做准备工作。 面对钉钉这个全新的软件，从一开始的各种闹笑话到熟练地讲课及发通知检查作业，现在的宿茜婷老师已经熟练的掌握钉钉授课的各种技能。回想一开始的时候，为了适应这个教学方法，宿老师重新开了一个群，把家里的每一位亲人都拉到群里面，一次又一次的尝试，同时还要家里人给提出意见，原来的电脑实在太老旧了，就直接把爱人的电脑征用，同时告诉家人，自己上网课的时候谁都不许用家里的网络，以保证网课的流畅。开始通知学生上网课的时候，每一位没有回复收到通知的同学，她都一一打电话通知，以确定全班同学每一位都提前收到通知并能按时上课。就在这个时候，出现了一个小插曲，一个同学反映说家里的手机太老旧，上不了网课，宿老师安慰这位同学之后，立即给校领导联系，反映学生上网课遇到的困难，同时表示愿意把女儿的手机捐献出来，妥善处理好了学生上网课遇到的各种困难。 或许每一位老师都没有想到自己会有当“主播”的时候，宿茜婷老师也一样，但是既然这份命令已经下达，抱着对全班同学必须负责的态度，宿老师不分昼夜上网寻找合适的教学素材，哪怕是付费的，只要有用，就毫不犹豫的花钱买下，同时还与生物组的老师们互相分享自己掌握的技巧和素材，这样大家互相扶持鼓励着迅速熟练起来。 作为班主任，教学只是宿老师工作的一部分，更重要的是班级管理工作。毕竟一年级的学生还是那么的懵懂，懒惰随时会成为每一位学生的绊脚石。宿老师就在课间的时候给学生们聊聊天，用平易近人的语言，甚至最流行的网络用语，告诉同学们学习的重要性，保持整个班级学习气氛的高涨。对于一些不认真上课完成作业的学生，就与家长沟通，让学生的家长也认识到学习的重要性和家长在孩子的教育中占了多重要的位置，让自觉家长成为班主任老师的“助手”，严格督促孩子认真学习。 股神巴菲特有一句名言：退潮以后才知道谁在裸泳。从来没有什么横空出世，每一个优秀的孩子，背后都是家长和老师的奋力托举。宿老师也说：我尽我自己最大的努力去教育学生，不为别的，只为两件事：第一，我要对人民教师，园丁这些受人尊敬的美好称号负责。第二，我希望我的学生们毕业以后回首校园岁月，除了那些懵懂的美好，一定还要有经过自己一番辛勤的努力，得到回报那一刻的自信和满足。 待到杂花生树，群莺乱飞的季节，我们一定会在美丽的校园重逢！ （通讯员 李建 供稿）
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家乡的山顶上，90后班主任坚守“云课堂”
3月27日清晨6点，气温骤降、冷雨飕飕，走出家门，寒冷的大风刮在脸上，冻得陈盼鼻子生疼。踩着窄窄的崎岖泥泞山路，撑着被风刮得东摇西晃的雨伞，一步一步艰难地走向小光山顶，陈盼感觉大风吹得自己呼吸都有些困难。 听到后面有人在叫她，回头一看是妈妈，正顶着风雨疾步向自己走来。陈盼连忙过去搀住，“今天下雨路不好走，你不用陪我了，我就到山上上个早读就回家。”“大冷天又这么早，你一个人跑到山顶我咋放心！”山顶上，一如过去许多天的早上一样，妈妈林全红守在女儿陈盼身边，陈盼则专心致志地讲授网课。 我要坚守自己的阵地 陈盼是个90后女孩，家住驻马店确山县任店镇张冲村，2018年，陈盼大学毕业后进入中牟县第五初级中学任八年级六班英语老师、班主任。 2020年春，受疫情影响，学生开学时间延迟，为了不影响学生们的学习进度，学校决定“停课不停学”，老师统一使用钉钉直播上课。“作为一名教师，我不能像医护人员一样奔赴一线，但我可以坚守好自己的阵地。作为班主任，我必须时刻关注学生的学习动态，每天都要导出来学生上课的数据、各科作业完成情况，同时，我还要每天统计班级学生在家信息，了解学生的健康状况，全班60个孩子的安危是我的责任，更是我的牵挂。”被迫困在老家的陈盼忧心如焚。 任店镇位于确山县城南部，西南部与桐柏县、信阳市毗邻。记者了解到，陈盼的老家张冲村四面环山，村里没有网线，网络信号不好，只能发信息，语音都发不出去，这些严重影响了她的教学工作，年级主任邢悦娥得知陈盼的情况后，决定由陈盼的同事暂时代她上课，但要求陈盼要和学生一起听课、批改作业。 “为了解决手机信号不好这个问题，我举着手机跑遍了张冲村整个庄，爬遍了村子四周所有的山头，最终发现在小光山顶手机能收到3格信号！”这让陈盼喜出望外。 从此小光山顶就变成了陈盼的“教育基地”。除了线下备课，其余时间陈盼都会待在山上，开会、查看学习上课状况、汇总健康情况等。 跟学生总有说不完的话 陈盼通过微信告诉记者，从开始直播那天起至今两个多月，她每天早上吃完饭就在妈妈林全红的陪同下上山，爸爸陈建设做好午饭打电话通知她们下山，吃完午饭再回山上，每天平均要在山上待6个小时左右。 陈盼说自己“最怕”的就是每周一下午给学生开班会，要至少提早半个小时到山上找信号，找到信号比较稳定的地方后便不敢再动，多走一步、少走一步信号就不好。班会一开就是一个小时，陈盼只能保持一个动作，站的信号好时，就算腿疼也不敢蹲下，蹲着信号好时，就算腿麻得疼也不敢站起来，因为一动网络信号就变差，直播就卡住了。 虽然每周班会都很辛苦，但也是陈盼最期待的，因为她只有在班会上才能更好地跟孩子们交流彼此的情况，更清楚地了解学生的健康状况和心理状态，跟学生们聊聊学习、聊聊在家的生活，安慰一下学生们浮躁的心情，再给孩子们打打气……总感觉有说不完的话。 3月底的天稍微一变天，风吹起来不比冬天温柔多少。但是看着一条条被整理出来的学生信息，看着孩子们健康的模样，看着他们每天都在健康成长，陈盼就觉得，在这空寂无人的山头吹着冷风也是一种快乐。 勇于挑战、迎难而上、越挫越勇 就这样坚持了差不多两个月。这一天，陈盼在日记中写道：初春的早上，6点的天空依旧灰蒙蒙，再加上今天是雨天，所以显得格外阴暗。一路上，我和妈妈都在担心下雨天会让山上的信号更差。雨天山路不好走，我和妈妈比平时多花了20分钟才来到山上，看了看时间，还好没有耽误。我还和往常一样坐在那块大石头上，妈妈则站在一旁替我撑伞。我打开手机，妈妈紧张地问：“有信号吗？”我看了一下手机右上角说：“有，还是3格。”妈妈松了一口气。我熟练地切换着工作软件，首先在微信上提醒家长要上报今天孩子的健康情况，然后切换到钉钉群发布早读任务，提醒孩子们上早读，接着打电话询问没有上早读的学生是不是有什么特殊情况，早读快下课的时候找几个孩子背诵一下早读布置的任务。俗话说“一日之计在于晨”，只有这样做我才觉得我和孩子们没有辜负这宝贵的时光。 早读结束后，陈盼会继续在手机上查看前一天学生的上课情况，挨个询问没有上课学生的原因，问问他们在家的状态。初二的孩子更有想法，也更加叛逆，许多家长都会问差不多的问题：“陈老师，孩子怎么管才好？”家长们的焦虑陈盼看在眼里、急在心里，和家长们通常一聊就是半天。 天色放亮，晨雨初歇，一阵冷风吹过，陈盼打了个喷嚏，妈妈林全红问：“冷了吧？” 陈盼抬起头问：“妈，你冷吗？” 妈妈林全红说：“我穿得厚，不冷。” 可是陈盼明明看到妈妈的嘴唇冻得有些发紫，撑着雨伞的双手也冻得通红。“妈，雨停了，你先回去吧。”陈盼说。 “雨早就停了。”妈妈林全红说。 “把伞收起来活动活动吧，会暖和些。” “没事，我不冷，撑着伞可以给你挡点儿风。” 听到妈妈这样说，陈盼鼻子酸酸的，眼泪忍不住在眼眶里打转，自己为学生奉献爱心时，妈妈无怨无悔地守在自己身边。 妈妈林全红问她：“工作完了吗？” “没，还有一点儿，马上就结束了，再有半个小时。” 妈妈林全红笑着说：“你的那半小时呀都快要比得上人家的一个小时了。” 不知过了多久，陈盼只觉得脖子酸痛，肚子也咕噜咕噜地叫，轻轻合上电脑，妈妈林全红问：“忙完了？”陈盼笑着说：“嗯，忙完了，回家吃饭啦！”妈妈笑着说：“你今天的这半小时还挺准的，这要是在平时还不知道几点才能结束呢。”“下次保证说到做到！”陈盼说。妈妈林全红无可奈何地笑了。 我和妈妈走在回家的路上，周围到处都是乱石和杂草，这么冷的天为什么树还没有发芽，草就已经这么茂盛了，不禁让我想到了物竞天择适者生存的道理，只有我们更快地适应周围的环境，才能够不惧严寒、不惧岩石，在夹缝中生存，在逆境中成长。不管周边的环境再差，我依然要克服重重困难，迎难而上，这不仅是我个人要做到的，作为老师，我也一定会把这些道理教给我的孩子们，希望他们能够在今后的路上勇于挑战、迎难而上、越挫越勇！陈盼在日记里这样写道。 勇敢前行的背后是爱的支持 最让陈盼难忘的是2月26日晚上6点11分，学校发出紧急通知，让统计学生的基本信息，要求当天12点前发送至教育局邮箱。时间紧、任务重，刚从山上回到家里来不及喘口气的陈盼马上就要返回山顶，“那次是爸爸陪我去的，爸爸拿起雨伞，照着手电筒在前面开路，我跟在后面，我们父女俩一步一步摸索着走到山上，那天晚上一直到11点多才回家”。 下雪是陈盼最烦恼的事，“下雪天信号特别不好，平时有3格信号的地方一到下雪天就只剩一格，所以我要举着手机不停地找信号。有时候站着找到的信号，一蹲下就没有了，就只能一直站着工作，不敢动一下，手指冻得都没有了温度，点手机屏幕没反应，只能把手放在嘴上吹口热气然后再继续！” 下雪路滑，陈盼的爸爸妈妈都会陪着陈盼一块儿到山上工作，“爸爸拿着两件大棉袄，一件在我工作的时候披在我身上，另一件裹在我腿上。妈妈带着两个保温杯，时不时让我喝两口热水取暖。而他们却在风雪中走来走去，搓着双手，看着他们我很心疼。”想起前段时间的经历，陈盼的眼圈红了。
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南阳市方城县博望一中：不驰于空想，不骛于虚声
李盼盼老师于2012年秋期来到博望一中，参加工作，真可谓“急景流年真一箭”，时光匆匆而过，至今已经迈入工作的第八个年头了。2020年的春期，受疫情影响，作为一名初三的语文老师却迟迟不能返校工作，李老师人在外地，心系毕业班的孩子们。“不知重会是何年”的焦急和担忧漫上心头。大年初六，学校领导提出了面对疫情的紧急教学方案。至此网上授课闪亮登场，解了才下眉头，却上心头的忧愁。 一年之计在于春。 网上教学，只是变换了学习的形式，依然要按部就班重备课、授课、听课、作业、评价。接到网上授课的通知，李老师就立马依据九年级语文的中考复习进度制定了教学计划。 李老师认真备课，书写教案，分专题复习，唯恐错漏知识点。按照学校下发的时间点上课。虽然人不在校，但已经进入了工作的状态。同时，也通过微信和钉钉群告知同学们学校安排的上课时间点，让学生有学习的意识，尽快养成良好的习惯。 一天之计在于晨。每周二、周四是语文早读，李老师在早自习前给学生们布置明确的任务，并要求起床后在接龙小程序里打卡签到。为了检查学生有无起床学习，与同学们一起按时起床，打视频电话沟通。为了保证早读效果，让学生们上传背书视频到钉钉家校本作业里，老师及时批阅，并适时鼓励学生。晨曦里，李老师见证着夜渐短、昼渐长的变化。 办法总比问题多。网上教学的过程中，不能和学生面对面，会有很多的问题出现，比如学生学习参与率不高，无法监督等。但李老师坚信方法总比问题多，为了让教学效果更好，李老师不断探索网上授课的好方法，摸索出最合适的方式。微信群，钉钉群并用。《名校同步课堂》和钉钉群直播互补。直播授课过程中，李老师逐步修改流程，直播开始时对之前学习中的问题做总结，并鼓舞学生听课的积极性；直播过程中，连麦问答，与学生互动；直播结束后，对听课的情况及时做出总结，表扬表现好的，提醒稍落后的。李老师还及时地与其他同组的老师们沟通，向他们学习好的方法，取长补短。 李老师坚信在哪里用心，哪里就有收获。课后的作业，充分利用钉钉群家校本，及时批阅反馈，纠正学生错误的地方。对优秀的作业，在班级群里直观地展示，让学生学习，事实证明，榜样的力量真的很重要。偶尔李老师也通过网络与一些学生谈谈心，为他们鼓劲加油。老师的一两句肯定，对学生都是很大的鼓励。李老师深知自己离学生远，有时鞭长莫及，但是可以寻找到盟友。她在班级群里隔空与家长谈心，让家长能起到后勤保障和监督学习的作用。李老师坚信一以贯之的严格要求，和一丝不苟的追踪落实，一定会有所收获的！虽然不在校，但她每天用了更多的时间深耕细作，期待能更早的和同学们相见，相聚在校园里。 经过了疫情，很多人的心态都发生了变化。李老师也不例外。能在普普通通的教学工作岗位上，兢兢业业、踏踏实实地工作，向优秀的老师们学习，逐渐成长、实现自己的价值，为博望一中的学子们、为博望的教育事业献一份力，这就是件幸福的事！ 桃花红李花白菜花黄的季节里，莺儿正啼燕儿正舞蜂儿正忙。李老师也如一朵向阳而生的蒲公英花，愿以绵薄之力，唤醒桃李满园！ （通讯员 姬怀东 供稿）
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牢记使命勇担当，恪尽职守抗疫情——方城五高青年教师原中玉
2020年注定是不平凡的一年，新型冠状病毒感染的肺炎引发的疫情全面爆发。学校延期开学，开展网上授课，进行线上管理。在疫情防控关键时期，每个人都不是孤岛。在方城五高高一年级有这样一位青年班主任，她坚守信仰，不忘初心，牢记使命，恪尽职守，用爱守护着学生……这位老师便是方城县第五高中青年教师原中玉 原中玉老师是高一十六班的班主任，第一年做班主任的她，在高一上学期里努力做到熟悉班里每一位同学，掌握他们的基本情况和性格特征，进行因材施教。在接到线上网络教学的通知后，原老师根据班里的实际情况，制定了切实有效的班规班纪和学习计划！一十六班里75名学生，在开展网上教学以来，听课人数及完成作业人数基本保持100%。在班主任的督促和管理之下，学生能够做到不迟到不早退，课上认真听讲，课后不懂的观看回放并私下请老师在线解疑，基本达到了和学校一样的学习效率，这一切都离不开原中玉老师对学生的关爱和无怨无悔付出的工作态度！ 制定在家学习“十要两不准”，端正学生学习态度。“十要”：1要穿戴整齐桌前晨读2.要课前做好各科预习3.要提前进钉群把课候4.要专心听讲决不懈怠5.要认真思考积极回答6.要勤动手记笔记重点7.要午间休息养足精神8.要课后独立完成作业9.要线下及时寻师解疑10.要早晚自习勤加背诵。“两不准”：1.不准使用手机，电脑做与学习无关的事情2.不准欺瞒作业情况. 原老师要求全体学生把在家学习“十要两不准”抄写到便利贴上，贴在自己学习的书桌上，保证学生时时刻刻鞭策自己的学习态度！ 每日统计学生打卡及上课情况，给予通报。原老师每天对学生的早中晚三次打卡情况给与通报，表扬每次打卡积极的同学，并对打卡较晚的同学进行适当的教育。久而久之，学生养成很好的习惯，都能按时进行课前打卡，做到每节课提前五分钟准备好下一节的学习工具，静候老师传授知识。每节课后统计没有听课或听课时间较短的学生，和作业未完成学生。电话家访询问原因，与家长沟通，并让各科课代表监督他们观看回放，保证不落下各科老师所讲的重点内容。长期坚持，慢慢的，学生都能每天听课，按时完成作业！ 加强与学生沟通，做好心理疏导工作。疫情蔓延，再加上每天高强度的网课，学生不得不每天待在家里，不与外界接触，但学生年纪尚小，难免会恐慌焦虑。为了让学生缓解压力，消除恐慌，原老师更是通过多种方式主动与学生和家长沟通。定期的用电话或者微信询问学生的心理健康情况和学习情况，给学生鼓励，一方面帮助学生过滤掉焦躁情绪，避免心理压力过大，导致情绪失控；另一方面倾听学生在网课中遇到的困难，进一步改进网课，让学生更好的学习。 审时度势，对学生进行思想政治教育。在疫情期间，她时刻关注热点，及时向学生传达疫情防控知识以及国家战胜疫情的决心。定期通过班会的方式，向同学们介绍抗疫情过程中涌现的英雄事迹，告诉学生他们追捧的不应该是流量明星，而应该是医生，科学家，警察等默默无闻为人民服务的伟大职业，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观。让学生知道我们的国家在疫情期间，举全国之力，不惜付出一切代价拯救生命的伟大壮举。原老师通过线上班会，增强了学生的爱国主义精神，让学生深刻体会到“此生无悔入华夏，来时还做中国魂”！ 疫情困住了我们的脚步，但无法束缚我们的思想。作为一名青年班主任，原中玉老师用实际行动诠释着责任和担当的含义。虽然现在疫情已经取得阶段性的胜利，但是原老师丝毫不敢松懈，一如既往地履行自己的职责。相信如果我们每个人都能做到在思想上不忘初心、牢记使命，在工作上坚守信仰、恪尽职守，我们一定会重逢在灿烂的春天！ （通讯员 李建 供稿）
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方城县赵河镇第一小学：师德模范罗英鸽
2020年的春天，一场突如其来的疫情阻断了师生返校的脚步，但却阻断不了教育者的步伐，停课不停学,教书育人的使命，让我们时刻不能忘记作为一名教师的责任。在这特殊时期，教师们一个个都克服种种困难，成为了一名网络直播者，赵河一小的罗英鸽老师就是其中的一员。 她作为赵河一小的教导主任，同时担任六年级的数学课，得知不能返校上课，她就想尽办法组织全校教师们，隔着屏幕去教学。由于刚开始没有教材，她就在网络上搜集各学科电子课本、各种微课视频，同时发动老师们自制微课小视频。后来，她又组织老师们在钉钉群里学会了直播上课。 罗老师在网课进行一周后，很快发现：孩子们在离开了老师的陪伴和督促后，就像撒欢的鸟儿一样，容易出现懒散不自觉，学习毫无自觉性和主动性，怎么办呢，首先他要争取加争取家长最大程度的配合。每次直播后，给每个没有参与网课的学生家长打电话及时沟通。还有对于一些留守儿童，罗老师在给孩子们的爷爷奶奶沟通后，然后再同孩子在电话上聊天，谈心，并给予他们更多的关心和鼓励。而且，罗老师每天都会腾出时间和留守孩子、后进生在微信上聊天谈心。从不落下一个孩子。一周后，孩子们都能按时上课了，听课的参与率达到了100%。 可新的问题又来了。很多孩子听课，听到一半后就溜了，甚至还有听了几分钟就退出了。针对这种情况，罗老师根据每个孩子每个孩子都不甘落后的心理，每天统计出听课的总时长，并进行了排序，这样虽然麻烦了一点，但效果还是很明显的，不到两天，孩子们都能坚持把课听完了。 上课的参与率和听课时间能保证了，罗老师就开始考虑听课的效果了，为了激发学生学习的积极性，提高学生学习的主动性，罗老师决定实行周考制度，以考促学。并且为了激发学生学习的欲望，她发动学生们，每周都有自己制定一个“本周计划”，让孩子们分别从按时上课、课堂听讲、作业上交、周考目标分数等方面给自己制定一个计划目标。让孩子把制定好的计划贴在墙上，这样一来孩子们学习的热情果然高了，上课时很多同学都去主动连麦回答问题，这个方法实行后同家长沟通时，家长都说孩子们比以前学习主动多了。 作为一名数学老师，罗老师深知在几何教学中动手操作的重要性，所以虽然是网课看不见孩子们，但她仍然发动学生自制教具动手操作演示，例如在教学圆柱圆锥这一单元时，罗老师就让孩子们制作圆柱圆锥的教具，在讲圆锥的体积时，他会提前让孩子们制作好等底等高等高的圆柱和圆锥，准备好沙子、大米或者玉米，在课堂上，他组织孩子们亲自动手做实验，学生连麦，让家长配合拍下孩子们做试验的过程同全班同学分享。这样，复杂的、抽象的几何知识，在孩子们的动手操作中迎刃而解了。 不知不觉又到了单元复习课了，罗老师面对复习课容量大、网课时间短、学生对复习课有缺乏兴趣的现状，他就组织引导学生在课前自主去梳理本单元的知识，并让学生针对每个知识点自主编题练习，然后交到钉钉群的家校本里，第二天在上网课时展示学生的成果，再共同回顾复习。通过这样的方式，他发现学生复习的效果特别好。对于本单元所学的知识掌握的更加牢固，理解的更加透彻了。 罗老师平时就是一名爱学习的老师，在平时的教学中，一直致力于钻研新课改新教法。在疫情的网课中，她仍然没有停止教学创新的步伐。疫情终将过去，可我们相信罗老师会永远前行在教育创新的道路上…… （通讯员 王冬雪 供稿）
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网课战疫，静待花开——新野县第一初级中学王丽
2020年的寒假，注定是一个难忘的假期。突如其来的新冠肺炎疫情，不仅打乱了人们的日常生活，也阻挡了孩子们走向校园的脚步。但面对这样困境，广大一线教师不畏困难，积极应对挑战，化身为一个个主播，通过屏幕向居家学习的孩子传播知识和力量。新野县第一初级中学八四班的王丽老师，就是其中的一员。 正月十三，当接到“停课不停学，停课不停教” 通知时，已从教27年的她，面对网课这个新生事物，一开始还是有点无所适从。因为直播对环境安静的程度、语言的准确程度、课堂的氛围调动等要求很高，而这一切的一切都是新的挑战。但生性不服输的性格和对全班学生的牵挂和爱，让她迅速适应新变化，在上研究生的女儿的帮助下，很快探索出了充满温度的教学方式，得到了学生和家长的一致点赞。 网课教学，备课就是大问题。如何备出既符合学科特点又适宜进行网上教学的课件，是摆在每个教师面前的大问题。对于语文教学来说，需要大量的听说读写。不能面对面教学，怎么办？从网课伊始，王老师就在授课形式上下了大功夫。为了备好一节课，每次她都要翻阅大量的资料，精心设计教学流程，巧妙设置互动问题，充分调动学生学习兴趣，不断优化课堂建构。准备好了教案，再精心设计课件。PPT用不熟，学！声音、图片插入不好，请教！整体效果不够理想，优化！为了备好一节课，为了让每一节网课达到最好的效果，她都是不厌其烦的改来改去，直到自己满意为止。为此，不知熬了多少个夜晚，不知翻阅了多少资料，不知受了家人多少次埋怨…… 课上完了，效果如何保证？虽然学生都上八年级了，但不少学生自觉学习的习惯还没有完全养成，远程学习，怎么保证学习效果？为此，王老师不仅在上网课时及时统计学生参与网课情况，观察学生的互动情况，及时表优促差；而且对于每天布置的的书写作业，每道题、每句话，甚至每个字，她都悉心纠错、及时反馈；背诵的古诗、课文，她逐一查看视频，逐一纠正错误之处。“进步很大！”“你真棒！”“还要努力啊！”……虽然，在电脑上批改“云版本”的作业，花费的是以前几倍的时间，但是这些批语，让学生们在不见面的课堂上感受了成长进步的快乐。 作为班主任，王丽老师不仅尽力上好语文课，也关心着每个孩子的居家学习生活情况。每天的网课，她和学生一起上，对于没有及时提交作业或是网课学生不认真的学生，她逐一打电话向家长了解原因，督促学生；上课之余，她还组织学生进行宅家诵读，及时向学生宣讲防疫抗疫知识和抗疫战疫的先进典型，把疫情作为一本教材，培养全体学生热爱祖国、敢于担当、勇于奉献的精神；妇女节到了，鼓励孩子们为妈妈送上一份充满爱的礼物；在家待久了，让孩子们注意体育锻炼；看电脑时间稍久，提醒孩子们注意保护眼睛……为了解决滞留外地学生的学习困难，在学校发放教材和教辅时，她第一时间和这些学生取得联系，用最短的时间，把这些书快递到学生手中，方便学生听课和练习。 爱，就是给予；爱，就是奉献。作为一名一线教育工作者，王丽老师始终以爱作为工作的起点，尽她所能用师爱去点亮学生的心灵，使学生智慧充分启迪、家校合力充分发挥，让学生们在居家学习的日子里，成长的步伐没有延缓，健康的心灵得以进一步塑造。 （通讯员 梁莹 供稿）
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方城县赵河镇中心学校王贵科：不忘初心使命，永葆党旗本色
一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。自新冠肺炎疫情防控阻击战打响以来，方城县人大代表、赵河镇中心学校教育总支书记、校长王贵科积极投身抗疫一线，团结带领一万五千多名师生坚定信心、同舟共济，不忘初心使命，永葆党旗本色，做无惧风雨的逆行者，为全镇师生筑牢一道“疫情防护墙”。 疫情就是命令，防控就是责任。自1月22日新冠肺炎疫情防控工作开始以来，王贵科校长主动作为，率先垂范投身疫情阻击战。他先后安排部署疫情宣传、人员摸排工作，深入防控一线，查看教育人员防控值班工作，把防疫知识传达到师生手中，确保工作全方位无死角。接到县局2月3日提前返岗值班的通知之后，他就坚守岗位，落实上级疫情防控相关通知要求，及时发布相关通知、方案，做好疫情防控工作。当时由于疫情紧张，他所居住的社区已经封闭，车辆无法移动，经电话了解联系到一位家住城郊的防疫人员，他就每天早上六点步行3公里搭乘他的车辆上班，后来为了更便于工作，他干脆把行李搬到单位，日夜值守，一日三餐靠方便面充饥。他通过视频会议形式部署疫情防控工作，制定防控方案，电话联系为各学校筹备防疫物资，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献力量。 “教育质量是教育工作的生命线”，王校长经常说。为贯彻上级“延迟开学不停教、不停学”的指示要求，王贵科召开远程网络视频会议，安排网上教学，要求每个学校每个班级都要普及钉钉直播网上教学，把网上教学抓实抓细，实现赵河教育质量的弯道超车。王贵科任总指挥，建立包校包片巡查制度，中心学校全部10名同志分别进入全镇212个中小学班级钉钉群。随时听课，跟踪督查，增加了广大教师网上教学的紧迫感。在每周一网上教学汇报例会上，他特别强调要抓实教师网上教学常规，对教师网课的教案、上课、学生上课人数、作业批改、测试进行统计，督促指导。他坚持周小结制度，要求各中小学以周为时段进行工作小结，并以“美篇”的形式在全镇校长群里进行交流，同时落实周排名通报制，根据包片同志对学片各校工作的了解掌握，同一学片内的学校一周一排名，每次都亲自记录并把网上教学情况在全镇公示通报。当他了解到仁爱学校李冠晓同学因无智能机无法参加网上学习时，立刻赶到学生家中给孩子捐赠一部智能机，并手把手教他如何使用钉钉上课，确保不让一个孩子掉队。 春雨润物，明德育才。网上授课伊始，王贵科校长就强调要强化隔空教育，保障学生身心发展。在网络视频会议上，他要求各中小学利用好班会，结合疫情形势，开展爱国主义教育、生命安全教育、心理健康教育和使命担当教育，让学生、家长明白，只有社会主义国家才能集中力量办大事，明白只有坚持社会主义才制度才能建设强大中国。在中心学校统一安排下，各中小学结合自身实际，开展了疫情时期“最美教师”、“最美学生”、“最美家长”等评选活动。部分学校还开展了以疫情防控为背景的线上演讲比赛、征文比赛、感恩活动、星级评选等系列活动。这些隔空活动不但加强了家校沟通，还给全镇师生上了一堂生动的爱国主义课。他积极落实 “把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动，要求教师善于运用网言网语做好德育引领工作，创新德育形式，夯实德育基础，选取学生身边的在疫情防控一线中涌现出的先进典型，引导师生深刻感受中国共产党的坚强领导，中国特色社会主义制度的显著优势，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚众志成城、同舟共济的强大正能量。 疫情防控，是对党员干部体现责任担当的试金石。在新冠肺炎疫情防控期间，王贵科同志用自己的工作践行着一名共产党员的初心和使命。 （通讯员 马长盈 供稿）
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抗“疫”风景线 巾帼展风采——方城县清河镇二初中武爽老师
武爽老师是在教育一线工作的农村教师，也是一个一岁孩子的妈妈，有人说爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才是大爱，每当武老师注视着自己的孩子时，不由的想起她那群“大孩子”，当假期一再被延长，武老师心情些不安与彷徨。虽然心中有信念：我们必将会战胜疫情，但也不免担心居家学习的学生是否平安健康，武老师经常说的一句话就是：教师最大的幸福是看到学生们健康的成长！ 2020庚子年突如其来的疫情隔离了人与人之间的距离，但隔离不了师生之间浓浓的情意，全校师生积极落实“停课不停学”的精神，开展了网上学习，用网络搭建起知识的桥梁，在这条通往知识的路上，武老师和她的“大孩子”一起经历了着特殊的成长。 晨曦徐徐拉开了帷幕，武老师看着身边的熟睡的小孩子，悄悄起床。她在群里提前提醒“大孩子”上早读，监督学生背书。阳光洒落下来，她匆匆地安置好自己的孩子，在群里一次又一次的提醒学生提前准备好笔记本并及时的发电子课书，那时候课本还没有发放。语文课是离不开课本的，所以为了让学生提前预习，每次都要提前做好准备工作。课程开始时，与学生一起听课并记录每节课的知识要点，然后认真钻研教材，针对孩子情况布置相关作业。在“名师课堂”结束后，用微信等方式掌握学生对于知识的掌握程度及遇到的难题，及时给学生进行辅导。 网课不停歇，老师和学生也要一直以这种方式学下去，部分学生开始对网课学习出现的倦怠的现象。武老师看在眼里，急在心里，把孩子托付给母亲照顾，开始一个一个的打电话、家访，安抚操作有困难的家长、鼓励灰心丧气的孩子。特别是贫困家庭的孩子，为了保证学生更加高效地进行学习，武老师决定在钉钉直播为学生巩固知识。根据不同学生的基础，制定不同的任务，为学生制定学习任务表格，既可以让学生了解自己对知识的掌握情况又可以激励学生同他人竞争，共同进步。她不停地摸索各个学习软件，结合微信和钉钉这两个软件的优缺点，将不同的学习任务分类，以便学生可以更高效率的学习。 夜幕降临时，武老师躲在角落里，不敢大声喧哗，以防孩子听到她的声音哭闹。并开始不停地翻查“大孩子”们上传的作业，并且针对每个孩子做出评价，存在的问题，打电话或发微信让孩子纠正，直到满意为止。班上有两个孩子家里网络不太好，武老师一次次的进行电话沟通，并定时去家里辅导。 特殊时期的教学，使武老师的一言一行都将成为一颗颗种子埋进孩子的内心深处。表面上平淡无奇，对孩子们来说却刻骨铭心，武老师以自己的“真心”、“修养”去教育、影响学生，我们坚信春暖花开之后必是硕果累累！ 武老师常说： 愿所有的“大孩子”都快乐的成长，成就更好的自己。 疫情终会过去，阻隔亦会消失。 待凛冬离去，雪融草青，新的相逢将更加温暖。 （通讯员 庞建成 供稿）
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