网课战疫，静待花开——新野县第一初级中学王丽
[ 河南省教育网]
作者：
邓进林
2020-04-02 17:25:07
|
2020年的寒假，注定是一个难忘的假期。突如其来的新冠肺炎疫情，不仅打乱了人们的日常生活，也阻挡了孩子们走向校园的脚步。但面对这样困境，广大一线教师不畏困难，积极应对挑战，化身为一个个主播，通过屏幕向居家学习的孩子传播知识和力量。新野县第一初级中学八四班的王丽老师，就是其中的一员。
正月十三，当接到“停课不停学，停课不停教” 通知时，已从教27年的她，面对网课这个新生事物，一开始还是有点无所适从。因为直播对环境安静的程度、语言的准确程度、课堂的氛围调动等要求很高，而这一切的一切都是新的挑战。但生性不服输的性格和对全班学生的牵挂和爱，让她迅速适应新变化，在上研究生的女儿的帮助下，很快探索出了充满温度的教学方式，得到了学生和家长的一致点赞。
网课教学，备课就是大问题。如何备出既符合学科特点又适宜进行网上教学的课件，是摆在每个教师面前的大问题。对于语文教学来说，需要大量的听说读写。不能面对面教学，怎么办？从网课伊始，王老师就在授课形式上下了大功夫。为了备好一节课，每次她都要翻阅大量的资料，精心设计教学流程，巧妙设置互动问题，充分调动学生学习兴趣，不断优化课堂建构。准备好了教案，再精心设计课件。PPT用不熟，学！声音、图片插入不好，请教！整体效果不够理想，优化！为了备好一节课，为了让每一节网课达到最好的效果，她都是不厌其烦的改来改去，直到自己满意为止。为此，不知熬了多少个夜晚，不知翻阅了多少资料，不知受了家人多少次埋怨……
课上完了，效果如何保证？虽然学生都上八年级了，但不少学生自觉学习的习惯还没有完全养成，远程学习，怎么保证学习效果？为此，王老师不仅在上网课时及时统计学生参与网课情况，观察学生的互动情况，及时表优促差；而且对于每天布置的的书写作业，每道题、每句话，甚至每个字，她都悉心纠错、及时反馈；背诵的古诗、课文，她逐一查看视频，逐一纠正错误之处。“进步很大！”“你真棒！”“还要努力啊！”……虽然，在电脑上批改“云版本”的作业，花费的是以前几倍的时间，但是这些批语，让学生们在不见面的课堂上感受了成长进步的快乐。
作为班主任，王丽老师不仅尽力上好语文课，也关心着每个孩子的居家学习生活情况。每天的网课，她和学生一起上，对于没有及时提交作业或是网课学生不认真的学生，她逐一打电话向家长了解原因，督促学生；上课之余，她还组织学生进行宅家诵读，及时向学生宣讲防疫抗疫知识和抗疫战疫的先进典型，把疫情作为一本教材，培养全体学生热爱祖国、敢于担当、勇于奉献的精神；妇女节到了，鼓励孩子们为妈妈送上一份充满爱的礼物；在家待久了，让孩子们注意体育锻炼；看电脑时间稍久，提醒孩子们注意保护眼睛……为了解决滞留外地学生的学习困难，在学校发放教材和教辅时，她第一时间和这些学生取得联系，用最短的时间，把这些书快递到学生手中，方便学生听课和练习。
爱，就是给予；爱，就是奉献。作为一名一线教育工作者，王丽老师始终以爱作为工作的起点，尽她所能用师爱去点亮学生的心灵，使学生智慧充分启迪、家校合力充分发挥，让学生们在居家学习的日子里，成长的步伐没有延缓，健康的心灵得以进一步塑造。
（通讯员 梁莹 供稿）
责任编辑：哈哈
浏览次数：次