-
-
烛光照耀暖人心，雏鹰翱翔初展翅——方城县独树镇扳井小学教师张鸿雅
张鸿雅，女，25岁，是独树镇扳井小学2019年入职的特岗教师，负责教授六年级的数学及综合学科，还是数学教研组的组长。参加工作以来，她一直践行着教书育人的责任与使命，同时也不忘提升自我，与学校、学生一起进步、一起成长。 在新冠肺炎疫情期间，她积极响应国家号召，遵循学校安排，在家为学生们开展网络教学工作。同时也不忘与教研组内的老师们一同展开针对网络教学工作的教研活动，群策群力，积极探索教学方法，提升网络教学质量。 六年级是小学阶段的最后一年，也是至关重要的一年，学生们如同雏鹰离巢一般，即将迎来自己的第一次展翅翱翔，这就决定了教师必须付出百分之两百的努力，帮助学生打牢基础。在网络课堂刚开始的时候，由于上课模式的转变，导致许多学生不适应课堂节奏，张老师发现问题之后，多次与学生沟通，并主动放慢教学进度，把每一个知识点反复去讲，使学生在逐渐适应课堂节奏的同时，把知识点听在耳里，记在心里。 每次上课前，张老师都会在网上搜集、研究多种教辅和资料，认真备课，组织语言，希望将知识更浅显易懂地传授受给学生。同时注重因材施教，对于不同程度的学生给予不同的要求以及期望，采用不同的方法力求每个学生都能学有所成。 在教学过程中，张老师善于给学生总结做题方法和技巧，并且注重知识之间的联系，循循善诱，力求使学生对所学知识做到融会贯通。在微信、钉钉的直播课堂上，张老师采用小组积分法，通过小组间的比赛答题，营造出你追我赶的学习氛围，充分调动学生学习的积极性。每次课后作业，学生的错误之处，她都会在批改时一一指出并给予讲解，还会再给学生出一些类似题型练习，确保当天的知识当天学会，当天的任务当天完成。 在综合学科的教学中，张老师摒弃传统的死记硬背，教给学生理解性记忆的方法，通过各种方式搜集资料供学生拓宽眼界，引导学生树立远大理想。 在教学工作之余，张鸿雅老师还密切关注学生的身心发展和情感需求，与学生建立起良好的师生关系，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，并给予正确的引导，使学生树立起正确的人生观、世界观、价值观。 夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”。而我们也常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗来形容教师。而张鸿雅老师这根“蜡烛”才刚刚开始燃烧，相信在她的教师生涯中，她会像太阳一般照耀着一个又一个的莘莘学子，帮助他们展翅翱翔！ （通讯员 余松岭 供稿）
-
吃住在校为节时，夜以继日忙工作——吴井小学档案员张少峰老师
2020年4月24日上午，方城县独树镇吴井小学档案员张少峰老师跟随校长来到镇中心校参加了独树镇2020年义务教育均衡发展巩固提升工作会。这次会议是为了进一步巩固提高独树镇义务教育均衡发展水平，切实做好迎接上级对方城县义务教育发展基本均衡的实地核查验收工作召开的专题工作会，张少峰老师已经是第二次参与到均衡发展学校筹备工作中。 参加完会议当天，在郭校长和赵校长的领导部署下，张老师便开始了紧张的数据档案整理工作。本次数据档案的整理，时间紧，任务重，既要在规定的时间内整理出吴井小学的数据档案，又要整理出托管的马庵小学的数据档案，这真是一项摆在张老师面前的艰巨的任务。为了如期保质保量完成任务，张老师决定“吃住在校这样节约时间，夜以继日的开展工作”。下午，张老师从学校附近小超市购买了两箱方便面，回家简单带上行李和洗漱用品，当天晚上就开启了“白加黑”工作模式。在工作过程中，张老师一丝不苟、精益求精，遇到不明白之处，向中心校相关老师多次请教，力求达到工作的尽善尽美。 经过三天的连续工作，终于在26日下午通过了中心学校李老师的达标验收，圆满完成了吴井小学和马庵小学数据档案的整理工作。 张老师全力以赴的工作态度深深地感动了吴井小学的领导和老师们，吴井小学的赵校长感动地说：“张老师是我看着长大的，他生于吴井村，成长于吴井小学，学前班和小学时代就是在我们吴井小学度过的。自从他回到我们吴井小学工作以来，一贯默默无闻，踏踏实实，潜心教书，无私奉献。对于学校分配的活儿，他任劳任怨，不求报酬，保质保量圆满完成，是一位让领导、家长、学生放心的好老师！”中心学校分管领导郭建中校长评价他说：“张老师勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度我们有目共睹，在教学中他严谨治学、成绩突出；整理档案时全身心投入、忘我工作，是吴井小学一面鲜艳的旗帜，是大家学习的标杆和榜样！” （通讯员 倪鑫烨 供稿）
-
备战中考、青出于蓝——南阳市方城县博望一中网上教学最美教师段凯娟
一场突如其来的疫情，打乱了教师们原本的教学计划。这对于即将参加中考的初三学子来说，更是茫然无措，就在大家一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让这些教师们有了头绪。在看到“停课不停学”的文件后，博望一中就通过钉钉群直播给大家培训如何操作，如何开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。 作为初三数学老师，段老师深知自己身上的担子有多重。中考，是孩子们第一次面临的人生重大选择和转折，承载着无数父母的殷切希望。数学复习任务非常繁重，即便是像往常一样的在校学习，也常常不能复习到尽善尽美。因此，段老师一刻也不敢耽误孩子们的时间，用段老师的话说“让孩子们多学一些，中考就可能多得一分”. 一．线上教学活动 2月2日起，段老师就开始通过微信发布学习任务，要求学生在规定时段内完成任务，写完后随机抽查批改，并校对答案，统计学生不会的内容。在学习了如何使用钉钉直播软件之后，段老师开始使用钉钉进行线上教学，每天直播，统计学生的学习情况。在使用的过程中逐渐熟练，解锁了很多新的功能，只要是对学生学习有益的项目，段老师都积极尝试。学生在家学习难以自律，针对这一点，段老师尽可能多的在直播过程中提问学生，考察学生的在线状态、学习效果，让更多的孩子有效地参与到学习中来。线上课堂讨论过程中，学生出现不会提问、不敢提问的情况，针对这一点段老师积极引导，活跃氛围，鼓励学生开口发言，提高学生的学习积极性。渐渐地，越来越多的学生主动回答问题，私下与段老师讨论。孩子们在一次直播中为段老师点了五百二十个赞，段老师暗自欣喜，这是不是学生们对她满满的爱意和敬意呢！对于无法按时参与学习的学生，段老师会及时了解原因，加以提醒和监督，并让学生家长也参与到对孩子的监督中去。关于直播上课的内容，段老师按照在校上课的方法，提前备课，划好关键语句，批注关键信息，需要作图的题目提前画好，并在直播过程中尽可能让学生们跟着她再画一遍，加深记忆。每讲一个知识点，都告诉大家它在中考中的占分比例，可能以什么样的形式出现。对于典型例题，注重方法总结。段老师不止一次的告诉同学们“平时多想一点，考试时就能少想一点”。一个类型题吃透了，考试时就不需要花费更多的时间了，这也是一种提高效率，节省时间的好方法。 二．学习资源共享 线上学习最担心的问题之一就是学生学习资料欠缺，在开课之前段老师就把学习资源发布到钉钉学习平台和微信学习群内。充分发挥网络共享资源的优势，引导学生对学习资源的搜索与学习，加强课程知识的来源，扩展学生的学习面，以便更好的掌握课程知识点。段老师从网上浏览教学设计，从朋友圈搜集各种相关资源，认真看手里有的教辅资料，希望能把每一节线上课讲好，做好学生备考的坚强后盾。段老师想让学生们知道：中考的备考路上，你们并不孤单，只要你们需要，老师就在这里！ 三．备考心理辅导 中考临近，加上今年的特殊情况，很多学生在家中学习的状态并不理想。部分学生对于即将到来的中考，感到十分的紧张和焦虑，认为在家学习的效果不如在学校；还有一部分学生无法自律，难以约束自己，学习的时间都用来玩手机，打游戏，心存侥幸心理。针对这一情况，在县里组织的九年级考试之后，段老师组织大家进行了一次线上考后分析和经验交流会，重点对学生进行备考心理辅导。直播会议室上，考试成绩优异的同学分享了在家高效学习的经验，更有已经考入重点高中的学姐来直播间加油鼓劲。同时，段老师也提醒孩子们，过于焦虑的同学要松松弦，过于放松的同学要紧紧弦，调整好自己的心态，积极备考，才能在中考中取得理想的成绩。 乾坤未定，皆是黑马。 疫情，给全国按下了暂停键；中考，却让大家逆流而上！作为老师，无论是线上教学还是线下辅导，段老师都会用尽全力，做好同学们的坚强后盾！ 期待疫情消散，繁花与共！ 期待六月中考，少年凯旋！ （通讯员 姬怀东 供稿）
-
坚守教育初心 竭力上好网课——方城县第五高级中学青年教师刘洋
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，2020年注定是人类历史上不平凡的一年，这一年没有战火纷飞，全世界人民却因新型冠状病毒肺炎引发的疫情，投入了一场看不见的战争。在这场战争中，中国首居其冲，最先认识到它快速的传播性和对人体极大的危害性，在中国共产党领导下，全国各族人民都加入疫情防空之中，各地区实行地域封锁，家家户户进行隔离。全国各行各业宣布暂时停业，教育界也不例外，各个学校原定的开学时间成了空，方城县第五高中也不例外，一年级原定的开学时间也化为了泡影，同学们都不得不蜗居家中，学习收到了影响。 “少年强则国强”“一寸光阴一寸金”，珍惜少年时光里宝贵的一分一秒，国家提出“停课不停学”的政策，方城县第五高中的老师们也都积极响应，采取各种模式当起了“网络主播”，开启了线上网络教学的新型教学模式。 一年级12班的班主任刘洋老师也不甘人后，面对全新的教学方式她没有丝毫的回避，而是迎难而上，秉着为学生学习负责的原则，积极的在家里备课，一点点去摸索，熟悉直播软件的操作。每天在电脑前一坐就是几个小时，努力让同学们听课时候听的清楚，看的明白，力争让每一节课都能达到和平时课堂一样的效果。 高一学生是一个特殊的群体，这一时期的学生处于从初中生向高中生转变的关键转型期，尤其是文理分科以后，知识面的深度有了很大的增加，对学科素养的要求也更加严格。学习方法、学习思维的转换对学生的学习影响都很大。假如学生不能快速去适应，很容易引起紧张，焦虑，沮丧，甚至对高中未来生活产生恐惧的心理。但网络教学毕竟不同于现实的学校教学，网络教学最大的问题就是老师和学生距离远，监管难，这个问题相信也是每一个网上授课的老师共同的难题。那么如何才能引导学生养成良好的学习习惯，从而保证网课的学习质量？ 作为高一12班的班主任，刘老师通过几天的研究把学生归类为两大类：第一类是自觉学习型，这类同学能够自觉按照学校的作息表和课程表，听课学习。对这类学生，除了任课老师在课堂上随时点名抽查，刘老师也会在课后查看听课记录数据，对没有听课或者听课时长短的同学私聊，按实际情况进行处罚；第二类为同步学习型，这类学生由于家庭或其他的原因，无法准时进行直播学习，刘老师和其他老师协商将学习资料上传到群文件，根据课程特点给他们推荐了一些学习资料，坚持按时和他们沟通抽查学习，要求他们通过自主学习达到与教学计划同步。争取全班78个学生，在学校开学的时候每一个都能合格的接受“检验”。 除了老师的课堂监管，要保证网课的学习质量。很多学生在家里自制力比较差，早读时间起不来床，上课时间学生走神、睡着、玩手机的现象屡有发生，为此刘老师创建了微信家长交流群，把全班的家长都邀请进群，积极就学生学习上，以及生活中遇到的问题和家长沟通交流，积极引导家长将学生养成良好的生活习惯和学习习惯的问题放在首位，充分发挥家长的监管作用。 在这场浩大的防疫战中，刘洋老师作为一名普通的高中教师，她虽然没有像奋战在一线的医护人员那样出生入死，但她坚守教育初心，默默以现有的条件竭力上好网课，坚守自己的岗位，为国家培育未来的科学家、医生…她和全国的教师一样都是最可爱的人！凤凰浴火才能重生，民族经历了磨难更加坚韧。相信老师和学生经历了这次的疫情，对生命，对科学有了新的感悟和认识，开学后会更加努力奋斗，会把方城县第五高中建设得更加美丽！会把社会主义祖国建设得更加美丽！ （通讯员 李建 供稿）
-
勤勉敬业 认真履职——赤眉镇兰田中心小学刘静老师
2020年是特殊的一年，突发的疫情，让所有人措手不及。在这场战“疫”中，赤眉镇兰田中心小学的老师们也用实际行动抗击疫情。 “停课不停学”“停课不停教”，老师们纷纷转战线上，变身“主播”，全力以赴引领着宅家的每一个孩子有序作息、锻炼、学习、生活。刘静老师就是其中一员。 她是一位普通的数学老师，担任五年级二班数学和学校教导处的所有工作。工作中的她，认真踏实，不骄不躁，所教班级的成绩一直位于全镇前列。她平易近人，心中有爱，班级的孩子都非常喜欢她。 疫情期间，刘静老师一刻不离地守着电脑、手机，随时待命。按照学校要求，她结合班级情况，通过微信对疫情防护进行宣传；引导学生阅读防疫知识，书写防疫手抄报，用书法、绘画表达自己的胸怀；让家长及时了解疫情的最新情况；如实填写各项表格，及时上报；每天督促学生填写健康表。 上网课对学生是陌生的，对老师来说也充满了挑战和压力，因为这种上课方式是我们工作以来从来没有尝试过的。善于钻研善于学习善于摸索的刘老师很快学会了如何在钉群内布置作业、批改作业，如何使用钉群给家长同学开视频会议，如何在线直播等等。第一节网课，刘静老师就对同学们做了如下要求：像在学校一样，按时起床、及时梳洗、听课要坐端，积极思考、勤于动笔。作业规范、字迹工整、按时完成、课后及时复习巩固，不明白的可以在钉群内询问老师或同学等。 一日之计在于晨。每天早上7点，刘静老师就早早起床开始工作，暖心的提醒学生早读开始，然后打开视频会议，监督班级学生规范早读。“直播课马上开始，希望同学们做好课前准备！”“同学们，做眼保健操的时间到了！认真做操，保护好我们心灵的门户”等等！ 刘静老师每天都是夜深人静的时候备课，因为白天上课、答疑、批改作业、和家长沟通、对学生督学，辅导自己的两个孩子（一个二年级，一个五年级）和做好一家五口人的一日三餐，还要哄好强势整天胡搅蛮缠的婆婆等等事情冗杂。对于不能按时完成作业的学生，刘静老师及时通过语音和电话提醒等方式，使其尽快独立完成并提交；对于已经提交的作业，刘静老师总是克服一切困难，尽最大能力全批全改并圈点批注，不合格不规范的作业必须打回，要求改正后重新提交。多少个夜晚7岁的儿子和11岁的闺女在沙发上睡着了，多少个深夜她在刷锅洗碗，多少次饭菜凉了，多少次腰酸脖子疼，多少次头昏眼花，……因为她要对不同学生下不同的评语，帮助学生答疑解惑，查漏补缺，扎实基础。她直播之后，对于重点知识通过截屏发在钉群内，让同学们重点识记并做好笔记。然后查看直播记录，哪些同学没有走进直播间，哪些同学全程听课时间不足等等，她都有记录，然后逐个打电话，了解原因，建议他们当天看回放，以免知识脱节。班级个别不爱学习的孩子，刘老师及时与家长沟通，确实改变不少，学习积极性高了，学习状态好了，家长的脸上也露出了笑容。慢慢的，她班各科作业的提交率基本达到100％。看到同学们积极主动的学习，刘老师也笑了。 刘静老师善于利用零碎时间，对同学们进行思想教育。告诫同学们不仅要学会学习，还要学会做人。通过举例疫情当前，以钟南山院士李兰娟院士为代表奋斗在抗疫一线的那些工作者们的事迹，告诉学生什么是责任和担当，对学生进行生命教育、挫折教育、感恩教育，树立家国情怀！同时让同学们利用周末，给家人或亲人做一顿饭，炒一盘菜、写封感谢的信，洗脚梳头发等，并以图片形式发到班级微信群和同学老师分享“孝”的瞬间。 刘静老师还善于调动班干部、课代表、小组长和家长的力量，抓好本科作业、知识点背诵的落实情况，使同学们学得扎实有效。经常在班级钉群进行优秀作业展，既增强了优等生的自信，也对后进生也起到了鞭策作用。 班级工作刘静老师做的井井有条，教导处的的工作也井然有序的进行着！周清、月考、摸底考、期中考，考后总结与反思，一样不少！ 网上授课已两月有余，刘静老师始终如一，勤勉敬业 认真履职，她不是白衣天使，也不是人民警察，她没有什么豪言壮语，也没有惊天动地的业绩，她只不过是一名平凡而又普通的一线教师，但她用自己的实际行动践行初心和使命，书写着人生中最美丽最精彩的韶华篇章。 疫无情，师有爱。在兰小战疫道路上铿锵前行的教师洪流中，刘静老师只是其中的一个缩影。疫情之下每一位兰小老师都始终兢兢业业地坚守岗位，都不遗余力地尝试新颖的授课之道，尽自己最大努力为学生开启一扇新的知识之窗，致敬每一位坚守岗位的老师！ 春已去，夏已来，花盛开，山河无恙，师生相见，近在咫尺！ （通讯员 任燕青 供稿）
-
潜心育桃李 只待花怒放——方城县清河镇廓封小学王延彬老师
2020年春天这个开学季，是个不同寻常的季节。本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。 一场疫情，打乱一切。家成了学校，网课成了“战场”。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。十个星期以来的网上直播教学工作，繁重而充实。方城县清河镇廓封小学的王延彬老师更是其中的佼佼者。她努力着，付出着，也收获着。 一、潜心研究，努力提升 为了停课不停学工作，尝试网上授课。摆在面前的困难重重，如何去组织学生上课?如何正常、有序进行班级管理······简单地思考后，王老师决定从动手实践开始。最初用手机上的录视频功能，只能够录一分钟以内，一节课需要很多视频，比较繁琐。后来学校推荐钉钉直播，经过半天的摸索，慢慢的熟悉了钉钉的功能。第一次直播过程不算流畅，因为远在上海，信号受阻。直到进行近10分钟，信号渐渐好些。没有师生互动的课堂，也算顺利完成了。 但接下来，问题也出来了。学生们的接收效果怎么样?他们是否认真参与？会适应这种网上教学方式吗?接下来王老师与学生家长单独沟通，了解一下直播的情况，声音大不大?孩子们能听懂吗?打开钉钉、微信，验收孩子们发过来的作业，一会儿钉钉，一会儿微信，忙得不亦乐乎。孩子们上传的音频、视频一个一个听，上传的书写作业利用微信编辑功能一页一页批改，并记下错误率较高的，以便于第二天给学生多加以讲解。2月11号开始同步收看同步课堂名师直播课。每节课做到认真听讲、边听边记笔记。下午进行钉钉群直播课文跟读、作业讲解、答疑解惑、难点知识点解读等。晚上翻看学生背书作业、书写作业，及时纠错并进行作业完成统计。一天一天就这样忙碌而充实着，颈椎病又越发严重，脖子不敢来回扭动，胳膊酸疼，抬都抬不起来，晚上更是没办法正常入睡。第二天天一亮，王老师又激情满满，开始早读课.....为了孩子们能正常上课，通常都是疼得难忍，休息一会儿，接着继续直播。虽然工作紧张，但能看到孩子们有了进步，依然快乐着! 二、班队管理，捕捉闪光 随着疫情影响，开学时间的推迟又推迟，学生宅在家里的时间更长了。学生没有了开始时的热情，因为上网课、完成作业的问题，学困生更让人头疼。管了，发微信不回，电话不接。不管又不行！对着一方手机，王老师究竟看到了什么？手机屏幕本来就小，有的人交上来的作业斜拍的，一放大以后就远处虚化，再也看不清。以前，所有作业，整齐有序地躺平，排成一溜儿，老师只管流水式埋头批改即可；现在，作业们长出了个性，上下左右，各个方向都有！管你老师累不累，我自东西南北疯！时而十几个孩子，时而八九个孩子不完成学习任务。没办法，针对八九个一如既往不参与学习的孩子，只能催催催！发信息——催作业——打电话——改作业——发信息——催作业——打电话……怎么办呢？煞费苦心，还要做家长和孩子多沟通。“手机一直在孩子手中，我不知道你发过信息，打过电话，孩子从早到晚都拿着手机，说是学习要用……”经过家访，和家长分析原因后，王老师建议家长积极引导和示范，在这个基础上，家长和孩子要多一些理解和尊重。虽然这段时间孩子们都是在家自学，但要制定日常作息表，家长也陪着学习。还通过亲子之间运动、听音乐、制作美食、做家务等形式更多互动。看到孩子学习积极了，家长们不再抱怨，也纷纷俯下身子，走近孩子.....见此方凑效，王老师大力在班会上表扬优秀的家长，孩子也觉得有成就感。叛逆的孩子有了改变，学生学习也有了兴趣，作业也能顺利完成了。 三、反思总结，期待花开 经过这段时间跟学生斗智斗勇，王老师认识到： 1、老师也得认真修炼内功，把自己的课上得有趣精彩，课前先交流互动，唱歌、讲故事、脑筋急转弯等活动活跃气氛。课中多连麦互动，表扬优秀学生，鼓励学困生，调动他们参与的积极性。能够吸引学生喜欢上课，自觉上课，乐于完成老师交代的任务。布置作业可以灵活多样，多动手实践，学生乐于接受。 2、充分发挥好平台的功能，多做一些与学生互动的活动，比如：致敬最美逆行者诗歌朗诵会、手工剪纸、水果拼盘、清明节缅怀先烈，画心中的英雄、制作春天的手抄报等，了解他们的知识掌握情况，改进教学，并对学生的进步及时的表扬和肯定。 3、利用平台的大数据跟踪学生的情况并通过学生微信群发布相关信息，表扬先进，鞭策不足。同时也借助家长微信群，反馈相关情况，得到家长的支持和帮助，监督自己的孩子积极上课，认真完成作业。 4、针对个别特别的学生，做好家访。做好学生和家长的思想工作，力求让老师、学生和家长的教育思想达到统一。王老师还利用每周网上升旗仪式的班队活动评选最美学生和最美家长，榜样的带动，好多孩子也在潜移默化中得以提升。 勤耕填岁月，潜心守田园。时光任流转，无悔自安眠。曙光已现，胜利再望，只待校园重逢，看师生如花的笑颜！ （通讯员 王延彬 邢福华 供稿）
-
育人守初心，抗“疫”有力量——上街实验小学党员教师刘红霞
上街实验小学教师刘红霞 正在上网课的刘红霞老师 2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名工作了35个年头的党员教师，刘红霞始终不忘育人的初心，牢记教师的使命一刻也没有放松过。 从疫情开始刘红霞就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展，自大年初四开始，刘红霞主动报名参加晨光社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。 初七，响应党组织号召，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助小区的工作人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。刘红霞所居住的小区有110多户，繁琐事情多而杂，她一件件认真仔细完成。她一直都认为，作为党员，疫情当前，国家现在处在紧急时刻，尽管不能战斗在防疫的一线，但也不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦，要为一线尽可能缩小“战线”而努力。 过完元宵节，随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是刘红霞开始准备利用钉钉平台和教育信息化手段进行网络直播教学。面对这种全新的教学方式，她无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着她，她虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?家校本上的学生作业如何向家长反馈?这一系列的问题，她都会认真思考在实践中不断摸索解决方法。 为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好地开展学习，刘红霞利用课间休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛，活跃了课堂气氛，减轻了学生的视觉疲劳。课后，刘红霞把作业情况拍成短视频，发送给家长、学生，让反馈学生的学习情况，深得家长和学生的一致好评。 疫情当前，困难重重。 冲锋一线，党员领先。 全校师生，新式教学。 娱教益乐，同心抗疫。 她坚信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。 （通讯员 樊瑞欣 供稿）
-
防疫教学两不误，不忘初心勇担当——方城县独树镇扳井小学党员教师娄金良
娄金良，男，中共党员，是方城县独树镇扳井小学的一名特岗教师，大学所学专业是小学教育全科，为了更好地发挥优势，在学校安排下，担任五一班数学老师和学校的体育老师，同时他还是学校政教处的一员。 2020年是不平凡的一年，春节期间，新冠肺炎疫情肆虐，全国上下打响了疫情防控狙击战，共同经历着这一场严峻的考验。娄老师作为一名共产党员，积极响应国家、地方和学校“停课不停学”的号召，充分发挥党员的带头作用，身先士卒，积极投身于网络教学的各项工作中。 网络课堂刚刚开始的时候，全国人民自发地居家隔离，由于不能出门，导致许多教材、资料等非常匮乏，为了保证学生们的学习质量，娄老师通过各种途径积极探索，在网络上反复搜集各种资料，发给学生们使用，为学生和家长吃了一颗“定心丸”。 每次数学组进行网络集体教研时，娄老师都会与其他教师反复研课磨课，沟通完善教学方法，真正做到资源共享，群策群力。在教学的同时，娄老师还积极配合班主任开展防疫工作，每天提醒家长及时上报学生的健康情况等信息，提醒学生多喝水、勤洗手、多运动，保证身体健康，积极防控疫情。 新学期以来，有部分同学转校加入班级，由于教学进度不同，导致这些同学的所学课程进度不一。为了解决这一问题，娄老师在微信上建立了学习团体，利用星期天等时间，以小组的形式给学生进行视频辅导。在他不懈的努力下，不仅小组内的同学纷纷迎头赶上，而且还在班级里营造出了一种“你追我赶”的学习氛围。 在接到学校安排体育网络课的任务后，娄老师广泛收集资料，认真研读小学体育课程标准，为学生们寻找适宜在家进行活动的体育课视频、资料以及图片。在体育网络课堂上，娄老师积极与学生互动，及时点评，纠正学生动作，鼓励学生进行体育锻炼，提高身体素质，增强抵抗力。 有一种生活，你没有经历过，就不明白其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不明白其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不明白其中的纯粹。《学记》有言“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。”娄老师说道：“在网络学习这个过程中，我与学生们一起成长！” “疫情无情人有情，我是党员我先行”是娄老师在这场疫情中做出的答卷，充分发挥了共产党员不忘初心、勇于担当的优秀品质，他用自己的责任和担当诠释着共产党员的光荣称号，同时也激励着更多的人们！ （通讯员 余松岭 供稿）
-
军嫂孕妈，爱校如家——方城县赵河镇第一小学王冬雪老师
“春入河边草，花开水上槎”，在这春暖花开的日子里，本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。疫情让这一切延期，却不能阻隔老师拼搏努力的姿态。 王冬雪，女，90后青年教师，方城县赵河镇第一小学二年级语文老师。入职以来，她时刻保持着一颗赤子之心， 爱工作，爱学生。疫情期间，怀孕六个月的王老师一直坚持超额工作。她总说作为青年教师，应该冲在最前面，只有不断学习，才不会被淘汰。学校准备网上授课时，王老师就积极学习，很快掌握了直播技巧，在直播的过程中也遇到了很多问题，她悉心研究逐一攻破。她热心帮助遇到难题的同事，把自己的经验技巧分享给大家。王老师在直播上课时经常和学生、家长互动，不断的鼓励学生调动他们的积极性，适时的表扬家长让家长更自觉监督学生学习。遇到不上网课，不交作业的学生王老师就一一打电话了解情况，并激励学生让他们主动回归课堂。 除了担任二年级语文教学工作，王老师还负责学校的外宣工作和赵河镇石寨片区的通讯工作，疫情期间，学校每周的网课工作总结、学校的新闻发布、疫情防控宣传、先进人物报道和所负责片区的通讯工作都需要她来完成。王老师说：“文字工作者的压力是如影随形的。任务没完成时有压力，有时候一天会有好几个通讯要写，一坐几个小时，甚至加班到深夜，整个人筋疲力尽。写完还有压力，担心写的内容会不会带来负面影响，导致学校形象受损。没任务时也有压力，她需要阅读更多的新闻资讯，了解实时动态，拓宽知识面，丰富自己的素材库。”她还说：“一个真正热爱文字的人，是有文字洁癖的。一个字，一个词，一个句子，如果感觉运用不恰当，就需要反复推敲，甚至深夜还辗转反侧难以入眠。等到灵感闪现的那刻，赶紧用笔记下，这时所有的思绪才回归正常。”因为对工作的执着和用心，在疫情期间王老师的眼睛总是酸涩流泪，产检时医生建议她少用电脑和手机，多休息。但是忙的时候王老师的两部手机，两台电脑都应接不暇。 王老师的老公是一位军人，因为疫情原因一直没能休假。期间所有的孕期检查和手续都需要自己来跑。但她并没有怨天尤人，而是用努力和拼搏来展现自己的风采。她也一直安慰自责的老公，告诉他做好自己的工作最重要，家里的事不用操心。言谈中我看到了这位军嫂孕妈的教育担当。她是一位坚强的孕妈，一位乐观的军嫂，一位爱校如家的教育工作者。 花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。在这次战“疫”中，每个人都留下了战斗的痕迹，都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，你最美的样子，就是你努力的样子。 (通讯员 王冬雪 供稿)
-
