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灵宝朱阳二小刘鑫坤：一位90后“青椒”在疫情中的成长
“感谢学校领导的关心，我一定会克服眼前困难，静下心，干好当前工作，为学生返校上课做好准备”，河南灵宝朱阳二小90后女大学生教师刘鑫坤面对看望她的学校领导真诚的说。 刘鑫坤是一名90后女大学生，家住河南省驻马店市上蔡县，2019年毕业于江西省萍乡学院，同年通过特岗教师考试，来到距离家乡千余里的灵宝市朱阳镇第二小学任教。全新的工作环境、不同的生活习惯、地域文化习俗的差异等等，要在短时间内适应这一切，这对于一个20多岁，刚迈出大学校园之门，就跨进社会大门的小姑娘来说是极具挑战性的。最让人揪心的是每到周末大家都回家了，由于路途遥远，她只能坚守校园，面对空荡荡的校园，那种有家难归，思念亲人的滋味，恐怕是常人难以体会到的。 刘鑫坤担任五年级语文课兼任五（3）班班主任。刚踏上工作岗位，面对一群活泼好动的小学生，怎样能上好课，如何能管理好孩子，她这个“大孩子”也难免有些无从下手。她及时调整自己的心态，进行角色转换，虚心向教学经验丰富的老教师学习，工作之余刻苦阅读教育类管理书籍，进行网络学习，把理论知识与实践相结合，很快便进入角色，适应了新环境，进入工作状态。 正当她信心满满，准备大干一场时，一场突如其来的疫情打乱了她所有的计划。2020年春节，她被宅在1000余里外的老家，不能返校，只能通过网络教学与学生进行沟通交流。 3月7日，上级要求她按照“点对点”的方式返回学校，接到通知后，她便于当天从千余里外的上蔡县赶回学校，然后进行为期14天的自我隔离。隔离期间对她来说可谓度日如年，不能外出，不能自由活动，与外界进行联系的唯一渠道就是小小的手机。白天校园空寂寥，夜晚山村静悄悄，夜半猫头鹰的叫声和着呼呼的风声都令她胆战心惊，倍受煎熬。 刘鑫坤从小乖巧懂事，父母视她为掌上明珠，宠爱有加，在学校隔离期间，她足不出户，一日三餐就靠零食和方便面度日。4月5日，学校领导带着鸡蛋、牛奶等生活用品看望慰问刘鑫坤，询问她返校近一个月以来的生活情况，对她顾全大局，提前返岗投入工作表示肯定。在谈话过程中，略带腼腆的刘鑫坤对领导的看望、关心表示感谢，她说之前自己不会做饭，但通过近一段的学习努力，已经掌握了一些做饭的要领，基本上解决了生活问题。她说自己从小对老师就特别崇拜，立志长大了当老师，如今终于圆梦了，虽说离家较远，但绝不后悔，她要在朱阳这片红色的沃土上倾情奉献，培养更多的红色少年。 （通讯员 邢丛星 供稿）
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尽孝敬业巾帼情——方城五高教师谢召霞
谢朝霞老师是方城县第五高中的一位普通教师，中小学高级职称，教高一年级两个班的语文课，已经在校工作二十多个年头了。 人到中年的她，上有瘫痪在床的老人，下有两个上学的孩子，生活压力可想而知。由于公公因病瘫痪在床，寒假期间又赶上疫情，照顾老人的重担便落在了她和爱人身上。帮老人洗衣、做饭，一日三餐都归她来张罗，每餐都要端到老人面前， 甚至喂到老人口中。她和爱人精心侍候，从不厌烦，公公逢人便夸自己有个孝顺好儿媳。 在照顾好老人的同时，谢老师从未忘记自己是一名教师，自己的职责——教书育人，她总是早起晚睡，做好本职工作。一直以来，繁琐和超负荷的工作和家务让她难以承受。忙得累得嗓子嘶哑、嘴唇干裂，家人劝她休息几天，她总是摇摇头，说不能临阵脱逃。由于疫情影响使用钉钉上网课，她从开始的盲无头绪到后来的熟练运用，每天备课、上课，线上辅导，保持学校、学生及家长的密切联系，紧盯每一名学生，每天及时公布未上网课同学名单并了解情况，耐心劝导。久而久之，学生们都养成了良好的习惯。 对于高中学生来说，在家中上网课专注力不集中也是授课的最大挑战。在教室中可通过学生的表情、行动随时调整自己授课内容，但如今面对一个电脑屏幕，学生情况也无从得知。谢老师便采用尽量多的授课形式，如随时切换授课模式，使用语音会议、视频会议提问学生，让学生上传背书视频，在教材上批注重要知识点，展示到班级群，然后让学生展示自己所抄笔记等，从而保持学生的新鲜感，提高听课的专注力。 通过一段时间的网络授课和学习监督中，谢老师发现学生在家学习期间，老师要付出更多的时间与精力。以往在学校，学生只需按时交作业，老师便可以及时批改讲评。而伴随着学生家长的复工，有的学生即使写完作业，也要等到家长下班后才能提交，而老师经常要批改作业到半夜十一二点，然后再根据学生情况调整第二天授课内容。 谢老师在授课时，为了让学生有参与感，采取了连麦形式，但由于网速和授课时间限制，无法掌握普遍情况，于是便采取了打字、发语音、发照片的方式，提高了学生的参与度，也方便掌握学生的情况。 随着时间的推移，一部分学生自制力开始下降，为了提高课堂效率，谢老师想到了利用班内“投票”功能，在授课前将所讲问题提前输入，发布到班级群，让学生回答需讲授哪些题目，输入题号，了解学生掌握情况，对知识点掌握不好的同学则课后单独辅导，做到因材施教，有的放失，受到了同学们的一致好评。 在上好网课的同时，谢老师还结合网络直播特点，及时向学校提出合理化建议：其一，不断尝试体会直播平台，选择优化组合各种功能键，可建立一个小范围的教研群，可以看自己和他人的直播回放，及时发现自己亟待解决问题，取长补短，写课后反思等。 其二，侧重教学内容结构梳理，重难点点拨，结合学生易错题精讲。大家可以发挥集体备课优势，同年级同学科配合，每次考试后可分工合作，有效联播，从而提高授课效率。 其三，规定学生上交作业截止时间，课前提前备好预习内容和重点截屏（学生上传的错误作业图片和优秀作业），群内共享，让有趣作主导，有序作规范，有效为目标。 在2020年春季的这场战“疫”中，每个人都留下了战斗的痕迹，都在自己的岗位上奋斗着，谢老师也不例外，她带领着学生奏响了一曲抗战疫情、走向胜利的凯歌。她常说，老师要好好教书，同学们要好好学习，每个在平凡岗位上工作的人都努力做好自己的工作，就是在为抗击疫情做出自己应有的贡献，那我们就一定能够抗疫胜利。相信在不久的将来，我们定能去想去的地方，看想看的风景，去感受繁华似锦，去感受春意盎然！ （通讯员 李建 供稿）
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方城县柳河镇小包庄小学阮青山：军人到教师，退伍不褪色
方城县柳河镇小包庄小学的阮青山同志是一名曾经在部队服役八年的老兵，退伍后于2019年9月通过教师招聘考试加入教师队伍。在部队时他的座右铭是:“听党指挥，能打胜仗，作风优良”，成为教师后他把座右铭换为“三爱两人一终身”，即“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习”。在教师这个岗位上，他始终以一个军人的标准要求自己，坚守立德树人的主阵地，静心教书、潜心育人，乐于奉献，把自己的青春热血，化成了和暖的春风细雨，滋润了山区孩子幼小的心田。 在这次新冠肺炎疫情面前，他彰显了一位老兵的本色。新学期开学前夕，校领导通知了关于疫情的问题以及下步做好“停课不停学”的工作安排。之后，他就立马行动起来，为了方便给学生讲题，他加了班级每一名学生家长的微信，对于自律性差的后进生，他坚持每天提醒，并积极和家长沟通，形成家校联合的管理模式。为了能够给学生上直播课，他每天都会在屋顶蹭邻居家的网直播。有时候他还特意到学生家里家访，询问学生的学习情况。 在这特殊时期，阮老师以特殊的方式支援着防疫抗疫工作，履行着人民教师的神圣职责。因为他心中始终有一个信念：那就是山河无恙，人间皆安，春暖花开，否极泰来。 （通讯员 韩学文 供稿）
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柳河镇小包庄小学熊成香：不忘初心诠释园丁本色，牢记使命彰显教师担当
时有所需，必有所为。在2020年春这个因新冠肺炎而延长的假期里，方城县柳河镇小包庄小学三年级的语文老师兼班主任熊成香，用行动践行着教书育人的初心和使命。 新学期开学前夕，接到学校工作群里传达的“停课不停学”的战令之后，各科教师通过微信开展线上教学，熊成香老师便开始了新学期紧张而忙碌的教学工作。面对这种新的教学方式，她曾担心因为没有线上教学经验而影响教学质量，担心孩子们学习效果不理想。但在责任面前，她决定把这次线上教学当作是教学变革发展中的一种新模式，去探索、去实践、去改进。她和孩子们一起听“名校同步课堂”，梳理出名师讲解的重点内容。她和同事交流网络教学中存在的问题和困惑，共同提高线上教学工作成效。 从微信到钉钉，从一开始的不适应线上教学到逐步掌握教学方法，熊成香老师潜心钻研，不辞辛苦，每天盯着手机，有问必答，毫无怨言。每周，她总是提前备课，精心设计教案的每个环节，认认真真地给孩子们上好每一节直播课。为了不落下一个孩子，为了一份爱心和责任，每次钉钉直播结束后，她总会仔细查看数据，哪个孩子没有进入课堂，哪个孩子上课的时长不够，她都会及时通过微信、电话与家长和孩子沟通、交流。 线上教学结束后的作业批改工作，她更是耐心细致。孩子们的每一页作业，每一份试卷，每一篇文章，她都会仔细地批阅。优秀的给予鼓励，对于个别孩子出现的问题，她进行单独语音、电话、家访等方式指导，帮助孩子及时改正，确保每一个孩子随时都在正确的航向。 身为班主任的她，特别关注孩子们的日常。她及时往班级群内推送视频、文章，向家长、孩子宣传防护措施；她把德育融入课堂，对孩子们进行感恩、生活实践教育，弘扬社会正能量，让正义正气的思想占领孩子心灵的净地，让孩子树立正确的世界观和人生观！ 线上教学还在继续，熊成香老师说，她会一如既往地把每项工作做到更好，一丝不苟地上好每一节线上直播课。为了孩子们，她一直努力着。 （通讯员 韩学文 供稿）
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一腔热血，愿培栋梁报华夏 满腹激情，甘做学子登天梯——方城五高教师刘罡
2020年的春节，注定是一个将要被注入史册的春节。本来应该是热热闹闹的走亲访友，亲朋相聚，觥筹交错，共庆太平，这盛世景象被突如其来的疫情一扫而空——小区封门，村村封路。本该如织的道路上变得空空荡荡，不见行人，人人隔离，家家闭户，本来预定好的开学时间变的遥遥无期，学生的学习成了家庭、学校、社会共同关注的热点问题。 学生也是一个比较特殊的群体。像工人，停工即停产，但是学生可以停课不停学。随着国务院的政策指引，学校制度的出台，五高的老师们群策群力付诸实施。一开始时候是利用校信通发发作业，引导学生自育自学。但是学生的自学能力毕竟是有限的，这就迫使刘罡老师和所有老师们一样，摇身一变，变成网络主播，家长变成了班主任和保姆，孩子成了堂而皇之的手机主人。 这一切还得归功于手机上的钉钉，使师生们进行了一场持久的跨越空间的特殊对话。 刚开始上网课时，学生还有七分好奇，三分热情，一个二个期盼着看看网上教学老师们是怎么样进行的，然而等到第二天，孩子们就不适应了。上网课毕竟跟传统的授课方式不同，隔着屏幕，学生们看不见老师们的声情并茂，老师们看不见学生懂或不懂的表情，只能根据自己的揣摩去猜想学生当时的反应，调整自己的教学方式和方法。慢慢的，有些学生就出现了应付的现象，不听课或者是只听几分钟甚至几秒钟就退出了，并且还出现了缺交迟交作业的现象。面对这些现象，刘罡老师作为班主任，一个一个的跟学生打电话，三番五次的告诫他们时间的紧迫性，上网课的重要性，使他们提高认识，最终能积极主动的配合老师们学好知识，上好网课。 妻子也是一名中学教师，家里还有三个孩子，一个正上小学二年级，两个在上学前班，孩子们都需要网上听课，妻子也需要用电脑备课、上课、批改作业。刘罡老师为了准备一节直播课，需要在妻子孩子起床之前起床，睡觉之后睡觉，查资料，抢电脑。时间分不开的时候，手机就成了上课传递知识的工具，想法设法的上好每一节课。 家里房间不够多，白天上课时候为了防止家人们的干扰，刘罡老师提前跟家人说好，他关门上课，家人们尽量不大声说话，妻子带孩子们去房顶学习，并且不能大声喧哗。即使孩子们需要读书，也尽量减小声音的响度；妻子在屋里上课的时候，他带着自己的教辅资料来到房顶，一边辅导孩子们学习，一边做自己的题，备自己的下一节课。 晚上有辅导的时候，正是孩子们该休息的时候。刘罡老师为了不耽误学生们上课，不影响孩子们休息，再抱着电脑来到房顶上。就这样与孩子们躲着猫猫，伴着初春寒冷的微风，随着邻居家一声声清冽的狗叫，披着漫天繁星，映着皎洁的月光，坚持上好每一节课。课堂上能给学生演示的，就用鼠标做笔，在空白ppt上一边写写画画，一边讲解，尽量讲清楚每一个知识点。他甚至在某天讲解圆周运动的习题的时候，不经意间写出了一个机器猫一样的板书，妙趣横生，引起了两班学生的兴趣，甚至有学生截图发到网上，一时间在这两个班的学生中传为佳话——这更提高了学生学习的积极性。在这样轻松愉快的环境中，一节节物理课如期进行，持续至今...... 一分耕耘，一分收获，刘罡老师坚信，只要付出足够的努力，定能获得预想的收获。他想通过自己的努力和坚持，传递给学生更多的知识，使学生拥有更多的打拼的资本，不负学生们的青春韶华，掌握更多的技能技巧。务求人人成长，务求人人成才。 疫情即将过去，开学在即，在给学生的寄语中，刘罡老师很有才气地写道： “青春年华，需要奋斗。疫情使我们禁足，却阻挡不了我们的理想插上翅膀，展翅翱翔。我们正在用知识和文化使世界做一点点的改变，希望每名学生都能不受疫情影响，茁长成长。中华的复兴需要我们添砖加瓦，努力奋斗，需要你们这群即将成才的栋梁。 “春暖花开，复学在望。相逢时应是草长莺飞，芳菲正盛，愿我们牢记最初的信念，坚持如初，莫负了这大好春光！” （通讯员 李建 供稿）
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平顶山鲁山退休教师辛长锁：大山里疫情期间的一盏灯
“您得好好宣传宣传俺的辛长锁老师，星期天带着小黑板骑着摩托车来到俺家给孩子们面对面讲课，你不知俺和孩子们有多感动。”当走进鲁山县团城乡玉皇庙门口时，几位村民争先恐后的对笔者说。 辛长锁是平顶山市鲁山县团城乡玉皇庙小学的一名教师，1979年参加教育工作以来，他立足本职工作，努力钻研教学，默默奉献，用自己的辛勤和汗水培养了一批又一批的学生。2018年底，这位有着40年教龄的山村教师终于从三尺讲台退了下来。 玉皇庙中心小学位于团城深山区，附设有两个学点，三个学校（点）有17名教师，近200名学生，校长葛利冰是位聪明能干的女校长。由于山村地域偏远条件差，外面的教师不愿到这深山区学校任教。2019年1月份，原本教师缺编的学校，所有教师都是超负荷的工作，而突然又因一位老师请假，所教班级面临停摆，目睹学校因教师不足面临无法开学的局面，该校校长葛利冰急得直上火。得知这一情况后，辛长锁心里颇觉不是滋味，有些孩子的留守儿童，家长在外地打工，学校缺老师那可是大事儿呀。原本想着退下来好好歇息的辛长锁坐不住了，主动到学校向葛校长请缨，愿意继续回到学校给孩子们教课。葛利冰校长紧皱的眉头舒展开了，于是孩子们欢呼雀跃：噢——噢！辛老师又回来教我们啦！ 2020年冬春跨年，突如其来的新冠肺炎疫情打破了山村欢乐祥和的节日氛围。节后，原本正常开学的时间却因疫情一再延期，孩子们的学习也从教室课程转变为线上教学，这不仅对孩子们是一种考验，对几十年如一日使用传统课堂教学方式的辛老师来说，这个挑战无疑也是巨大的。为了能上好网课，辛老师骑着摩托车，往外几十里到懂得网络技术的老师家拜师，向他们虚心学习网上授课的技巧，然后再将知识通过网上课堂传授给孩子们。 在他的眼里，所有的孩子都是优秀的。对孩子们的优点，他会认真表扬；对孩子们的不足，他会悉心指导。而在孩子们眼里，他不仅是一名好老师，更是一位好朋友。为了更好的辅导孩子们学习，辛长锁心中装的是满满的责任和爱心。线上授课期间，他关注每一位学生的学习情况，对那些作业提交不及时或者出错较多的学生，他都把他们牢牢记在心里。 每到周末，辛长锁就主动放弃休息，独自骑着摩托车，拖上小黑板、黑板擦、粉笔，沿着蜿蜒起伏的山道，巡回全班26名学生的家中走访，给孩子当面辅导功课。每到一名学生家里，他就把黑板竖在桌子上、椅子上，或挂在一堵墙上，开始给孩子们补习功课。简易的小黑板，像疫情期间的一盏灯光，照亮了每一名山村孩子们苛求知识的希望。随地而设的简陋的课堂，成了大山里一道靓丽的风景线。 学习重要，锻炼身体也很重要。”这是家访中辛长锁老师经常对孩子们说的话。为了督促孩子们锻炼身体，他家访的时候甚至带着跳绳，辅导之余与孩子们一起做运动。他退而不休的壮心不已，感动了家长和孩子们，也感动了团城三小的老师们。辛老师带来了短绳，督促孩子们锻炼身体，笑容洋溢在孩子们脸上，也荡漾在辛老师的心里。辛老师与孩子们一起跳大绳的场面，感动了在场的每一个人。“我是老师，我只是做了一个老师应该做的事。”面对家长们的感谢，辛长锁老师憨厚朴实的说道。 家访结束了，在孩子们依依不舍的眼光里，辛老师收拾好课本、小黑板、跳绳准备回家。大山里的夕阳将辛老师的身影拉得很长很长，这长长的身影像一座桥梁，为山村孩子通往知识的彼岸摆渡，让孩子了解外面更加精彩的世界。 外面的世界很大，想让孩子们去看看。这不仅是山村孩子的愿望，也是退休返聘山村辛长锁的美好夙愿。 （通讯员 安彦瑾 葛利冰 王琳杰 供稿）
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全心全意抓管理 全面发展促提高 ——方城县第五高中青年教师刘伟
刘伟老师是方城县第五高中政教处副主任、高二年级主抓政教工作的年级部副部长、高二（6）班班主任。疫情开始以来，作为班主任的刘伟老师，不仅认真做好网上班级管理工作，而且协调科任教师关心同学们的身心全面发展，注重素质教育，促使班级学生全面发展，全面提高。 2019年的寒假根据学校假期的指导思想和年级的具体要求，刘伟老师指导班级完善了学生微信家长群,学生学习群，班级干部群。以方便学校和年级假期各项班级工作的通知和落实，满足假期学生和家长学习生活的需求！在各科假期作业的基础上，班级适当的布置了班级作业：看一本好书、每天写一张好字（中，英文各一张）、做一件对家庭有意义的家务、每天画幅画或唱首歌等，以丰富学生的寒假文化生活！ 2020春节将至，突然一场疫情打破了过年的喜庆气氛。根据国家疫情期间网课的指导思想和学校、年级部的具体要求。在刘伟老师的指导下，二（6）班迅速做出了网课准备： 首先和任课老师组建六班园丁群，和任课老师一起商定网课钉钉学习群的建立及早晚自习、上下午上课的具体要求以及考试、作业的实施办法。 其次在原有“六班学习群”“六班干部群”的基础上组建“六班组长群”“六班防疫群”和“六班通讯群”，以方便班级各项工作的通知、落实和信息反馈。达到各群各司其职，与学习群不冲突，不打乱班级正常的教学秩序！ 第三，进一步完善家长通讯录和微信家长群，已达到第一时间能够联系到每一名学生和家长！ 第四，班主任加入到班级的各个群中，每天早晚自习监督学生们的签到和签退情况，及时联系未签到学生。查看学生早读情况！上下午每堂课查看班级听课人数情况，针对未听课和网课时间不够的同学，第一时间和家长及学生取得联系，了解情况，督促其通过观看回放和任课老师补课等方法完成学时。每天和任课老师一起制作班级学情通报表，对每天的班级学习情况进行通报，是每一名的家长了解自己学生的网课情况！ 第五，针对防疫要求，班级每天每名学生定时上报其身体状况，对于身体异常同学，班主任、班干部时时关注其身体情况。在外地的同学班主任每天通过电话和微信了解其身体和隔离情况，并及时上报！ 第六，班级认真落实学校和年级提出的培优补差计划，根据班级学生的学习情况，和任课老师一起对成绩好的学生鼓励、表扬和制订新的学习要求督促其向更高的目标努力。对于学习较差的学生从学习的自律性和主动性下手，鼓励其发扬优点，改正缺点，一步一步往前赶！定期进行电话家访，通过家长了解班级每一名学生的身体情况、生活情况和学习情况！ 一位教育家说过，教育就是爱。爱，就是给予；爱，就是奉献。作为一名教育工作者尤其是一名教育管理工作者，刘伟老师不是简单地做好管理工作，而是以爱作为工作的起点，尽他所能用师爱去点亮学生的心灵，充分启迪学生智慧，让学生身心得到全面的发展。学生们在居家学习的日子里，成长的步伐没有延缓，健康的心灵得以进一步塑造。 （通讯员 李建 供稿）
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不忘初心，不负时光，不辱使命——柳河镇小包庄小学张广云老师
2020年的春天是一个不寻常的季节，对于全国人民来说，都是终身难忘。疫情使我们足不出户，居家隔离，师生不能在校园相聚。家长焦虑，学生惊慌，老师更着急。在这种严峻的形势下，河南省教育厅果断出台措施，利用名师资源开展“名校同步课堂”，这大大减少了老师和家长的心理焦虑。 在上级的精心安排下，在校领导的有序组织下，柳河镇小包庄小学的张广云老师，作为一名班主任，她立即组织班级学生关注名校课堂，开始网上学习，她不断嘱咐学生们专心观看直播，认真记笔记。课后她布置适量的同步作业，学生完成后发到群中，她一张张一题题的细心批改。在学生看网课的同时，她也同样学习名师授课，学优补差，不断补充自己的能量。 一段时间后，张老师发现单纯的听名校课堂和做作业效果并不理想，于是她开始上直播授课，一张方凳成了她的办公桌，走到哪里搬到哪里。身在农村的她家中没开宽带网络，没条件她就创造条件，天天去蹭别人家网。有时在邻居家墙外直播，有时在平房上直播，阴雨天，就躲在角落里工作，反正哪里网好在哪里，不耽误孩子们一节课。每天晚上，再黑的天，再冷的天气，她都要坚持去有网的地方总结当天孩子们学习和作业情况，及时表扬优秀学生，鼓励学困生。 由于张老师年龄大了，不知道怎么用钉钉直播，此时她的孩子们都还在家，孩子们成了她的老师。孩子们教她如何下载钉钉，如何使用钉钉直播。前几次直播，她怕讲课时出差错，都带着“保镖”，让大女儿跟着，播出几回后，慢慢的熟悉了，就试着一个人去直播，不知道自已直播效果如何，她就家访了几位学生，通过和家长沟通，大家反映还不错。家长们说，讲的很好，很清楚，孩子们能听懂，这下她才放心了。 学校条件有限，张老师既教语文又教数学。全班30个学生。每天除了批改作业，上直播课，还要提前把要讲的内容梳理好、备好课，大量的工作使她的眼睛看人就像隔离着一层纱，即使这样，也没有阻挡她努力工作的步伐。 在领导的眼中，她是一位工作兢兢业业的骨干老师；在家长眼中，她是一位责任心很强的老师；在学生眼中，她既严励又温柔。张老师虽然是一名代课教师，她心中常以教师为荣，她深知教师的责任，在她教学的生涯中，用她自己的话说，没有让领导失望，没有辜负家长的期望，更对得起她自己的良心，在疫期期间更是如此。因为在她的心中有一种信念时常激励着自已，那就是:不忘初心，不负时光，不辱使命！ （通讯员 韩学文 供稿）
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履职尽责 用心陪伴 坚持不懈——内乡县赤眉镇兰田中心小学樊英慧老师
2020年注定是不寻常的一年。突如其来的新冠肺炎疫情延迟了老师和孩子们在校园的相见。赤眉镇兰田中心小学得老师们虽身宅家中，但心系教育，她们默默坚守，不怕苦累，想尽办法，克服困难，全力以赴引领着宅家的每一个孩子有序作息、锻炼、学习、生活。樊英慧老师就是其中一员。 她是一位普通的语文老师，担任六年级一班语文、班主任和五年级两个班的道德与法治教学任务。工作中的她，认真踏实，不骄不躁，班级管理有条不紊，宽严有度，在2019年秋期内乡县六年级语文全员抽测中获得全县第三的好成绩。她心中有爱，平等对待每一个学生，班级的孩子都与她特别亲近。 上网课对学生是陌生的，对老师来说也充满了挑战和压力，因为这种上课方式是我们工作以来从来没有尝试过的。善于钻研好学的樊老师在大二闺女的指导下很快学会了如何在钉群内布置作业、批改作业，如何使用钉群给家长同学开视频会议，如何在线直播等等。第一节网课，她都对同学们做了如下要求：按时起床、及时梳洗、听课要端坐桌前，积极思考、勤于动笔。作业要按时完成、书写规范、字迹工整、保质保量、家长签字，课后及时复习巩固，不明白的可以在钉群内询问老师或同学等。 樊老师是学生的闹钟。一日之计在于晨。每天早上7点，她就早早起床开始工作，暖心的提醒学生早读开始，然后打开视频会议，监督班级学生规范早读。“直播课马上开始，希望同学们做好课前准备！”“同学们，做眼保健操的时间到了！认真做操，保护好我们心灵的门户”等等，闹铃响得可真准时，一秒不差！ 樊老师是学生的良师。她每天都是夜深人静的时候备课，因为白天上课、答疑、批改作业、和家长沟通、对学生督学，辅导自己一年级的孩子和做好一家四口人的一日三餐等等事情冗杂。对于不能按时完成作业的学生，樊老师及时通过语音和电话提醒、沟通，使其尽快独立完成并提交；对于已经提交的作业，樊老师总是克服一切困难，尽最大能力全批全改并圈点批注，不合格不规范的作业必须打回，要求改正后重新提交。多少次饭菜凉了，多少次7岁的孩子在沙发上睡着了，多少次腰酸脖子疼，多少次头昏眼花……因为她要对不同学生不同情况下不同的评语，帮助学生答疑解惑，查漏补缺，打牢基础。她直播之后，对于重点知识通过截屏发在钉群内，让同学们重点识记并做好笔记。然后查看直播记录，哪些同学没有走进直播间，哪些同学全程听课时间不足等等，她都细心的记在小本子上，然后一一进行电话沟通，了解原因，教育引导，建议他们看回放，不让知识脱节，从而提高线上学习效果。班级个别不爱学习的孩子，樊老师与其家长取得沟通后，确实改变了很多，参与早读并发照片视频，作业能按时完成并提交，学习积极性高了，学习状态好了，家长也不再焦躁，开心了。慢慢的，她班各科作业的提交率基本达到100％。看到同学们的的积极好学，樊老师也是满满的幸福感。 樊老师还善于利用特殊节日，培养同学们的感恩之心。在三八节当天，组织开展“六一班三八节感恩活动”。鼓励孩子们既要认真学习，还要学会做人，学做真人。感恩老师、感恩父母、感恩爷奶，感恩外公外婆等，利用周末，给她们做一顿饭菜、做一点家务、写一封感谢信，给他们洗洗脚梳梳头发等，为她们做力所能及的事。用相机记录下感恩的瞬间，最好再配一段文字，发到班级钉群中和同学老师分享“孝”的瞬间。 在班级管理上，樊老师调动班干部、各科课代表、小组长和家长的力量，抓好各科作业、背诵落实情况，使同学们实实在在地学起来。经常展示优秀作业到班级钉群，增强了优秀学生的自信，对落后生也起到了榜样带动作用。 网上授课已近两月，樊老师始终如一，从不懈怠，她没有什么豪言壮语，只有平凡和琐碎，用自己的一言一行，潜移默化地影响着学生，教育着学生。如今花开枝头，春暖人间，疫情防控阻击战胜利在即，老师们都期待在美丽的校园早日与同学们相见！ （通讯员 任燕青 供稿）
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