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独树镇姚庄小学李欣老师：不畏困境 与孩子共同抗争
新冠肺炎疫情最严重的时刻，人们选择了在家蜗居，疫情就是命令，疫情就是战场的号角。“我们没有退缩，我们选择了战斗。开学临近，全国的疫情情况依然让人忧心，我们必须执行国家的号令——禁止外出聚集，孩子们的学习此时此刻牵挂着每位老师的心，学生成了老师生命中的一部分，不可缺少的一部分”，独树镇姚庄小学的李欣老师这样说到。 2月10日，开学了，可孩子们不能来到校园，老师的心也跟着焦虑起来，这可怎么办呢？李老师想到了平时家校联系的“微信”，通过在群里的多次呼唤，进来了一部分同学，有的同学还沉浸在过年的氛围里，有的家长没有引起重视，认为全国疫情这么严重，还上什么课呀？老师简值乱弹琴……不同的声音充斥着班级的“微信”群。这时姚庄小学的李欣老师在想：是放弃，还是继续做工做？我们不能退缩，即使受再大的委屈，也不能把孩子给耽误了。我想这也是农村为何落后的真正原因吧！ 2月12号，李欣老师的班级群里来上课的同学一共才21位，35人的班级上线率只有60%，这下可愁坏了他这个班主任。这时在群里的呼喊已经没有了效果，于是改用电话沟通，通过苦口婆心的说教，2月13号上线率达到了78%，这离李老师的宗旨“绝不让一个孩子掉队”的目标太远了。经后续的沟通了解到，一部分是家里没有网络，一部分是家里学生多，手机不够用，还有一部分是爷爷奶奶在家不会用智能机。了解到以上情况后，李老师第一时间向姚庄小学周校长做了汇报，领导班子讨论后，针对以上几种情况我们能解决的，第一时间到家里去给予帮助解决。 班级内的王梦雅同学，李老师第一个先去的她家。她是多次联系不上，群里发信息没人回，留给的电话号码一打停机，无奈，李老师“全副武装”只身前往——独树镇陈庄村李庄组她的家。到村上多方打听才找到她家，刚踏进院门就看到了孩子，“—见到我的一瞬间，两颗泪珠顺着面颊流了下来，泪珠里面写满了委屈，无奈，恐惧，惊慌……当时我的心里也是一酸，差点落泪，好多好多责备的话都咽了回去”李老师说道。通过了解才知道：父母过年没有回来，只有爷爷奶奶在家，家里没有智能机，没有网络，上课已耽误了多天。通过李老师和周校长以及社会的共同努力下，解决了她的难题。后来的家访中看到了她的笑脸，看到了学到知识的满足和幸福，李老师内心也稍稍的平静了一些儿。 徐燕静是一位品学兼优的学生，学习好，上进心强，自尊心更强，家里是姚庄村的贫困户，家里没有网络，但上网课从不落下一节，每次总是第一个进到直播间，回答问题积极。在教育扶贫排查时，李老师不经意的瞥了一眼，一个瘦小而又熟悉的身影，一下把李老师给振晕了，让他不由自主的向燕静同学走了过去： “你怎么在这里学习？路边不冷吗？怎么不在家里学习？” “老师，我们家里没有网，我在这里蹭别人家里的网，去别人家里不好，这里已经很好了！” “刮风、下雨怎么办？” “刮风没事，下雨了我往墙边靠一点。” 多么知足的话语，多么容易满足的心灵。通过学校、村两委的共同努力，解决了孩子的学习难题。 这次疫情没有击败我们，反而激起了我们学子的斗志，激发了我们敢于面对困难的信心。“塞翁失马，焉知非福”，疫情让我们失去很多，但对学生们来说却是一次难得的历练。我们相信通过这次疫情，孩子们的成长道路上多了一份勇敢、多了一份磨炼！ （通讯员 徐金秋 供稿）
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疫情下的坚守——看独树一中牛续成老师网路教学中的三般变化
2020年春天，本应是个美好的季节，可因为一场突发的新冠肺炎疫情，显得与众不同，载入史册，让所有人都不得不宅在家里，让学生们也过了一个很长的寒假。病毒无情，教育有爱，秉持以学生健康安全为首的原则，响应停课不停学、不停教的号召，独树一中牛续成同志立足学校实际，创新教学方法，在疫情防控、网络教学、德育渗透等方面表现突出，深受师生好评。 一、疫情防控 疫情就是命令，防控就是责任，团结就是力量。 面对这突然爆发的疫情，许多人不知所措，茫无头绪。要么无动于衷，要么惊慌失措。一直关注时事的牛续成老师敏锐的发现了问题，立马化身疫情宣讲员，通过校讯通、微信群的方式通知指导学生做好防护，告诉学生不聚集，不扎堆，春节期间不走亲访友，不串门儿，非必要，不外出，出门一定要带口罩，每天测量体温，在家要勤洗手，经常开窗通风，用酒精、84消毒液消毒，教会学生洗手六步，不与武汉返乡人员接触等，并亲自劝阻武汉返乡人员不外出，在不厌其烦的劝阻、教育下，所有同学都接受了这一理念，安心宅在家里，加强自我防护，不给国家添乱，不给别人添堵，不给社会添烦，确保了人人安全，生生安全。 二、网络教学亲身实践，学生学、习相结合 为响应听课不停学不停教的号召，牛老师积极进行网络教学，面对“网课”这一新的教学模式，他激流勇进，废寝忘食，克服各种条件，解决各种困难，为上好网课呕心沥血，殚精竭虑。首先积极学习各种软件的使用方法，虚心向同事学习，向上大学的儿子请教，日以继夜，勤学不辍，用较短的时间掌握了钉钉直播，腾讯视频会议，抖音等直播平台，化身教学主播，与学生面对面，同大家心连心，共抗疫情，共担风雨，共同学习。为了解决硬件问题，用两根铁丝自制了手机直播支架，用两个灯泡加两张卡纸自制直播间，亲手编制教材，在人人居家隔离的日子里，通过电波给学生送去关怀和温暖，送去知识的雨露！ 网课毕竟不同于面授上课，有很大的局限性，尤其是一些自制力差的同学，容易弄虚作假，潦草应付，学习效率和效果不太理想。为了保证学生都能投入到学习中去，牛老师挨家挨户的打电话询问网课学习情况，身体和精神状况，了解他们学习中的困难，并及时调整教学计划，改变教学模式，通过学习名师课堂和国家级精品课，增加课堂的趣味性，调动学生学习的积极性，开展人人当主播活动，提高学生的参与意识和动手动脑能力，收到了较好的教学效果。 网课的最大难点是对课堂和学生不好监控，你讲了不知道学生听没有，听了不知道懂了没有，懂了不知道会了没有。学、习分离，还有些学生给你捉迷藏，玩失踪，于是，催交作业成了网课的一大“特色”。牛老师真对这种状况，学练结合，单线联系，逐人批改作业，人人过关的模式，使教学效果明显改善。但却造成了批改作业的工作量大幅增加，不得不常常工作到半夜，他统计作业的表格就有近一米长。正是牛老师的不辞辛苦和敬业务实，在疫情期间没有让一个学生掉队，没有让一个学生拉下学业！ 三、德育渗透，做学生的知心大叔 长时间的隔离和网课对学生的身体和心理都是极大的考验。因此对学生进行品德教育和心理疏导势在必行，于是牛老师又化身心理医生，知心大叔，坚持召开网络班会，让学生了解国家建设成就，防疫抗疫的成果，国内外新近的重大事件，居家学习的注意事项和体会等，对学生进行爱国主义教育，培养学生的良好品德和意志品质，树立为国学习的志向和远大理想抱负。 开通家校热线，帮助家长解决孩子在家上网课所遇到的问题与困惑。手机游戏和网络小说、漫画对学生的诱惑不是一般的大，而是非常非常大。平常受到学校教育的限制，他们还有所收敛，但现在却可以名正言顺的拿手机，而且是老师叫拿的，必须有网络，一些学生掉进游戏的泥潭一发不可收拾。不上网课，不听劝告，缺乏自觉，有的还和家长针锋相对，家庭战火不断，鸡飞狗跳，家长苦不堪言，焦头烂额。自牛老师开通家校热线以来，共连线数百人次，挽救沉溺游戏的学生十几个。班级内娄同学，沉溺游戏不可自拔，一度达到疯狂的地步，给家长对着干，吼骂父母，绝世，威胁跳楼，无所不用其极，父母无可奈何，终日以泪洗面。热线开通后，家长多次拨打热线，牛老师和家长一起制定切实可行的方案，循序渐进，循循善诱，经过不懈努力，现在已经摆脱游戏，学习走向正轨。徐同学，挺好的一个女生，自上网课起，迷上了网络小说，家长千方用尽，不但不见成效，还起了巨大的反作用，让学生精神受到刺激，变得极度自闭，家长悔不当初。我接到热线后，非常重视，先后连线二三十此，制定详细的转变方案，疫情好转后的家访就有三次。经过耐心细致的工作，这个同学现在已有明显好转。 做好学生的知心大叔。青春期的学生特别敏感，生活学习中遇到了困惑，就会闷在心里，如果不能及时释放，就会引起不良后果。牛老师化身知心大叔，倾听学生心声，帮助他们解决困难，受到学生的欢迎。张同学，是个多愁善感的学生，因与家中发生了点小矛盾，便觉得生无可恋，自暴自弃。牛老师从微信上了解情况后，多次对她进行开导，教育，现在已与家长和好如初。 疫情即将过去，网课还在进行，但我们坚信，没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会到来。牛老师用他的三般变化，完成了他在疫情下的坚守，践行着一个教育人的初心和使命，用爱心耐心和细心哺育未来的花朵，托起明天的太阳！ （通讯员 王帅 徐金秋 供稿)
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默默耕耘，无悔人生——方城县赵河镇三张小学最美教师候金霞
疫情当前，三张小学的老师们，在赵河镇中心校的领导下，线上教学已经开展2个多月了，从与学生及家长们的耐心沟通，到与各科老师的默契配合，从开始得措手不及到现在的轻车熟路，他们收获着，感悟着…… 候金霞老师，是三张小学五年级语文老师和英语老师兼班主任。于2013年参加工作以来，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，她把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相开放！ 特殊的时期，不一样的课堂。候老师的教学工作不得不由三尺讲台转为网络直播。网上授课打破了学校的壁垒，这种特殊的教学模式带给她不一样的成长历程，从备课、直播上课到批改作业，她始终关注学生的健康与发展，力求关注到每一个学生。虽然身兼数职，但她从不叫苦喊累，不言退缩，永远把学生放在第一位。 对于学生的表现和作业批改，她采用榜样师范引领的方式让学生享受被肯定、被欣赏的愉悦，激发学生的学习热情。她的表扬从每天的早晨开始，早读背书、大声读英语、每日练字、每日背古诗、阅读名著等中绽放美丽的花朵，她在不停的挖掘学生的闪光点。对于学生的作业进行图画批改，写出自己的建议，推选优秀作业在钉钉群、微信群展示。榜样的力量是强大的，孩子们在这样的激励下，表现的越来越出色，特别是有的调皮的孩子竟然也开始各项打卡，作业不提交的现在越来越少！ （通讯员 宋朋元 供稿）
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爱了爱了，“萌老头”王立群又玩出了新花样！
在河南大学，王立群教授是用繁体字竖写板书的老师。作为著名的文化学者，王立群博览群书，专攻研究，却也“萌”句横出，时不时冒出些“时髦”词汇吸粉无数。 王立群是这个呼吁读书计划的首批领读人之一，他推荐了《大风起兮云飞扬：汉高祖刘邦》，在慢条斯理的讲述中，将帝王将相的历史浮沉娓娓道来。 在现实里读懂书 读书对于儿时的王立群来说，是件“奢侈事儿”。 他8岁承担起全家的做饭任务，13岁为了接受教育不得不变成“农民工”，以干活来换取上课的机会。 1966年，在一所小学做代课教师的王立群第一次见到《史记》。 1965年参加高考，王立群报了清华大学土木工程系。但没等发榜就在开封市的一家小学当起代课教师，每月工资30.5元。 7年时间里，他教过语文、数学、书法、美术，甚至还教过音乐——他用一星期学会了脚踏风琴。 1978年，中国恢复招收研究生，高中毕业、没上过大学的王立群决定直接考研。 “当时最头疼的是外语，我高中时代学的是俄语，丢了14年，重新捡起来非常不易。”王立群说，他向单位同事借了一套《俄语》教材，啃了大半年，竟然考过关了。 政治考试没有教材，全靠市组织部发了3本政治经济学宣传小册子，很薄，他一天啃一本。“政治课一共复习了四天，考了91.5分，是我考得分数最高的一门课。” 1982年，王立群研究生毕业留在河南大学任教，开的第一门课是中国古代文学，内容就包括《史记》。央视海选《百家讲坛》主讲人时，他凭着对项羽的独到解读胜出。 2006年，《百家讲坛》上开始出现王立群的身影，《王立群读史记》《王立群说成语》等节目深受大家喜爱。他也因在节目里讲述《史记》的独到见解而成名，为大家所熟知。“《史记》中很多原文我都能背下来，但我不能那么讲，必须转化成现代汉语。” “真正让我读懂《史记》的是经历，是现实。人们往往说读书让人读懂现实，但我的体会，常常是现实让我读懂了《史记》。”是生活的苦难教会了他忍耐和自强不息，让他所有的辛酸和委屈找到了宣泄的出口，与历史产生了共振。 常年的潜心读书培养出了王立群儒雅的气质，谈吐慢条斯理，品性温润如玉。有人称赞王立群的书房一整面墙都是书，他自己却颇为得意地纠正，“谁说的？书多的四面墙都放不下。” 网红国学大师 “2009年，因为重度冠心病，我做了第一次手术，3月份心脏做了2个支架，4月份又做了4个，现在我带着6个支架。” 身体的衰老并没有阻止他思维的向前。王立群从1992年便开始使用电脑，是互联网上最活跃的学者之一。如今已是七旬老人的他还仍然活跃在大众视野，分享自己的学术成果，持续散发着学者的魅力。他在新潮的app里做领读人，在今日头条上保持高频率更新。 王立群的《百家讲坛》深受大家喜爱，最重要的原因是他能将厚重的历史用通俗易懂的语言深入浅出地讲述出来，以今说古、以古喻今，将经典传至寻常百姓家，以新解读讲述新时代的新文化。 王立群并没有与时代脱节，常常用“暖男”等一些时髦词汇在节目中给大众作出解释和指导。他将学术品位与大众口味相结合，扎实的史学知识，再配上浅显易懂的语言功底，尘封的历史被缓缓揭开。他深刻地挖掘语言的内涵，贴近社会热点，取材于日常生活。这种文化的“回归”让传统文化“活”了起来，焕发出新的活力。 同时，王立群在自己的微博里也十分活跃，时常回复一些网友关于历史问题的疑问，甚至还会与网友讨论研究百度网盘该如何使用，态度和善，平易近人。 虽说王立群教授多年来一直在做文化普及类节目，比如他站上《百家讲坛》；给《中国诗词大会》做点评嘉宾；为中国教育电视台《国史演义》录制《汉高祖刘邦》等等。但他大多数精力还是用在了学术研究上，“我一直坚信两句话，电视是普及之路，学术是立身之本。”做节目，他有一个明确的宗旨，那就是给阅读做导引，将文化普及给大众。 他从上世纪90年代就开始研究《文选》，之后更是组织起团队整理《文选》，收集散落各代的资料，希望为学术界提供一个具有权威性、集大成的《文选》标注版本。他还研究古代游记，著作《中国古代山水游记研究》被誉为“20世纪中国学术史上第一部研究山水游记文体的通论之作”。 除了必要活动，王立群不常外出，而是投入大量精力专心治学、写书。“知识写到书里，将来总会有人看。”这份心无旁骛的执拗便是对历史文化最好的发扬和传承。 媒体评价他如一把慢火，温和、持久。 从历史视角关照现实 新冠疫情发生以来，在北京参与中央电视台节目制作的王立群老师忧心如焚，为了让我们能站在历史的高度关照现在，他放弃休息，爬梳资料。在今年河大的“开学第一课”中，他带来了精彩的音频报告《历史视角看瘟疫》，追溯古代疫疾历史，讲述先人抗疫智慧。 王立群从我国最早的文字——殷墟甲骨文对于疾病疫情的记录开始追溯，例举了东汉末年中原地区一次瘟疫带来的既真实全面又细节到人的场景。“‘建安七子’一朝凋零，令人伤感。”他讲到，几千年来，中华民族多灾多难，但我们的先人也充满了智慧和力量，通过药物治疗、免疫治疗、隔离传染源等多种方法控制疫情，这些都成为我们宝贵的财富。“在人类产生的历史上，我们不断的和瘟疫和流行性传染病做斗争，人类战胜了一个又一个传染病。”“传染病并不可怕，只要我们认真对待它，只要我们能够正确隔离传染源，增强自身免疫力，我们就能够最终战胜瘟疫。” 以历史视角来关照现实，从前人智慧中寻找经验，王立群让大家体味到了历史的真切和人民团结一心的温情力量。在这个特殊时期，他用广博的学识讲述历史文化，以谦谦学者的姿态开民智，抚民心。 既能潜心于“象牙塔”中做学问，又能走上荧屏与大众互动，这样一个严谨治学又紧跟潮流的“萌老头”，谁不喜欢呢？
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方城县赵河镇三张小学最美教师李霞：用满腔热情点燃学生理想之火
2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为作为一名基层一线教师，李霞老师是一刻也没有放松过。 从疫情开始李老师就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。 随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是李老师开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，她无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着她，她虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行直播录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流，共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。 30出头的李老师是三张学校年轻教师中的佼佼者，她在教学中认真负责，疫情期间，虽然有省内开展的网课，但她依然毫不懈怠，每天坚持和孩子们一起学习网课，课程结束为孩子们圈出重难点，强调掌握！作业批改更是及时，认真！ 生活中，李老师有两个孩子，分别2岁和5岁，既要照看孩子还要给大女儿辅导作业，但是这丝毫没有影响她的教学，担任两个班的数学老师，她积极备课，和在学校一样，做到了周前备课！ 李老师的生活并不宽裕，所以能省就省，家里也没有网线。一听说网上教学，她急了，但是疫情期间，着急也没用，她淡定的选择了坐在自家门口的垃圾旁边蹭邻居的网给孩子上课，就这样，无论风和日丽还是风雨交加都没有耽误过一天！知道解封的第一天，她就第一时间找人拉了根网线，一向节俭的李老师说，这个钱不能省！给孩子们上课要紧！ 除了认真上好课以外，李老师还不忘时时安抚学生和家长的焦躁情绪。每次直播结束她都会提醒孩子们今天天气不错，孩子们学习之余要适当放松，在家里多运动，多锻炼，同时也要帮父母做些力所能及的事，比如刷刷碗，扫扫地！为了鼓励孩子们锻炼身体，李老师也是以身作则，把自己锻炼身体录成视频供大家观看。 前线有那么多勇敢冲锋的医护天使，而后方也有许许多多像李老师老师一样，勤勤恳恳为孩子们答疑解惑的教书人！疫情虽然还未退去，但世间的美好仍然在向我们奔来！ （通讯员 宋朋元 供稿）
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烛光下的网课，照亮孩子们的前程
4月20日，以《借着烛光、拿着手电筒，汝州一高这位老师网课不停歇》为题，报道了王灵霞老师在家中停电后，一手拿手电筒、一手拿手机，借着烛光继续给学生讲解政治试卷的温暖故事，引发广泛关注和强烈反响。各大官微等纷纷关注、转发，截至21日18时，#高中老师遇停电点蜡烛上网课#阅读量已达1347.3万。4月21日对为荣获“天天正能量特别奖”的王老师颁发了荣誉证书和5000元正能量奖金。王灵霞老师对记者表示，她准备用这笔奖金资助学校的贫困学生。 56岁的王灵霞是汝州一高高二年级的政治老师，为了那份初心和牵挂，已到退休年龄的她依然坚守在教学一线。 网上热传的那段小视频，拍摄于4月18日。当晚，汝州因部分街道电路维修而停电，正在家中给高二年级学生讲解政治试卷的王灵霞老师，赶紧让家人点起了蜡烛，又拿来手电筒，戴着老花镜，借着蜡烛和手电筒的光亮继续给学生直播讲题，答疑解惑。见此场景，她的家人掏出手机，拍下一段小视频传到了朋友圈，引发热议。 “王老师，辛苦了，敬业模范。”“向敬业奉献的老教师学习。”有学生说：“老师太伟大了，就像面前的那支蜡烛！”“她热爱学校，热爱学生，是一位师德高尚的优秀教师。”汝州市一高政治备课组组长郭晓莹说。 4月21日，为“烛光老师”王灵霞颁发正能量特别奖及正能量奖金5000元。 颁奖词中写道：“一把手电，一支蜡烛，昏暗微光下，狭窄书桌旁，这堂烛光下的网课，传递着知识，也饱含着感动。特殊时期，变化的是教学方式，不变的是这份始终如一的师者担当。已到退休年龄的她，恰似那一支燃烧的蜡烛，用一生点亮微光，照亮孩子们的前程。” “我觉得自己只是做了一件很小的应该做的事，再平常不过了，换了其他老师，都会这么做的。”21日傍晚，当记者把获奖的好消息告诉王灵霞老师时，她感慨地说，很多老师都在尽心尽力为学生上网课，她只是其中一分子。执教30多年来，能和学生们在一起，陪伴一拨又一拨的学生成长、成才，是她最开心、最幸福的事。
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春风化雨 润物无声——方城县独树镇中心小学优秀教师李国都
21年里，他，三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长；21年里，他用敬业、付出、坚韧、博爱，培养着学生。有付出就有回报，在他的努力和辛苦付出下，在各项考核都是优秀，成绩一直名列前茅，他就是独树镇第一中心小学教师——李国都老师。 2020年，注定是不平凡的一年，按照上级要求“停课不停学”，对学生进行网络教学，面对新的教学模式，李老师没有被新的挑战所吓倒，激流勇进；为了能上好网课，李老师上网查阅资料，听名校课堂，向名师们学习，学习他们先进的教学理念和教学方法，并运用到自己教学当中去，提高教育教学水平；在他的带领下，学生没有因疫情而荒废学习。作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教；二十一年来，他在平凡的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里他不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，他都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。作为一名教师，他在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上他的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。 在工作中，他自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高，作为教师也是在不断学习中进步。 从二十余年的教学生涯中，他领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，他总说：唯一欣慰的是他问心无愧，因为他一直在奋斗，一直在努力。 （通讯员 马海燕 供稿）
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一心站好教育岗 隔屏传爱勇担当——方城县第五高级中学青年教师贾新园
多难兴邦！2020年的春节,注定成为每个中国人心底无法抹去的一段记忆。在疫情面前，作为一位平凡的教育人，一位普通的班主任，他在班级管理上用智用情，在教学上尽心尽责，默默无闻地坚守着初心，担当着责任，做着最平凡也最伟大的贡献。他就是方城县第五高级中学教师贾新园。在“停课不停学”活动开展以来，用自己的爱与责任心与同学们“疫”路同行，给学生们留下了深刻的印象。 积极学习，勇于担当。在接到“学校停课不停学”的通知后，贾新园老师第一时间与本教研组的老师一起线上钻研网络授课的最佳方案，优化课堂设计，精心备课，认真打磨每一堂课,做好前期的各项准备工作。由于直播网课对大部分老师来说是个新鲜事物，以前从未接触过，贾老师就通过上网搜索进行网课相关技术的学习，自己反复摸索实验，废寝忘食，确保网课的质量，保证同学们在家网络学习的效果，并把自己关于网课的经验与不足及时老师们进行分享交流。 多措并举，打造高效课堂。网课一开始，贾新园老师就积极与班干部进行沟通并征求同学们的建议，制定详细的切实可行的班级网课守则，奖励与与惩罚并存，严管与厚爱相结合。为了充分调动同学们学习的积极性，发挥他们的主观能动性，班级建立线上学习小组，小组有小组长，实行组长分包责任制，负责本组的日常管理，小组互相讨论，互相监督，同时老师每日随机到每个小组进行抽查,做好把关,提高了学习效率。对于网课过程中班级出现的迟到、作业上交不及时等等不良现象,作为班主任,贾老师第一时间通过电话联系学生家长,询问原因,家校配合多措并举,强化监管,确保每一位学生不掉队。为了保证同学们真正听懂听会，结合对同学们的作业批改情况,贾老师坚持通过电话进行家访，及时了解同学们的知识掌握情况，广泛征求同学们的建议，努力使自己的课堂更接地气儿。 用心排查，用爱呵护。疫情发生以来，贾老师认真执行学校的安排，通过班级微信群及校讯通及时传达学校的通知，做好每一位同学的健康排查及每日体温上报工作，督促各位同学及其家人做好疫情防控。经常在班级群里发送一些防疫消毒小知识，励志小故事，学习方法，以鼓励孩子们居家健康生活，努力学习。通过班级直播课的形式召开疫情防控主题班会并邀请家长一同参加，组织学生们进行热烈讨论发言,通过分享疫情防控的真实案例对同学们进行爱国主义教育，向钟南山、李兰娟以及广大奋战在疫情一线的抗疫英雄们学习，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，将来成功成才为国家为社会做贡献。 贾新园老师说，作为教师，我们无法像医护人员那样成为最美的逆行者亲临疫区作战，但疫情面前学生的学习也不能耽误，作为一名教育人，担起自己教书育人的责任，站好自己的教育岗，督促学生全身心地投入学习也同样重要。 在疫情面前,正是这些默默无闻,爱岗敬业的教师践行着教育者的初心与使命，承担起了教育的爱与责任,通过自己对教育事业的热爱,以精神力量鼓舞学生们以阳光自信的心态笑对人生。在这个特殊的时期里，贾新园老师与同学们“疫”路同行，相隔一面屏幕便是最好的“守护”！ （通讯员 李建 供稿）
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西峡县西坪二中网上教学先进个人事迹之陈智明老师
又到一年开学季，受新冠肺炎疫情的影响，同学们返校延期，虽无法和同学们在校园相见，但疫情并不能阻挡学生们求知的脚步，这个开学季显得“非一般”。 国家提出“停课不停教，停课不停学”的要求后，在西峡县教体局和教研室的指导下，2月10日起就制定了网络教学计划。“网课”其是就是“线上教学”，在城市已经存在很久了，但农村很多老师没接触过，也没有亲身体验过，顿时感到手无举措。年轻的力量是无穷的，抱着求知的欲望和学习的态度以及作为教师的强烈责任感，陈智明老师在网络中查找与网课相关的文章，学习网络教学所需的软硬件使用方法。网课开学前已在微信群里面号召同学们加QQ群，不到一天的时间，所有同学各就各位。 网络教学中，提高同学们上网课的积极性是非常重要的。课前陈老师提前打开电脑，设置励志桌面，打开音乐，qq，epic pen，课程素材等，提高学生参与的积极性。学生是网课重要的参与者，网课初期陈老师在课堂上播放了2019超燃励志短片《不负此生》在同学们之间产生了共鸣。每周末，在家长群里面发送一些鼓励家长督促孩子共同进步的文章。学生如何把学习文化知识与阻击病毒相结合？如何表达爱国心？作为一名初中八年级的数学老师，陈老师做了一定的探索，课前播放《加油武汉》，周一上午上课前的网络升旗仪式等等。陈老师精心备好每一堂课，想要学生们认真听讲、积极参与课堂，所以会时刻关注时事，广搜素材，创新课堂，偶尔给学生来点惊喜。他不仅想教给学生基本的数学知识，还想教会学生热爱生活、感恩生活。 陈智明老师研究使用洋葱数学教学，课前，使用洋葱认真备课，精心设计课堂导入，把握重点内容，引导学生自主预习，数学学习内容；课堂讲课过程中，用洋葱数学视频辅助学生轻松理解知识点，激发学生的学习兴趣；对于重难点边讲解边播放洋葱数学视频，让学生在生动形象的动画视频中掌握重点、理解难点、消化知识。枯燥抽象的数学课堂顿时变得生动有趣，学生的学习兴趣一下子提高了，不仅上课的积极了，数学自学、理解、解决问题的能力也提高了。平时老师布置的任务，学生也快乐地接受了。作业有线上作业和课堂作业两类，线上作业能及时反馈学生对新知识的掌握情况，老师依据线上统计，课堂上有针对性的让学生巩固提高。 打造好自己网课的同时，为帮助其他网上教学不熟练的老师方便网上授课，陈智明老师创建了数学天下微信公众号，制作并发布七八年级数学微课小视频和单元章节测试试卷，便于老师线上教学和学生居家学习使用，受到西峡县数学教研群里老师的一致好评。 风云变幻，步履铿锵；春暖花开，自律前行。这场没有硝烟的战争，是对万千学子的考验，而自律是最好的武器。疫情当前，责任在肩；天道酬勤，自律扬帆！“停课不停学，踏实求上进”无论身在何方，学习的心从未改变！ （通讯员 赵大伟 供稿）
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