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苔花如米小 也学牡丹开——记范县濮城镇中心小学教师李萍
“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”。教育之路漫漫，作为一名农村教育工作者，从教23年来，她始终坚守着这样的教育初心：教育不仅意味着教会学生一些基础的知识和技能，更要为学生生命的成长打下底色，唤醒学生的良知，带来内心的自由，促进精神的成长。她，就是濮城镇中心小学教师—李萍。 一、立师德，无私奉献 她在平凡的工作中对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各种规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好本职工作，赢得领导、同事和学生、家长、社会的认可。2017年被评为范县师德先进个人。 她热爱每一名学生，尤其是留守孩子。她深知留守孩子缺少爱和陪伴，就经常到“留守儿童之家”陪孩子们读书、踢毽子、转呼啦圈……看着孩子们阳光般的笑脸，她的内心也绽开了幸福的笑容。在与孩子们的相处中，她收获满满。2016年所带班级被评为县文明班级，李萍老师也被评为县文明教师、县优秀班主任。 二、修师能，潜心钻研 白驹过隙。不经意间，她已在杏林耕耘23载。从一个懵懂青涩的教师，她逐渐成长为乡镇知名教师、县学科带头人、市骨干教师。这都源于她的勤于学习、善于钻研。这些年来，她主动学习教育新理念、新方法，不断完善自我、提升自我，确保能够跟上新时代教育的需求。在教学中，她锐意进取、敢于创新，运用新课标和现代教学理论及时更新教学方式方法，使不同层次的学生都得以充分发展。她所做的课多次荣获县级优质课一等奖，所执教的《一夜的工作》荣获市级信息技术与课程融合课一等奖。 钻研业务，是教师成长的关键。从教以来，她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，带领教师积极开展教学探索与研究，带头主持县、市级课题《如何提高学生的书写能力》均荣获一等奖，参与的省级课题《如何转化后进生》已结题。 三、重修养，提升自我 她不仅有高度的事业心和责任心，有良好的师德和过硬的教学能力，并且多才多艺。学校大课间活动，从策划到开展，她都亲力亲为，先后编排了古诗诵读、手语操等，不仅融入了经典文化元素还融合了现代气息，让运动舞动书香，大课间活动年年在县里评选都荣获一等奖的佳绩。 她用心参与学校及上级部门组织的各项活动，多次作报告、发言，力争在多方面锻炼自我，提高自我。她多次参加县、市演讲比赛、征文比赛，均荣获一等奖。她所辅导的文艺节目多次登上县“六一”节或教师节的文艺汇演舞台。 四、苔花开，畅享花香 一分耕耘，一分收获。在平凡的工作岗位上，她这朵苔花虽小，却也悄然收获着属于自己的芬芳。2008、2014年被评为县优秀教师；2010、2013、2016年被评为县模范班主任；2017年7月被评为县师德先进个人；2016年被评为，县文明教师、文明班级，体卫艺“先进工作者”；2017年荣获市骨干教师；多次荣获县级辅导奖。 王国维在《人间词话》中说，古今之成就大事业、大学问的人，须经过三重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。作为人类灵魂的工程师和人类文明的传承者，境界为上，但境界难至。 李萍，始终不曾停止对“境界”的思考和追寻。她决心以上下求索的意愿、耐得住寂寞的决心、超拔世俗的勇气，过一种“有境界”或“高境界”的教育生活，致力于寻找教育的“最好”发生。 （通讯员 巩丽元 供稿）
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花无言，爱无声——记范县濮城镇五联小学教师董晋莹
三尺讲台，八年如一日，缘何如此，根在这里。一支粉笔，纸短情长，不问西东，爱在这里。从小就有一个当老师的愿望，现在实现了，所以她倍感珍惜，也一直努力的做着这份事业。她就是濮城镇五联小学教师董晋莹。 董晋莹，女，党员，大学本科，中小学二级语文教师，曾被授予濮阳市“优秀教师”、濮阳市“学生最喜爱的教师”称号。是河南省骨干教师、范县人民政府教师节表彰的模范教师、范县最受欢迎教师、范县优秀班主任。在第三届全国现代课堂泰安岱岳博览会展示课中，她作的课题《白鹅》获一等奖，她曾多次参与省、市、县课题并结项，撰写的论文也多次荣获市级表彰。参加工作至今一直在一线进行教育教学工作并担任班主任，教育教学成绩名列前茅，她辅导的学生作文及各类竞赛活动多次荣获国家级、省、县级表彰，她的教育格言是：一切皆有可能。 以教人者教己 她刚参加工作，恰逢进行课改，为了尽快进入角色，她通过各种渠道学习充电，看《高效课堂22条》《导学案的编写》…写读书笔记。无论是本校、兄弟学校，还是教育局教研室组织的听课，只要条件允许她都积极地去学习经验，听完课写心得、总结；中心校安排听课，主动报名讲课。她不放过每一次学习的机会。教学之余，她积极参加各种学习培训。她喜欢琢磨，有时为了完成一件事可以熬至深夜，对她来说，熬夜是很正常的事情。功夫不负有心人，通过不断的摸索学习，她的教学成果得到了实践的检验和认可：参加工作的第二年，她接手了一个底子薄弱的班级，通过努力，在那年小升初考试中，全班平均分由全镇最后一名，升至到全镇第二。她并没有因为这个成绩而停止不前，而是继续学习，六年后也就是去年，又一届毕业班在小升初考试中取得了全县第二的好成绩。在2019年7月，她被确定为河南省乡村优秀青年教师培养奖励计划人选，纳入当地骨干教师、名师培养序列，予以重点支持和培训。这些成绩都已过去，江山代有才人出，她深知选择了教育就选择了终身学习，今后需要学习的还有很多，她以“教人者教己”的理念行走在教育之路上。 以课堂碰撞思维 她在教学中，开发了丰富多彩的语文活动和课程，把濮阳名吃裹凉皮带进课堂；把教室搬到操场上；带学生走出去，进行爱国主义教育研学活动；编写适合自己学生学习的校本教材；举办朗诵会；寓教于乐，多方法学习汉字，辅导学生参加河南省汉字听写大赛获市级优秀奖；注重学生兴趣发展，编排的节目在县六一文艺汇演中获一等奖；所带诵读社团也多次在市、县获奖。 以爱静待花开 她是土生土长的濮城人，扎根濮城乡村教育八载，送走两届毕业生，与学生之间演绎着一个个难忘的故事。她在农村长大，所以特别关注农村留守儿童的身心健康，架起留守孩子与父母沟通互爱的桥梁，因此也就有了带领全班学生做饭、包饺子的温馨时光；因为爱生如子，也就有了“和事佬”规劝要离婚的家长，挽救了一个即将破碎的家庭；为了更深入的了解学生，也就有了冬日里的家访；为了班级的和谐，下班回家后顾不上嗷嗷待哺的孩子，又租车去学生家调解矛盾，避免了两个家庭的争执。她时刻想着学生，学生和家长也会一直用他们的方式爱着董老师，学生会记着她的生日，“密谋”给她过生日。自己的孩子毕业了，家长们依然还会在教师节给董老师送来问候和祝福。 用心做最好的自己 她是一名语文老师，班主任，年级组长，副校长，一个又一个岗位的历练，成就了她虽身兼数职，仍能得心应手的能力。她在工作中诠释着一名党员人民教师的使命感和责任感，她在家长会上经常说：“将心比心，希望自己的孩子未来也能遇到像自己一样的老师。”因此，她在工作岗位上从不敢懈怠。 （通讯员 巩丽元 供稿）
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风穴希望小学教师王英华扎根农村20年
暑假刚过去，汝州市骑岭乡风穴希望小学教师王英华依然很忙（如图）。从走访学生家长，到接受一年级新生和入住科教园区安置点插班生的报到，从统计全校教师的“一补两贴”到填写近三年学校的公用经费调查表……同事们放假休息了，王英华却少有时间陪家人和孩子。 扎根农村用激情点燃教育梦想 今年40岁的王英华是骑岭乡风穴希望小学教师，1999年8月，从原汝州师范学校毕业后义无反顾地回到儿时就读的学校任教。 农村长大的孩子，对农村孩子求学的艰辛和坎坷深有体会。王英华说，他能咬牙坚持下来走到今天，是因为一个个好老师无私的教诲和帮助。 王英华参加工作时，农村小学大部分教师年龄偏大或是代课教师，年轻教师大都托关系到条件好一点的学校，不愿意回来。王英华认为，这种情况对农村教育发展十分不利，因此，他回来了。 20年来，王英华选择了坚持与坚守，始终牢记初心，在教书育人的同时，还担起了学校总务主任、学籍管理员等工作。 尊重理解成就每一个孩子 积极向上、幽默励志、充满激情是王英华留给师生的印象。尊重、理解、信任，用心对待每位学生，是王英华赢得学生爱戴、推进班集体建设的不二法宝。 2018年新学年，男生小常刚进入他的班级时数学才考了45分，全班40多名学生排在倒数第五。小常产生了厌学情绪。针对这个情况，王英华多次找小常谈心、补课，通过家访做工作，小常终于有了转变，数学成绩也提高到了80多分。 风穴希望小学很多学生的父母都在外务工，王英华就经常与这些学生的父母通过电话或微信交流，上下学时，与接送学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让他们时刻了解自己孩子在学校的情况，共同帮助成长。 王英华工作很细心，细到学生每天家庭作业完成情况都会逐一记录。 “比如今天有10道作业题，这个学生完成了，就在当天完成的小方格里打个√号，如果做错了3道题，就在小方格里写个3，重新做对后，再打√号。”王英华说，这样可以更好地掌握每位学生的表现和学习情况，督促他们很快提高成绩。 王英华还注意分析学生错题的普遍性和个体性，有针对性地专门辅导。2019年上半年期末考试，王英华所教的四年级数学取得了全乡同级第三和综合科全乡同级第一的优异成绩。 并肩双飞过这样的日子无怨无悔 王英华的妻子马延娜也是风穴希望小学的老师。一对有情人生活上互敬互爱，工作中互帮互促，是骑岭乡老师们羡慕的模范家庭。即使是2016年，王英华夫妇的第二个孩子王骁骐出生后，也依然如此。 王英华的父母身体不好，其家庭条件也请不了保姆，王英华就和妻子商量把王骁骐带到了学校。谁没课谁带，若都有课就让其他老师临时帮忙看着。这样的日子过了两年，二人无怨无悔。 2018年10月，王英华的母亲因意外致左臂粉碎性骨折，但王英华工作脱不开身，让马延娜送其去了住院。此后，王英华更多还是忙于工作，在母亲住院的20多天里，除了年迈的父亲，再就是妻子马延娜的默默付出。就连母亲出院时，王英华也因为忙于学校计算机教室新电脑安装，而没有去医院。 骑岭乡风穴校主要负责人说，从教20来，改变的是岁月，不变的是王英华老师心中的责任。
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三尺讲台她一站就是36年
“我1965年10月出生，1983年3月参加工作，屈指算来，已经54岁了，按规定，明年我就要离开学校了，时间过得真快。”8月30日，汝州市大峪镇范庄小学高银环在谈到将要退休时，眼神有一丝不舍。 三尺讲台，一站就是36年 高银环参加工作后一直在大峪镇山区小学任教。36年来，高银环始终如一坚守三尺讲台，从未离开过一线。这个学年过去就要离开讲台，离开念念不舍的学生，高银环说“一定要站好这最后一班岗”。 尽管临近退休，高银环还担任五年级班主任、学校总务主任并负责学校营养餐工作。同事说：高老师，你都快要退休了，还这么拼命呀？高银环笑了笑说：“正是因为快要退休了，我才不能留下遗憾。” 上学期，高银环担任五年级两个班的英语老师，期末考试成绩出来后，两个班一个是全镇同年级第一名，另一个是第二名。高银环的同事说，高老师低调不张扬、只懂辛勤工作，她教的英语课已连续4年获大峪镇第一名。从教36年来，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是高银环一直坚守三尺讲台，在事业上追求的目标。 学校是家，学生们是她的孩子 2018年9月，新学期开学，大峪镇同丰、刘何等6个村的五年级学生都合到了范庄小学。由于大部分学生离家较远，五（1）班、五（2）班58名学生需要住校。作为班主任，高银环开始了与同学们朝夕相处的生活。早上，比学生们起得早，组织跑操、上自习，晚上，看着孩子们都关灯休息后，高银环才回办公室休息。 去年冬天一个晚上，高银环在自习课上发现赵静怡同学趴在桌子上一动不动，就紧走几步过去询问，摸了摸额头后，发现比较烫，便立即带着赵静怡到范庄村卫生室诊疗、取药、垫付药费。回到学校后，又监督着赵静怡把药吃下去。 去年9月1日开学时，高银环在五年级学生第一个晚自习时发现同学们有喝热水的习惯，就在晚自习前给同学们烧好了一锅水。从那天起，高银环养成了晚自习为孩子们烧一锅开水的习惯。 有一桶水，才能给学生一碗水 高银环是个懂得学习、善于学习的人，在36年的教育教学工作中，从不放过提升自身业务素质的机会。 为了提高自身业务素质，高银环坚持学习，从《小学教师》《小学教研论坛》等书报、刊物中取长补短。备课时，努力钻研教材，查阅资料，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱，把学生当成自己的学习合作伙伴，达到了事半功倍的效果。 既教书，还要育人。高银环注重引导教育学生，在学习上要养成积极进取，开拓创新的习惯，在做人上要自立自强、待人宽厚，在做事时要有责任心，在生活上要俭朴，做一个爱党、爱国、爱人民、爱集体的人。 一份耕耘，一份收获。这些年来，无论是从事教学，还是管理后勤，无论是班级纪律，还是学生成绩，高银环在学校、在大峪镇同年级都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉。高银环也连续多年被评为“汝州市先进工作者”，汝州市“优秀教师”、“师德建设优秀班主任”，连续13年被大峪镇评为优秀教师。
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王慧娟：教师是个良心活
王慧娟：郑东新区圃田乡中心小学语文老师 师说：做人要实诚，教师是个良心活，不能对不起这些孩子和家长。 日复一日，年复一年，一转眼，她已经在这三尺讲台上坚守了18个年头。她是郑东新区圃田乡中心小学一年级三班的语文老师王慧娟。在这18年里，她体验到了作为老师的酸甜苦辣。她说：“如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择这个职业。” “教师这个职业是我儿时的梦想，选择成为一名老师很大一方面是受到了父亲的影响。”王慧娟如是说。在她的印象里，父亲是一个严厉又不失慈爱的老师，他的学生敬他、怕他，却又喜欢他。“父亲会在下雨时送他的学生回家，却把我一个人丢到学校；不舍得给我买一块雪糕，却会慷慨地给他的学生看病。教师这个职业在父亲眼里不是为了养家糊口，而是他毕生追求的梦想，他把他的梦想无形中又传递给了我。” 2001年毕业后，王慧娟踏上了她梦想中的三尺讲台，她时刻牢记父亲常说的一句话，做人要实诚，教师是个良心活，不能对不起这些孩子和家长。班里一个孩子的身上总是有伤口，经过了解，她得知，原来是孩子妈妈脾气急躁，看到小孩作业写错就会打骂。为了孩子的身心健康，王慧娟多次请孩子的妈妈来到学校，从孩子的成长规律到科学的家庭教育等多方面教她正确的教育方式。“孩子每天到校，我也会问他，今天和妈妈相处得愉快吗？写作业有没有遇到不会的题目啊？旁敲侧击地了解孩子在家里的情况。一段时间之后，我很明显地感觉到孩子笑容多了，心情也变好了。”王慧娟说。 低年级的孩子更加具有灵动性，活泼、好动、坐不住是他们的特点。为了让孩子们既学到知识又喜欢上课堂，王慧娟常常在教学中融入游戏。“比如在学习课文时，高年级会让学生读诵，我们低年级则把课文与拍手游戏相结合，让孩子们在玩中学、学中玩。”缤纷有趣是王慧娟课堂的精彩之点，除此之外，她还会把课堂搬到操场。“偶尔离开教室这样相对沉闷的教学环境，孩子们学习的积极性会增加很多。” 平淡的教学中追寻心灵的充实，在王慧娟的眼里：“教师就是这样一个平凡的职业。它没有轰轰烈烈的外衣，有的只是一份忙碌与关爱。” 记者手记：人们常说，一年级的老师既是老师又是保姆，除了帮助孩子们掌握知识，还要照顾孩子们的生活。每一个课间，王慧娟都会来到教室里提醒孩子们及时去卫生间、帮孩子们接热水并提醒他们多喝水……琐碎的桩桩小事里满是她对孩子们无私的爱。
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扎根山区34年的汝州教师吕青奇
“从我刚参加工作时的土窑洞、烂瓦房，到现在的教学楼、实验楼、餐厅学生宿舍以及小型运动场。从34年前的三班100多名学生，到现在的8班460多个孩子，在我工作的34年间，可谓是见证了学校的发展。”9月5日，汝州市陵头镇第三初级中学教师吕青奇回顾学校的变化时，心中发出了连连感叹。 1985年8月，当时还不满18岁的吕青奇毕业于原豫西师范。当时，面对着诸多选择，他义无反顾的回到了自己的家乡，进入了陵头镇第三初级中学（原大庙中学）这所位于山区的农村学校，开始了自己的教学生涯。 陵头镇第三初级中学位于该镇大庙村，距吕青奇的家陵头镇陈窑村之间还有3公里多的路程，每天，他总是早出晚归，同时，也因山区学校往往教师数量少，因此教学任务总是十分繁重，他几乎就没怎么过问过家里的农活和家务，家里的所有事情几乎都是父母去做。也正是因为有了父母的全力支持，吕青奇才能够全身心的投入教学工作。 但是近几年来，随着年迈的父母亲的身体健康状况的每况愈下，吕青奇在家庭生活和学校工作两方面都遇到了巨大的困难和挑战。“我父母今年一同步入八十岁了，5年前，我父亲患上了老年痴呆症，2018年8月又不慎摔倒，造成左腿股骨骨折，现在连最基本的穿衣、大小便都不能完成，生活上基本失去了自理能力，先后被鉴定为精神一级残疾和肢体一级残疾；我母亲脊椎严重弯曲变形，生活上也离不开人来照顾。”吕青奇说，他家共5口人，上面有两位年迈的父母，下面有一个上大学的女儿和一个上小学的儿子。 老的老小的小，家庭负担沉重得让吕青奇喘不过来气。“尤其是2018年下半年新学期刚开学的时候，老父亲住院做手术，老母亲在家卧病在床天天请医生挂针输液，我这个没有兄弟姐妹的独生子医院家里不停地跑，顾得了医院顾不了家里，回到了家里看上母亲一眼再赶快去医院护理父亲，我感觉整个人都几乎要崩溃了。”吕青奇说，即使在如此艰难的情况下，他宁愿请亲戚们帮忙对父母亲进行照顾，护理，也从不耽误给学生上课，因为他知道，每一节课都事关几十个同学的前途命运。 吕青奇说，今年，是他在陵头三中任教的第35个年头，今年，他教八（一）班的语文和全校8个班的体育课，一星期要上25节课。尤其是近几年紧张的家庭情况，让学校对他也是格外照顾，不仅取消了他的夜间值班，在工作安排上也减少了部分工作量。但是，他总能在家庭和学校之间调配的游刃有余，没有因任何原因耽误工作。 “回首过去的三十多年艰辛历程，有痛苦有欢乐，但我无怨无悔。展望未来，道路还远还长。在以后的岁月里，我将继续努力，把自己的毕生精力都奉献给山区的教育事业，奉献给山区的孩子们。这是我的信念，我有这样的信心和决心! ”吕青奇是这样说的也是这样做的。 （通讯员 李伟恒 供稿）
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汝州教师邢艳红22年如一日谱写山乡教育新篇章！
“我生在农村，长在农村，深知农村孩子上学的艰辛，更明白农村教师肩上责任的重大，所以，选择农村教师这个职业，我无怨无悔。”9月12日，在汝州市陵头镇第一初级中学见到该校教师邢艳红时，她告诉记者，从1997年原汝州师范毕业，她一直扎根在陵头镇这片热土上，用自己的青春和智慧，在陵头镇的教育事业上整整工作了22个春秋。 1978年，邢艳红出生在一个陵头镇西街村的一个普通农民家庭里，幼年艰苦的求学经历在她心里记下了深深的烙印，因此在年幼时，她总是倍加努力地读书学习。1997年，当她终于拿到了中师毕业证即将走向工作岗位时，同班好多一样的毕业生都托关系到条件好一点的学校，不愿意回到农村，可她认为如果老师都想往城里去，乡下的孩子怎么办？ 当大多数同学都为托关系、找人的事情发愁时，邢艳红仍坚定地认为，自己是农村长大的孩子，咱农村太缺少教师，她要留在农村，为乡村孩子们的成才做出点贡献。 就这样，邢艳红被分配到陵头镇第一初级中学去任教。当时学校的条件十分艰苦，教师们住的是低矮狭小、土木结构的办公室。“刚来的时候，两名女教师分一间办公室，吃住都在里面。屋里阴暗潮湿，晴天阳光透过瓦砾的缝隙照在屋里，阴雨天外面大下，屋里小下。春夏季节屋子的墙根处竟能长出桐树芽；冬季雪花飘进屋里加之寒风从墙壁上的裂缝刮进屋里，住室真是如冷窖一般。”邢艳红一遍回忆，一遍描述当时的生活场景。她激动地说，最可恶的是，一到晚上老鼠乱窜，到处是窸窣之声，她和同室的女教师吓得蒙着头，不敢露面。有时遇到雨雾雪天，往返学校没有客车，她只能步行。有一次，她着急往学校赶，可当时路面结冰，光滑难以行走。既不能大步走，又不能慢步行。从家里走到学校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤。 “摔跤倒不怕，跌倒了爬起来，笑在最后才是幸福。”邢艳红时常教育自己的学生，不能因为任何原因放弃学习，走出农村唯一的出路就是好好学习。 2010年秋季刚开学时，邢艳红班上有一名留守儿童叫杨少鹏，在他年幼时，父母就一直外出打工，年迈的祖父母又无力管教，导致杨少鹏性格叛逆，经常沉迷于网络，学习成绩更是直线下降，他还常常请假、旷课，借钱偷钱玩游戏，甚至有一次他走进网吧两天都没回家。 “邢老师，您管管少鹏，他父母不在身边，俺对他娇生惯养才使他劣性难改，你可得救救俺家少鹏。”当杨少鹏的祖父找到刚接班主任的邢艳红时，她才知道了事情的严重性。于是邢艳红就找到杨少鹏进行思想教育，不仅在学习上关心，在生活上对他也是格外照顾。后来通过一件小事，完全改变了杨少鹏。 2010年冬天，邢艳红发现杨少鹏在滴水成冰的日子里，穿着单薄的衣服，手指被冻得红肿，她利用闲暇时间给杨少鹏买了手套和围巾，又给他买了冻疮膏。就是这件平常的小事，触动了杨少鹏的内心，从此以后，他奋发图强，努力学习，改变了以前爱上网的坏毛病，学习成绩也是一直飙升，最终顺利完成了初中学业。 在工作中，不让每一位家境贫寒的学子失学，也是邢艳红十分关注的问题。2008年，在她任8年级班主任时，她班上有一名学生叫申利娜，申利娜家中姊妹三个，她又是家中的老大，同时她还是一个品学兼优的好学生。但是由于家庭原因，曾有过辍学的念头。 邢艳红在了解到申利娜的思想情况后，一方面给她和她的家人做思想工作，另一方面在生活上给予申利娜特别的关心照顾。 “当时，我们老师都是在学校自己做饭吃，学生们则是在学校餐厅吃饭，可当我看到申利娜经常从家中带一些干粮入校，在校生活期间又经常以吃咸菜、喝开水来充饥。”邢艳红说，从那以后，她经常在自己做饭的时候多添一碗水，做出饭后会叫申利娜来一起吃饭，同时在平时穿衣上，她也会把自己平时不穿的衣服送给她穿，以此想通过自己力所能及来帮助申利娜。 邢艳红说，通过一段时期的帮助，她发现自己对申利娜的帮助只是微乎其微的，根本不能解决申利娜长期求学问题，然后，她又通过某平台，联系到了平顶山爱心人士的一对一帮助，从初中8年级开始，一直资助到高中毕业。 如今，申利娜已经在广州的一所大学读研究生了，每当提起这件事，邢艳红心里总会泛出一种莫名的安慰。 参加工作的几年来，邢艳红一直从事9年级语文教学，同时还负责学校的后勤和办公室工作，平时学校的杂事多、工作繁重，但她在教育教学工作中，并没有丝毫耽搁。连年来，她所教的课程，时常处于全镇同班级、同学科的前列，获得殊荣也是数不胜数。她连续多年被评为汝州市优秀班主任、汝州市文明教师、汝州市德育先进个人等荣誉。面对每天的劳碌奔波，邢艳红说：“每天辛勤在农村工作一辈子的教师还有很多，我也会像他们一样，将自己的青春和年华都奉献给农村教育事业。扎根农村，我无怨无悔！” （通讯员 李伟恒 供稿）
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“长大后我就成了你”背后的故事
“杨老师，节日快乐，祝您身体健康！”9月10日教师节，一大早，70岁的杨西生陆续接到多位学生从全国各地发来的节日祝贺信息。 又是一年教师节，读着学生们的短信，老人的眼角湿润，心里感慨激动。 这些学生当中，一位名叫刘刚的，更是让他久久不能忘怀，两人的情感宛如父子。 过往：从教43年获奖无数次 今年70岁的杨西生，是内黄县人，从教43年，一直在家乡二安乡教学。3年前，和老伴一起，告别家乡，来到郑州跟随儿子生活。当了一辈子教书先生，虽然年近古稀，但他依然闲不住，在郑州航院“谋求”了一份大学生宿管工作，“跟孩子们打了一辈子交道，我感觉和他们在一起，心态不会老”。 走出家乡，过上都市生活，见证杨西生教书育人几十年的荣光时刻——各种荣誉证书，他则是“走哪儿带哪儿”。不同时期，不同教学点，他多次荣获优秀班主任、优秀教师等。在家里，这些尘封许久的荣誉证书、与学生的来往书信，足足铺满了一张床。虽然它们年代久远，但他视其为宝贝，不忍心丢弃。 这些宝贝中，一封1999年的信件，老人看得十分珍贵。“它见证了我们的师生情谊，是我一辈子忘不了的故事。”老人动情地说。 感动：学生长大后“我就成了你” “时间真快啊。整整20年过去了。”翻阅着珍藏的信件，杨西生打开了话匣子，记忆拉回到那年那月。据其介绍，这封信是学生刘刚考入河南大学后，给他发来的一封长信。信有1200字左右，谈的多是感恩老师曾经帮助他。 杨老师说，刘刚是他担任初中二年级班主任时班上的一名普通学生。小家伙平时学习成绩不错，不料有一天，他找到杨老师说，“不准备再上学，要回家种地”。听此信息，杨老师感到震惊，这么好的一个学习苗子，为啥不上学了？肯定有原因。 想到此，他没有继续追问刘刚为啥不上学，而是立即骑上自行车，匆匆赶到其家，进行家访。 走进这个家，杨老师说自己都震惊了，3间破房子屋顶露着天，刚刚下过雨，屋里接水用的盆子还没拿走。刘刚父母患病躺在床上，几乎丧失劳动能力，他还有个弟弟。“家里真困难，我带的钱不多，给他们掏了10块钱。”杨老师说，经过做刘刚父母工作，他们同意孩子继续上学，而他也当即作出承诺，让刘刚晚间睡觉的时候，住其办公室，和他挤在一张床上。 就这样，杨老师晚上批改作业，刘刚趴在旁边看书学习。后来，小伙子考上河南大学，这封信，是他进入大学被选为班长后，按捺不住激动，晚上躲被窝里偷偷写的。 与杨西生相处的日子里，小伙子变得开朗自信，并向杨老师告诉了一个小秘密，“等我长大了，也要当一名老师，帮助需要帮助的学生”。 浓情：感念过往想称老师“父亲” “尊敬的杨老师，近来一直想给您写信，给您谈谈知心话。有时候心血来潮，就想喊您父亲，但又不知您心意，见了面又难以启齿。所以我一直在奋斗，完善自己，希望能成为一个您能接受的干儿…… “想起初中，咱们在治安室大被子同眠。在我们的谈话中，我学到了人生转折中的知识，它一直都指导着我的人生。其实，您已经充当我的父亲了，基本完成了我所不可能完成的任务。” 信中，刘刚还向杨老师谈了谈，他进入大学后的人生规划，以及对一些人和事儿的看法。赶在2000年元旦前，这封发自开封的浓情信笺，很快飞到了杨老师手里，“读着信，我哭了。这孩儿懂事儿，知道感恩，不愧为新时代大学生”。 杨老师说，刘刚无论是读书还是参加工作，逢年过节，总要到家里拜访，感念老师的恩情。记忆中，有两三次过春节，小伙子脚刚进家门，扑通一声双膝跪地，要给他磕头，“磕头是大礼，使不得”。面对杨老师的劝解，刘刚则这样回应说，在他人生最关键的时候，是杨老师伸手拉了一把，把一个即将走向田野的放牛娃，引导着读完初中、读高中，又送进大学校园。他感激一辈子。 学生：杨老师是教书育人楷模 “我兄弟4个，从小家里穷。教书这些年，看到哪个孩子家里不宽裕，我都二话不说，尽自己所能，伸手拉一把。”杨西生说，从17岁开始教书到60岁退休，教了43年的学，这一生选择教育很自豪、幸福。一茬一茬的学生毕业了，他们散落到天南海北工作、学习，虽然相距远了，但是他们和自己的交流并没有中断，“刘刚是这些学生中，比较典型的一个代表。” 9月10日下午5点多钟，刚刚给学生又上完一节政治课的刘刚，给记者打来电话时，连连表示歉意:“今儿个课排得多，没有及时回复信息。” 刘刚说，2004年大学毕业后，他通过招教考试进入商丘一所中学，任高中政治课。从教这些年，经常和杨老师保持沟通，向他学习授课方法、技巧等；不仅如此，杨老师更像一面镜子，引导着自己，像他当年一样，爱学生、护学生，不能让一个孩子因为家庭经济状况差，中途辍学。 经过学校的公交车座椅上都贴了祝福语 9月10日是教师节，郑州公交二公司的公交车长们为了表达对教师的敬意，专门在凡是经过学校路段的公交车的座椅上贴空白的色卡纸，那么，这张色卡纸是干什么用的呢？ 郑州一辆41路公交车上，到处是五颜六色的卡片，并且在这些卡片旁边还放着一支笔，据41路公交车长李从周介绍说：“41路公交车途经许多学校，为了让学生把心中的祝福送给老师，于是我就想在车厢里贴着空白色卡，让学生们可以在教师节这天将对老师的祝福写在色卡纸上，并把色卡纸带走送给老师。” 当车辆行驶到绿城小学丰庆路博颂路站后，一名小学生举起一张自己填写有教师节祝福语的卡纸，向上车的乘客展示，并高兴地把它带走准备送给自己的老师。 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下， 祝所有老师节日快乐！
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三尺讲台一亩田 种桃种李种春风
金色9月，又是丹桂含苞时，又是一年教师节。 当人们回望生命中应该感恩的人时，教师，往往是共同的选项之一。 他们，就在我们身边，在每一所幼儿园，在每一所中小学……他们中的大多数，没有财富，没有名利，但他们，依然日复一日地坚守。 在第35个教师节到来之际，让我们轻轻在心里说：谢谢您，我的老师。 毛广慧：19年坚守农村小学 从2000年到2019年，在繁华省会的边缘，她用19年的青春默默守护着一所农村小学，散发出暖心的“光和热”。她就是2019年郑州市最美教师、惠济区八堡小学教师毛广慧。 当时光回溯到2000年9月，毛广慧毕业分配，第一次来到黄河边那所偏远的农村小学，眼前坑洼不平的地面、几间砖瓦平房、破旧的桌椅……这几乎是向她兜头浇了一瓢冷水，她不禁问自己：“我能在这里坚持多久？” 然而，看到孩子们纯真而渴望的眼神，毛广慧瞬间坚定了自己：“我是老师，我要尽我所能，为孩子们做些什么！”一个月、一学期、一学年……毛广慧一边教学一边摸索，渐渐的，毛广慧的教学水平提升了，班级管理水平也不断提高。 对于小学生来说，少先队活动是孩子们校园生活不可或缺的重要组成部分。接手学校的少先队工作后，毛广慧一头扎进其中，为了取经，她几乎翻烂了每月一期的《辅导员》杂志，一有机会就和其他学校的老师交流研讨。她从点滴做起，首先逐字逐句把评比标准学懂弄会，又从人人正确佩戴红领巾、敬标准队礼开始，全员练习，个个纠正。 为了美化环境，她与老师们一起，扛着锄头、铁锨，平整校园，栽花种树，一个班级一个班级地制定班级文化，开展红领巾评比。在“郑州市红领巾示范学校”比拼中，评委们不禁被这所农村小学的校容校貌深深感染，一致通过。 2004年，学校争创“红领巾示范标兵校”。毛广慧带着学生开始了艰辛的训练。辅导教师就一个，那就自己先学再教学生；学生走错步伐，那就一趟又一趟陪着练；没有操场，那就在校外一片荒地中训练……就这样，师生们硬生生把没过膝盖的荒草地“踩”成了平坦的“晒谷场”。 汗水，换来一块块沉甸甸的奖牌，努力，换来一座座金灿灿的奖杯。2015年，毛广慧被选举为第七届全国少工委委员，也是我省唯一的一名基层小学教师委员。坐在庄严的人民大会堂，望着在电视里见过无数次的“五星灯”，毛广慧是幸福的。 陈斌：“小足球”演绎“大精彩” 足球强国，是郑州二中教师陈斌始终如一的梦想，他默默用27年的拼搏，带着一批又一批的孩子抛洒汗水，为这个梦想打开一扇又一扇窗。 1993年，陈斌来到了郑州二中。在这27年里，他一直担任学校足球队教练。在执教的日子里，他将20多名队员输送到河南建业、山东鲁能等中甲联赛、中超联赛俱乐部中；他带的足球队员有150多人通过大学特招走入清华、同济大学等名校继续深造。27年里，他带着学生队员的征战足迹遍布全国37个城市。 每一场比赛、每一趟出行，孩子们的车票、住宿、饮食、健康状况、训练等大小事情都需要陈斌操心。2008年一次比赛，大雨浇透了队员们的衣服和鞋袜。可第二天就是决赛，无论如何不能让孩子们穿着湿漉漉的衣服去比赛。为了解决难题，陈斌选了一个最“笨”、最“傻”的法子。三伏天，他把自己房间空调调成制热状态，一件一件地吹风、烘干。第二天，孩子们穿着干爽的衣服走进赛场，他却热出了一身痱子。 27年的点点滴滴，这样的小事还有很多很多；128座冠军奖杯身后，是说也说不完的动人故事。在陈斌数十年如一日的坚守和坚持下，2019年1月，郑州二中获“全国优秀校园足球特色学校”荣誉，全国仅有8所中学获得这项荣誉。对此，陈斌淡然一笑：“我爱足球，我更爱教师这份职业。” 李竞川：拥有“点金术”的班主任 在学生心中，他是可以倾诉心里话的“知心朋友”，是可以一同奔跑切磋的“运动搭档”，是难不倒的“物理大神”……但对河南农业大学附中教师李竞川来说，最重要的却是一个身份——“班主任”。 一线工作的老师们都有体会，任务最重、操心最多的岗位就是班主任，可李竞川一干就是15年。不仅如此，他每次接到的班级，多数都是别人眼中令人头疼的“问题班级”，可每一次，他都用独特的魅力，把新班级转化为“优秀班级”。 在李竞川看来，“问题班级”其实也是“优势班级”，孩子们的缺点，其实也只是优点的背面。他常说：“学生活泼，是因为孩子有热情，愿意参与集体；学生调皮，是因为孩子有表现欲，渴望展示；班级闹腾，是因为人才济济。”就是这样，他总能挖掘出每个学生的长处，挖出每个班集体的优势。 课堂上，他与学生共同学习，课堂下，他与学生谈天论地；他不是体育健将，但会在运动场上跟学生切磋技艺，也会在场下加油呐喊；他不是心理专家，但他愿意聆听学生诉说衷肠。在他眼里，每一个孩子都拥有闪光的宝藏，这份真诚感染、打动着孩子。大家说他有“点金术”，可他说：“不用点金，每个学生都是金子，你只需要发现他们的光芒”。 连续15年的班主任生涯，是他的骄傲，可专业学科的钻研，他也从未有丝毫放松。在省会物理教师教学圈中，李竞川是远近闻名的“学科大神”，大家有了问题，第一时间就会想到找他探讨，而他也总是有问必答、有求必应。 他是“国培”授课专家，主持郑州市重点课题和河南省重点课题；他是生活知识的“百科全书”，每次在生活中发现物理“亮点”，都会精心积累整理，把物理课堂变成了知识科普；他把所见所闻编成试题写进试卷，为省市物理学科的教学注入了源源清泉。
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