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用爱撑起一片蓝天 用心耕耘一片沃土 ---淅川县马蹬一小德育标兵冯秋云典型材
师德是教师之魂。古往今来，一代代身正学高的师者丹心育才，播撒文明，推动着国家和民族不断进步，赢得了全社会的尊重和称赞。小小的三尺讲台，是教师挥洒汗水的一隅舞台，辛勤耕耘，默默插栽，教书育人，桃李满怀。教师的工作是平凡的，务实的。在平凡中我们应该学会耐心，学会坚持。把每一天的教学工作都看成是崭新的，不求最优，但求更好。 身为教师的我活的很坦然，因为我的人生格言是：“笑对人生！爱洒人生！情暖人生！”我想我做到了！从踏上讲台的那一刻至今已经二十个春秋，我始终谨记党和人民的要求——爱岗敬业，尽职尽责。作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的犹存，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满稚气的笑脸。看看孩子们的成长变化，看着他们变的懂事、成熟，那是一种特有的人生享受。借此，我从以下几个方面谈谈我在教育教学工作中的做法： 一 、关爱学生，善待他人 做教师要做学生喜欢的老师，首先为学生付出爱心，师人方得为人师，爱生自能受生敬。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱她，只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。作为一名小学教师，我深知自己肩上担子的份量，因为每一个学生的背后都有父母期待的目光，每一个学生都是家庭和社会的希望，每一个学生的现在都影响着祖国的未来。所以我平时利用课余时间深入到学生中去，了解他们的喜怒哀乐，成为他们最可信的长者、朋友。例如，我们班有一个名叫杨浩的同学，他是去年刚从村校转入我校的学生。刚开始，发现不出他在学习上有什么异常现象，待上过几天课后，发现他总是不能按时完成学习任务，课堂提问，他老是一言不发，当老师走近问他是否会时，他却瞪大惊恐的眼睛，直直的盯着老师，还没等老师开口，他就满眼涌泪。多少次我拿他没办法，当时甚至有点想放弃他。可转念一想，他毕竟还是个孩子，难道有什么难言之隐？后来我通过和家长交流，向他以前的同学了解，后来得知，他的脑子并不笨，只是贪玩成性，学习习惯差，基础差，再加上胆小，所以一言不发。针对以上情况，我多次找他谈心，通过谈心他变化很大。记得，有一次他生病时，伙上的饭他吃不下，看他难受的样子，我就给他打了豆浆并炖了鸡蛋。几天后，他的病慢慢好了。就这样师生间的距离拉近了，他也不再有恐惧感，接着让班内同学帮助提醒他别贪玩，再教给他一些背书、记笔记、写作业等的方法，使他慢慢适应了这里的班规要求。后来上课也敢发言了，并且在上期的段考、期考中，他的语文竟达到了特优，此时他对学习的信心更足了。其实每一个学生都有他的闪光点，教师只要耐心地打开他们的心结，善待他们，最终会潜力无穷。 二、用爱帮助，因势利导 苏联教育家马卡连柯说过：“爱是一种最伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新的人，创造人类最伟大的珍贵的事物。”师爱就像一缕春风，一夜喜雨，能在“润物细无声”中教育人、唤醒人、打动人，从而收获一种“心灵的对话，情感的沟通，思想的碰撞”。我们班有一个叫王书东的同学，他不惹事，胆子小，但脾气倔。记得有一次，课堂上提问他一个最基础的题，起来后，只见他嘴角动了几下，竟什么也不回答。我当时以为他这么简单的题都不会，就批评了他。可谁知，第二天早读，不见他来，等了好久也不见人影。我赶紧与家长联系，才知道他害怕不敢来。后来，我找到这位同学谈心 ，鼓励他，使他认识到自己的错误。谁知，没过两天他又不来上学了，后来才知道，为了一点小事家长没满足他，他就逃学。脾气这么倔，三番五次不知何原因就逃学，家长气的直掉眼泪，甚至泄气的说：“不管他！上不成算了！今天去了，明天又不去了 ，真气不了！天天找他我都嫌烦人！”看到此景，我先安慰了家长，后来又找到他慢慢开导。好说歹说，他终于进班了，正好那天讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我立即抓住这一时机，让同学们说说自己感受到父母怎样的爱？联系实际我们又是怎样回报父母的？当回答第二个问题时，我先找到了胆小的王书东起来，此时，同学们都把充满期待的目光投向他。只见他脸“唰”的红了，顿了一下，他大声说：“父母把爱无私的给了我，而我还逃学，气他们，我真不该！今后我再也不逃学了，可好好学习！”他话音刚落，教室里立刻爆发出了雷鸣般的掌声。从此以后，这位学生再也没逃过学，并且也敢大胆发言了。 三、仁爱之心，助其成才 教师对学生的爱源于母爱，但高于母爱，它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种爱，能唤醒学生身上一切美好的东西 ，激发他们扬帆前进。这件事情是发生在我校六年级月考时，我班有个叫高静的女同学，在考试过程中，由于考试时间不长，她就想去厕所，但又怕老师批评。于是，在忍受不住的情况下，就尿湿了裤子，并且地上还流了一大滩。由于当天很冷，这位孩子实在受不住了，就快速跑到我跟前，我看她满脸通红，刚问她怎么了，这位孩子就哭了起来。难道……于是，我让她对着我耳朵说。明白原因后，我先是小声安慰她别难过，随后我又小声的问了几个同学有没有多余的衣服，由于正在考试，当时没借到衣服，但我还是走近高静，小声对她：“没事，待会儿，下课去寝室一换就好了！”此时，这位孩子才停止了抽噎。第一场考完后，我赶紧悄悄的给她借了衣服，又给她找了寝室钥匙，一切换好，这才安静下来。事后，我们在训练《“——对我真好》”这篇作文时，她就把老师如何关心她，维护她的自尊心的过程，用感情饱满的语言来表达对老师的感激之情。当我在批改这篇文章时，感到非常欣慰。我想，老师的仁爱之心会让她们在今后的人生路上大胆前行，最终走向成功之路。 四、关爱差生，因材施教 我班有十几个数学考试个位数，语文顶多得及格分的潜能生，由于自己基础没打好，有时上课无心听讲，就捣乱影响其他同学。开始，我把这几个中最好惹事儿的学生位置单独排开，让他们独人独桌，离其他同学远一点。心想：看你可影响谁？可后来发现，这种办法效果不佳。当他们独自坐在那不起眼的角落时，我发现他们就像失群的羊羔，无依无靠，就像掉队的大雁迷失方向。还是捣乱，更不用说学习。我和数学老师又把他们的位置重新组合调整，让他们打扫教室卫生。期间，我发现他们虽然学习不好，但劳动积极且认真。后来，在一次班会上，我让大家都来说说他们的优点。班会结束时，给他们发小礼物。不经意的举动，使这几位同学劳动更积极、认真了。班级卫生被这几位同学承包了，脏的、累的争着干，抢着干，每次干得像模像样，老师不用督促，就主动完成这项任务，并且后来在班内也不捣乱了，学习也多少有点进步。其实每位同学都有自己的长处，只要老师用心，为他们指引正确的道路，孩子们会在自己的发展领域里大步前。 五、桃李满园，硕果累累 有付出就有回报，在教育快速发展的今天，在德育活动轰轰烈烈开展和经典文化的熏陶下。我辛勤的劳动换来了丰硕的成果，教学成绩在段考、期考中名列全镇第一；指导学生的作文在市、县获奖，撰写的论文多次在县、市级以上获奖并发表；指导的学生手工作品和演讲都荣获了可喜的成绩。所立的市级课题已经有几个结项，并颁发了证书；同时也由于本人在“三争两评一创”活动中表现突出，被校、镇、县评选为“优秀教师”“功勋教师”“优秀班主任”等。 “不忘初心，立德树人”，用爱撑起一片蓝天，用心耕耘一片沃土。教育教学工作是一项既琐细又复杂的工作，需要我们教师倾注大量的精力和心血。站在这个三尺讲台上，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我，与学生做伴，与学生一同成长，我们的心永远是年轻的。我愿作红烛，甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现，我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！
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敬老孝亲，我为自己喝彩 ---淅川县马蹬镇一小最美孝心少年杨会博典型事迹材
杨会博，男，汉族，9岁，他出生于淅川县马蹬镇金竹河村的一个普通的农民家庭。现在是淅川县马蹬镇第一中心小学四年级（2）班的一名学生。 父母长期出外打工挣钱维持生计，星期天回家和奶奶一起生活。奶奶70多岁了，还种了几亩田地。父母对他的教育非常重视。在他上三年级时，就送他在马蹬一小住校上学。因为那里的师资力量雄厚，可以为他提供一个更开阔的学习天地。早期的锻炼使得他比别的孩子独立很多，懂事很多。他并不因父母长期不在身边陪伴而郁郁寡欢，相反，他十分阳光，性格活泼开朗。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。 在学校里，他是个德才兼备的好学生。每学期均被评为优秀学生。他是一位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部。他的认真刻苦劲是所有同学有目共睹的。他热爱学习，每次总能在第一时间完成家庭作业，家庭作业完成之后，他还总是不满足于现状，除了学习课本知识之外，她还阅读了大量的书籍从课外书籍中汲取知识。他总是如饥似渴的学习，就是为了完成他的理想----早日成才，让爸爸、妈妈、奶奶过上幸福的生活。他学习成绩名列前茅，一丝不苟；兴趣浓厚， 精益求精；学习刻苦，勤思善问；发展全面，成绩优异。学习上，他求知若渴，课堂上，他敢于提问，善于质疑，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。他兴趣浓厚， 喜欢阅读、书法、画画、做主持人 等等。在本次学校举行的“国学润德、经典同行”的国学经典进校园成果展演活动中做了主持人，他声音响亮、充满激情，台风自然大方，赢得了观众的阵阵喝彩，得到了学校领导和镇中心学校领导的大力赞扬。他从不斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会毫不犹豫地伸出援助之手。作为班级干部，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。 在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子；在生活中，他从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。虽然是个男孩，但心特细，记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，是他把饭菜端到她面前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶有需要，他跑前跑后，都不觉得累。平凡而幸福的生活让杨会博逐渐成为一个小学生。尤其是上小学之后，他知道自己已经慢慢成为一个小小男子汉，自己不应该在家人的呵护下理所当然的享受，相反，自己应该为奶奶着想，为这个家庭着想。对小小年纪的杨会博来说。每星期回到家后，做完作业的杨会博很少溜出去玩，而是帮着奶奶做家务活：扫地整理房间。把碗筷洗干净，整齐地摆放在桌上。时不时溜进厨房，帮奶奶剥几瓣蒜、摘摘菜，或是来到村边的小卖部买点生活必需品。奶孙子俩一阵忙活后，饭菜ok了，奶孙俩的幸福晚餐即将开始了。开饭了，杨会博会去请奶奶坐好，然后给她盛饭，夹菜、倒水（奶奶没来，他可不会上座，更不会抢先吃饭品菜呢！）有好吃的，他也总是先给奶奶。在父母的影响下，他成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮奶奶整理厨房。每到周末，做完功课，他都会打扫房间。奶奶不让他做这些家务，怕影响他学习。他总是笑笑说：学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！奶奶有时因干地理农活十分劳累，心情烦闷，每到这时，他就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗奶奶开心。许多时候，他还帮奶奶干农活呢？记得是一个星期天，奶奶要栽红薯芽，栽红薯芽靠奶奶一个人根本不行，要挖窝，要栽芽，还要浇水、封窝。这么复杂的工序奶奶一个人怎么能忙得过来。小会博看在眼里，就放下手中的作业先去帮奶奶栽红薯芽，然后还不忘写自己的作业。小小的他，帮奶奶又是浇水，又是封窝，忙得热火朝天。奶奶看着他那能干的样子，开心的笑了。有他这个小帮手，奶奶很多事就不用愁了。奶奶年事已高，眼睛不好，他就对奶奶说："奶奶，让我做你的眼睛吧，你看不见的时候叫上我。我就是你的眼睛。”他经常夜晚的时候扶着奶奶上厕所或做其它事情。 有一次，奶奶生病在床，爸爸又不在家，照顾奶奶的任务自然就落在他身上，他用湿毛巾敷在奶奶的额头上给她降温，又倒好温开水，提醒奶奶按时服药，早饭和晚饭也都是他自己在奶奶的指导下在电饭锅里完成。奶奶歉意地说：“ 孙子，辛苦你了。” 他自豪地说：“ 奶奶，香九龄，能温席’”， 我也9岁了，照顾你是我应该做的。 在家人眼中，他是个勤劳乖巧的孩子，他从来无须让家人为他操心。 在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德的好少年。是个遵纪守法的好公民。他热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。小小年龄，时时处处能为别人着想。他很有同情心，每当他遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给他或是将饭菜送给他吃。他爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小他就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。从小接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。没有轰轰烈烈的事迹。但他天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实集中的展现当代少年应该具有的美德，受到老师，同学以及认识他的人的喜爱。 光阴有限情无限，孝亲敬老是美德。对小小年纪的杨会博来说，大爱无疆，大孝无言。每个人的生活本身就是平平淡淡的，自己做的是一些最简单，最平凡的事情，而自己身为一名小学生，能够为这个家庭做的还很有限，能够回馈父母，报答父母的也很有限，但是他一直努力着，在学习上不让父母操心，在生活上艰苦朴素，让自己用内心的懂事来带给家人快乐和温暖，虽然这一切都显得很平凡，但我想生活正是因为这样的平凡而伟大，因这样的伟大而精彩。
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妈妈戴假发隐瞒化疗 “骗”女儿安心高考
直到高考结束，鹤壁女孩郑薇才知道自己的妈妈李秀霞在她高考前一个月突然患上了白血病。原本李秀霞瞒着她在外地进行就医，但在高考前得知女儿压力大，在高考前一周，她中断了治疗回到鹤壁陪伴女儿参加高考。而直到高考结束，郑薇发现妈妈头上戴的竟然是假发，这才知道了真相。 为不影响女儿高考 患白血病的她中断治疗戴着假发回家 今年5月，李秀霞因身体不适到，前往新乡医学院第一附属医院进行检查，确诊为急性髓系白血病。 确诊后，李秀霞便开始在新乡医学院第一附属医院进行化疗。而此时，距高考仅剩下一个月时间，怕女儿担心，郑薇的爸爸告诉她说，妈妈出差培训了，等过几天就回来了。 在医院进行了一个疗程的化疗后，高考前夕，女儿打电话告诉她，感觉自己压力很大。李秀霞心中很是难受，向主治医师请了10天的假和丈夫一起返回了鹤壁。 由于害怕女儿发现她病了，李秀霞在回家前还专门买来了假发戴上。妈妈的回来了，郑薇很是高兴，“妈妈回来当天我就觉得有些不对劲，但具体哪里不对劲我也说不上来。”郑薇说，当天她觉得妈妈不一样，但是没多想，就安心准备高考。 在6月7日和8日高考这两天，李秀霞全程陪同郑薇，并为她精心准备了饭菜和水果。 直到高考结束她才知道妈妈的病情 剪短头发陪妈妈 6月8日考试结束回到家中，郑薇才发现妈妈戴的竟然是假发，在她的追问之下，李秀霞才将自己得白血病的事情说出来，也正是这个时候，郑薇才知道，以前调皮的弟弟为什么突然懂事了。 郑薇一夜未睡，哭了很久。她表示，当得知妈妈的病情时，她一开始是很难接受的，但现实却让她不得不接受，“我现在就想让妈妈快点好起来。” 18岁的郑薇意识到，她需要承担起更多的家庭责任。看到妈妈因为化疗成为光头，郑薇也剪掉了自己的长发。 郑薇的家庭并不富裕，近些年里，因为爷爷患有癌症常年住院，加上房贷，以及她和弟弟上学等花销，他们一家人过得并不宽裕。在妈妈患病后，郑薇的爸爸也请假一直陪着进行治疗，家中几乎断了经济来源，甚至到了借钱看病的地步。看到爸爸四处打电话筹钱准备第二次化疗的费用，日前，郑薇在网上发起了水滴筹，她希望能有爱心人士伸出援手帮他们渡过难关。
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让青春在奉献中闪光
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 有一位学者被邀请去讲课，讲课前，他先向学员提出这样一个问题，现在社会最缺乏什么，台下雷动，异口同声，缺乏品德。学者掩面哭泣。假如老师是一棵树，师德便是绿色的血液，是闪光的灵魂。在这样一个定位之下，我能代表师德标兵发言，实在是汗颜，诚惶诚恐，但更多的是感谢与感动。我只是一位普通的教师，在这里任教的几年，多半是山重水复疑无路的困惑与摸索，学校却给了我柳暗花明又一村奖励与荣誉。在此，我表示最真诚的谢意。我没有骄人的业绩，只是学校的光环照耀了我，这片土地养育了我，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!往者不可谏，来者犹可追，我决定要把自己的青春挥洒在这片热土上，让它在淅川县寺湾镇中生根发芽。 初为人师 满腔真爱献学生 2014年秋，通过县里的招教考试，我来到了这里，分在了寺湾镇西营小学。这是一所农村学校，尽管我心里早有准备，但现实与理想的差距，办学条件的简陋，加上初登讲台的紧张和不安，我迷茫了。可当我站在三尺讲台上看到孩子们那一双双明亮、信赖的目光，我受到了极大的鼓舞。是他们给了我热情、勇气和信心。我暗下决心：这三尺讲台，给了我诠释教师为人师表的小舞台，传授和施展才能的机会。我一定好好把握。 我们班有个学生叫李心怡，有一段时间她每天的作业都没有完成，我狠狠批评了她，并准备放学后到她家里去家访。我刚一进门，就看到小心怡一边抱着弟弟，一边艰难的帮奶奶摘着花生.....她自己还是个孩子啊！看着她笨拙的动作、沾满泥土的小手、稚嫩的笑脸，我又心酸又心疼又懊脑。她不是不写作业，而是贫困的生活环境逼迫着她要等弟弟睡着了、家务干完了才开始写作业。我却不分青红皂白的狠狠批评了她。这一刻我才明白一个老师的责任不仅仅是站在讲台上传授知识，更要走进孩子的内心世界，关心她们的成长。 从那以后，我准备了一个小笔记本，详细记录着我们班每一个“留守儿童”的生活、学习情况；每逢节日，我就会把不能回家的孩子请到自己的宿舍，共享天伦之乐。 班里有一个叫李俊的“留守孩子”，他父母都在外打工，平时跟着叔叔一起生活，由于长时间与父母分离，从小到大竟然没过过一次生日，当看到别的孩子和父母一起吃着蛋糕，唱着生日歌时，他总是偷偷地掉眼泪……这一切都我看到了，经过打听，我在小本子上记下了他的生日。在李俊生日到来那天，我邀请他放学后到我的宿舍来，推开门的刹那间，眼前的景象让他惊呆了，桌子上放着一块生日大蛋糕，几个同学围坐在四周，见李俊进来带头唱起了生日快乐歌。李俊半信半疑的问“老师，今天是我的生日吗？”“是的，今天是你的生日，老师和同学祝你生日快乐!”“老师，长这么大我还没过过生日呢”李俊哽咽着说“每次看到电视里的小朋友过生日、切蛋糕的场面，我好羡慕，今天我也能过生日了，爸爸妈妈，我想你们”此时的小李俊再也控制不住了，失声痛哭起来。 4年来，不管在哪里当老师，不定期对留守在家的学生进行家访，倾听学生的心声，做学生的朋友，督查他们积极向上，培养他们乐观的生活态度……已经成为我每日工作和生活的重要部分。 默默奉献 勇于担当令人敬 2015年秋天，我被选拔到镇初中任教。 新的环境，新的起点，更高的要求。初到镇中，我依然没有放松对自己的要求，时刻谨记身为人师的职责。 2015年年底，我母亲在郑大一附院被查出患了乳腺癌，必须马上手术才能挽救生命。一听到这个消息我懵了，好像立马飞到她身边照顾她，可是马上就要期末考试了，身为班主任，责任重大，我需要对这班任课教师和学生负责，特别是在检验学生成绩的紧要关头，我走了，这一班的孩子怎么办？一边是母亲，一边是学生，孝心和责任心无时无刻交替撕扯着我的心，我纠结、两难...... 善良的母亲明白我的艰难，她在进手术室前给我打电话，让我坚守自己的岗位，并安慰我说，她没事。但怎么可能没事？那可是脱胎换骨之痛以及以后长达一年的化疗之苦。我明白母亲的良苦用心，也不愿意让她失望。于是在母亲的支持和学生们无言的期盼中，我咬牙支撑下来，把内心的惭愧、无奈和痛苦全化为了动力，最终使得我班成绩遥遥领先，给家长和领导交了一份满意的答卷。 作为一名普通教师和班主任，我想只要留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就能够取得理想成绩。在我不断的努力下，我的县达标课获得二等奖并连续两年获得“寺湾镇优秀班主任”、“寺湾镇优秀教师”的称号。 不断进取 苦练内功勇提升 今年我担任九五班数学教学工作，在教学期间我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导、利用自己的休息时间做好学生培优补差工作；广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，积极参加学习组织的业务培训，多向老教师请教，充实自己的头脑，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我们班的数学成绩一直名列前茅。此时此刻，他们又面临中考这个关键的时刻，他们需要我更多的陪伴和爱，而我更期待着他们能借着知识的翅膀，走出大山，飞向远方。 教学任务之余，我还是一名德育志愿者，利用学生的课余时间培养他们的兴趣爱好。我负责的《乒乓球社团》获得县级社团二等奖，同时由我策划组织的本学年德育节目汇演正在紧张的筹备中。 不管未来的路有多远，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我依然无悔地选择这样一条路，在这片热土上，奉献自己，为孩子们铺平前行的道路。既然选择了教育，我愿意倾其所有，鞠躬尽瘁；不忘初心，立德树人，我愿意让我的青春、我的热情、我的梦想在这片热土上熠熠生辉！
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莫道生活多艰辛，愿为事业献青春！ ——淅川县西簧乡崖屋小学最美教师白金
“在那遥远的小山村，小呀小山村……”，铃声响了，已到了放学时间。 西簧乡崖屋小学四年级教室里，白金老师再三向孩子们进行了防溺水安全教育，详细的布置了晚上的作业。“校长再见！老师再见！”一片清脆的童声中他和王长金校长一起目送孩子们消失在小山坡的那边。 “孩子们懂事多了！咱们的文明礼仪教育效果出来了！”他高兴地说。 “嗯，快走吧！家里也得顾一下啊！”校长知道，以往每到放学总有孩子们缠着他踢会儿足球、问问不懂的题目……不催他走，今晚就又走不开了。 “好吧！明天早上7点10分前我一定赶到学校！”看看半坠西山的红日，他戴上头盔，骑上摩托车赶向50多公里外的县城。 时间回到两个月前，白金老师真是焦头烂额！妻子剖腹产伤口脓化，痛苦的做了二次手术；孩子因呼吸道疾病送往抢救室；高龄的奶奶也帮着操劳病倒了！这一切让他和妈妈手忙脚乱，寝食难安，他总是忙完学校忙家里，努力做到不请假，不耽误教学。 上周三去县城的教师培训，校长知道白老师家里只剩妻子一人照看孩子，就顺便安排了他。中午培训结束，他连忙赶回家中，只见妻子正挂着泪水，孩子在床上拉的一团糟，锅里的饭糊的冒着烟，液化气也没了……不得已，他只好请了半天假救急。 回到学校，他就见缝插针力求把时间补回来。白天，他不厌其烦为孩子们讲解；夜里，他挑灯总结知识点，设计第二天的课堂教学。每天放学后，白老师总是坐在教室继续加会儿班，他知道，好学的孩子们有的会有问题请教，有的还想让他教会儿架子鼓，有的要和他踢会儿足球玩开心了再回家…… 后来，学生们也渐渐的知道了白老师的这些麻烦事，从心底里更加尊重、爱戴白老师！他们不但养成了主动学习的好习惯，自我管理能力也大大提高。 莫道生活多艰辛，愿为事业献青春！白金老师，你那回家路上的身影彰显了新时期年青教师的高度责任感和最美最真！
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柔肩承教义，甘做登天梯 ——记西簧乡初中最美教师常景云
争奇斗艳万花谷，留连戏蝶时时舞。纷至沓来誉芬芳，谁人知道园丁苦？是啊，在教育这片芳草地上，世人皆看花的娇艳，品评花的芬芳，有几人在乎过园丁们的起早贪黑、行色匆匆、默默付出。他们的青春在粉笔灰和汗水中化成苍苍白发和日益衰竭的病躯，然而他们从不会叫屈喊累。在万千学子的心中，他们才是可歌可泣的最美之人。西簧乡初级中学教师常景云就是其中的平凡一员。下面我们就来一起聆听她的成长故事： 一、勇挑重担砥砺行 2000年，18岁的常景云刚从师范学校毕业回到家乡，听说流西河小学两个教师退休导致六年级无法开课。流西河小学位于西簧乡北部深山区流西河村，当时从乡里到该村有两条道：一条20余里的山路，一条30余里的泥土公路。但不管哪条路，都不好走，特别是遇到雨雪天气，更是泥泞不堪，非常难走。常景云同志想到的不是自己，而是那望子成龙、望女成凤的父老乡亲，是那几十双渴求知识的眼睛！她不假思索，主动请缨向组织要求分配到流西河小学，并服从学校安排担任六年级班主任，教六年级语文、英语、音乐。后来发现其他年级英语都无人能教，她又主动找学校担负了全校英语教学。2003年根据乡里教育情况需要她被调到河北中心小学教六年级语文，再次承担了全校的英语教学。一干又两年，任劳任怨从不叫苦喊累。 2005年秋期，因老教师退休西簧乡中缺英语老师。西簧乡中心学校领导看上常景云同志几年来在工作上的拼劲和优异成绩，就把她调到乡中教英语。常景云二话不说，背上行李卷儿，直奔西簧乡中。谁知刚开学一个星期，九二班英语老师突然请假了，课没人上，校领导急得团团转。九年级的课怎能落下？！教九一班的英语她又主动找到校长说：“校长，如果您不怕我教的不好，就交给我吧。”校长怀疑听错，盯着她看了几秒，两手一拍，高兴的说：“好！就交给你了！这个班的班主任也交给你了。”随即召开校领导班子及九年级班主任会议，会议结束时，校长语重心长说：“小常，好好干，我们看好你！”校长的鼓励刚出口，有一位老教师摇摇头，说：“年轻人，就是有精力啊……”很快，她就明白了，初中英语不比小学，它的知识涉及面广，课堂容量大，不同年级的课，要求不一样，还都是新课头，每一堂课都得精心充分备课，不仅要研究大纲、备教材，还得备学生、备教法、学法，更要督导、检测、批改、讲解、分析、总结，再改进。再加上琐碎而繁杂的班主任工作，她才真正理解“年轻人，就是有精力啊……”究竟包含着什么。“君子一言，驷马难追。”既然接了活，就会坚决把事办好。因此她牺牲了别人两倍甚至更多的时间去完成教学工作，抽出时间与九二班各科教师沟通，掌握学生的动态，然后再抽时间找学生谈话，及时去发现他们的闪光点和不足之处，想尽千方百计去帮助他们去进步、去完善自己。为了不耽误学生的成绩，即使在生病做手术期间她也没有请一天假，没少上一节课，没漏批一本作业，没少评一张试卷。同事们担心过分的操劳影响康复，都劝她请假，甚至校长都劝她休息，她也不肯离开学生，硬是咬着牙坚持了下来。“功夫不负有心人”。她所教的两个班级英语成绩在2005年秋期期末考试中分别位列阶段一、二名，得到乡中心学校及校领导的高度赞赏和评价。第二年她义无反顾有教九年级两班英语，还提为英语组教研组长，工作更忙了。有人问她：“你干恁恶，累不累？”她由衷的说：“累，但我更快乐！” 二、策驽砺钝奏凯歌 回想前几年，尽管同志们也很努力，但是西簧乡中的英语成绩在全县的总评比中一直比较落后，作为英语组教研组长，学校给她的任务就是：摘掉落后帽子，决不能再耍龙尾了。“年轻就是资本，失败就是动力。”面对压力，她不服输。“勤能补拙”。于是，她每天早上五点起床开始督促孩子们学习，晚上查完寝回到家已经十点半左右…...和同事们交流、探讨一次就是一个多小时。她常说：“有交流就有提高，有探讨就有进步。我要和大家一起进步，力争让我校的英语成绩在中招考试中敢中游，争上游。”无论是教学工作还是班级管理，她都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色。2015年秋她怀孕了。因是大龄怀孕，三四个月时就感觉有点不适，亲戚朋友都劝她请假，七八个月时，就连学校领导都多次关心的劝她回家养胎，可是她觉得九年级是学生的关键时期不能被耽搁了，所以直到剖腹前一天，她也没有请一天假，一直坚持三尺讲台，没有落一节课，也没有影响班级的正常工作。有学生日记里这样写道：“老师行动这样不方便，初三又这么忙，却从不应付我们。她的课依然是那么自然大方，别具一格，深深地吸引着我们。”孩子出生后，身体还没有完全恢复好，她就坚持上班。许多家长见了，都说：“常老师啊，像你这样为了学生，不顾惜自己的老师真的是太少了！也是孩子们的福气呀！”就是这些淳朴的话语，给他的是欣慰，更充满了信心和力量。孩子的出生顿时原本有序的教学和生活被女儿的到来打乱。开始她也想过请假专职带孩子，可一想到学校毕业班英语教师匮乏，没有顶梁柱，她义无反顾的又担任了毕业班的英语教学。顿时每天两点一线，在学校和家里周旋，女儿有时上课没人看护自已一人醒来躺在床上哭，她回到家看到后很是心酸。她时常想：自己干了这份差事，再多的心酸只能一人抗，学生的学习坚决不能耽搁，家长的期望决不能变失望。她只能亏欠女儿，想着以后有的是时间陪。 经过全阶段英语师及学生的辛苦拼搏，西簧乡中英语成绩一年一个台阶，去年的中招考试跃居全县第六名！尽管如此，她没有就此止步，而是为了再创辉煌，带领全组教师更加努力拼搏！ 三、塑德树人踟躇行 育人必先育德。因此，从教之初她就注重对学生的品德塑造。在我县打响德育第一枪时，她就积极响应县局及乡中心学校的号召，大力组织英语组教师成立英语趣味社团，英语角。带领同志们群策群力，把英语社团开展的红红火火，取得了喜人的成果：团员九三班学生高静宇参加省初中生口语大赛荣获二等奖。社团活动深受各级领导和家长们的好评，极大地带动了学生学习英语的积极性。 尽管取得了一些成绩，但她从未骄傲，她深知教坛之途路漫漫其修远兮，仍需要竭尽所能上下求索，才能取得更加可喜的收获。No Pains, No Gains！辛勤的耕耘必将使她的教学生涯更加熠熠生辉！
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平凡而神圣的岗位
贺莉，女，1982年2月出生，小学一级教师，本科文凭，在汝南县清华园学校担任小学六级数学兼班主任工作。贺莉作为一名普通的小学数学教师，至今已经历了15年的风风雨雨，15年的春华秋实。15年来，她一直工作在教师这个平凡的岗位上，认认真真，勤勤恳恳，踏踏实实地走过了每一天。 一、勇于探索，投入课改 自从2010年去永威学校学习先进教学经验回来后，贺莉便在全校开展了学习永威“先学后教，当堂训练”的教学模式。新课改给她带来的变化是巨大的，她的教育教学观念有了很大的转变，教育素质有了极大提高，学校的教学研究气氛空前浓厚，课堂教学出现了前所未有的活跃，综合实践活动开展得丰富多彩，学生的学习兴趣有了进一步提高，新一轮的课程改革，带给了她新理念、新方法、新尝试、新探索。 无论是在数学教学的课堂上，还是在班级管理工作中，贺莉都牢固树立“以人为本，育人为本”的思想。开动脑筋，挖掘教材，钻研业务，因材施教，认真地备好每一节课，认真地上好每一节课。并且经常尝试同课异构，反复琢磨，修改教学设计，精雕细刻。课下主动反思，把自己的得失收获写下来，和同行们取长补短，切磋琢磨。在课堂上，同学们怀着浓厚的兴趣，跟着她一步步走进充满生机的数学王国。她与孩子心灵的沟通、情感的交融，使学生们无不感受到鼓舞和激励。她用微笑感染着每个孩子，用目光关注着每个孩子，使抽象的数学课不再枯燥乏味，而变得妙趣横生。她的付出赢得了孩子们的尊重，同学们都把她当成值得依赖的老师、亲密的朋友。因为有了爱的教育，同学们都喜欢上她的课，学生由爱老师到爱数学，班级数学成绩常年位于年级前列。 二、爱心奉献，真心呵护 贺莉在清华园任教期间担任六年级数学课教学工作满工作量的同时，能够急学校之所急，勇挑重担，又兼任班主任工作。对学生严而有度，与孩子们真诚相处，一直告诉孩子们生命字典里必须有“我能行”三个字，时时激励孩子，不嫌弃、不放弃班级里的任何一个孩子。有一个孩子，家里特别困难，父母靠收废品为生，孩子特别自卑、胆怯，课堂上，她总是多鼓励他回答问题，课下义务给他补课，把自己孩子的衣服和学习用品拿给他，孩子父母接孩子时间不固定，她就把孩子带到自己家里。慢慢地那个孩子性格变得开朗了，学习也进步了，眼神里透出自信。教师节那天，孩子画了一幅画送给她，扑到她的怀里叫了一声“妈妈”。所有的感动和动容都定格在那一刻。平时的爱润物细无声，给起晚的女生梳小辫，给调皮的男生缝刮破的衣服，给不吃早餐的孩子备了牛奶和饼干。点点滴滴的爱浸入了孩子的心田，把孩子牢牢地凝聚在她的身边，让他们充分感受到老师对他们的重视和呵护，让孩子们得到爱的滋养和浸润。她和孩子们打成一片，融为一体。看到孩子可喜的变化，家长感动地说，“贺老师，把孩子交给您，我们算是放心了。”家长说有的老师是严师出高徒，您是大爱出高徒。那种感激之情溢于言表。团结出智慧，团结出力量，团结出成绩。在贺莉的带动下，班级的各项活动都取得了优异的成绩。班级获得学校跳绳比赛一等奖，运动会成绩全校第一并获精神文明奖，班级布置评比荣获一等奖。 三、辛勤付出，硕果累累 贺莉积极参加学校的教学教研活动，过硬的业务素质和出色的工作能力，得到了学校领导和同行的好评，也赢得了学生的爱戴和家长的欢迎。几分耕耘，几分收获。几年来，她的辛勤耕耘也得到了丰厚的回报，教学能力和业务水平也得到了业务主管部门和学校领导的认可，任教期间曾先后获得汝南县优秀教师、小学骨干教师、优秀班主任、汝南县课改首届“小学数课改能手”等荣誉称号。 青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的光彩;可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽。这就是贺莉的人生格言。贺莉表示，他将面对更多的挑战更多的机遇，争取在新课改方面会取得更大的收获和进步，在平凡而神圣的工作岗位上，用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天，为我校课程改革的顺利进行和实施贡献更大的力量。
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扎根深山，铸就辉煌 奉献爱心，成就最美 ——记淅川县西簧乡最美教师胡龙会
自淅川县党委政府在全县大力实施德育工程以来，淅川县教体局率先垂范，西簧乡中心校迅速行动，以排山倒海之势，在广大师生中掀起一股“崇尚中华美德，争做文明使者，诵读国学经典，传承优秀文化”的浪潮，本文记述的就是一位师德先进典型：一位默默耕耘在一所偏僻乡村小学的年轻特岗教师——胡龙会老师的先进事迹。 几年前，一个爱笑的，瘦弱的，小个子女孩来到西簧乡流西河小学，这是一所偏远的山村小学。起初大家都觉得这样一个大学毕业的高材生才不会甘心留在这儿，甚至有学生家长还怀疑说：“这小妮子，能在这安心当老师吗？她能教好学生吗？”但是让人意外的是，这个个子虽小，却有无穷能量的女孩不但在这所山村小学扎下了根，把她火红的青春献给了大山里那群稚嫩的孩子，而且一干就是数个春秋，并且从未听她喊过一声苦，她就是特岗教师-----胡龙会。 自从胡老师踏上讲台那天起，面对一张张稚气的笑脸和一双双求知的眼睛，她便暗下决心：一定要做一名合格的人民教师。陪伴在胡老师身边的，是一群稚气的孩子，他们一起欢笑，一起成长，朝夕相伴中胡老师恨不得倾尽所有最真挚的爱与智慧！她用辛勤的汗水，浇灌每一棵幼苗，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长！学校有不少住校的留守儿童，很多家庭比较困难，这些孩子，生病了，家里不能及时赶来学校，胡老师就会毫不犹豫地拿钱带孩子去看医生。记得，一天晚上，胡老师守着一个发烧的住校生，直到凌晨，看着学生高烧一点点退下去，才安心回去休息。每次胡老师带着生病的学生去看医生，都会细心地问医生很多注意事项。时间久了，卫生室的医生都会开玩笑的说：“这小妮子，够格当妈妈了 ！” 教书首先是育人。胡老师十分重视对孩子的思想教育。她常说，教育的本质就是教会孩子做人。生活中，胡老师以身作则，用实际行动，用生活的点滴教孩子们学会感恩。用心与他们交流，教孩子如何爱人，从小做一个品德高尚的人。 为了丰富孩子的学习生活，胡老师积极组织参与德育社团活动，辅导孩子练习书法和绘画，有时孩子们兴趣来了，课余时间都会围着胡老师，请她指导。忙碌了一天，总算能坐一会儿的胡老师，立马掩饰住满脸的疲惫，笑着耐心地为孩子一一解惑。付出总有回报，每到节日，胡老师总会收到孩子们用心做的小礼物——那一幅幅精心绘出的画，一句句稚嫩笔触写下的祝福语，一个个创意的小制作，无不印证了孩子们对胡老师的尊敬和爱。就在今年三月份，胡老师辅导的绘画作品，在县少儿绘画比赛中取得了优异的成绩，她参与辅导的8副书画作品，在淅川县教体局组织的“传承国学”评比展览中不但全部获奖，而且一举摘取了4个一等奖和4个二等奖！胡老师也被评为县级优秀辅导老师。 有时候，我在想，为什么这样一个柔弱的小女孩，身体里却有着那么大的能量？还记得，2016年秋期开学，学校被确定为均衡发展应验单位，由于校师资有限，可用的人手太少，再加上不少资料需在计算机上完成。而我校多数老师，计算机操作不够熟练。面对艰巨的任务，胡老师虽然担着一个班全部课程，同时还兼任五年级英语教学工作，但依然挑起了学校均衡发展迎验建设的大梁。 为了不耽误孩子的课程，胡老师总是白天上课，批改作业，晚上加班整理资料。那段时间，胡老师，从没有在凌晨一点前睡过觉，即使这样，第二天，她依旧精神抖擞地站在讲台上，用她那依然不变的笑脸面对孩子们。有时同事们会调侃说，看！我们的胡老师又成了一只笑眯眯的大熊猫了。而她则开心地回应说“对呀，熊猫多可爱！”即使在这样忙碌的时候，胡老师还从未忘记潜心研究组织教学。认真备课上课，有疑问就及时向前辈讨教，虚心向身边每一位老师学习教学经验，正因此她的业务水平得到了飞速提高。 然而，繁忙的教学工作再加上紧张的均衡发展迎验任务，长时间紧绷着神经，本就柔弱的身体终究扛不住了。那次上课，她突然晕倒在讲台，孩子们惊恐中一下子围了上来，把她搀了起来。并让同事紧急送到医院，可当她醒来后问身边同事的第一句话竟是：“孩子们谁在招护？不行，我得赶紧回学校去。”在场的医生在了解情况后心疼的责怪道：“你是不想要命了吧，姑娘，本来体质就弱，再这样拼命工作，会后悔一辈子的！”就这样在校长及医生的命令下，胡老师才不情愿的躺下来。住院期间，每天一早，校长或者同事就会准时地收到一条胡老师的短信，内容是她精心安排的学生一天的学习任务，细致到，每个时间点该干什么都写的清清楚楚。每天放学时，校长的电话又会准时地响起，不用看都知道是胡老师的，她总是在电话里交代：“请帮忙照顾好我班孩子，某某学生感冒还没好彻底，注意让他按时吃药；某某孩子的生活费忘带了，麻烦给炊事员交代下，其他学生有没有生病的，告诉他们回家路上注意安全……”每当这个时候，校长听着她那虚弱的声音就会心疼地说：“放心吧，你好好休息，养好身体，别担心孩子们啦……” 在医院待了一星期后，胡老师再也坐不住了，她央求医生批准她出院。医生惊讶地说：“你还没完全康复，怎么能出院？别胡闹啦。”胡老师有些着急：“我得回去呀，都一个星期了，我必须得回去给孩子们上课呀，马上期末考了，我不能耽误了孩子们呀……”医生沉默半晌，只得叹口气说：“好吧，但切记，你现在身子还很虚弱，要多注意休息，不能太劳累，要学会劳逸结合。” 就这样，当胡老师摇摇晃晃地出现在教室门口时，孩子们就像有感应似的，全都抬起头望向门口，胡老师一手扶着门框，像往常一样，微笑着，虽然脸色还是那样苍白，笑容却依旧亲切温暖。孩子们就像听到了指令似的“呼啦”一下全都拥上来，伸出他们稚嫩的双手，将她扶上讲台。连班里平时最调皮的小男生储著杰同学此时也格外乖巧，他赶紧搬来凳子，扶老师坐下。待胡老师坐稳，孩子们便迫不及待地问：“老师，你是不是还不舒服？老师，怎么不多休息几天？老师，你不知道，我们好想你……”说着，孩子们的眼泪大颗大颗地掉下来……胡老师望着围在身边的孩子，依旧笑着，那样温柔地笑着，眼里却闪着晶莹的泪花。努力终有回报，胡老师在教育教学中也不断一次次超越自我，取得了令人瞩目的成绩！特别是近两年来，她所担班级，所教的语文和英语学科，成绩始终名列全乡第一。自参加工作以来，年年被西簧乡党委政府评为“优秀班主任”或“优秀教师”，就在前不久，被所在学校师生及家长全票评为“最美教师”，又接连被顺利评为乡最美教师和县级最美教师候选人！ 然而，对于一个初出茅庐的弱女子来说，胡老师面对鲜花和掌声，却显得格外平静!-----她认为自己做的只是一个普普通通人民教师应该做的事，能在自己热爱的事业中收获快乐与成绩，是一种难得的幸福。胡老师用她的爱与坚韧，收获了幸福，用她那勇挑重担，无私奉献的精神赢得了师生和家长的肯定，用她那始终不变的笑容成为了这座山村小学里最可爱的人！
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济源市沁园中学“好老师•沁智之星”陈彩虹：用心教学 潜心育人
陈彩虹（最上一排左三）与当月荣获“好老师沁之星”和"沁育好少年“合影 陈彩虹是济源市沁园中学一名优秀的地理教师。在学校举办的“沁育花开，绽放精彩”创先争优中，荣获了5月份“好老师·沁智之星”荣誉称号。教学二十年了，她把全部的精力倾注到工作中，用辛勤的汗水培育了一批又一批优秀的学生，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在教育教学过程中，她做到不仅坚持学习教育理论，改进教学方法，还重视学生的品德教育，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩。 2017年她讲授的优质课《纬线与纬度》分别荣获省教研室优质课二等奖和市教研室优质课一等奖，《中东》一课获市级一师一优课一等奖；2014年获“济源市青年岗位能手”称号，2015年获“济源市师德先进个人”，2011年获河南省优秀辅导员，2014年主持的市级课题《多媒体在七年级地理教学中有效性的研究》获一等奖，2010年至今被评为市级骨干教师，在此期间多篇论文发表并获奖。 从踏上讲台那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。 在教学中，她从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，从不放弃每一个学生，大面积提高了学生的地理水平。同时，注重加强业务教学研究，虚心向经验丰富的老教师请教，汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去，她在课堂教学中常采取以下几种教学法。一是四让教学法。能让学生观察的，尽量让学生观察。能让学生思考的，尽量让学生思考。能让学生表达的，尽量让学生表达。能让学生作结论的，尽量让学生作结论； 二是精讲精练，寓讲于练教学法。；三是创设情境法。在课堂教学中，她常采用对话、表演等形式，创设情境，收到了事半功倍的效果；四是问题发现法。她改变以往学生张着嘴等着喂或者喂也不吃的“填鸭式”教学方式，事先设计好问题，围绕问题领着学生探索、学生自己发现问题的“领鸭觅食式”教学；五是角色互换法。她在课堂上试用过让学生来提问老师，结果学生异常踊跃，提出了许多新颖的问题，从而激发学生的创造能力； 六是评价教学法。在课堂教学中坚持做到创设一个自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围，给学生留足空间，实现学生的自她评价和相互评价和教师评价同时开展，从而使教学成为教师、学生共同参与的交互活动，调动了学生学习的主动性和积极性，使他们在评价别人和自她评价中不断进步；七是强化训练教学法。 为了提高课堂效率，她积极参与课程建设，不仅上网大量搜集有关课程建设方面的文章进行学习，还积极参与市教研室主任李雪颖老师、孔礼战老师课程建设专题讲座。通过学习和专家指导，她摸索出了一整套“地理教学地图化”地理课程建设教学模式。 在课堂上她经常指导学生读图、描图、绘图、说图，并给他们录视频等。通过这些活动使学生掌握了读图的基本方法，极大提高了学生学习地理的积极性，使学生不再畏惧地图。在活动中不仅拓展了自己的地理知识；而且通过动眼、动脑、动手、动口，逐步提高了学生表达地理事物的能力。学生学习地理的兴趣空前高涨，每次上课前都会有学生跑到她面前问：老师这节课画图不画，她帮你画吧。有时一幅图四五个同学争抢着来黑板上画。还有的同学埋怨说：“老师你不是说上节课让她上台给她录小视频的吗？你杂忘了，这节还录不录？”还有的家长发来微信说“老师，她家孩子今天回家一直嘟噜，上课录视频太紧张了，没录好，希望下节再给她一次机会”总之，孩子们学习的积极性完全被调动了起来，他们畅游在地图的世界中欢喜、雀跃着，部分女孩子直接对她说老师所有小科中，她最不担心的就是地理了，太简单了。每每听到这些话她也是醉了，就跟抢到了一个大大的红包似的。七年级24班赵某同学，属于那种眼头特欢，特会讨老师欢心的学生，但千万不要跟他谈学习，提到学习能把你气个半死。就是这样一个谈习色变的学生不知道从什么时候开始竟然热衷于描图、画图、录小视频了，喜欢上地理了。课堂上也不和同桌捣乱了，一说要录视频，那小手举得比谁都高，录的也非常好。同学们看他的眼神也变了。看到他的转变，就像看到了越来越多向他一样的同学正在转变一样，她们非常欣慰。同学们总是喜欢上她的课，她任课班级教学成绩常年位于同年级前列。所带班的学生在每年的统考中平均分都超过年级平均分。 “路漫漫其修远兮”，她不会停下前进的脚步，她愿在教育这片热土中继续耕耘，播撒青春和热情。
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