-
-
一片丹心育桃李 三尺讲台谱华章——南阳市教学大比武一等奖获得者王晓东老师
“有一种精神叫奉献，有一种品质很无私，有一种职业是老师。”这是方城县二郎庙镇一初中教师王晓东最喜欢的一句话，王老师在20多年的教学生涯中，用实际行动诠释着太阳底下最光辉的职业内涵。 2001年，王晓东老师从南阳市第五师范学校毕业，回到了家乡二郎庙镇第一初级中学任教。二郎庙镇厚重的文化积淀和丰富的旅游资源为他的地理教学提供了丰富的教学素材。王老师在地理课堂教学中，把自己在不同地域的见闻和感受，讲给学生，南北方地域和风土人情的差异，深深地吸引着学生，同学们跟着王老师的旅游不知不觉走进了地理课本，枯燥的知识也变得津津有味。亲其师，信其道，学生们都喜欢上王老师的地理课，因为不仅可以学知识，还能了解好多生活中的趣事。王老师用心的付出，换来了融洽的师生关系和课堂氛围，也换来了学生的优秀成绩。在与同级学校评比中，王老师的成绩总是遥遥领先，年年受到镇政府和上级教育部门的表彰。 业务培训对教师的专业成长意义非凡，勤奋好学的王晓东老师把每一次培训的机会都当作组织给予的福利。在方城县教研室组织的2020年暑假初中地理教师培训中，地理教研员付邦磊老师提出“地理知识生活化，课堂讲授情景化”的教学理念触动性地启发了王老师的教学思路，从此，不管是外出游玩还是学习，王老师都特别注重积累乡土素材，他觉得只要是地理课上能用的，随手就用手机拍下来，以备在真实情景中进行地理教学。2020年12月份的河南大学专业培训中，专家的报告、教研员先进的教学理念、同行的探讨交流，使王老师眼界大开，受益匪浅。设计巧妙的课堂导入、现实生活的经历与体验、多媒体辅助设备的熟练运用，这些有利于提高学生学习兴趣和分析、解决问题能力的教学环节，都成了王老师孜孜以求的学习对象。这两次业务培训，好像黑夜中出现的明灯，为王老师的地理教学明晰了方向，带来了强有力的提升。 2022年春期，“南阳市十万教师大比武”拉开序幕，王晓东老师在全镇教师全员课堂比武中脱颖而出，被推荐到县里比赛，富有特色的课堂教学又被推荐到市里参加“南阳市十万教师大比武”。这一路“过关斩将”得到的机会，对王老师来说既是机遇也是挑战。怎样才能把课上得出彩呢？王老师反复研读《课程标准》，弄清课标的要求，采纳课标的教学建议，设计自己的教学思路。“好的开头就是成功的一半”，怎样引入新课呢？这节课的内容与山有关，刚好那段时间，家乡大乘山玉皇顶看日出是网红打卡点，王老师早上四点半钟就起身上山，去录制大乘山日出的视频，把这段视频作为这节课的导入。课的内容也与山体有关，王老师就骑摩托车到山上找素材：看到山顶拍下来，看到山脊拍下来，看到山谷也拍下来。总之，课本上要用的图片，他都自己找到真实情景拍下来，做为课堂教学的素材。他别出心裁地设计带领学生去山上远足研学作为课堂教学的线索，一边看图学知识，一边带领学生了解真实的山体，学生们看到身边的景物进入了课堂教学，感到既亲切又兴奋，兴趣盎然，课堂气氛异常活跃，在旅游一样的轻松体验中完成了一节课的学习，这种“地理知识生活化”的教学模式也得到了评委老师的一致肯定。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王晓东老师行走在地理教学的世界，兢兢业业，孜孜不倦，他重视乡土教材的开发和利用，形成了地理乡土教学特色，在“南阳市十万教师课堂教学大比武”活动中，获取了初中地理学科第一名的好成绩，这是全县乡镇唯一的一等奖。获奖之后，王老师说：“这次教学大比武能够胜出，得益于县教体局推崇科研兴教和教研员老师的精心指导。这是镇党委政府尊师重教的结果，也是我们二郎庙镇中心学校强力推进课堂教学大比武，派人蹲校指导和二郎庙镇一初中人人课改、课堂高效的教研熏陶以及同行帮扶，磨课砺练的结晶。我会在教育这条路上，且行且珍惜，不断地挑战自我，完善自我，使自己成为一名名副其实的优秀的人民教育工作者！” 这就是王晓东，二郎庙镇一初中谦虚朴实的一名地理教师，他始终坚持以学生为本，帮助学生播撒梦想的种子，也采撷了自己的满园芬芳。 （通讯员 孟祥瑞 供稿）
-
襄城县双庙乡初级中学张宫甫：扎根农村 做有情怀的特岗教师
他叫张宫甫，是一名乡村教师，从教8年来，一直任教于襄城县双庙乡初级中学。由于是农村学校，张老师所教的学生留守儿童居多，这些孩子的父母大多常年在外谋生，对孩子缺乏关心和温暖，导致不少孩子心理上出现了很多问题，成绩普遍不好，辍学现象较为严重。所以“扎根农村，关爱学生健康成长”成为张老师的工作信念。 一、走进心灵，做好知己 高尔基有句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”让孩子感受到爱才是解决问题学生的关键。 宋某同学是七年级下期转到该校的，这名同学平时不爱说话，上课的表现是不学习、爱睡觉。于是张老师单独找他谈心。从谈话中得知，他性格比较火爆，在原来学校因为打架，不得不转学。那天晚上他们师生二人聊了很多，张老师对宋某同学有了新的认识，于是尝试让他担任宿舍长、班长。在张老师的指导下，他把班级管理得井井有条，班级各项评比都第一。记得有一天晚上，他突然来找张老师，说肚子疼，张老师问他白天都吃什么了，他说吃了辣条，还喝了一些雪碧，于是，二话不说骑电动车带上他就去诊所，到学校门口他告诉张老师太难受了想吐，赶紧停下车，他说难受却吐不出来，于是把手指伸到自己的嘴里，宋某同学一张口吐了出来，吐了我一身。张老师当时又气又开心，气的是自己的新衣服全是味，开心的是宋同学不难受了，接着带他去拿了药。在回学校的路上他们又聊了很多，后来这名同学初三没有上完又转学了。逢年过节，该同学都会给张老师发信息打电话或在QQ空间留言。 突然有一天，门卫老师给张老师打电话说：“张老师门口有个人开车来找你。”张老师很诧异，觉得自己不是本乡的人，怎么会有人来找，出门一看，原来是宋某同学，他带着墨镜拿出他的大学录取通知书和自己的驾照，让张老师很是惊讶，那天他们一起聊了很多，能看出来宋某同学变得成熟稳重更懂事了。作为老师关心学生，走到学生的内心世界，也许会改变学生的一生。 二、点滴小事，温暖学生 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。王同学是张宫甫老师从七年级一直带到毕业的学生，在班级学习成绩比较优异，不爱和同学们交流，性格内向，在八年级的一天夜里突然请假回家，不知道为什么？后来才知道她的母亲去世了。张老师知道家里特别困难后，就去安慰她，给她申请困难补助，在她不知道的情况下送给她一个惊喜，给她过生日，领着全班同学们给她唱生日歌，看到她那开心笑容，真的觉得很开心。 一分耕耘一分收获，在张老师和同学们的努力下，这位同学渐渐的走出伤心的阴影，慢慢自信起来，成绩也不断提高，和同学们的关系更好了。 在乡村单亲的孩子们很多，需要家长的关心，更需要在学习上有老师的帮助，他们也希望得到真挚的友谊。作为一名班主任日常要做的就是去关心呵护学生的很平常的小事，但是如果你认真地坚持做下去你会收获更多！后来她考上了理想的高中，逢年过节还会给我发信息，和我谈谈学习、生活、未来。 所以，作为老师千万不要吝啬自己的爱，关心学生，你会收获不一样的感情。在这个过程中，张宫甫老师的教育信念更加坚定:一定以学生为出发点，关爱学生健康成长。 三、发挥专长,独辟蹊径 因为农村学校的师资状况，在学校分课的时候让张宫甫教七、八年级的地理。因自己学音乐教育出身，经验全无。无奈之下，张老师只好摸石头过河，自己开始上网搜集一些名师地理课视频，同时虚心向老师和自己以前的地理老师学何讲课。一次偶然机会看了网上《小苹果》版中国行政歌的视频，脑中灵光一闪，心想为何不把自己的特长发挥出来，将音乐和地理结合起来。在讲八年级上册时，他用《好汉歌》曲调给学生讲“我国的地势特点西高东低，呈阶梯状分布”，张老师引吭高歌，学生佩服得五体投地。那节课的学习氛围特别好，知识也变得易懂易理解。 刚开始教地理的时候，他对着教材不知道如何教，教什么，虽然读了《地理课程标准》，看看课本也简单，但仍不知道怎么教，张老师非常懊恼，不知怎么办？他虚心请教有经验的教师，钻研教法。于是他把学生的试卷看了一遍又一遍，看卷子上的图都来自课本，又想起当年自己上学的时候老师每次上课都拿地图，于是乎一个大胆的想法从自己脑中一闪而过，他要把地理课变成美术课，开始要求学生抽时间有针对性的画图，通过“描图-默图-试图训练-用图”，同时在班里举行“地图绘制达人”比赛，使学生更加地对地图感到兴趣浓厚。 这个过程中，张老师也逐渐形成了自己的教学风格：一切以学生为出发点，尽自己的努力满足学生们的需求。 四、你若盛开,蝴蝶自来 他以“干一行，爱一行，专一行”的执着，在平凡中演绎着精彩。从2016年开始，连续三年被县政府评委优秀教师、优秀班主任，2019年，张宫甫教师的育人经历被推荐为河南省特岗教师优秀案例，2020年，被评为河南省乡村优秀青年教师培训奖励计划。作为一名90后，被分配到偏远的乡村当一名特岗教师，从来没有觉得有多艰苦，也没有觉得人生不如意。我想只要心中有目标，到处都是幸福地。我喜欢按照自己的生活方式去做，把学校给自己的班级用心的带，和孩子们打成一片，就如一家人，做平凡而不简单的老师，用爱创造奇迹，用爱改变命运，全心播撒阳光，放飞希望吧！ 耕耘不问收获，自有一路花香。只要初心不忘，脚下就是远方。张宫甫老师要立志做一名有情怀的乡村教师，做一名踏踏实实的特岗教师，他仍然在路上…… （通讯员 张刘成 供稿）
-
岞曲镇中心小学好老师王芳：玉壶存冰心 朱笔写师魂
她是一名普通的年轻教师，从事教育工作近十年，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语。讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。她就是我校心中装着学生，唯独没有自己的王芳老师。 从早晨踏进校门的那一刻起，王老师的心中便装满了她的学生们。她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有德，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格；对于学生的学习丝毫不松懈。下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难的学生；放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录。这样的爱生画面不胜枚举！在她的心中始终装着学生，惟独没有自己。 由于她把绝大部分的时间和精力放在教学和学生身上，对自己年幼的儿子照顾得很少。也许她不是一个称职的母亲，但她是一名称职的老师。她用无私的爱照亮了孩子的心灵。在学习上她的守护让孩子们的人生充满了激情，让一届又一届的学生得以开花结果，梦想成真。她守护了孩子们的天真与美好，更启迪了孩子们对美好世界的一切幻想，为孩子们插上了飞翔的羽翼，将可能化作必然。 “把所有的孩子都当成自己的孩子对待”王老师是这样说的，也是这样做的。班级的一个孩子，由于缺少母爱，父亲又常年在外，家里只有一个年迈的老奶奶，他便像脱了缰的野马，彻底地自由了，对于他，王老师和任课老师和他进行了一次又一次的谈话，结果都以失败而告终，还是我行我素，还是可以连着两三天不来上学。看着孩子一天天不来，王老师夜不能寐，看着这孩子穿衣邋遢，小脸脏兮兮的，王老师心疼呀！于是王老师专门去买了袜子和鞋亲自给送到孩子家，帮孩子换上，再把换下来的洗干净，第二天孩子真的来上学了，就在王老师为孩子穿上新外套的那一瞬间，从不流泪的他，眼里闪烁着泪花，看得出那是幸福的泪水。 她在孩子们失意落寞时给予鼓励，不知方向时及时指引，忘记本分时严厉鞭挞，用自己的全部力量将孩子们带入新的世界与征程。谆谆如父语 ，殷殷似友亲。 桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可没。一个个毕业的莘莘学子，一次次的日出日落，在无数的日日月月中，王老师将继续用自己辛勤的劳动与一届又一届的孩子们共度这漫漫人生。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。 （通讯员 杜英南 供稿）
-
许昌市五女店镇白雉小学最美教师刘会娟：痴心一片终不悔 只为桃李竞相开
刘会娟，女 ，1980年4月出生在一个普普通通的教师家庭里，毕业于襄县师范学校，因为当时国家取消分配工作的原因，毕业后没能成为一名正式的人民教师。从2000年到2010年，兜兜转转干了很多工作，最终还是舍弃不了对教育的情怀，坚持在民办学校做了一名教师。十年间太多心酸，太多割舍，太多无奈，太多坚持，终于迎来了国家的政策，如愿成了一名正式的人民教师。她回到家乡学校任教，这一晃间12个春秋更替，勤勤恳恳，兢兢业业奋斗在家乡的教育上。 回顾这十多年来的教育路程，她凭着对教育事业的热爱和努力向上的精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是她工作的动力，她爱护每一个学生 ，不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个细节中。十二年的教育生涯，有许多酸甜苦辣，有许多默默付出，有许多点点滴滴…… 一、勤奋工作，乐于奉献 在工作中，刘会娟能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手足，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德识、才学毫无保留地传授给学生，她深切地感到，有一份耕耘就会有一份收获。在十二年的工作中，有无数次的困难，影响到工作与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的教学生涯，为了学生放弃了家庭中的许多事。有很多次自己孩子生病她都把他们托付给家人照顾，坚持到学校工作。虽然颈椎、腰椎间盘突出的病痛时常折磨着她，可是她也从未因此影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提升，她感到无比的欣慰。为了工作和事业，自己愿意奉献。 二、细心关爱 耐心帮助。 候XX是她带过的一名学生，有点儿自闭症，不会和别的同学玩，他自己的东西别人不能碰，所以在学校经常和同学打架，慢慢的同学们都离他远远的，不和他玩了，他也变得越来越沉默。阳光大课间，别的同学都在操场上玩游戏，只有他一人躲坐在座位上看课外书。于是，刘会娟老师课下经常单独找他谈心、聊天，教他怎样学会和别的同学相处，怎样学会和别人分享。同时刘老师还动员班里那些热心肠的同学课间主动找他玩，她也参与其中，帮助他克服心理障碍，一周后，在大家的帮助、鼓励下， 候XX变得开朗了，大课间不但看见他与同学们一起游戏的身影，还能够听到他的笑声了，课堂上更是可以看到他认真发言的情形。他的每一点变化，都让同学们惊喜，而一次次的惊喜，又给了他信心和勇气。相信，他以后的路会走得更宽，更远……三．潜心耕耘 硕果累累 刘会娟她心里十分清楚，即使工作再苦再累，她也不能做落后者。在做好本职工作的同时更应该去多学习。为了提高教学质量，她始终认真备课，刻苦钻研教材，每一学期都制定一个切实可行的教学计划，因材施教，用最佳的方法把知识传授给学生，充分调动学生学习的主动性、积极性。她始终保持着严谨认真的教学态度和作风，积极承担教学任务 ，认真完成教育教学的工作。在教学工作中虚心求教，学习他人的教学经验，还积极参加学校教研活动，改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶。 一分耕耘，一分收获。在2014年许昌县中小学科技制作创新大赛中获自制教具项目一等奖；在2014 年第十四届全省优秀自制教具暨中小学生科技创新小制作小发明展评活动中获得省级辅导奖一等奖；2020-2021学年在教育教学工作中成绩优异，被评为镇级优秀教师；2021年被评为区优秀教师。 四、情系教育 反馈教育 她在个人生活上十分节俭，用多余的钱来做好事。虽然富裕了却很崇尚礼仪，能行古人的圣贤之道，非常的热心做好事。学校的旗杆年久危险隐患大，特别是风大雨急更是令人坐立不宁。她与其爱人商议后购置一套新的旗杆装置赠与学校。她做好事的目的是希望学校能培育出更多的对社会有用之才。 她从没有因为已取得优良的成绩而懈怠，反而更是时刻提醒自己离教育改革的形势相差较远，教学无止境，探索无止境，要求自己在今后的教育教学工作中，还需更加努力。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！ （通讯员 靳明申 供稿）
-
新野县溧河铺镇教师王云杰：扎根农村，做农村娃的引路人
在新野县溧河铺镇中，每到开学季，很多家长都希望自己的学生分到王云杰老师班上。许多家长一看孩子在王老师班级名单上，总会不由自主地说：“这下，我可放心了”。 李媛就是其中的一个。她父母为了家庭，早就计划出去打工，可是又不放心把她放在家中，一直在家中陪着。有幸分到王老师班上，今年放心去了外地。李媛的家庭情况被王老师知道后，便倍加关注。但是，李媛却觉得不好意思，总是刻意回避王老师的关心。 进入10月份以后，李媛每天总觉得昏昏沉沉，打不起精神。王老师多次询问，却没有什么结果。22日下午，班上学生突然来找王老师，说李媛晕过去了。马上赶到班上，李媛躺在地下，浑身发软，没有知觉。一边的学生都手足无措，惊恐万分。王老师一边拨打120，一边掐李媛人中穴。在通知家长并报告学校领导后，王老师把李媛抱在怀中，等待120的到来。 等了十几分钟，120赶到，李媛的家长还没有来。王老师忙抱起李媛，让她同桌王晓一起坐上120急救车，随车去新野县人民医院。到医院后，王老师让王晓照看李媛，自己去缴费办理手续。心电图、彩超、化验，王老师背着浑身发软的李媛，跑了好几个科室。等医生做出没什么大碍，只是虚脱精神紧张，需要静养的结论时，时间已经过去4个多小时了。等李媛爷爷赶到，李媛已躺在病床上，静静地输液。 值班医生告诉李媛的爷爷，你得好好感谢感谢老师，一个女老师，背着你家孩子，跑上跑下，累的够呛。要请人家吃个饭，再找个车送人家回去。此时，天已经完全黒了。面对李媛的爷爷，王老师慌忙完交代注意事项，顾不得多说，就和王晓出了医院。因为王老师的爱人去年值班时，一个意外导致脊椎受损，随经过大半年治疗，但每天还需要王老师照料。现在，天已全黑，也不知道情况如何，王老师心如火烧。 出了医院，找了一辆出租车，急忙向学校赶。在路上，遇到一个亮灯的小饭铺，给王晓做了一碗面。不能让自己的学生挨饿啊，她已经陪着自己好几个钟头了。等将王晓送入宿舍，回到自己住室，爱人已经睡着了。 刘佳也和李媛一样，真实地感受到王老师的照料。不过，刘佳幸运的是，妈妈知道自己的情况，一直跟着。刘佳随时会觉得胸紧气闷、喘不过气，严重时手脚抽搐，不省人事。经历了两次抢救后，王老师和其妈商量，在校外找间屋子，让刘佳的妈妈陪护。白天找几个同学密切注意，三饭时和晚自习放学，亲自送她到租住的屋子。并建议刘佳利用节假日去南阳检查，查找病因。 经过王老师的多方努力，刘佳的病不但没有再犯，在期末考试中还考入班级前十，这让刘佳和家人非常开心。 “厚爱”是王老师的一贯作风，“严管”更是王老师的工作风格。分到班上的学生，很多是家长愿意，学生紧张。王老师的严厉在学校是出了名的，对违反纪律，不完成任务的学生，她能陪饿、陪罚、陪见家长，直到学生主动认错，并改正错误，才算结束。弄的学生是见了心里怕、不见心里想。 王云杰老师就是这样二十年如一日，牢牢扎根在农村教育第一线，做农村孩子的引路人、保护神。正因为如此，她被评为市县优秀教师、优秀班主任、县教坛名师等荣誉称号。 （通讯员 罗玉红 供稿）
-
郾城区淞江许洼小学校长李惠萍：战“疫”中校园平安的守护者
2022年初春，本应春花烂漫，突如其来的疫情却打破了校园的平静。从此，便有一个高挑的身影在校园里日夜忙碌不停……她就是郾城区淞江许洼小学的校长——李惠萍。 她是一盏灯，指引学校“疫”路前行 “石校长，你负责起草防控方案，刘主任，你负责采购防疫物资……”面对突发疫情，李惠萍以其作为校长特有的敏锐与果敢，沉着应战。她第一时间召开校领导班子会，迅速成立疫情防控工作领导小组，对学校疫情形势进行分析、研判，安排部署防控工作，细化分工，责任到人，确保防控工作顺畅运转。 一名党员，就是一面旗帜。李校长注重发挥党员在疫情防控中的先锋模范作用。组织党员成立抗疫先锋队，亲自带领队员，每天对师生进行体温监测、组织师生有序核酸检测、做好出入登记、开展校园消杀、宣传防疫知识……助力打赢疫情防控阻击战。 为了消除教师对疫情的恐慌，李校长多次召开不同层次，不同形式的会议，为教师鼓劲打气。在疫情防控工作会议上，她多次强调：病毒不可怕，我们要相信组织，相信政府，一定有能力、有办法取得这场战“疫”的胜利。她的话激励着全体教师，为后续的抗议工作打下坚定的思想基础。 她是拓荒者，俯首甘为孺子牛 疫情就是命令，防控就是责任。学校的防疫工作，桩桩件件她都挂在心上，亲自参与。她每天走遍校园的角角落落，从师生入校开始到教学常规落实，从一日“三检两报告”到课间活动巡查，从午间就餐到饭后就读、课后服务、师生离校、夜间值班等，她从未有过一丝懈怠。多少个日夜，她驻守在校园，坚守岗位。天未亮，她已在学校采集点安排消杀，部署场地，联系部门统筹物资；天已暗，她依然在统计信息，了解问题，协调解决疑难。办公室映射的灯光里，是她伏案笔耕的身影，是她坚守无悔的姿态。为及时准确掌握和上报第一手资料，她常常审核到凌晨一两点，甚至通宵达旦。由于长时间面对电脑屏幕，眼睛又干又涩，她就滴上滴眼液，闭一会儿眼睛，接着来；有时看着看着睡着了，醒来洗把脸再继续工作。大家都说她是拼命三郎，她笑笑说这是责任。 如何保证孩子的正常学习，如何提高“停课不停学”的教学质量成了李校长深入思考的重大课题。很快成立了以她为组长的线上教学工作领导小组，并安排包级领导下沉到各个年级群进行调研。通过与各科教师反复沟通，确定了低学段学生以“国家中小学智慧教育平台”的录播课为主，高学段学生以教师钉钉直播课堂为主的网上教学策略，确保疫情期间线上教学有效开展。 李校长始终心系线上教学质量。一有空，她就进入钉钉群，了解老师线上教学、师生互动、作业练习布置与批阅反馈等情况。定期组织老师进行线上教研活动，及时解决网课教学过程中遇到的各种困难和问题，使“停课不停学”“在线不减质”“居家不降效”得到保证。 她是夏甘露，滋润师生心田 疫情之下，广大师生的健康和生命安全时刻牵动着李校长的心。“我要尽我最大努力保护好师生们的健康和平安。”李惠萍说。她是一名采购员，疫情期间，想方设法为师生采购物资和药品，联系爱心企业捐资口罩、消毒液等防疫物资，解决一线教师的后顾之忧；她是一名宣传员。亲自录制小视频，为师生和家长宣讲疫情防控知识。她每天起来的第一件事就是在老师微信群中发送一句温馨的提示或励志名言，提醒老师们每日测量体温，注意个人卫生和个人防护、科学佩戴口罩、勤洗手不聚集；她又是一名心理辅导员，经常收集一些有关心理健康方面的视频，推送到各个班级的微信群，为师生和家长提供健康心理辅导，引导大家客观看待疫情，乐观面对疫情。她用敬业和责任温暖着师生和家长的心。 乱云飞渡，砥砺勇毅品格；沧海横流，方显英雄本色。在这个特殊时期，李校长始终如一地践行着一位共产党员的初心和使命，她用自己的实际行动守护校园平安，为许洼小学师生筑牢安全防线。 （通讯员 侯慧君 供稿）
-
新野县溧河铺镇最美特岗教师陈嘉怡：用青春和汗水书写美丽人生
在新野县溧河镇中的校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师的身影，时而和学生一起交流谈心，时而和老师们一起研讨，时而埋起头来钻研业务，她就是南阳市优秀特岗教师陈嘉怡。 2019年凭着对教育事业的满腔热忱，陈嘉怡老师参加了特岗教师公开招聘，并以优异的成绩顺利通过各项考试，拿到了特岗教师的上岗通知书。在农村教育这片沃土上，她用青春和汗水书写着一名农村优秀特岗教师的美丽人生。 服从分配，勇挑教学重担 2019年初到单位的她，面对学校缺少一名九年级毕业班数学老师的现状，她勇挑重担，承担起九年级数学的教学任务。在工作中她充分发挥党员先锋模范作用，不怕苦不怕累，积极参与学校组织的各项活动，无论学校安排什么任务，都能按时完成。这是她做为一名普通教师在平凡的岗位上爱党敬业的体现，踏实勤恳工作的态度是她能取得行动的前提。 爱校如家，工作兢兢业业 她爱岗敬业，总是把更多时间花在工作和学生身上，每天最早到办公室、教室，第一时间对学生进行全面了解，有的放矢地对学生进行教育，不抛弃不放弃每一位学生。为了及时了解学生知识掌握情况，她主动和学生交流沟通，作业及时批改，及时反馈。九年级教学节奏快，时间紧任务重，她从不叫苦叫累，加班加点也要按时完成各项任务。 善于钻研，教学效果优良 在工作中她能努力钻研业务知识，钻研教材，研究教法，业务水平得到迅速提高。针对不同学生她都能因材施教：面对基础知识掌握程度好，新知识接受能力强，她把课堂交还给学生，充分发挥学生主动性；面对学生基础知识掌握薄弱，新知识接受慢，她紧抓基础知识，查漏补缺，提高学生能力。在教学中，她从不一成不变，在教学过程中根据实际情况调整教学思路，找到学生最容易接受的教学方法。她善于总结各类题目解题方法，虚心向老教师请教，学习其他老师身上的长处，为自己所用，找自己身上的不足及时改正。在工作之余她借助各种学习平台为自己充电，努力提高自己业务能力。在她的不断努力下，2021年她所带九五班，在中招考试中取得优异成绩，她本人也被评为新野县“教学标兵”。 关爱学生，做学生知心人 她注重用爱感染学生，主动热情地帮助学生，用真心真情感染学生。面对学习或生活困难的学生她总能及时伸出自己的援助之手。她以身作则，以诚待人，用自己的实际行动影响感染学生，被学生视为学习和生活上的知心人。 这就是陈嘉怡老师，在朝气蓬勃的青春岁月里，用爱心和真诚点燃着农村孩子们的希望，用激情和梦想诠释着青春的含义。 （通讯员 罗玉红 供稿）
-
源汇区五一路小学线上教学优秀教师付丽老师：“疫”路守候 静等花开
这是一场特殊的直播,这是一节特殊的课堂,这是五一路小学付丽老师在上的一节语文课。 一场疫情突然来袭，接到学校要进行线上教学的通知，付丽老师连夜从学校拿回教学用书，面对通知时间紧，教学任务重的困难，她利用仅有的一晚上时间，研究技术操作，请教青年教师，在群里反复直播熟悉各项功能，希望更好地利用信息化平台和手段来提高课堂有效性，达到最好的教学效果，为线上教学开始做足准备。 一、线上教学寻突破 从讲台到屏幕前，从师者变身“主播”，从面对面交流到“隔空”指导，付丽老师绞尽脑汁，她凭着不服输的劲头和毅力，逐步摸索，不断试错，反复尝试，逐渐熟练起来。从网络“小白”变成了网络“大拿”。走进她的课堂，图文并茂的PPT，一定能吸引孩子们的注意；激情澎湃的讲解，一定能提高二年级孩子的学习兴趣；即使只是面对电脑手机，你也仿佛置身于学校真实的课堂，能在轻松活跃的氛围中开启新的学习历程。 付老师每天在上课之前，认真地备好每天的在线学习课教案，都会先听一遍课程，找出不容易理解的地方，以便自己在直播课上，在与同学们一起进行探讨，让他们真正做到能听懂，能学会。对于每一个不能及时交作业的学生及没有加入直播课的学生，付老师会以电话、微信形式进行追踪，了解原因，并耐心地指导他们。课后，她精心批阅反馈每位学生的作业，盯着狭小的屏幕批改作业，一个个符号、一句句评语、眼睛时不时就流泪，但付老师坚持一题题仔细批改，对有订正的学生退回“再来一遍”。因为作业提交在钉钉群老师发布的作业里面，家长能看到老师批改作业的时间，好多家长都说：“付老师太辛苦了，晚上十一点还在批改作业呢！”有时候实在改不完，付老师早上五点又在继续批改。赢得了家长和学生一致好评。 对于特殊学生的辅导，付丽老师也是尽心尽力。一位留守同学跟随奶奶生活，老人没有智能手机无法完成线上教学、信息填报，于是付老师便单独联系这位同学的家长，询问孩子的情况，采取“一对一”方式开展教学，既解决了该生实际困难，又安抚了老人焦急的情绪。 二、抗击疫情献力量 作为一名普通的班主任老师，付丽不仅担负着教学工作，而且承担班级疫情防控排查工作，她践行初心和使命，每天汇总学生及家长的排查情况，然后将信息录入电脑上报。她不辞辛劳，认真核对每一位学生的基本信息，从凌晨忙到深夜是家常便饭，她尽心尽责，为师生筑牢疫情防范安全墙，为全班学生的健康与安全保驾护航! 三、及时做好家校沟通 付老师手机24小时在线，借助电话、微信、班级等多种方式与每一位家长保持联系。还利用班级微信群开展线上班会课，与学生分享有关这次疫情的一些时事新闻。并和他们相约时间进行交流，线上会面。这样的班队课，让孩子们了解了疫情的相关信息。观看神州十三号载人飞船返回视频，进行爱国教育，更体会到我们祖国的强大，得到了家长的好评。 疫情无情，师者有爱。在这个非常时期，付丽老师心系学生，宅家战"疫"，不仅传递着知识，更传递着爱和希望，在教育的大道上，付老师总是默默耕耘，而岁月却有着不动声色的力量，塑造了她的丰满羽翼，给予了她教学路上最坚实的支撑，而她的学生们，无疑是这场疫情之下最幸福的受益者。 （通讯员 程慧鸽 供稿）
-
上街区钱学森小学优秀青年教师牛佳慧：生逢盛世肩重任 春风化雨“慧”爱生
她，人如其名，佳人而立，秀外慧中。她用包容的心态对待孩子们的每一个过失；用期盼的目光等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点。她就是钱学森小学青年教师——牛佳慧。 和风细雨 润物无声 作为一名小学语文老师，她坚信备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，是奠定孩子语文基础的重要基石。每一堂课，她都以幽默的课堂语言、丰富的教学形式带领孩子们在语文的世界思考着、探寻着、感动着……她以春雨润物般的言传身教，潜移默化地感染着学生，使他们在获得知识的同时，真真切切地感受着生活的多彩与美好。 课堂上，她总能为学生营造一种平等和谐、活跃有序的氛围。她始终坚持以学生为主体，激发学生参与学习的主动性和创造性。采用灵活多样的教法，合理利用多媒体教学，激发学生的兴趣和求知欲，让学生爱上语文，享受语文。 不甘平凡 追求卓越 常言道：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”牛佳慧深深体会到，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是，她始终坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，只要一有时间她就会去师父的班里听课，课后用心琢磨总结、吸取精华，将好的经验与构思用于自己的教学中。 严慈相济 管理有方 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。2020年9月，她刚接手现在的二（4）班，在家庭信息统计表中，母亲一栏的空白吸引了牛佳慧的注意。通过了解，这个孩子从小父母离异，造成其性格内向、不善言辞甚至有些自卑，下课他总是独自在班级最偏远的角落，沉默不语。从那以后，牛佳慧就在学习上鼓励他、在生活上帮助他，孩子也感受到了老师的“偏爱”，每次上课他都会帮老师把田字格贴到黑板上，每次改作业他都会贴心地递上自己的红笔，每次放学他都要单独过来说上一句“老师再见”。在一段时间的“默契合作”后，他变得越来越开朗，也交到了很多朋友。牛佳慧坚信真诚的爱才能走进学生的心灵世界，她说：“我们要给孩子多一点信任，多一点机会，多一点了解，多一点欣赏，每一个孩子都是静待开放的花。” 不忘初心 温暖前行 作为一名青年教师，刚踏上工作岗位时，虽然有些茫然无措，但她却事无巨细地关心、爱护着学生。从每天早上上班一直到孩子们下午离校，牛佳慧的生活被这帮孩子填的满满的，也正是因为这样，她成了孩子们最喜欢的大朋友、好老师。4月17日，是牛佳慧结婚一周年纪念日，但由于疫情，她不能回去。一天下午准备下班时，几个小女生慢慢地走进办公室，轻声细语的说：“牛老师，我们知道上周末是你的结婚纪念日，但是您都没有回家，我们就利用美术课给您做了礼物。”当时牛老师就愣住了，小小的脑袋怎么能记住这些呢？她赶紧接住那一盘子用超轻粘土捏的礼物，里面有蛋糕、有饼干、有薯条……还有一个孩子眼中的她，这不仅是一个礼物，更是孩子们对她的满满的爱。 有一种伟大来自平凡，有一种崇高来自奉献。三尺讲台，挥洒着她们无悔的青春，流淌着她们无尽的汗水。牛佳慧老师用自己的行动做出了最好的证明。她一直在用自己的智慧、爱心与汗水哺育着鲜艳的花朵，用自己的双肩支撑起学生的梦想，在教育这方热土上谱写出了美丽的篇章！今后的教学之路，她一定会走得更加坚定，更加有力！ （通讯员 吴祯 杨金潞 供稿）
-
