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人民网点赞！荥阳美术教师剪纸作品让人感动......
艺术的力量不仅在于表达美好的祝愿， 在困境面前， 艺术还给人以坚定的信心和温暖的力量。 最近， 咱郑州一位老师的剪纸作品火了， 他也用艺术的力量给咱中国抗击疫情加油！ 作品《众志成城》：勇敢的医生为人民群众健康筑起生命的防线 作品《最美的背影》：坚毅的医生奋战在一线，虽然我不知你是谁，但这是最美的背影 作品《战武汉》：用钟南山院士形象把战武汉三字组合，表现中国人民上下一心决战武汉 作品《万众同心》：用“众”和心形组成团花，寓意万众一心，共同战胜病毒 作品《守好门 战病毒》：门神先戴口罩保护好自己，守好自己的岗位 “我希望通过这些红红的剪纸，为打赢疫情防控阻击战加油打气！” 任建鲲，荥阳六小美术教师。春节前后，新型冠状病毒感染肺炎疫情爆发，宅在家里的他每日都关注着来自抗疫前线的最新消息。与此同时，他也深深为那些始终冲锋在一线的医务人员而感动。 怀着这份感动，他创作了疫情防控主题剪纸作品，以独特的方式表达医务人员众志成城、抗击疫情的决心和意志。 荥阳教师任建鲲 任建鲲1978年5月出生于河南省荥阳市，现为荥阳市第六小学美术教师，是河南省美术骨干教师，河南省“一校一品”示范校特色剪纸项目优秀指导教师，郑州市“创客教育”示范校剪纸项目负责人，荥阳象棋文化剪纸市级非遗代表传承人。其作品先后多次在德国、新加坡、芬兰、台湾、澳门等地交流，多幅作品被国内外友人收藏。 “我能做的事不多，除了关注疫情，做到少出门、勤洗手、不聚会，就是想发挥自己的特长，剪些作品出来，也想让更多人看到，为武汉、为医护人员加油助威。”记者发现，任建鲲创作的抗疫系列剪纸个个栩栩如生，用钟南山院士形象创作的《战武汉》，表现出中国人民上下一心决战武汉；以奋战在一线的医护人员创作的《众志成城》《最美的背影》，向奋斗在一线的医生们献上最好的敬意；用“众”和心形组成团花《万众同心》，寓意万众一心，共同战胜病毒，带给人们以坚定的信心和温暖的力量。
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小学老师任明杰，这一年好事连连
2019年，任明杰“脱单”了。 任明杰是封丘县潘店镇大辛庄小学老师。我和他结识于2018年2月，当时，他记录自己特岗教师生活的图文帖子在教育圈传播。自制水龙头、搭建小厨房、和孩子们养宠物……把“苦日子”过得像诗一样的他触动了我，后来采访得知，那篇帖子，只是他20多万字从教日记、2万余张照片及数百段从教视频中的一小部分。再后来，他的故事被各大媒体转载近80万次，至今仍在流传。 越来越多的人认识任明杰，大家叫他“网红教师”“十项全能教师”，更有女网友隔空喊话要嫁给他。他说，自己已有意中人，女孩也是通过那篇帖子与他相识，远在信阳淮滨，相隔数百公里。只是，有什么能挡住互相爱慕、心有灵犀的一对年轻人呢？ 去年七夕节前，任明杰告诉我，他结婚了，爱人吕雪灵也是教师，温婉贤淑，她在封丘的工作，已在教育部门的协调下落实了。我打心眼里替他高兴，于是写了篇稿件，算是送给心中“最美教师”的礼物，也是送给“模范爱情”的礼物。 当然，任明杰的高兴事不止这一件。去年，我省细化国家集中连片特困地区乡村教师生活补助“提标扩面”、调整班主任津贴标准、设立地方教龄津贴政策，农村中小学教师工资收入年平均增长万元以上，任明杰也受惠于此，工资涨了一大截；社会各界对乡村教师关注越来越多、激励越来越多，他获得了“河南最具智慧力班主任”“马云乡村教师奖”等荣誉，干劲更足；教师周转房建设提速、在编在岗农村教师购房优惠幅度不低于20%的政策，让他有更多幸福感、获得感。 任明杰说：“我始终相信，生活从不辜负热爱它的、努力的人。” 我，也相信。
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凌晨五点就上班对她来讲已是常态
1月12日凌晨5点，街上一片漆黑，当大多数人还在睡梦中，洛阳市第八中学的班主任张艳萍老师已经准备上班了。 当天还没亮，她就开始工作了 她就站在了学校的学生宿舍楼前，开始了她一天的值班班主任工作。“我要陪着学生们早读，晚上回到家差不多快11点，习惯了，不觉得累。”她笑着对记者说。 来不及多说几句话，她就从口袋里掏出一个哨子：“我们学校在市区，现在早上学生们起床太早，放音乐的话会影响市民休息，所以老师们要吹哨子叫学生起床。”她说。和她一样，几位值班班主任嘹亮的哨声划破了宁静，学生宿舍里所有的灯都亮了，学生们一路小跑着冲出宿舍楼奔向教室。“快跑！要迟到了！”远处不时传来值班班主任的催促声。“从起床到第一节早读开始只有15分钟时间。”张艳萍对记者说。 不一会儿，宿舍楼恢复了平静，对面的教学楼里充满琅琅的读书声。“走吧，我现在得赶快去巡视教室了。”张艳萍说。来到教学楼三楼，张艳萍从三（九）班挨个教室进去查看，只见学生们都站在座位上大声读书。有个别发呆的、读书不发出声音的，张艳萍都伸出手拍拍他们的肩膀，示意他们早读要有激情。就这样，张艳萍从这个教室出来，走进那个教室，从那个教室出来，走进这个教室，她说：“今天的第一节早读我要管六个班。” 40分钟以后，第一节早读下课了，学生们像潮水一样涌出教室奔向学生餐厅。张艳萍把手里收上来的几部学生的手机锁进办公室的柜子里。“我们学校是不允许学生带手机的，这几个学生因为修改高考志愿的需要带了手机，现在暂时由我保管起来。”她说。 从早忙到晚，已是这里老师的常态 第一节早读下课到第二节早读开始只有半小时的时间，上下三层楼的学生餐厅里全是匆匆忙忙吃饭的学生。等到学生吃得差不多的时候，张艳萍才买了一个馅儿饼和一杯小米粥，坐在餐厅里快速吃着。“第二节早读是英语，6:50开始，会有英语老师来，但是在上课之前，我得去各个教室转转，监督他们是否宣誓。”张艳萍一边吃着饼一边说。几分钟后，记者便跟随着张艳萍来到各个教室里。“今日不努力，高考空悲切，我愿意以拼搏的青春……”教室里传来学生们铿锵有力的宣誓声。在确保英语老师“接班”以后，张艳萍才松了一口气，回到了办公室。 “我得再把昨天批改的考试卷时候发现的问题再汇总一下，接下来今天上午我要给三个班一共上六节课，要给学生们讲讲他们考试失误的地方。”张艳萍对记者说。 空荡荡的办公室里除了张艳萍，另一侧还坐着一位七八岁模样的小男孩。“他是我们一个英语老师家的孩子，上小学三年级，虽然放寒假了，但是他经常五六点就跟着妈妈来到办公室写作业。”张艳萍介绍道。“这对老师来说很正常，我爱人也是班主任，平时非常忙，我家孩子两岁四个月就上幼儿园了，实在没空管，现在上小学五年级了，放寒假在家，这会儿自己在家里睡觉呢，因为我爱人今天也值班。”张艳萍说起这一切显得十分平常。 据悉，张艳萍毕业于陕西师范大学，来洛阳市第八中学教学已经15年了，从事历史学科的教学工作。张艳萍的爱人则是青海人，每年只有放暑假的一周才有时间回陕西或者青海老家探亲。“但是我们已经好几年没有回青海了，工作忙，家太远了，有机会还是想回老家看看。”张艳萍说。此时，她的电话响了起来：“喂，你回去给他买点饭吧，我回不去，上午还有六节课要上。”原来，电话是她爱人打来的，回不去家的她只能让爱人给10岁的儿子买些早点带回去。 7∶40，张艳萍已经来到了教室里，准备开始上课。“一年到头都是这，我们学校很多老师都是这样的工作节奏，也不觉得累，这样的生活挺充实的。”面对采访，张艳萍的语气中充满了坚守和坚持。
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学霸班的班主任，不好当
学霸似乎从来都不是班主任头疼的对象，可是，当一个班里全是学霸呢？ 这位班主任说，一开始的日子确实不好过，每天想着法子和这些高智商孩子相处。“现在这群学霸孩子仍然与我斗智斗勇，可我却从他们一声声的‘俏哥’中，听到了更多的爱。” 这位班主任是谁？她的班里为啥全是学霸？她又有何过人之处，能轻松“制服”学霸班级？让我们一起来揭开这层层面纱吧！ 62名学生，56人考了600分以上 这位被学生称为“俏哥”的班主任，其实是一位女教师，名叫韩青，是郑州外国语学校高三（15）班的班主任。 高三（15）班是数学、物理竞赛班，前不久的郑州市一模考试中，班里62名学生参加，56人考到了600分以上。这些孩子智商高、学习好，从小都是“别人家的孩子”。按理说，带这样的学生应该更省心才对，可是，韩青却不这么认为。 “这些孩子，从小到大，一路成绩都很好，所以，身上的骄傲劲儿和自主性非常显著。”韩青说，再加上竞赛成绩或者是政策的变动，常常对他们的心情产生影响，所以，这个班的班主任并不好当。 班里学生扬言要退班 刚中途接手15班的班主任工作时，韩青就遇到了一个大挑战。2019年6月，班里小军（化名）突然告诉韩青，他想放弃物理竞赛，全力突击高考。 “与学生和家长沟通之后，我发现这孩子确实不想继续学竞赛了。”韩青说，当其他学生去学竞赛的时候，班里只剩下他一人，于是，韩青就开始了带“一个人班级”的别样时光。 后来，事情发展得似乎更糟了：小军去别的班级旁听，也不再回来，还要求退班。韩青很清楚：“如果我强迫他，他肯定不会心甘情愿地回来，我就开始琢磨如何让他心服口服地回来。” 思索再三，韩青决定从家长入手，用自己的专业去分析孩子的学习状况，并“私人定制”了一套提分方法。小军的家长也是老师，一听就知道韩青给小军的指导非常专业，并且很注重细节。所以，家长就非常希望自己的孩子跟着韩青了。最终，在家长的劝说下，小军主动回班。 专业知识俘获学霸芳心 华东师范大学研究生毕业的韩青，自认为专业基础还算扎实，可她依然坦言，带学霸班，最有挑战性的还是如何在专业上让学生佩服。所以，她付出了比别的班主任更多的努力。 作为一位高中化学老师，她的桌子上却有很多大学教材，许多知识她都经常翻看。此外，她还反复刷高考题，直到自己非常清楚哪些年份的高考题是同一组出题人出的、出题人有什么样的出题风格等。 “每年的高考试卷，我都要刷5遍以上，因为只有专业基础过硬，才能去应对学生提出的各种问题。”韩青已经做了这么多的准备，可课上仍然会有被学生“碾压”的时刻。有一次，在讲一道高考题时，韩青讲了一种简便方法之后，没想到，学生还能想到其他更好的、更简便的方法。 “所以我觉得教竞赛班的学生，虽然说有挑战，但也是教学相长。”韩青一边感慨，一边继续埋头刷题。 韩青吸引学生的方法并非只有刷题，让课堂充满欢声笑语，也是她的“拿手好菜”。 韩青常常把课堂与生活联系起来，让孩子们觉得上她的课就像听相声，“包袱”里藏着智慧。自封“月薪过亿的班级”就出自她的“名言”，缘于班里两个学生苏悦馨和尚易的名字。在韩青的课堂上，任何事情都能轻松化为属于他们自己的“独家记忆”。这样的课堂，学生怎会不喜欢？ 全方位了解学生，赢得“俏哥”称号 在韩青班里，“俏哥”的称号比她的名字响亮！有一次，学生们接触到一位名字中带“俏”的老师，而且刚好缩写跟“韩青”是一样的。“孩子们再综合一下我大大咧咧的性格，就叫我‘俏哥’了。”韩青一笑，眼睛弯成了月牙儿。 作为中途“空降”的班主任，刚接手15班时，学生是不愿意亲近韩青的。于是，韩青在接手15班的第一个月，就开启了“侦探”模式。她有一本手写笔记，上面密密麻麻记满了学生的性格、家庭情况、学科强弱……甚至连学生初中时的情况韩青都会去了解。 “我刚接班时，就通过家长要到学生初中班主任的联系方式，了解学生的情况，然后再考虑在高中整个阶段如何引导。”韩青透露，也正是这些工作，让她赢得了“俏哥”的称号。 韩青说，她很喜欢“俏哥”这个外号儿，说明她在学生的心目中不死板，也说明孩子们已经真正地把班级当成了和睦的大家庭。说到动情处，韩青语速放慢，温柔地说：“虽然他们也会在某个时候、某件事上不太满意我处理问题的方式，但我能感觉到，他们能理解我对他们的爱。” 而韩青，也能从他们一声声的“俏哥”声中，感受到他们是爱她这个班主任的，也是爱班级的。
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“我必须要坚守阵地！”河南这位老师架着双拐给学生上课
2019年11月30日，由北京开往周口的列车上，搭载着这样一位乘客。他叫周航，是周口师范学院网络工程学院优秀青年教师、博士，该学院“云计算与物联网重点实验室”骨干成员。 2019年夏季，周航老师在学校组织的一场足球比赛中不幸受伤，为了不影响正常教学工作，周航老师一直坚持带伤工作。直到去年11月底，课程讲授得差不多了，他才决定抽两天时间去北京做手术。 2019年11月28日，周老师搭乘火车赶往北京，做完手术后，30日早上就返回了周口。“根据医生安排，我是必须回家休养的。可是我发现拄着双拐能动，而且学生本学期的课程还剩一点，如果我不上完，势必影响大家未来几年的学业，因为这门课是大数据的入门课程。”周航说，犹豫一夜后，他决定回校上课。 于是，2019年11月30日上午，同学们见到了架着双拐走上讲台的周航。学生侯艺杰回忆，她看到周老师不止一次掏出纸巾擦汗，但当时大家以为他累了，没有人知道他在忍着疼痛。当天下午再上课时，父亲用轮椅把他推到了教学楼下，然后，班里几名男生接过轮椅，将周老师送上讲台。使用轮椅支撑大约一星期后，疼痛逐渐消失，周航又恢复了架着双拐上课，如今，他已经坚持1个多月了。 周航架着双拐上课的照片被同学们悄悄拍下，通过社交软件在朋友圈里传看。一些其他高校的学生看到后忍不住点赞：“太羡慕了，这样的老师真负责，看得我都想转学。” “我是一名教师，课堂就是我的阵地，我不能因为自己受伤耽误了同学们的前程，所以只要我能动，我就必须坚守阵地。哪怕是当初做手术后暂时不能动了，我也做好了准备，准备利用网络技术给大家隔空上课。总而言之，我不能丢下同学们，这是我的职责，也是最起码的良心。”周航淡然而又坚定地说。
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女教师不畏条件艰苦凉山支教5年 收获事业与爱情
近日，100名乡村教师登上了在三亚举办的马云乡村教师奖颁奖典礼的舞台，其中就有来自凉山的女教师刘媛。1991年出生的刘媛毕业于乐山师范学院。 5年前，她看了一档名叫《变形记》的综艺节目后，便作出决定——到山区支教。 公益组织招募成为支教老师 昨天，刘媛告诉北京青年报记者，之所以选择去山区支教，就是因为《变形记》中嘉宾所在的地方看上去太苦了，“我本身是读师范学校的，看到那样的环境，让我不禁想到了当地孩子的教育。现在城市里的老师很多，而山区尤其环境很差的偏远山区，更加需要老师，所以，我就决定去山里支教。”刘媛把这个想法告诉父母的时候，“他们有点惊讶，但是并没有反对。” 刘媛说，她最初是通过公益组织的招募成了支教老师，而支教的地点就是她现在教书的地方凉山州美姑县地莫教学点，“我当时没想过会在这里待这么久，第一学期的支教结束后，我回到城市，发现根本放不下大山里的孩子。”于是，刘媛在申请了当地的特岗教师岗位后，再次回到了凉山州美姑县地莫教学点教学一直到如今。 曾被不听话的男学生气哭 回忆起最初到山里支教的情况，刘媛告诉记者，“校舍环境不好，村里的路都是土路，手机也没有信号，要给家里打个电话还得去山上找‘信号’才行，真的是太苦了。”就算是这样，刘媛也没有想过放弃，更不曾告诉父母，“我爸妈之前一直都不知道我支教的地方是什么样，我不敢和他们说，我怕他们心里难受。”直到这个学期，随着村子里建设得越来越来好，刘媛才敢把父亲带来山里，“我家其实也不在大城市里，就是小县城那样的地方，所以这次我爸爸上来，看到路也通了，校舍修得也还不错，连打电话也不再那么麻烦，甚至还能上网的时候，他还挺安心的。” 未曾因为环境差而被气哭的刘媛，却在支教之初差点被淘气的男学生气哭。刘媛说，她最初支教教的是二年级，但是这个班的学生并不都是适龄的学生，“我那个班有很多学生都是之前辍学后被找回学校的，最大的孩子年龄已经可以上中学了，因为此前辍学所以那时候还在读二年级。他年龄大，所以正常的教学他觉得幼稚，而且那个年纪的孩子刚好又是叛逆期，所以一次上课中，他把我气得直接摔了书回了宿舍。我那时候不仅生气，还饿，就坐在宿舍的床上吃薯片，越吃越想哭，但没一会儿我就发现，我们班的孩子几乎都到我窗口来安慰我，一下子我就不生气了。” 学生的成绩成了最好的安慰 在第一学期的支教结束，刘媛以特岗教师身份回到美姑县地莫教学点后，带了一个新的班级，而这个班级，她一带就是4年。“我从他们幼儿园就开始带，带到现在，他们就像我的孩子一样，而这样的从头教起也让他们从小就为以后的学习打好基础。” 刘媛说，这个班级学生的成绩现在非常好，甚至在整个片区都能排上前几名。“我们班语文平均成绩最好的时候过了60分，可能这个60分对于城市的孩子来说不算什么，但是对于这个地方，60分真的是高分。”刘媛说，当她看到60分平均分，并且有几个孩子的成绩还上了90分后，她觉得一切都是值得的。 面对即将到来的期末考试，刘媛也是有信心的，“我相信他们，这些孩子其实都很棒。” 学生徒步两个多小时上学 除了关心学生们的成绩，刘媛也关心着孩子们的生活，平时刘媛也会和其他老师一起到学生家做家访。刘媛告诉记者，在他们班，困难的孩子其实不少，“我们班有两个父母都不在的孩子，还有两个孩子为了来我们学校上学，每天往返山路两个多小时。” 面对学生的困难，刘媛除了当老师还当起了“大家长”，“其实现在提出资助想法的爱心人士很多，但是我不想让孩子们觉得是应该的。”刘媛告诉记者，一般，她会把爱心人士的资助当成奖励发给孩子们，“比如考得好、有进步，那我就把资助东西当做礼物送给他们。”对于实在困难的学生，刘媛也会帮着垫付学费，“我的垫付是‘有偿’的，他需要做劳动才行，比如我们班的一个孩子曾经在我这里借过学费，‘代价’就是擦了一个学期的黑板。”刘媛说，就算这样，他们班级的孩子也不会有“老师帮助垫了学费，我劳动了就可以不还的想法”，在他们有了钱的时候，会非常主动地将钱还给刘媛。 事业与爱情双丰收 5年间，刘媛的教学工作不仅得到家长们的认可，她同时还收获了爱情。 刘媛和男朋友范书男因为支教而相识，那时的他们还没有恋爱，只是互相有好感。随着时间的推移，两个志向相同的年轻人走到了一起。范书男甚至为了刘媛再次申请到美姑县地莫教学点教书，她教语文，他就教数学。 刘媛说，他们平时说得最多的其实就是孩子，而当他们有矛盾的时候，孩子也成了他们的“调解员”。“我们闹矛盾时会谁也不理谁，孩子们特别聪明，很快就会发现我们闹矛盾了。为了让我们和好，他们还给我、给他写信，宽慰我们，劝我们和好。” 4年的时光匆匆而过，2020年1月5日，刘媛到三亚参加马云乡村教师奖颁奖典礼，而此时的范书男也结束了他申请特岗教师的考试。刘媛以为，范书男会如电话中所说那样，回到美姑县地莫教学点继续为孩子们进行期末复习。但是范书男没有，他连夜从县里赶到了成都，第二天一早飞到了三亚，为了在1月6日的颁奖礼上给刘媛一个惊喜。 在1月6日的颁奖典礼上，范书男突然出现在舞台上，在全国网友的见证下，向刘媛求婚。面对突如其来的求婚，刘媛告诉记者，她完全没想到，“我们之前有计划结婚，但还是被他的现场求婚感动了。&rdquo
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二七区杏园路第三小学 张赛楠 甘当铺路石 成就大梦想
匠心筑梦：把满腔热情投入到教育教学中去，严格要求自己，提升教学方法，教好每一个学生。 一次兼职，让张赛楠与教育事业结下了不解之缘，燃起了心中的一盏明灯——成为一名授人以渔的教师。带着执着和信念，她把满腔热情投入到教育教学中去，严格要求自己，深钻教材，甘当铺路石，助力学生快乐成长。 “大三的时候，我在一家辅导机构兼职代课。”当时，就读于非师范院校的张赛楠从未想过有一天会站在三尺讲台上。“在每天与孩子接触的过程中，他们的每一次进步，每一句感谢，都让我感叹教师能带给孩子的向上力量。自此，我有了一个理想——做一名老师。” 带着憧憬，从备考到招教，经过不懈努力，张赛楠拿到了教师资格证，成为了一名小学教师，立志“要把学生教好”。于她而言，每一节课，每一个教室都像一个个梦想城，三尺讲台下坐着一个个懵懂的寻梦人，台上的老师就是编织梦想的魔法师。只有热情、耐心、坚韧，才能成就孩子的梦想。 从教路上，张赛楠恪尽职守、任劳任怨、倾注爱心，不放弃任何一位学生。课堂上，对于基础差、底子薄的学生，她思虑周全，采用多种方式，运用针对性的激励举措，发现学生的闪光点，提升学生学习兴趣，激发学生学习动力，鼓励学生勇敢自信；课堂外，她常与学生交流谈心，了解学生、关心学生，做学生喜欢、信任的知心姐姐，帮助每一个学生进步成长。 两年来，这位曾经初登讲台的新手逐渐蜕变，教学模式、教学方法不断成熟，已快速成长为一名班主任，在班级布局、学生管理、组织早读、处理问题等班级管理方面颇有成效，班级文化氛围浓厚，学生学习热情高涨。 桃李不言，下自成蹊。教师的一言一行，潜移默化地影响着学生。因此，张赛楠注重加强自身修养，时刻严格要求自己，并不断加强学习，提升教学水平。张赛楠说，戏剧表演对学生英语学习的促进作用巨大，不仅有利于提升学生的英语综合技能、锻炼口才，更有利于学生丰富自身内涵、领悟人生哲理、培养团队精神。为此，去年暑假，她主动参加了莎士比亚戏剧培训，将戏剧表演融入课堂。 如今，坚守在教学一线，张赛楠谨记教书育人的重任，用自己的智慧和汗水，滋养着祖国花朵，培育着未来的社会栋梁，一如既往地践行着教育使命。
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金水区纬一路小学 谷爱旻 你的快乐 我的幸福
匠心追梦：用言行影响孩子，用爱心感召孩子。让每一个孩子因自己的存在而快乐。 从踏上教师岗位的第一天起，谷爱旻就有两个梦想，让自己成为孩子最喜欢的老师；让课堂成为孩子最喜欢的课堂。 所以，每一天，她都带着微笑走进校园，用笑容和遇见的每一个孩子打招呼。课间，她会站在走廊上，和孩子们聊聊天，做做游戏，捕捉孩子们身上的闪光点，鼓励他们、肯定他们。谷爱旻是一位充满细腻情感的数学老师，她经常会和孩子们分享自己读过的好文章，把自己看过的觉得适合孩子们看的书放在班级书架，以供借阅。 如果说，课下的她，宽厚博爱，那么，课上的她，则用睿智和创新，不断激发孩子兴趣，让学生真正爱上课堂。学测量，她会把课堂搬到操场；观察物体，她让孩子带着花生、大豆来上课；她带着孩子用水彩笔画数学，用游戏玩数学；下雪时，她让孩子们走出教室赏雪、玩雪；考出好成绩，孩子们可以在教室尽情蹦跳拥抱……她的课堂充满欢声笑语，充满了温馨的人文精神。孩子们在多样的学习情境中，脑筋动了，思维活了，生命的活力在课堂涌动，孩子们也深深爱上数学这门学科。 郑州市骨干教师，金水区优秀教师；研究的课题和撰写的论文、教学案例等多次获国家、省市级奖……谷爱旻总说，老师的精彩是学生的精彩折射的。30年过去了，无数个甜蜜的瞬间充实着谷爱旻的梦想。 嗓子哑了，第二天的讲台上，就会出现一包润喉片和一张温馨的小纸条；运动会上，孩子们怕她晒着，摘下帽子戴在她头上；下课时，看到她衣服上沾了粉笔末，几双小手细心拍打；走廊上，孩子们迎面过来，替她抱走手中的作业本；毕业的孩子，还会记得在教师节送来一枝康乃馨；被同学们一致评为“最温柔的老师”……她对孩子的爱纷纷转换回来，包围着她的每一天。 很多人问她，年近50岁看起来还这么年轻，秘诀是什么？谷爱旻每次都会幸福地说：“头虽白，仍天真。”她说，是因为和孩子在一起，才会让自己的心理年龄永远18岁，才会让自己那么快乐。 30年，她和孩子们一起，经历春的播种，夏的孕育，冬的考验，秋的收获，孩子们的茁壮成长就是她最大的幸福。
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“大侠”校长马刚：“再难，也要坚持！”
17年来，马刚心系慈善，造福社会，先后资助了2000多名贫困儿童和880名孤残儿童。 这两年，记者一直有个愿望，想去看看马刚这位靠打工搬砖办起学校的“农民工”校长，看看他苦苦支撑、充满传奇的乡村学校，看看他资助培养的那些“文武双全”的孩子。 2019年12月27日，记者来到位于豫皖交界处的项城市官会镇昌福学校时，已临近中午，学生开饭的时间到了，走进学校食堂，只见学生井然有序地排着队打饭。“孩子们正在长身体，饭菜吃多少打多少，不够吃还可以再打。”马刚说。 记者发现，食堂内外并没有倒剩菜剩饭的泔水桶，孩子们吃得干干净净，吃完饭自己在水池边洗碗刷筷子勺子，水池里连个米粒、菜叶也没有。 “学会说话、学会吃饭、学会学习、学会感恩。”昌福学校办公楼的醒目位置张贴着这样朴实的话语。马刚说，落实立德树人根本任务，我们这些年就是从这些基本要求做起的。 马刚让“爱心妈妈”郭雪梅老师和记者见面。2017年5月21日报道了郭雪梅蹲在地上为留守儿童缝补鞋子的感人情景，网友亲切地称郭老师为“爱心妈妈”，为此阿里巴巴爱心基金奖励她一万元。 马刚说，郭老师用奖励的一万元给班级的每一位学生买了一双新鞋子，还把班上的课桌椅换成了新的。 “学校老师都会这样对待孩子。”听到夸赞，郭雪梅老师不好意思地说。她告诉记者，真正不容易的是马刚校长，他的乡村教师妈妈为学生奉献了一生，为了接过这副担子，他放弃了太多，为家乡这所学校操碎了心，很多老师即便几个月拿不上工资，也不愿离开。 郭雪梅老师把最新一期《知音》杂志报道马刚校长事迹的微信推送给记者。这篇文章报道了马刚资助农村留守孩子吴丽上学的感人事迹。12岁时辍学的吴丽，今年已经19岁了，在她和孩子们心中，马校长就是他们的亲人，甚至比亲人更亲。 17年来，马刚心系慈善，造福社会，先后资助了2000多名贫困儿童和880名孤残儿童。他先后获得第五届“河南省道德模范”“全国关心下一代爱心大使”等荣誉，并荣登“中国好人榜”。2019年，马刚荣获“河南省劳动模范”称号。 如今地处偏远的昌福学校名气在外，马刚的压力更大了。几次返聘的老教师王连云算过一笔账：近1000名师生员工，孤儿、残疾学生、贫困生免费，还有马刚承诺免费的本村学生，一年的开支不是小数目，都压在了马刚这个民办学校校长一个人身上。 “再难，也要坚持下去！”马刚咬了咬牙说。让他欣慰的是，这些年学校培养出了不少人才，曾跟随马刚习武的申豫强，在国际散打比赛中获得冠军。孤儿刘军杰，在汉字类竞赛节目——《汉字英雄》全国大赛中晋级为汉字秀才；学生朱学勤成长为武警新疆总队天鹰突击队中队长，李阿芳、李莉、孙肖男等58名受助学生进入大学深造。 来自台湾的谢爱莲女士，正在教室里把纸扎红色灯笼展开，为学校要举行的跨年活动做着准备。她在周口从事牙模生意，常常来昌福学校做义工。这位乐观的大姐告诉记者，她主要是给学校的孩子们上礼仪课，让中华礼仪文化在这里发扬光大。 在孔子雕像下，孩子们正在排练跨年节目，马刚上前示范指导要表演的武术操，只见他提膝挂掌、目光炯炯，仿佛是在年轻时和少林寺武僧团一起出国演出。其实，他就是孩子们敬仰的现实生活中的“大侠”。
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