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和乐朝阳：嘿！这个组合有点酷
在疫情防控这段特殊的日子，总会有那么一些平凡的人，一些平凡的事儿令人动容，让我们心生温暖…… 朱江玲，中牟县朝阳街小学德育负责人；马小涵，中牟县朝阳街小学少先队大队辅导员，她们在担任全校音乐课的同时，负责学校的新闻宣传工作。 音乐专业上的相通，让她们拥有很多共同的话题，工作上也似乎有了更多默契、共鸣甚至“心有灵犀”，用她俩的话来说就是：“嘿，这个组合有点酷！” 新冠肺炎疫情的突袭，改变了人们日常的工作与学习安排。钉钉、手机与学校公众号成为学校向老师、家长及学生传达上级文件精神，对学生进行思想教育，向大家传递抗疫正能量，成为爱的桥梁和纽带。马老师和朱老师的工作似乎比上班时更辛苦、更繁忙。居家办公的日子里，只要接到工作任务，她们总会放下手中的事情，相互电话沟通后，第一时间投入工作。抢时间编辑新闻稿，按时间节点发布才能保证新闻的时效性，她们寻找着、撰写着，每篇稿件要反复修改多次才能完成。她们在枯燥的文字中不觉寂寞，在电脑前一坐就是大半天，每次完成编辑工作，总是腰酸背痛。 目前，她们相互协作收集照片上千张，在朝阳街小学公众号发布学校疫情防控工作信息报道30余篇，这数万字里有着她们的付出与“心血”，她们用执着与坚守及时传递着疫情防控工作中的“光与热”。 如何利用这一教育契机，对学生进行教育？对学生进行哪些教育？不流于形式，如何用行之有效的方法达到教育目的？怎样才能守护好孩子的身体健康和心理健康，陪孩子平安度过这段艰难的日子……这些是朱江玲老师和马小涵老师讨论交流最多的话题。每周两到三次的工作交流与总结，已经成了她们之间一份心照不宣的默契。往往一个德育小活动的策划交流了再交流，活动方案修改了又修改，向有经验的老教师请教了再请教，才最终敲定实施方案。在她们的共同努力下，在“众志成城抗疫情，朝阳家人在行动”中，全校所有家长及师生团结一心抗击疫情的决心与信心；在“学先锋做先锋，疫情防控，我的责任”中，孩子们懂得了责任与担当的意义；在那份特殊的音乐清单里，满是老师对学生浓浓的爱；在“红领巾实践活动——我为父母做道菜”中，孩子们体验到了劳动的快乐和父母的辛苦，学会了感恩；在“春天的问候——我用电话传真情”中，同学们表达了对小伙伴的思念，内心得到了倾听，心理得到了满足和释放……每一个“小心机”的安排背后都是很多次交流思考后的智慧结晶，大家所不知道的是两位老师对学生那份沉甸甸的教育责任与使命…… 为了学生的一切，为了一切学生，付出多少都是值得的，都是有意义的！对，这个组合就是这么“酷”。
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班主任刘娟的一天
在这场疫情防控阻击战中 医务人员冲锋在一线战场 他们不分昼夜 和时间赛跑 为的是挽救更多的生命 作为教师的我们 没有冲锋陷阵在一线战场 但是我们凝心聚力 始终坚守教育的初心 我是刘娟 河南省实验学校郑东小学的一名班主任 任教五年级语文 教龄14年 今天 为大家带来我的一天 每天6:30迎来自己新的一天 起床，洗漱，安排好家里的生活。 8:00开启工作状态 梳理当日的主要工作，写下工作清单，确保忙中有序，不拉下学校任何一项工作，不丢下任何一个孩子。 在班级群中提醒家长们关注孩子体温，填写每日健康统计表，建立健康档案，时时掌握每一个孩子的健康状态。 把自己的健康信息填写好，上报学校。 填写返郑后隔离期不满人员基本信息，填写未返郑人员基本信息等各项表格。 8:30——10:30 线上学习教研，线下备课总结 和孩子们一起进行名校同步课程的学习，梳理出老师讲解的重点内容，结合自己对教材的理解，形成当日答疑的主要内容，制作成PPT或笔记，便于直播答疑时间孩子们看得更清楚，听得更明白。 另外，每天针对当天的学习内容，和组内的老师一起教研，解决遇到的教育教学上的问题，并且根据孩子们的实际情况设计作业，争取做到课内学习、课下巩固提高，努力做到作业少而精，减轻孩子们的课业负担。 10:30——12：00 树立榜样，有效管理 身为班主任，习惯了对大大小小事情的操心，在全民战“疫”期间，更是要想尽一切办法引导好学生的日常。 通过和孩子们沟通，我们班先后制定了自主学习生活评价机制、建立了班级相册、启动了钉钉班级圈、优秀作业评选、优秀学生评选等一系列制度，帮助学生养成自律的好习惯，在班级形成一种积极向上的风气。在班级相册中，孩子们可以选择学习、生活、阅读、书写、锻炼、艺术发展等各种瞬间给我，我会一张张进行编辑、设计，汇聚成册，在班级群中展示，这既是一种正向的引导，也是孩子们成长中珍贵的记忆。 14:00——14:30 健康统计，重若泰山 每天下午2:00闹铃响起，打开手机查看健康打卡情况，如果家长没有及时填写，需要通过短信或者电话进行通知，逐一落实情况，36个孩子一个也不能少。尤其是在疫情防控最吃劲的时候，在外省的几个孩子更是需要密切关注，并且和家长时刻保持联系，掌握孩子行动轨迹，提高防范意识，确保孩子安全。 14:30——18:00 暖心评价，唤起热忱 每天下午2:30开始进行线上批改作业——放大、圈画出错误、语音指导、书面评价、记录错误率高的内容，关注每个孩子的学习进展及个性问题。 面对这种新的学习方式，如何调动孩子们学习的积极性，如何让孩子们感受到来自老师的关怀和温暖？我总是想尽办法，比如所有的作业批改完毕后，评选出每一天的优秀作业，发布到班级群进行表扬展出。而每次的作业评价，更是要花去很多的时间，总是用心地写好每一句评语，希望孩子们能够感受到这其中的深意，唤起心中学习的热忱。 “最优秀的作业如最优秀的你！” “你的作业真好看，像美丽的花一样！” “据统计每日阅读两个小时，都是最聪明的孩子！” “绳锯木断，滴水穿石、相信坚持的力量，假以时日，你必定会成为一个彩虹般绚烂的孩子！” “你的作业越来越整洁，每一天都在进步，路在脚下，勇攀高峰！” “喜欢你今天的作业，对自己有要求了！” “一流的速度，一流的文笔，一流的你。” …… 我想：诸如此类细小又愉悦的温暖，会成为孩子们成长中最大的动力。 19:00——20:00 排除万难，化身主播 和不少老师一样，我家也有两只小神兽，大的9岁龄，张牙舞爪小老虎，小的两岁多，誓不罢休小哪吒，整天各种剧场不断上演，女儿苦笑不得地说：“妈妈，弟弟闹得我都写不成作业，也很影响你的工作，咱们把他镇压在五行山下吧……” 平日还好，但是直播时段不能对我有丝毫的干扰。每天直播前，全家人齐上阵，使尽浑身解数，外加坑蒙拐骗，诱惑小宝千万不能靠近我的“直播间”半步。 短短20分钟的直播，和孩子们一起复习重点，答疑解惑，讲评展示作业，只恨时间过得太快。为了向短暂的直播时间要质量，我常常要为此准备是上几个小时，批改作业、梳理问题、制作课件或笔记。 20:00以后 用心沟通，开启电话客服模式 20:00钉钉直播结束，我总会仔细查看后台数据，哪一个孩子没有参与，哪一个孩子在答疑时段的时长不够，并针对直播和作业中反映出的问题，及时进行电话家访，深入了解孩子的思想状况，为家长献计献策，并且在接下来的一段时间，持续加强关注和反馈，帮助孩子战胜自我，确保每一个孩子随时都在正确的航向。有时选择和孩子直接电话、视频，进行聊天，不知不觉，师生的距离更近了，教育的效果更好了。 看到孩子们在每一次的守望，每一次的关注中渐渐地成长，所有的付出都变得更有意义。 22:30以后—— 总结提升 忙碌了一天，每晚，当孩子们睡了，家里静了，已是深夜，我可以安心的打开书灯，泡上一杯清茶，打开课本、电脑，独享我的个人工作时间，备课、批改作文、总结、梳理问题，孤灯点点，遥望漆黑宁静的夜空，我的心里踏实而充满力量。 这是疫情期间我的日常， 也是和我一样 坚守在教育岗位上千千万万老师的日常。 在这特殊的日子里， 我和我的学生， 我和我的学校……风雨同舟，并肩作战， 这场疫情， 孩子们在成长， 我们每一个人都在成长！
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一位乡村教师的直播课
任明杰，新乡市封丘县潘店镇大辛庄小学教师，2014年考上特岗教师，入职以来，面对农村艰苦的生活环境，任明杰没有丝毫怨言，而是乐观面对，用30万字的从教日记和两万余张照片及数百段视频，记录了一位特岗教师关爱学生、教书育人的点点滴滴。2018年，获得河南最美教师。疫情期间，这位“90后”“网红”教师是如何为学生上课的？一起来听听他的自述！ 受本次疫情影响，学校推迟开学，为了做好充分地应对准备，所以我在1月底的时候就自学了希沃学院的全部网络直播研修课程，2月4号的时候，就已经发动家长和孩子开始学习网络直播的相关知识，并且下载相关软件。为了尽可能的减轻家长的负担，我摸索了十几款直播软件，最后定下了钉钉直播和班级优化大师来为孩子们上直播课。 （一）网课：学生一个都不少 在本次疫情中，为了做好网络直播，保证一个都不少，我认真倾听家长遇到的各种问题，中间无数次通过语音、视频、电话等形式对家长进行帮助。 没有纸质课本，我就想办法将电子课本一张一张保存，制成PDF发给家长，后来课本发下以后，由于我的家离学校一百多公里，于是就委托同事将课本寄到 了家里。 为了让家长学会使用软件，我录制操作流程，发到家长群里，供家长参考，最后仅剩一个孩子没有学会。这名学生家是建档立卡户，由爷爷奶奶带着，没有智能手机，也没有网络。后来经过多方协调，最后购买了智能手机，当地电信企业免费为建档立卡户免费安装网络，免费送流量卡，至此，全班学生都有条件并且学会了直播学习。 （二）直播教学 语文 我结合省教育厅“名校同步课堂”的电视直播，让孩子跟着学习，同时在授课的时候着重对“名校同步课堂”进行补充，指导孩子预习和对生字的理解。 数学 由于“名校同步课堂”数学教材版本和学校的版本不一样，在电视直播数学课的时候，我让孩子们预习下一堂课，下午进行数学直播。 英语 很多乡村孩子反映电视上的讲的有点快，跟不上，所以我和英语老师沟通以后，每天直播进行讲课。 综合电视直播和学生反映的问题，制定了一套符合我们班的课程表。 针对孩子的错题，我会给孩子们打视频进行讲解 在直播的过程中，会有孩子在群里乱发表情和信息，刚开始自己有些头疼，后来自己忽然又想起了班级优化大师，于是定下规矩：讲课时在群里发消息视为上课走神，进行扣分，至此群里安静了。 我将学生们的作业分为1-5分，如果全对的话，我会打5分：恭喜你！语文全对，数学全对，没有错题，五星好评！没想到竟然大部分学生的作业都比在学校的时候提升了一个档次。 而且每周日晚八点，系统会自动排名，排出本周积分榜前三名，我会在周一的班会上进行表扬。 （三）德育必不可少 除了对孩子进行文化课的学习指导，我要求学生每天按电视直播学习美术、音乐等，相信这些名师的课堂对乡村孩子来说是新鲜的，也开拓了学生的视野。 另外，每天上课前，我还会开一个十分钟的小班会，对学生前一天的情况进行反馈，这些反馈不只只是学习，还有一些家庭表现等。 德育是至关重要的，而家庭是德育的关键，于是我决定从家庭教育入手。同时结合实际，鼓励家长多向自己反应孩子假期中的一些问题，我给出有针对性的建议，如一些家长向我反映，孩子学习不自觉，或者孩子不理解父母的辛苦，孩子不好好吃饭…… 针对这些问题，我本来是想写一封信，但是想着那样未免太生硬，于是就以简单的聊天方式发到群里。 这些问题的根源是学生的学习和生活分离了，很多家长为了让孩子专心学习，不让他们参与任何事务，殊不知，学习是来源于生活的。 首先来说，学生为什么学习不自觉？因为他们觉得学习是很累的一件事情。由于孩子娇生惯养，从小不让他干活做家务，所以稍微有一点点费力的活都不想去干，更何况学习费点脑力。 所以，今后父母要让孩子去做一些家务、干一些农活。这个时候，孩子就会发现原来学习是这个世界上最轻松的事情。 我们总是对孩子说学习是为了他好，但是他们却并不知道到底是什么意思，你不如让他去多做点家务、干点农活，他就知道原来学习真的是为了他好。这时候他们也会理解父母，也逐渐学会懂得感恩。他们也会知道，原来挣钱是这么不容易，以后也不会乱花钱了，也会懂得珍惜粮食。 现在的教育更注重挫折教育、生活实践教育，归根到底还是为了让孩子融入生活，立足社会。 所以在教育孩子的时候，生活和学习是分不开的，不要为了学习让孩子脱离生活。
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“泡面校长”坚守防控一线50多天
坚守在学校疫情防控第一线 “师傅，疫情期间，要坚决杜绝任何无关人员进入校园。”每天到校后，崔利军总是不忘叮嘱门卫要严格落实疫情防控期间的要求。 而这样的叮嘱，从大年初二到现在，已经连续50多天。疫情暴发以后，崔利军第一时间联系学校班子成员，成立了学校疫情防控领导小组，全面安排部署学校的疫情防控工作。 作为学校疫情防控领导小组组长，崔利军深知肩上的责任，为及时掌握学生和教师的信息，他连续加班多天，常常工作至深夜。 为了保证信息的准确性，他常常一遍遍拨打电话核实。他知道，每一个数据都关乎师生的安全，来不得半点马虎。 采访中，记者了解到，为了节省时间，提高工作效率，他买了两箱方便面放在自己的办公室，这样一吃就是好多天。 在学校防疫物资紧缺之际，他多方打听，倾力寻找，最终为学校筹集到一批口罩和消毒液。额温计的筹备最伤脑筋，学校仅有三个，远远达不到开学后需要的数量，他首先想到的就是先把家里的一个拿来垫上。 每天，忙完手头的各项工作，他又担任起学校“清洁工”，清扫时不放过一个角落，不落下一个门窗，直到自己满意为止。“保持校园干净、整洁，也是防疫的需要。” 暖心又走心的操作获满满好评 在繁忙的疫情防控工作之余，崔利军还牵挂着学校每一个教师的身体状况和返郑后隔离教师的生活情况。 他总是时不时说起：“家瑞，小丽老师回来的隔离物资备够了吗？有困难咱们得及时帮助。”“金琰，你问问平丽老师隔离7天是不是快到了，一个女孩子自己住有啥需要尽管提。” 在“妇女节”时，为表达祝福，崔利军还为学校每一位女老师写了小卡片，将老师的名字藏入其中。 “盼美好，盼幸福”是对杨盼盼老师的祝福，“丽日初开，红红火火”是对蒋丽红老师的祝福…… 这些卡片被放在了学校为女教师精心准备的仙人掌上，寓意女教师们坚韧不拔、一心向上的拼搏精神。 崔利军说，老师们疫情期间克服困难坚守岗位，为学校和学生都做出了贡献，在妇女节到来之际，希望这个小惊喜可以给女教师们带来幸福感。
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吴萌的新闻发布
3月19日，河南省人民政府新闻办公室召开河南省新冠肺炎疫情防控专题第三十五场新闻发布会。发布会上，河南省第二实验中学“90后”老师吴萌就自己“停课不停学”等工作进行了介绍。 吴萌，中共党员，河南省第二实验中学老师 Q 请问在疫情期间，全省的中小学生都经历了“最长寒假”。作为一名一线教师，您是如何做到停课不停学的？作为一名“90后”，您有哪些体会和感受？ A 吴萌答： 因为新冠肺炎疫情，今年我度过了走上教师岗位四年来最长、最忙碌的一个寒假。作为一名90后，17年前非典时，我还是一名小学三年级的学生，被我的老师守护，而今年，我已经成长为一名教师守护我们的孩子。 其实，刚听到“停课不停学”，我心里还是有点小忐忑的。虽然以前学校也曾用网络直播上过课，但那毕竟是短时间，小规模。现在全方位来搞网上教学，怎么搞，大家心里都没底。我想，作为年轻教师，我要在这方面多钻研，于是从大年三十开始，我几乎每天晚上都泡在网上，摸索直播。等到学校启动在线学习行动时，我因为先行一步，成为了学校的直播技术员。我建立起18个网络学习群，制定了操作流程，对老师和学生进行详细培训。 让我没想到的是，真正开课后，问题还是一个接一个，我的手机从早到晚响个不停，深更半夜也要爬起来视频连线解决问题。大家都叫我IT小萌，我也是尽心尽力满足大家的要求。让我感动的是，有一位即将退休的教师，担着两个毕业班的语文教学任务，面对网络学习技术的新挑战，她没有后退，学的比年轻人更认真。 她通过电话、微信、学习群等各种方式与我讨论网络授课技巧，甚至用做笔记的方式记下每一步操作，只为给学生呈现更好地课堂。教师前辈不但用自己精湛的教学能力指导着我的专业成长，更用自己的行动给我们这些青年教师上了生动的一课。 功夫不负有心人， 在大家共同努力下，我们的网络教学效果越来越好，学生满意度高达96.8%。为了发挥省属实验学校的引领作用，我又把课程课件整理出来。免费提供给我校对口帮扶的学校，援疆对口的学校，还有来自全省的友好学校，共6个。 我们学校还参与了省教育厅联合河南电视台等单位录制的同步名校课堂，让学生们通过电视也可以在家学习。这个任务对我来说又是一个全新的挑战。短短3天的准备时间，我在家中仔细修订课件，每个词句、例题都经过了反复推敲；反复试讲排练，力争把最完美的课堂带给全省学生。 我们老师们的家乡在全省各地，为了录课，大家都克服了重重困难录制视频，学校后勤也给老师们提供了最好的防护保障。我们学校67名老师一共完成164节课程的录制任务。只要能为全省的学生做些事情，再大的困难，我们也不怕。 Q 请问老师们是怎样“把疫情、把灾难变成教材，完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”的？ A 吴萌答：这场疫情，给我们深刻的启示，作为老师我也一直在思考，除了做好每天的直播教学、线上辅导，我还能学生做些什么？ 我想，除了向学生传授知识、认知科学以外，利用疫情防控人民战争，向学生增强理想信念、道德品质的教育，引导他们扣好人生的第一粒扣子，也是恰逢其时。正月十四，我们学校在网络上开展了“话说元宵，抗击疫情”课程，邀请校医和心理老师从中国传统节日习俗入手，将信念教育、爱国主义情感教育传达给莘莘学子，最高时有4000多名网友同时在线，和我们一起为武汉送去元宵佳节的祝福。 我们还把学生家长邀请到网络课堂中来，他们中有参与国产航母“山东舰”建设的高级工程师；有疫情期间坚守岗位的记者；有在对抗病魔的一线治病救人的医生，在辖区保一方平安的警察，保障社区居民生活的志愿者等等。让学生从身边鲜活的案例中获得思想变化及精神成长，思考人与自然、人与社会如何相处，为学生树立正确的人生观、价值观，扣好人生第一粒扣子，共同参与到人民战“疫”的行动中来。 我们的孩子们力量不大，但是他们很多人拿出自己全部的压岁钱捐给了抗疫一线，更有家长带领孩子捐献了防疫物资。有个孩子在日记中写到，“以前我不知道为何学习，还总因为学习的事情与父母争吵。 疫情当前我明白了，无知只会带来慌乱，唯有像钟南山院士那样的千千万万个白衣天使在祖国需要的第一时间站出来，才能带给人们生的希望。”看到我的学生从思想认识上有这么大的提高，作为一名90后的老师，我也感到非常欣慰。
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“胡君妍”有很多……
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3月15日给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信。习近平在回信中表示，广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！ 停课不停学 河南百万教师线上线下尽心尽力 他们中有很多“90后” 充分体现了 青年有担当 抗疫有力量 “90后”镌刻下 属于他们的时代印记 来 听听他们的自述 个人情况简述： 我叫胡君妍，出生于1992年11月1日。任职于河南省实验小学，是一名三年级英语教师。 2020年2月2日 和往常一样，晚饭时间和爸妈守在电视前，关心着日益严峻的疫情，铺天盖地的新闻，内心着急却爱莫能助。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。作为一名普通的公民和教师，在这个寒假里，我似乎能做的只有待在家里不出门，响应国家号召。 19：57，电话响起，学校冯主任问：“紧急任务，能参加录播吗……”我立刻回答：“没问题，随时！”通话持续不到一分钟，我甚至都还没搞清楚任务的具体要求和难度，就毫不犹豫地应下了。那一刻，格外欣喜！天呐！终于轮到我了！！要知道，作为一名青年教师，我能用自己的方式尽绵薄之力，这样的任务对我来说是无限荣光的事，更是充满挑战的事。 2020年2月3日 一整个白天，我都处在等通知的状态，用什么教材，如何设计课程，什么形式输出……没等来通知，我实在等不及，迫不及待地跑回办公室置办装备，生怕耽搁学校“时刻准备着”的调令。我希望在“战役”打响时，自己已一身戎装。于是，第一个通宵就这样开始了…… 2020年2月4日 换教材！晴天霹雳般，一个通宵的努力就这样变成了徒劳。但我毫无怨言，因为这才是真实的“战场”，充满着各种不确定性。明确了方向后，开始疯狂地搜索资料、备课。要知道，面对无人的教室，面对全省不同地区众多的孩子，如何上好这堂课成为这场“战役”制胜的关键，这也是我第一次上“战场”。 2020年2月5日 从这一天起，除了吃饭、上厕所，我没有离开过我的书桌。每天工作到两三点已成为常态。各种不确定性，让我唯一能做的就是尽可能快地赶制出高质量的课程。 深夜桌边的水果和点心，准时准点的热汤饭菜，这是爸妈给我最好的支持。因为长时间久坐不起，后背酸痛难忍，我不会忘记这段日子，在本该是我给爸妈捶背的寒假…… 2020年2月9日 我有了团队！喜从天降的感觉！学校录播组分派了著名教研员刘梅荣老师做我的技术指导，孔正昕老师为我的课程把关，史白雪老师帮我设计课件。团队的力量远远超出一个人，踏实了许多。每一位老师都尽其所能地帮助我，这才让我有了更多精力关注在寻找输出方式上，毕竟是对着摄像机，从未有过的经历，该以怎样的教态出现呢？通过大量的资料搜索，我把自己定位在“少儿节目主持人”上。现在看来，当时的决策该是没错的。 2020年2月12日 转眼间，终于到了录课时间，8：30开始，7点钟我便早早到达录制现场，提前调试设备，待一切安置妥当，这才拿出化妆品仓促遮盖了一下因连续熬夜留下的痕迹，看了眼录课微信群，大家互相加油鼓劲。心中默念，一定要加油！摄像机红灯亮起…… 录制过程出奇的顺利，第一时间感谢了我的团队成员们。喘了口气，这才观察了一下周围的情况……旁边坐着位正在编辑视频的数学老师，她反复观看自己的视频，纠结着自己的一句话本该这样精确表达；身边坐着位技艺精湛的编辑师，她手边是刚冲泡好的黑咖啡，因为带着口罩，眼睛的红血丝格外的明显；编辑室不时走进来工作人员给我们喷酒精送盒饭，消毒这个程序也变得习以为常。 和我一样，大家都在用不同的方式为度过疫情难关助力。突然觉得浑身充满力量，因为我知道，在这场战役中我不是一个人在战斗。 疫情在这样的力量面前是如此不堪一击。感谢每一位“战士”。若有战，召必回！ 2020年 2月14日 第一次录课顺利结束后，工作人员打趣道：“你很棒！”我默默地微笑以谢宽慰，可只有自己知道还有三个班的孩子在等着我。和录课同步进行的，还有自己的直播工作，因为教材版本的不同，每日我都需要多备一堂课，而这堂课并不比录课容易。 为了实现“停课不停学”的教学新探索，学校对全体教师进行了系统的教学培训。培训教师就数字化教材的使用、班级管理、线上教研的操作等技术问题进行了细致讲解。不得不承认“互联网+教育”的形式确实提高了教师工作的效率并且丰富了教学内容。备课、录课、线上培训，我边学习边摸索，只恨每日的24小时不够用。每晚7：00我准时在钉钉直播间等候我的学生们，虽然只有短短的20分钟，但我依然会用心准备，想尽办法向他们传递爱、知识和正能量。 “那将是春暖花开的日子，那将是重返校园的日子，那将是我们迎接你们的日子，Welcome back to school! 老师们等你们回来！”这是录课中我所用到的一段结束语，还记得念这句话时我激动的情绪，我迫切地希望透过摄像机把爱传递给更多的孩子们。很难想象，在孩子们的世界里，如何理解目前所发生的一切，除了躲在父母的羽翼下惶恐张望，我想他们渴望听到来自老师们安抚的声音，就像那句我曾反复练习的结束语一样。因此对我而言，工作量虽然翻倍，但本职工作和录课任务一样意义重大，不可怠慢。 2020年3月11日 这是第二次录课了，没有了初次接到任务时的慌乱，播出后的好评让我多了份自信。整个团队在有了之前的经验后，分工更加明晰，更有效率地运转起来。审课的标准也越发的严苛。除了教学内容，我们开始关注更多细节问题，为了使画面效果更好，我们修改了PPT背景，老师们的服装也强调色彩明亮，以带动愉快的学习氛围，课程时长从原先的30分钟缩短到20分钟等等。虽说紧张的心情得以缓解，但是新标准的调整又增加了工作难度。 “小胡注意休息啊。” 收到学校苏主任的微信，看了下表，深夜01：35，我回复道：“‘90后’不能输^_^！” 我是参与录课任务中为数不多的“90后”，我清楚地知道在众多前辈中，我并不是最优秀的，但我一定要做最勤奋的！ 授课时间仅有20分钟，在有限的时间里我说出的每一句话、每一个单词、甚至每一个音节都应准确无误。精心准备，反复打磨，只为一节精品好课。不仅如此，还要考虑到受众的区域差异性，结合实际学情制定生动有趣的教学方案。所呈现出的教学详案不知修改了多少回才最终敲定。每晚苦思冥想着这些问题，殊不知夜已深。伴随着每一个问题的落地解决，背后一个个“90后”技术流、“80后”骨干教师以及“70后”经验丰富的教研员、高级教师的共同努力。网络授课对于低年级学生来说，需要更多的技术处理，“90后”的我很荣幸为团队尽一份绵薄之力。 作为教师，我们能做的是安抚好惶恐不安的孩子们，化危机为契机，让这次危机成为孩子们成长道路上的必修课。少年强，则国强，我相信经历过这次危机的孩子，定能担当的起明日祖国的建设。 而作为教师的我，正在用自己的方式以身作则。面对危机，希望面前稚嫩的孩子日后会成为国家的骄傲。我想，这该是教育的价值。 艰难困苦，玉汝于成。正如17年前的我，第一次听老师教授“众志成城”一词。时过境迁，17年后，被保护的孩子们如今已经长大成人，对自己有了更清晰的认知，也对社会赋予的责任有了自己更深刻的定义。 我们曾经是不被看好的“90后”，如今也已成年，各行各业的中流砥柱中出现了我们的身影。“90后”用行动体现担当，在疫情面前、在困难面前、在危机面前、在这场没有硝烟的战争面前，在面对生命的挑战和威胁时，我们克服恐惧、义无反顾的冲在第一线，用自己的热血守护着国家。 作为录课教师团队的“90后”，我欣喜于天将降大任于我这个还在成长的新兵身上，我惆怅于如何不负这份信任，如何担当起这份职责。面对严峻的疫情，终于有机会让我尽一份绵薄之力，不再焦急地被普天盖地的新闻淹没却爱莫能助。各行各业都在发挥着自己的光和热去助力。 从接到任务那天起，每天的生活不分昼夜，因为时间紧，任务重，可参考的经验又不多，需要考虑问题却无数，课程受众的区域性差异问题，隔屏授课方式问题，疫情背景过度问题等等。 我不会忘记这段日子，因为这才是真实的“战场”…… 每一代人都有属于自己的青春和成长 这就是我的青春。 特殊的经历锤炼品行 难忘的故事影响一生。 我希望让更多人看到的不只是我的故事 而是和我一样 在国难之时做出同样选择 付出同样努力的“90后”！ 正如习近平总书记 在3月15日给北京大学援鄂医疗队 全体“90后”党员回信中说的那样 我要不惧风雨、勇挑重担 让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花 我们长大了！ 现在换我们保护大家了！
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“孩子，老师也是第一次当主播呀！”
三月的风，已渐轻柔， 带着春天的温暖与希望。 而郑州的教师的网课， 也已经从冬天上到了春天。 “孩子，老师也是第一次当主播呀！” 这句话对咱郑州老师也颇有意义。 从最初的生疏、无措， 到如今的游刃有余，玩转课堂， 郑州老师完成一次完美进阶。 这背后的心血， 我们无法一一探知， 那就从发生在“直播间”内外 的故事中窥知一二...... 故事一：大山深处的“主播” 郑州31·103中马明枝老师在家中阳台授课 马明枝老师跪地给学生直播授课 马明枝老师在山头上找信号 在抗击新型肺炎的战役中，有无数令人动容的人物，郑州31·103中学的马明枝教师就是其中的一位。 马明枝老师在寒假期间回湖北探亲，因为疫情管控被困在了大山深处，在接到延迟开学期间开启线上教学的通知后，马老师就犯了愁，她所在的村位于大山深处，网络信号极其不好，她又不想耽误给孩子们上课，于是就借来当地人的手机在阳台上授课，因为需要师生在线实时互动，对网络的要求很够高，“有时候等了十几分钟，不少学生还没有进来，信号不好，怕影响学生的听课质量。”马老师说道。 为了更好的授课，提高课堂效率和同学们的听课质量，马老师专门制作了授课设备，信号不好时就跑到山头上，在凛冽的寒风中用简易的设备坚持授课。每天为了及时统计学生们的各项信息，开展备课、授课、课后答疑，马老师经常在山头一跪就是半天，忙完时才发觉腿脚已经麻的站不起来了…… 马明枝老师只是这场疫情防控工作中很平凡的一员。 故事二：我的战“疫”十二时辰 郑州市扶轮外国语学校闫朝红老师专注备课 郑州市扶轮外国语学校闫朝红老师每日备课 一份简单的专属作息表，无需太多语言和词汇的修饰与描述就可以说明很多。 早晨 6：20起床，做早饭，督促自己孩子晨读； 7：00钉钉群督促学生健康打卡，统计反馈； 上午 8：10网上教学直播，布置习题； 9：00班级网课协调督促，批改作业，兼顾自己孩子各学科在线学习； 11：00下厨准备午饭； 下午 14：30准备当天答疑辅导资料； 16：10在线答疑辅导，布置作业； 17：00批改作业，反馈作业，线上个别帮扶辅导； 晚上 19：00检查自己孩子家庭作业，教研组协同备课，习题筛选； 20：00班级群反馈作业情况； 21：00培优辅导，与个别学生连线答疑。 从晨曦到日暮，一条条、一项项，是一位老师对教师职责与担当的最好演绎与诠释。这是郑州市扶轮外国语学校一位数学老师闫朝红的专属战“疫”作息表，也是郑州千千万万个教育工作者的缩影。 故事三：盲孩子的美工作品 用五谷杂粮拼成太阳花 盲孩子用瓶盖制作花瓶 对于视力正常人来说，制作手工或许易如反掌，但对于因失明而无法用视觉感知事物的盲孩子来说，难度可想而知。 每到美工课时间，郑州市盲聋哑学校的孩子们都会把准备好的制作材料有序地摆放在书桌上，兴奋地坐在电脑前，等待钉钉电话接通的那一刻。 在美工课教学中，盲教部任课老师主要通过“视频会议”的方式分步讲解制作步骤，并时刻观察孩子的制作情况，进行适当指导和纠正。学折纸，要从简单的对角折、对边折学起；学橡皮泥，是从认识简单的图形开始；如果是串珠，更要分清左线、右线、单线、双线。课堂上，老师们有目的创设各种情境，鼓励孩子们通过语音交流的方式互相学习、互相讨论、互相研究。孩子们利用卡纸、彩笔、纸杯、树叶、坚果壳等材料，精心创作出了草帽、花瓶、小动物等装饰画。孩子们在这种轻松愉快的活动中感受到了手工创意制作的魅力，享受了艺术的熏陶。不但为学习生活增加了一抹亮色，也为他们的成长带来了帮助。 疫情还未退去，最后的胜利还未到来，新时代那些最可爱的人们和英雄们仍在努力着。但我们已经看到了不少生机，已经嗅到了不少花香与芬芳，在最后这段时期，郑州教育人仍将继续努力，不改初心，陪伴着我们的学子，与他们一起守望春天。
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为了能给孩子上网课 信阳90后女教师步行+骑行90公里，穿越3个县
昨日上午，新县福和希望小学三年级数学教师刘晓宇在学校附近的出租屋内，通过电脑为孩子们讲解“作息时间表”一课。孩子们听得津津有味，他们不知道刘老师为此付出了怎样的艰辛。 “停课不停学！”疫情初始，刘晓宇接到了学校的通知。此刻，她正在潢川县桃林铺镇的老家。“家里没有网络，电脑都在新县的出租屋内，公共交通中断，如何返校？”一番思考后，刘晓宇决定步行返校，“回新县，离孩子跟学校近些，心里踏实！” 导航显示，家距学校近90公里，横跨潢川、光山、新县3个县。一个瘦弱的姑娘，一个人走这么远的路，刘晓宇的父母不放心。但抵不过女儿的坚持，2月3日清晨5时许，天蒙蒙亮，刘晓宇拉着一个行李箱出发了。 “哪怕走慢点，两天时间肯定能到的！”刘晓宇抱着这样的信念上路了，刚开始，她脚步轻快，心情很不错。但随着时间推移，脚步越来越沉重，行李箱也成了巨大的负担。上午8时许，她终于走到潢川县城。疲惫不已的刘晓宇决定给自己“减负”，将行李箱寄存在潢川县汽车站附近的一个小卖部中，她带着两瓶水、一包火腿肠再次出发了。 害怕手机没电，刘晓宇不敢开机，因为夜里更需要。一个人沿着空旷的潢光路一路向南行，下午1时许，刘晓宇到达光山县。半瓶矿泉水、两根火腿肠，她边走边解决了自己的午餐。 “这时已经走了8个小时，感觉路越走越远，没有尽头！”刘晓宇回忆说。正在刘晓宇拖着沉重的步伐前行时，一辆共享单车出现在她的视野中。如获至宝的她骑上单车，再度出发了。 有了交通工具，刘晓宇心里有了底。“争取早点到新县！”“泼河过了就是浒湾，到了浒湾就到新县了！”“每一步都离学校越来越近！”一路上，刘晓宇不断给自己打气。 也有路过的陌生人问询刘晓宇往哪儿去。在得知她只身赶往学校，好心人热情地邀请她去家中吃晚饭，但被她婉拒。“疫情当前，我怕给别人添麻烦！”凭着一股劲儿，刘晓宇终于在晚上9时许抵达学校附近的出租屋。 从晨光熹微，到黑夜渐深，挪动几乎失去知觉的双腿，倒在熟悉的床上，简单的动作费尽了刘晓宇最后一丝力气。 经过几天的休息，“散架”的身体才恢复如初。在家备课、熟悉教材后，2月10日，刘晓宇通过电脑为孩子们上课、辅导、批改作业。“看到可爱的孩子们，觉得一切辛苦都值得！” 直到3月8日，学校分发教材当天，刘晓宇的出现让同事们深感意外。“你家离学校最远，怎么来的？”刘晓宇将返校经过告知大家后，同事们惊讶不已。“这才多大的事儿！”刘晓宇云淡风轻。 刘晓宇没有告诉大家的是，回到新县出租屋后，她自行隔离了14天，靠着屋里年前存下的一箱方便面跟半袋大米、半袋白面度过了一个人的14天。 新县福和希望小学校长尉海告诉记者，刘晓宇是90后，是学校较为年轻的老师。“一个女孩，走那么远的路赶回来给学生上课，真的很不容易。”尉海说。
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只要你们肯努力，老班老妈再苦再累都值得
17年前，非典肆虐，还是高中生的曹依唯时常听到来自老师的“心灵鸡汤”。 17年后，新冠肺炎疫情蔓延，已经成为一名老师的曹依唯接过老师的接力棒，用老师的话来鼓励自己的孩子和学生。 17年前老师的话让她感慨万千 2003年，曹依唯还是一名高中生。在非典肆虐的日子里，因为封校，曹依唯和同学们被迫留在了学校。 彼时，在每天的晨会上，班主任都会说：“努力学习，成为像钟南山那样对祖国有用的栋梁之材。”“你越努力，你对祖国的贡献越大。” 当时的曹依唯并没有完全理解老师的良苦用心，只知道老师在用这些“鸡汤”安抚他们那一颗颗因长久不能回家而躁动不安的心。 曹依唯未曾想到历史竟然重演，只是此时师生是宅守在家。如今在郑州市管城区第三中学任教的她才真正体会到，当年老师谆谆话语下藏着的殷切希望。 开播首日本想拍照留念，结果却忙得手忙脚乱 疫情，使曹依唯实现了“一台电脑、一杯清茶、家里办公”的梦想生活。接到“停课不停学”通知的那几天，曹依唯踌躇满志，她给自己定了满满的计划：要及时听课、认真钻研教材、给孩子们布置最适合学情的作业、批改作业一定要及时…… 2月10日，直播课堂开播第一天，也是曹依唯在家上班的第一天。为了纪念这特殊的一天，曹依唯专门换掉了多日未换的睡衣，还预想着让家人帮她拍张美美的照片，打印出来珍藏着，将来讲给孙子听。 可是八点半开课时间一到，本该播放二年级课程的电视却没有声音，儿子急得大喊大叫。而她这边，手机上也看不成七年级课程，班级群里更是一片狼藉，家长们寻求帮助的声音不绝于耳：“老师，我家电视没声音？老师，我家手机看不到节目？”一番轰炸，曹依唯早已手忙脚乱，拍照的美好愿景也抛到九霄云外去了。 17年后，我就成了你 好在后来直播课堂很快步入正轨，看着家长发来的视频和照片上孩子们认真学习的模样，曹依唯内心真像吃了蜜糖一样高兴。 可是不久学生们新鲜劲儿过去了，“线上逃课”的学生也开始出现了。看着未提交作业的名单越来越多，最初的甘之如饴变成了“农夫心内如汤煮”。 与家长沟通询问学习状况、与学生通话进行安抚鼓励、开启钉钉直播、为学生讲解难题、督促作业，又成了她计划列表中的新内容。 “在家教课，电脑有，手机有，清茶没有，没空品啊！”曹依唯笑着说，要一边盯着手机、电脑忙工作，一边还要盯着调皮的儿子上课写作业。 此时此景，曹依唯想把老师当年的话语说给她的学生和儿子听：“努力学习，成为像钟南山那样对祖国有用的栋梁之材！”“只要你们肯努力，老班老妈再苦再累都值得！&rdquo
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