学霸班的班主任，不好当
[ 河南商报]
作者：
2020-01-17 09:26:43
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学霸似乎从来都不是班主任头疼的对象，可是，当一个班里全是学霸呢？
这位班主任说，一开始的日子确实不好过，每天想着法子和这些高智商孩子相处。“现在这群学霸孩子仍然与我斗智斗勇，可我却从他们一声声的‘俏哥’中，听到了更多的爱。”
这位班主任是谁？她的班里为啥全是学霸？她又有何过人之处，能轻松“制服”学霸班级？让我们一起来揭开这层层面纱吧！
62名学生，56人考了600分以上
这位被学生称为“俏哥”的班主任，其实是一位女教师，名叫韩青，是郑州外国语学校高三（15）班的班主任。
高三（15）班是数学、物理竞赛班，前不久的郑州市一模考试中，班里62名学生参加，56人考到了600分以上。这些孩子智商高、学习好，从小都是“别人家的孩子”。按理说，带这样的学生应该更省心才对，可是，韩青却不这么认为。
“这些孩子，从小到大，一路成绩都很好，所以，身上的骄傲劲儿和自主性非常显著。”韩青说，再加上竞赛成绩或者是政策的变动，常常对他们的心情产生影响，所以，这个班的班主任并不好当。
班里学生扬言要退班
刚中途接手15班的班主任工作时，韩青就遇到了一个大挑战。2019年6月，班里小军（化名）突然告诉韩青，他想放弃物理竞赛，全力突击高考。
“与学生和家长沟通之后，我发现这孩子确实不想继续学竞赛了。”韩青说，当其他学生去学竞赛的时候，班里只剩下他一人，于是，韩青就开始了带“一个人班级”的别样时光。
后来，事情发展得似乎更糟了：小军去别的班级旁听，也不再回来，还要求退班。韩青很清楚：“如果我强迫他，他肯定不会心甘情愿地回来，我就开始琢磨如何让他心服口服地回来。”
思索再三，韩青决定从家长入手，用自己的专业去分析孩子的学习状况，并“私人定制”了一套提分方法。小军的家长也是老师，一听就知道韩青给小军的指导非常专业，并且很注重细节。所以，家长就非常希望自己的孩子跟着韩青了。最终，在家长的劝说下，小军主动回班。
专业知识俘获学霸芳心
华东师范大学研究生毕业的韩青，自认为专业基础还算扎实，可她依然坦言，带学霸班，最有挑战性的还是如何在专业上让学生佩服。所以，她付出了比别的班主任更多的努力。
作为一位高中化学老师，她的桌子上却有很多大学教材，许多知识她都经常翻看。此外，她还反复刷高考题，直到自己非常清楚哪些年份的高考题是同一组出题人出的、出题人有什么样的出题风格等。
“每年的高考试卷，我都要刷5遍以上，因为只有专业基础过硬，才能去应对学生提出的各种问题。”韩青已经做了这么多的准备，可课上仍然会有被学生“碾压”的时刻。有一次，在讲一道高考题时，韩青讲了一种简便方法之后，没想到，学生还能想到其他更好的、更简便的方法。
“所以我觉得教竞赛班的学生，虽然说有挑战，但也是教学相长。”韩青一边感慨，一边继续埋头刷题。
韩青吸引学生的方法并非只有刷题，让课堂充满欢声笑语，也是她的“拿手好菜”。
韩青常常把课堂与生活联系起来，让孩子们觉得上她的课就像听相声，“包袱”里藏着智慧。自封“月薪过亿的班级”就出自她的“名言”，缘于班里两个学生苏悦馨和尚易的名字。在韩青的课堂上，任何事情都能轻松化为属于他们自己的“独家记忆”。这样的课堂，学生怎会不喜欢？
全方位了解学生，赢得“俏哥”称号
在韩青班里，“俏哥”的称号比她的名字响亮！有一次，学生们接触到一位名字中带“俏”的老师，而且刚好缩写跟“韩青”是一样的。“孩子们再综合一下我大大咧咧的性格，就叫我‘俏哥’了。”韩青一笑，眼睛弯成了月牙儿。
作为中途“空降”的班主任，刚接手15班时，学生是不愿意亲近韩青的。于是，韩青在接手15班的第一个月，就开启了“侦探”模式。她有一本手写笔记，上面密密麻麻记满了学生的性格、家庭情况、学科强弱……甚至连学生初中时的情况韩青都会去了解。
“我刚接班时，就通过家长要到学生初中班主任的联系方式，了解学生的情况，然后再考虑在高中整个阶段如何引导。”韩青透露，也正是这些工作，让她赢得了“俏哥”的称号。
韩青说，她很喜欢“俏哥”这个外号儿，说明她在学生的心目中不死板，也说明孩子们已经真正地把班级当成了和睦的大家庭。说到动情处，韩青语速放慢，温柔地说：“虽然他们也会在某个时候、某件事上不太满意我处理问题的方式，但我能感觉到，他们能理解我对他们的爱。”
而韩青，也能从他们一声声的“俏哥”声中，感受到他们是爱她这个班主任的，也是爱班级的。
责任编辑：贺莹莹
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