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桃李不言 下自成蹊——平顶山市宝丰县李庄乡程庄小学优秀党员教师梁利平
梁利平，1990年生，本科学历，中共党员，中小学二级教师，2015年9月进入平顶山市宝丰县李庄乡程庄小学工作，现担任程庄小学三年级数学、英语课教学工作。在近五年教学生涯中，梁老师始终兢兢业业，爱生如子，团结同事，甘于奉献，以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。 一、用行动诠释师德 用身正作为典范 社会赋予了教师很多耀眼的光环，作为一名党员教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该恪尽职守，努力适应时代的发展，为这些光环增辉添彩。学高为师，身正为范，梁利平老师用自己的言行诠释了师德的高尚。她常说：我的肩上有一副担子---责任担当，教给学生知识，教会学生做人，这是我们的责任。家长把孩子交给我们，就是把责任交给我们，我们要为家长、孩子负起这个责任。她还说：老师要有两颗心，一个是良心，一个是爱心。扪心自问，问的是良心，倾情付出，洒的是爱心！ 她的班上调皮捣蛋的学生很多，她用自己的耐心和爱心感动着每一位学生。记得有一次，她班上的两个学生中午没有回家，也没有告诉父母去向，学生的父母开始疯狂的寻找他们，梁老师得知消息后，顾不上换鞋，穿着拖鞋在寒冷的大风中，和学生父母分头在村子里面寻找，并不停的问附近的学生有没有见过他们，寻找了近一个中午，最后在一个同学家中找到。这时梁老师才松了一口气，连忙一路小跑赶回学校，她一岁多的女儿在屋里醒来后,哭着不停地喊妈妈。她抱起自己的孩子，安抚好孩子情绪后，又去找这两位同学，询问他们有没有吃饭，知道他们没有吃中午饭后，梁老师跑到自己的屋里，把自己的午饭以及水果，给了这两位同学。而她饿着肚子，进入教室，又开始忙碌了起来。 还有一次，天气特别炎热，上课之前，梁老师看到学生们在太阳下跑的大汗淋漓，满脸通红，她跑到附近的小卖部买了全班学生的雪糕，学生吃着美味的雪糕，脸上都露出了幸福的笑容。梁老师不计较个人得失，把自己能给的都给予了学生。正是这样，她用自己的言行做好了同事们的典范。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！ 二、用付出播撒爱心 用汗水浇灌桃李 程庄小学的学生都是农村孩子，近年来，随着外出务工家长的不断增多，留守儿童也越来越多。梁老师像对待自己的孩子一样关心班上的留守孩子和学习困难生，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，让这些孩子也能像其他孩子一样健康快乐地成长。 和永康是梁老师班里的学生，他的父母均在外务工，只有年迈的奶奶在家里照顾他。疫情期间，和永康同学因为沉迷网络游戏无法自拔一直都没有参加梁老师的网上直播课，也没有按时上交作业。面对这种情况，梁老师及时和他的父母进行沟通，当他父母知道后，告诉梁老师“孩子就交给你了”。听到这句话，梁老师身上的担子更重了。她几经周折才和和永康本人取得联系，她和和永康同学在电话里聊了一个多小时，帮助他分析玩游戏的利弊，以及父母外出务工的不易。因为梁老师的关心以及不断的鼓励，和永康同学慢慢开始改变自己，课堂上听得更认真了，作业也能及时完成了，每次放学都要追着梁老师，告诉她课堂上的知识自己已经掌握了。 同事们都说梁老师的教室有魔力，只要她一进教室就不出来了，学生会一个接一个的请教问题。特别是今年由于新冠肺炎疫情的影响，一些学生的学习质量大打折扣，新学期时间短任务重，每天中午和下午放学后都是梁老师给学生补课的时间，每天如此从未间断。教师办公室里，数她的办公桌前最热闹，经常围着几个学生，梁老师不厌其烦一遍又一遍，直到学生点头说：“老师我会了，谢谢您！” 梁老师的父母在焦作，公婆身体不好，她的女儿才一岁多也无人照顾，但这并没有影响她的工作。记得有几次，她和搭班老师调课，问起原因才知道，她需要回焦作处理事情，来回五百多公里，她总是早早来学校上完课才走，带着孩子开三个多小时的车，下午处理完事情就立马连夜赶回来，回来时经常已是半夜了，孩子在后排的儿童座椅里早已睡着……就为了不耽误第二天的课程，她的心中时时刻刻装着她的学生。为了“大家”她不得不舍弃自己的“小家”，苦了她的孩子，办公室的同事常是她孩子的保姆，她的办公椅旁边的旧沙发那就是她女儿的睡床。梁老师伏案工作，身后旧沙发上女儿呼呼大睡，这成了程庄小学特有的一道风景。前几天下午放学的时候，梁老师让那些没有纠错的同学留下来，对他们一一进行辅导，学生们都围绕着她，她全神贯注的投入讲解中，而她自己的孩子只能在一旁独自玩耍。孩子没人看管，一不小心磕到了嘴巴，瞬间流了许多血，哇哇大哭。梁老师看到后，强忍住泪水抱起了她，她赶快帮孩子处理了伤口，安慰好孩子后，她一手抱着孩子，一手给学生继续讲题。看到孩子的嘴巴肿的那么高，她的内心十分自责，她忍住了自己的眼泪，继续工作。其实伤口疼在孩子身上，又何尝不是疼在了母亲的心上呢？汗水浸透衣衫，脸上绽开笑颜，她说：“每个学生都是自己的孩子，希望每个学生都能听懂学会。” 梁老师家住宝丰县城，程庄小学是宝丰县境内最东边的村小，距离县城二十五公里，但遥远的距离从未影响她的工作。有几次见梁老师早早来到校园，很好奇：“梁老师怎么来这么早？”梁老师莞尔一笑：“昨天下午辅导学生晚了没回去。”“那你怎么吃的饭?”。“昨晚付老师给端的饺子，今早校门口一个学生家长给端的稀饭拿的馍。”说者满脸笑颜，听者满眼湿润，一个二十多岁瘦弱的年轻女教师就这样吃起了百家饭。 充实愉快的一天结束了，工作一天疲惫的身心也该好好休息一下了。可晚饭后又是梁老师微型直播课时间，因为她怕留守儿童和一些学困生没人辅导。学生写完作业拍照提交钉钉群家校本，梁老师就在几十里外的宝丰家中批改学生的作业，学生有错题就一一拍照发给学生并配上讲解这道题的小视频，错的多就开直播讲题。她们班家长群里最多的是梁老师反馈学生作业的图片和讲题的小视频。梁老师担任三年级数学、英语两门课程，每天要日清，对于那些父母不在家的留守儿童，因为没有智能手机，梁老师就亲自给他的爷爷奶奶或外公外婆打电话让学生在电话里过关，还经常询问他们的生活情况并跟他们谈心；每周还要进行周清,逢周五周清学生的试卷来不及批阅就带回家，周六就出成绩，甚至周五当晚就出成绩，决不挨过周日。 三、积极进取 硕果累累 时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，每位教师都要树立终身学习的理念。在实际工作中，梁老师主动向老教师学习，虚心接受他人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨研究教育教学方法，不断改进自己的教学方法；她课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,精心制作课件，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”；她大胆探索创新，不断优化课堂教学结构，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进学生的全面发展；她积极参加各类学习培训如新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得与同事交流分享。 在教学中梁老师尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的释放，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，大大提高了课堂教学效率。 在工作中，她尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。严于律己，无私奉献，认真履行教师职责，热爱学生，忘我工作，为教育事业呕心沥血，教育、教学工作成效显著，参加工作以来所教班级学生成绩在县乡教学质量调研检测中总是名列前茅。2019年秋期她接手的三年级数学、英语成绩都是全乡倒数第一，半年的努力后在李庄乡教学质量调研检测中，两科都取得了全乡第一的好成绩。因为梁老师的不懈努力，入职以来，年年被推荐为优秀教师。 作为一名教师，她始终践行为学高为师，德高为范的理想信念，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，一直奋斗在偏远农村教育第一线。 （通讯员 梁利平 供稿）
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痴心一片终不悔 只为桃李竞相开——宝丰县李庄乡杨庄小学王凤丹老师
王凤丹，女，家住平顶山市湛河区，2019年新入职的一名特岗教师，担任平顶山市宝丰县李庄乡杨庄小学五年级两班英语课，所教学生近120名。她热爱教育事业，热爱学生，全身的投入教育教学中；她舍小家顾大家，不顾个人安危，用大爱诠释了一位人民教师的光辉形象；她虚心好学，除了上课、批改作业，听课，请教。学校每次组织的观课议课活动他都积极参加，还多次亲自作课，请教学经验丰富的老师听课，作指导。由于自己的勤奋努力，她很快成长为学校的一名骨干教师。在2019—2020学年第一学期教学质量评估中她所教的两个班级分别获得全乡第一、第三的好成绩。 每天早早的在校园就能看的她忙碌的身影，每天下班时你会看到她仍旧在认真的批改作业，总有三五个学生围在他身边，那是在为几个后进学生辅导功课。夜幕降临，她才拖着疲惫的身子回家。 2019年10月份王凤丹怀孕了，强烈的妊娠反应让她很难受，但她深知自己刚参加工作，不能请假休息。她暗暗下定决心，不能耽误教学，不能耽误孩子们的课程，一定要克服困难，坚持到最后一刻。就这样他没有请一天假，没耽误孩子们一节课。 2020年，新冠肺炎疫情席卷而来，停课不停学，教师们都当上了“主播”。挑战新的上课形式需要比以往更加上心，准备更加充分，投入更多的精力。备课、上课、作业线上批改、电话沟通……怀孕6个多月的她一边带着因为疫情未能送入幼儿园的3岁女儿，一边备课，经常一坐就是几个小时，腰疼难以忍受时，她躺在床上用手机批改作业、备课、上课…… 疫情得到控制，学校复学。由于家与学校距离较远，每天来回50公里，此时已怀有八个月身孕的她为了不耽误上班，学会了开车。，离合、挂挡、油门、刹车，不顾日益笨重的身体，在家人一步步的指导下，踏上了开车上班的路途。 身为一名新手女司机，刚开始上班的时候就遇上连续一周的雨天，6点起床的她需要开一个小时的车才能到达学校，每一天的上班路程她都神经紧绷。有一次下午放学回家，由于辅导学生天色已黑，恰逢路过的村镇有会场，道路狭窄让她更加的小心，突然旁边横过来一辆三轮车，紧急刹车后，还是撞上了，幸运的是双方人都没事，这让她吓出来一身汗。她的家人十分不放心，要求她请假，但是她舍不得那群可爱的孩子，舍不得那三尺讲台，毅然决然的不顾家人的劝阻继续上班。 孕晚期，每周一到两次的产检，她从来不会选择工作日，也不会因为腿肿了、脚肿了、走不动了就请假。因为她觉得，请假一天，她的学生们就会少上两节课，其他的同事也会因为她的请假承担更多额外的教学任务。为了弥补疫情期间落下的知识，她不顾自己的身体状况，牺牲中午的休息时间，针对学习进度相对落后的学生一对一辅导。学校领导、同事都一再关心她，让她坚持不了就请假，她依然不为所动，坚持上班。 2020年6月18日，感觉身体不适，肚子疼的她，不得已向校长请了半天假在家休息。吃过午饭后，感觉预产期还有好几天，身体又无大碍的她不顾家人反对，毅然开车到了学校，为了上下午的两节英语课，她没想到的是，这两节课是这学期她上的最后两节。最后一节课时，她开始不间断的肚子疼，感觉没有力气的她坐着坚持讲完了课。下课后强忍着疼痛开车回家。到家后家人马上把她送到医院，2020年6月19日清晨，她成功分娩，产下一个女婴。 这样一位普通的人民教师，却用热血，用满腔热情爱着教育事业，用大爱书写自己的美丽人生！ （通讯员 马晓云 王凤丹 供稿）
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女校长张桂梅让一千多名女孩走出大山：降分录取，不搞培优班
如今，华坪女子高中连续9年高考综合上线率百分之百，1645名莘莘学子从这里走进大学。张桂梅说：山里的贫困女孩子愿意来读就行，我们不搞培优班，为每个学生负责。 与十多年前记者采访她时相比，张老师苍老虚弱了很多——脸色暗黑，身体羸病佝偻，连爬楼梯都困难。“前两个月吃不下饭，瘦了二十斤”，她告诉我。 她叫张桂梅，丽江华坪女子高中党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。熟悉她的人知道，她一没家庭，二没财产，还没有健康。凭着共产党人的信念和忠诚，张桂梅走过“大有大无”的“强悍人生”。 这十多年来，张老师爆发出惊人能量——创办面向贫困山区孩子的免费女子高中。在女子高中，张桂梅和学生一起住宿舍，每天五点多起床，十二点后才休息。她是校长，是保安，每天检查水电安全、熄灯与否，赶走路上的蛇，拿着小喇叭催促学生起床吃饭做操，是严厉的批评者，也是和困难学生抱头痛哭的师长，十多年如一日。 办学11年来走过11万公里的家访，她走进一千三百多名学生家里。都是何等艰辛的山路啊！都是些怎样困难的家庭啊！包车司机都不愿去，爬山常常几个小时，坐摩托车曾颠断两根肋骨，早出晚归两头黑，她握住家长黝黑皲裂的手，擦去她们脸上的泪水，“命令”随行者捐出随身的钱，脱下外套塞给人家，自己冻成伤寒……张桂梅说，女高不是普通的学校，是党委政府和山区贫困群众的桥梁。 这十多年来，她把1600多名女孩子送入大学改变命运，这背后是她作为校长“超人”般的意志和付出。 少年丧母，青年丧父，中年丧夫，是张桂梅40岁以前的人生写照。 18岁，张桂梅随姐姐从黑龙江来到云南，支援边疆建设。1996年丈夫得癌症去世后，她从大理调到华坪教书，“逃避过去的生活”。1997年，她为带好毕业班，查出子宫肌瘤后隐瞒病情3个月坚持上课，取出的两公斤肌瘤让肠子粘到腹腔壁上。而从此，她的身体就没好过，如今肺纤维化、肺气肿严重，每天不离止疼片，医生说她活不过两年。 不幸没有打倒张桂梅，反而成了她燃烧自我的柴火，转机就在于华坪这方热土和好心人。 2001年华坪儿童之家（福利院）成立，捐助方指定张桂梅任院长。第一天收了36个孤儿，最小的两岁，最大的12岁。一把屎一把尿拉扯孩子，爱干净的张桂梅不得不变了。2003年，儿童之家资金短缺，她带着孩子上街卖花卖鞋子，四处筹集资金，清高的她变了。2003年到2007年寒暑假，她总共“化缘”弄来两万多元，给孤苦的孩子改善生活。期间她和孩子们住一起吃一起，晚上睡觉衣服都不敢脱。 民族中学里女生很少，儿童之家孤儿们的悲剧多，这让张桂梅意识到：贫困带来低素质，提高山区母亲们的素质，将至少改变三代人！2002年她开始筹建免费女子高中，这想法“疯了”：政策上没啥依据，舆论上议论纷纷，最要命的是——到哪里找钱啊！ 2007年，张桂梅光荣当选党的十七大代表。在北京开会时，她闹了尴尬。会前，县里知道张老师没钱，给她特批了一笔“制装费”，她把这钱给学校买了电脑。一个细心的记者发现，这个女党代表穿的牛仔裤，居然破了两个洞。于是，一篇“我有一个梦想”的报道，把她女子高中的梦在北京传开。 丽江市和华坪县各拿出一百万，帮助张老师办校。为了在电视访谈上争取企业家资助，张桂梅没能回东北看哥哥最后一眼，留下永远的愧疚。其实为了办女子高中，张老师的姐姐和外甥等至亲去世，她都没到现场。她问亲戚：姐姐走时怎么不告诉她一声？对方反问她：告诉你有用吗？ 在她办公室，张老师告诉记者，这所学校能办起来并走到今天，靠党委政府作坚强后盾。此言不虚，华坪女子高中的教师工资和办学经费均由县财政保障，学校建设由教育局负责。女子高中教学楼墙上，挂满了密密麻麻的捐款人姓名。 女高学生在校三年来，免去了学费、服装费、床铺费、书本费、资料费、水电费，即除了生活费，其余全免。这给每个贫困女生家庭，免去了数万元费用的煎熬。 女子高中办公室主任张晓峰是个八零后，壮实的他多年跟着张老师家访，吃了不少苦头。他感慨：“张老师真正走到了贫困的背后，她最懂山里人的渴盼，最懂这片山。” 县城边上，狮子山挺拔秀丽、色彩斑斓。山下，“速度与激情”每天在女子高中上演。正在采访，突然惊觉一阵旋风般的咚咚声。张老师微微一笑，说：“是课间操，走，下去看看。” 记者来到院坝，学生们早已列队整齐，她们的课间操是歌舞“南泥湾”：“学习那南泥湾，处处呀是江南，是呀江南，又战斗来又生产”。阳光下一片红校服熠熠生辉，“红色娘子军”的现场犹如穿越。 先看看“女高速度”：学生5点半起床，晨起5分钟洗漱完毕，跑步上下楼梯；课间出操1分钟站好队；从下课铃响，到跑到食堂排队、打饭，到吃完10分钟内完成。 再看看“女高激情”。十多年来坚持每周“五个一”的红色教育：党员佩戴党徽上班；重温一次入党誓词；组织一次理论学习；合唱一次革命歌曲；观看一部红色影片；理想信念教育成为鲜明的女高特色。 年轻的老师学生对此怎么看？高三学生杨婧说，一开始觉得别扭，但坚持下来了同学就有劲头，不管别人怎么看，我们自己更抗压了、成绩上去了。语文老师韦堂云说，女高老师团结如一家，评职称啥的有地方闹翻天，这里都不是事，党员带头，张老师事必躬亲身先士卒，你说好不好？ 女高的红色教育也是被逼出来的。2008年刚办校只有一栋教学楼，吃饭上厕所都在校外。张老师让女老师住女生宿舍，男老师住一楼楼梯间，晚上好陪学生上厕所。不到半年，17名员工跑了9个，张老师梦寐以求的女高，面临瘫痪成了笑话。剩下的8个人里有6名党员，张老师把他们找来说，革命战争年代党员在阵地就在，今天，我们要死守这块教育扶贫的阵地。 从那开始，红色教育在女子高中逐渐长成参天大树，群山里巴掌大的地方，成了“精神高地”。有人说，女高“学生苦学、老师苦教、政府苦办”，没有理想信念支撑，拿什么高考！ 至今，华坪女子高中连续9年高考综合上线率百分之百，综合排名一直是丽江第一，1645名莘莘学子从这里走进大学。她们的政策是：山里的贫困女孩子愿意来读就行，许多是降分录取，生源苗子和好高中别如霄壤。张桂梅说：“我们不搞培优班，为每个学生负责。” 反过头看看年迈的张老师：她没有孩子，没有家，也没有房子，连独立的卧室都没有；她没有财产，把所有的工资、奖金累计100多万元，全部捐给山区教育和社会事业，每天往返儿童之家和女子高中，坐的是4块钱的“摩的”，当然师傅们都竭力不收她钱。 张老师说过这样一段话—— 有人说我爱岗敬业，有人说我疯了，也有人说我为了荣誉，也有人不理解。一个人浑身有病却不死，比正常人还苦得起，男老师被我拖垮，女老师累得哭，两个单位来回跑，我没倒下。有种精神撑着我，说到底是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。
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郑州市第八十五中学九（4）班班主任陈冰：她挖掘到了班上每个孩子的高光时
陈冰（中）眼里，每个孩子都是“宝” 其实，世界上并没有差生，而是缺少发现优秀学生的班主任！ 在郑州市第八十五中学九（4）班班主任陈冰眼里，每个学生都有他的高光时刻，每个学生都是优秀的。 她是如何发现所有学生身上的闪光点的？她又有何带班智慧？让我们一起走近她。 她班里的孩子全是“宝” 在郑州市第八十五中学，陈冰的英语课非常受欢迎。 她的课堂张弛有度，硬核的知识中经常穿插着“小彩蛋”，生活感悟、旅游见闻、新闻时事常常是她课堂上的“特邀嘉宾”。 而在这位班主任身上，最让学生喜欢的特质则是：在她眼里，每一个学生都有他的高光时刻。 记得班里有一位学生叫王尚，挺聪明，但学习习惯不太好，自制力也挺差。 于是，陈冰通过小组捆绑式的方法，使王尚的自制力有了改善。 随后，陈冰又发现这个孩子做事迅速而又热心，于是就安排他担任关灯员。 王尚非常乐意地接受了班主任陈冰的安排，并做得十分到位。渐渐地，王尚不再犯错，学习成绩也上来了，父母甚至开心地打电话来“汇报”，孩子变得懂事多了，并主动帮忙分担家务…… 迁兰变鲍中藏着她的带班智慧 千言万语的教导远不及身体力行，在郑州市第八十五中学，大家都知道有一位班主任，善于用迁兰变鲍的方式改变着学生。 这个班主任就是陈冰，每天，她会早早地来到教室，带领大家一起读书、学习。 课间操活动时，她每天会坚持和孩子们一块做操，锻炼身体。 有时大扫除，她会和孩子们一块打扫卫生，每天走进教室，她也会帮助学生摆好歪斜的桌椅…… “初中学生虽然年龄小，但他们的感受力不比成人差。”陈冰说。 陈冰认为，千言万语的教导远不及教师的身体力行，只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样，才能成为学生的良师益友。
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登封市通达路小学教师 郝变红：做平常事 守平常心
俗话说：百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有重要意义的事业。作为新时代的人民教师，在新思想、新方略的指引下，要做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，做平常事，守平常心，做新时代的弄潮人。 时刻树立终身学习的理念 教师的品格犹如一面无声的旗帜，时时刻刻感召着学生。教师要与时俱进，品格中不仅要有为人师表、自省其身的传统为师之道，还要有能跟上时代发展的内涵。而要做到这一点，教师除了要努力学习现代科学知识，更要不断提高自身的人文素质。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路，也是教师专业持续发展的基本途径。因此，我们要时刻树立终身学习的理念，享受学习创造的幸福。 真正走进孩子的心灵世界 孔子曰：爱之能勿劳乎？忠焉能勿悔乎？我国近代教育家夏丏尊更直接讲：没有爱就没有教育。苏联著名教育实践家和理论家瓦·苏霍姆林斯基关于教师爱的经验理论，对于促进教育事业发展、振奋教师精神十分有必要。教育的事业是爱的事业，是用心培育心的工作。正人先正心，做老师必须有一颗仁爱之心。教师要具有爱心，能蹲下身子，放下架子，真诚地结交学生，像关心、爱护自己的孩子一样去关心、爱护学生，尊重、关心学生才能真正做到春风化细雨、润物细无声，进而走进孩子的心灵世界，体验教育的成功。 必须有科学的探索创新精神 教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。在教育教学中，教师专业素养是一个不断发展、不断创新、不断提升的内化过程，是一个与时俱进的动态过程，是教师个体和群体共同追求、奋斗的前进历程。陶行知说：“敢探未发明的新理，是创造精神；敢入未开化的边疆，是开辟精神。”教师的教育对象是活生生的、实实在在的人，教师要做好教书育人工作，就必须有一种科学的探索创新精神。 新时代对小学教师提出了更高的要求，它更需要一些高素质的教师来胜任这个任务，要做一名优秀的小学教师并不容易，需要我们永不懈怠地“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，争做新时代的弄潮人。我深信，终有一天，我也会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
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卢店镇卢南小学教师 屈熠斐：争做“四有”好教师 当好学生引路人
古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生极大影响。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。正如习近平总书记在北京师范大学的讲话中指出的要做到四个方面。 要有理想信念 要有理想信念，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。譬如有着全国优秀教师、全国师德标兵、全国岗位学雷锋标兵等称号的张玉滚大学毕业后放弃了在城市工作的机会回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹，但他永远保持着一颗年轻的心。他值得我们尊敬。 要有道德情操 要有道德情操，学为人师，行为世范。作为教师的我们，必须率先垂范、以身作则。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。学生，尤其是小学生，他们具有强烈的向师性和模仿性，我们的一言一行、一举一动都会对学生造成影响。真正的良师都懂得“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”的道理。所以我们要在一言一行中，将自己博大的学识素养、崇高的精神追求、幸福的灵魂魅力展示出来，潜移默化地感染着学生，引导和帮助学生把握好人生方向，多表扬、多鼓励学生，引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。 要有扎实的学识 要有扎实的学识，教师给学生一碗水，教师应有一潭水。著名教育家马卡连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的浅薄无知。”苏霍姆林斯基也曾指出：“只有教师的知识面比教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”所以，作为教师，我们必须要树立终身学习的意识，做一名学习型的教师。我们不仅要熟悉所教教材的基本内容，还要加强业务精修和广泛的学习，不断更新知识，站在学科的前沿，努力完成由经验型教师到研究型教师的转化。 要有仁爱之心 要有仁爱之心，爱是一种循环，人一定要在心中升起一个太阳。把孩子当成自己的孩子，把自己当成孩子并和孩子成为朋友，孩子们才会对老师十分的尊重和信任。所以我们要做好老师，一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。 “四有”好教师无疑是树起一个好教师的标杆，这个标杆是对教育工作者的期待。有了这个标杆，我们会更加努力，踏实一点、勤快一点、纯粹一点，多体验、多思考、多积累、不计较、不抱怨、不怕吃亏，以崭新的面貌和良好的教师形象来对待每一个孩子和家长。按照标杆的指引，我们会以更大的热情去做好教育事业，争做一名“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好教师！
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38年不离讲台 即将退休的教师最后一次请学生吃食堂
吴光耀最后一次请学生吃食堂饭 中午12点，衢州高级中学食堂内，60岁的吴光耀拿出饭卡请高一6班36个学生在食堂就餐。 暑假前请班上学生吃食堂，吴光耀坚持了7年，今年是最后一次了。6月18日，吴老师就将退休，与站了38年的讲台告别。 吴光耀是从衢州高级中学校长、书记的位置上退下来的。 “他在担任校长书记时仍坚持上课，5年前退居二线后还坚持上课，心态特别好，老师们都很敬佩他。”衢州高级中学校长周晓天说。 “当校长是一时，教书是一辈子。做人，心态要好，退休后我也要过得坦然而精彩。”吴光耀说。 在他身上，我们看到的是善诚尽责、尽诚坚守。 最后一次刷饭卡请学生吃食堂 有人高喊：吴老师不要走 吴光耀从教38年，教了一辈子数学。今年教高一6班的数学。 几天前，吴光耀从教师岗位上退下来，将接力棒交到了27岁的年轻教师王鸣航手上。王鸣航也成了吴光耀教师生涯里带的最后一个徒弟。 虽然不上课了，但吴光耀仍坚持听课，并提出自己的意见。他要给学生，也给徒弟王鸣航再出一点力。吴光耀走进教室，学生们自发起立鼓掌，掌声经久不息。班长龚诚说：“我们都很尊敬吴老师，都听过他的故事，他的精神让人感动。” 王鸣航在讲台上讲课，吴光耀在台下认真做笔记。“吴书记特别认真，一直手把手教我，很幸运我能碰到这样的师傅。”王鸣航说。 下课了，吴光耀走上讲台，掏出饭卡对学生们说：“我从2013年起，就一直在暑假前用饭卡的钱请学生吃饭，今年应该是最后一次请你们吃了。我再有几天就要退休了。” 学生们又是一阵鼓掌欢呼，还有学生大喊：“吴老师不要走。”班长龚诚接过饭卡，恭敬地向吴老师鞠躬致谢。龚诚带着全班学生排队走向食堂，用老校长的卡刷卡就餐，学生们和吴老师一起吃着笑着聊着。 “我家离学校近，平时在学校吃得少，饭卡里的钱集着集着就多了，每年暑假前请学生们吃顿食堂，没有别的意思，就是加深感情加深印象，减少师生间的距离感。”吴光耀说。 当了38年老师 没有一天离开课堂 1982年，吴光耀大学毕业后分配至衢州当数学老师，此后再也没有离开过讲台。48岁时吴光耀担任衢州高级中学校长，51岁时又兼任校党委书记。 虽然是校长，但吴光耀仍坚持在一线上课，虽然工作繁忙，但一节课都没缺过。有人劝吴光耀：“都当校长了，要管那么多的事，还上啥课啊？” 吴光耀是这么回答的：“校长是一时，教书是一辈子。”55岁时，吴光耀从领导岗位上退下来，享受副处级待遇。和吴光耀一起退居二线的校长，多半都不再上一线讲台，但吴光耀还是坚持带学生。 “从校长到老师，有人觉得我肯定会有落差。但我自己是很坦然的，人生就是上台阶和下台阶，55岁之后就应该下台阶，我早就想好下台阶的路了，当老师是我的本行，我很乐意一直教下去。”他说。 期待退休后的生活 也一样精彩 6月18日，吴光耀将正式退休。 “从教38年，从普通老师到校长，从没走下过讲台，远离过学生。我的职业生涯从一个普通老师的身份开始，也将以普通老师的身份结束。”吴光耀说，退休又是走下一个台阶，但他会认真过好余生的每一天。 “我喜欢骑行和摄影，骑到终点，我要能回得来！这是每次出发我对自己的叮嘱，每到一个地方，我喜欢用相机，用文字，记录下我的所见、所感、所思。那些显得有些拙朴的文字，恰好见证了我人生境界的提升。”吴光耀说。 这些年，吴光耀自驾加骑行走遍了除新疆之外的中国所有省份。“退休后我会去新疆自驾游，完成走遍中国的梦想，然后种花种草写诗摄影，每天都要开开心心地过。”这样的老师，让人肃然起敬。
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济源沁园中学市“五一劳动奖章”获得者赵杰：汗水作甘露 脊梁作人梯
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，这是赵杰老师对教育的最好诠释。用情教书，用心育人，刻苦钻研，乐于奉献，放飞希望，收获明天，这是他从二十五年的真实写照，也是他的执着追求。 一、全民战疫，首当其冲 2020年初，新冠肺炎肆虐，国家一声令下，全民“宅”家抗疫。2月4日，全国日新增确诊病例3887例，并有上升趋势，在疫情极度严峻的情况下，赵杰同志不顾家人的劝阻，报名参加抗疫志愿者。在阳光苑、世纪花城，他入户登记居民信息，宣传防疫知识，劝返外出人员，测量进出人员体温，从早上7点开始，到下午6点，他登记了80多户，上下不知跑了多少个台阶，晚上回家只觉得小腿困、胀。他还对妻子说“很多白衣战士亲临一线，驰援武汉，我们当一个非主战场的志愿者，绝对是义不容辞”。 随着疫情的发展，国家要求学生停课不停学，在家学习，学校让他推荐直播课堂软件。接到任务，马不停蹄，搜索软件，希沃、雨课堂、CCtalk、钉钉、学而思、腾讯会议，每个软件都要下载、研究、试播、卸载，每一个软件都得试几个小时，眼睛肿痛，头昏脑涨，洗把脸，依然坚持。妻子说选一个得了，直播都那样，他说不能，这个软件涉及到全校师生，不是我一个人，我得为全校负责。就这样奋战两天最后决定使用钉钉，尔后对所有教师进行培训，虽然进行了分组，但还是一天到晚电话不停，老师们会因为一个小问题就问小半天，可以说从6号到9号，饭可以不吃，觉可以不睡，工作不能不干。2月9日，如期开播，各年级进行非常顺利，他才松一口气。而他本人始终坚持每周5次的化学直播，备课、直播、改作业、下评语。每发现一个小功能，他就会欣喜若狂的在学校群内发，让大家不走弯路。妻子看着他忙碌样子，心疼不已，他却说，我在为4000多名师生扫清障碍，我是直播达人，我是一个抗疫者，多有成就感。 其实工作中的他，也是这样，只要是自己的工作，他就必须兢兢业业，恪尽职守，按时按质按量完成，才能心安理得。 二、以能谋绩，以能带人 25年的教育路上，他总是立场坚定，旗帜鲜明，勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担，敢于开拓，严于律己，宽以待人。以自己较高的业务能力培育着一代又一代的学生，以诚实的工作态度感染着周围的每一个同志，为沁园中学的崛起出谋划策，为济源教育的发展推波助澜。 参加工作以来，他一直在一线教授化学课，化学课上，他把教学目标和教学方法有机结合，注重教学技巧，讲究教学艺术，力求教学由简到繁，由易到难，深入?出，通俗易懂。他代的化学课，教学成绩几乎年年优秀，还不占学生课外时间，深受学生们的喜欢和爱戴。在班级管理方面，他总是身先士卒，率先垂范，要求学生做到的，他一定先做到，所以班级管理一直走在学校的前列。 一枝独秀不是春,百花齐放春满园。他说只有大家都优秀，这个团队才能是优秀。于是他就带领大家进行课程建设，从学校课程建设，到学科课程建设，到教研组课程建设，都留下他忙碌的身影。语文上的大阅读，地理上的地图化教学，物理上的家庭小实验，化学的教材整合，学历案的应用，等等，每一次研讨，每一次定案，每一次实践，都饱含着他无数心血。物理组、化学组都被教育局评为优秀教研组，而他被评教学管理先进个人和校本教研先进个人，就是对他成绩的最大肯定。同时在他的带动下，学校也涌现出一批又一批的优秀老师，象田萍、陈彩虹、卢科研、李静、郭静楠、张竹青、郭巍等一批又一批的青年教师，都在济源小有名气，多数在省市两级优质课中取得较好的名次。 三、勤于钻研 勇于实践 2017年，他送教于下冶一中时，发现山区同学科教师太少，难以集体教研，于是他就申报《跨校学习型教研组建设的策略研究》的课题，以河南重点课题立项，两年来，两校深入研究，互帮互助，传经送宝，资源共享，彻底解决山区教研难的问题。课题虽然已经解题，但研究出的成果却一直助推着两校教研活动的开展。他还积极参与了学校课程建设的课题研究，现已顺利解题。正是因为他勤于钻研，勇于实践，2018年被评河南省骨干教师。 四、爱心传递，播撒希望 资助贫困学生是他一直以来坚持做的事，03年他资助一个学生叫卢保利（下冶原头村人），从初中到高中6年时间，他每个月都捐助这个学生50元生活费，钱虽不多，但却丰富了这个孩子一个强大的、善良的心。2016年他倡导把同学们聚会的地点放在初中母校，每人100元，为山区孩子捐助5000余元。正是他的爱心行动感染周围的人，传递着正能量，阤为社会的和谐献添一份力量。在学校，他鼓动班主任成立班级基金会，通过捐款或卖废品的钱来资助一些贫困学生，他的这些做法得到学校和家长的们的高度赞誉，学生们少吃了垃圾食品，零花钱都进入了基金会，校长说这才真正叫传递爱心，播撒希望。 五、岁月不居 天道酬勤 二十多年的教学获得了一些荣誉，特别是近几年来，9次被沁园中学或办事处评为“先进教育工作者”或“优秀教师”或“中招功勋教师”，五次优质课获省市级一二等奖，主持和参与省级课题三项，河南省骨干教师，济源市文明教师，三次被评为省市级优秀监考员，多次被教育局表彰为先进个人，有多篇论文在CN级刊物上发表。 他没有惊天动地事迹，也没有歌功颂德的伟业，有的是他默默奉献于济源教育事业的一颗红心。 (通讯员 李战兵 供稿）
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九年如一日，青春永无悔——内乡县王场中心小学王文老师
她，叫王文，从2011年踏入教坛，到2020年，这九年如一日，她始终坚守自己的岗位，奉献青春，无怨无悔。 她说，也许自小对“教师”这个神圣的职业，带有太多崇拜和期待，随着年龄增长和社会的阅历，更加坚定了我对教师这一职业梦想追求。因为心中有爱，爱生如子，所以坚定选择了教师。她坚信爱是一切教育工作的核心，坚信每个学生身上都有积极向上的正能量。立足三尺讲台，延伸校内校外，她用热心、耐心、细心、诚心尽力呵护着每一个孩子的成长。她用实际行动诠释着无悔青春。 踏实勤勉，干劲十足。身兼教导主任、班主任、语文英语老师数职，她对每一份职责都尽心尽力，用心完成。用“热心”开展每一项工作，用“真诚”为同事和学生服务，用“汗水”浇灌教学成果。在各项任务面前，她毫不退缩、敢于担当。去年五一，在产假未结束的时候，接到学校通知，需要立即到学校教课。于是，她放下了嗷嗷待哺的小宝宝，含着眼泪，第一时间赶往学校，为同学们讲课、辅导作业。夜里给家人打电话，听到孩子的嘶声裂肺的哭声，她的心都要碎了。这是五个月的宝宝第一次离开妈妈，心中有太多不舍。但是她相信孩子会理解妈妈的，因为有更多的孩子需要妈妈。 上个月，学校安排，由她负责整理义务教育均衡发展复验档案，尽管当时她得了重感冒，但是她仍然接受任务，白天按时上课，批改作业，生怕耽误孩子们的学习。夜里利用休息时间，认真去完善档案的每一个数据和细节，常常加班到夜里一两点。最终档案整理工作顺利完成，得到了领导的肯定。 倾心教育，逐见成效。作为一名一线教师，她始终牢记教学是所有工作的中心任务。为了备好每一节课，无论在学校还是放假在家，她都会研究教材，教法和学生，不断突破自我；为了上好每一节课，设计好每一个环节，她多次向优秀教师请教学习；为了追求每一个完美的课件，她认真查阅资料，不厌其烦地修改。为了提高学困生的成绩，她利用课下休息时间，对学困生辅导功课从基础抓起，耐心细致地讲解每一次疑难点。九年来，她天天坚持早上七点到教室，先在黑板上板书早读背诵任务，而且她自己先熟悉背诵教材，等学生到齐后，开始教会孩子背诵的方法，逐一背诵，一一指导，功夫不负有心人，最后她班的成绩一直在步步提升。在教学过程中，遇到有问题的学生，她更是倾心付出更多的爱，用爱感动，感化他。大家都知道，一个问题孩子背后必定有一个问题家庭，遇到有思想波动的孩子，她会积极联系家长，和家长密切沟通交流，并经常与学生谈话谈心，走进孩子的内心世界，让孩子们自信起来，也让孩子们认识到自己是优秀的，独一无二的！此时，她不仅仅是孩子们的老师，更是孩子们知心的朋友！ 爱心服务，温暖孩子。作为一名青年教师志愿者，她更是默默奉献，积极投身于各项公益事业，尤其作为孩子母亲，她变得更加感性了，所以将业余时间倾注于留守儿童、山区孩子做一点力所能及的事情。特别的是，留守儿童更是牵挂老师的心，利用周末时间，她不在乎山里面路途遥远，她都会到孩子们家里，走走看看，指导指导他们学习和生活，渐渐地，留守孩子们脸上的笑容越来越多，越来越自信了。比如，她们班的张舵同学，由于家庭原因，在天冷的时候，他总是穿一件单薄的衣服，冻得脸发紫，她看在眼里，疼在心里。于是她总是第一时间送出老师的温暖，把家里自己孩子的衣服送给他，让孩子的冬天不再寒冷，让老师的爱意包围着他，原来冬天也可以如此温暖。真诚的付出让她成功俘获“民心”，很多孩子们都称她“老师妈妈”。就在前几天，无意间看张舵在炎热的夏季唯独他还穿着棉袄。她回到家，给家人一说，婆婆就准备好几套合适的衣服让她带到学校，给孩子穿上，希望孩子在这个季节穿上合适的身边。“爱”也许很小，但是爱就在你我身边，而且源源不断，勇往向前……尽管一个人的力量是微弱的，但她相信，对这些孩子来说，一个灿烂的微笑，一个真诚的拥抱，一句肯定的鼓励，都可以慰藉一颗敏感的心灵。 九年时光如梭，从一个懵懂无知的年轻教师到现在成熟稳重的青年教师，用爱伴随孩子们的茁壮成长。一路上，有汗水，有泪水，有鲜花，有掌声，让青春在时光的岁月里，自由飞翔。 责任扛在肩上，微笑挂在脸上，她用踏实勤勉的态度、敬业奉献的精神和对学生的诚挚关爱之心谱写青春无悔的美丽人生，收获无限的快乐与感动。执着追求，青春无悔！ (通讯员 蒋筝 供稿)
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