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魏亚丽：用专业引领成就学生的职业梦想
让每一个孩子 因接受职业教育而精彩 让每一个家庭 因选择职业教育而幸福 她用温暖和专业 爱和奉献 成就着学生的职业梦想 她就是2020年全国教书育人楷模 山东省潍坊商业学校教师 魏亚丽 笔者带你走近 她的教育故事 ↓↓↓ 用专业引领成就学生的职业梦想 ——记2020年全国教书育人楷模、山东省潍坊商业学校教师魏亚丽 在一所普通的中职学校，做了27年会计专业教师，魏亚丽一直觉得，自己做的事很平凡。 正是这样一名平凡的老师，始终用自己的言行关心、鼓励学生，帮助无数困难学生走出困境、继续学业，学生们都亲切地喊她“魏妈妈”；也正是这样一名平凡的老师，不断钻研打磨教学技能，屡次带领学生斩获职业院校技能大赛全国冠军、创造3次点钞的世界纪录，让400多名职教生成为本科生…… 让每一个孩子因接受职业教育而精彩，让每一个家庭因选择职业教育而幸福。27年来，魏亚丽用始终如一的热情投入工作，用她的爱与奉献成就着学生的职业梦想。 以爱之名 唤起学生成才信心 1993年，魏亚丽从山东省潍坊商业学校毕业。受到身为小学老师的母亲的影响，从小憧憬当一名老师的魏亚丽选择留校任教。 从讲台下到讲台上，魏亚丽始终坚持为学生的三观扶正筑基，用感召的力量做学生成长的领路人。 在和学生接触的过程中，魏亚丽意识到，中职学校的学生在自信心和自律性上相对不足。于是，她在日常教学和管理中，特别注重挖掘每个学生的优点、帮助他们树立信心，同时鼓励同学们养成良好的学习生活习惯。 长期的坚持换来了崭新的面貌：上课时同学们精神饱满，没有人玩手机，更没有人睡觉；宿舍里被子叠得像豆腐块一样，桌面地面整洁干净……而这一切都是魏亚丽在平日里，用对学生的爱，一点一滴浇灌而成的。 让每一个学生都能感受到阳光般的温暖，始终是魏亚丽不懈的追求。2017年4月的一天夜里，有抑郁倾向的学生李真因情绪不佳伤害自己，魏亚丽得到消息第一时间赶到医院，垫付医药费，陪同做检查，如母亲一般安抚李真情绪。家长赶到医院后，她也没有离开，继续陪在病床边。学生倾诉痛苦，她耐心倾听；学生伤心流泪，她揽其入怀。深夜三点，李真入睡后，她才离开。 从那天起，魏亚丽不时与李真谈心，引导她放下戒备，打开心扉。后来，李真私下喊她“魏妈妈”。在“魏妈妈”的关怀下，如今的李真，已是潍坊中百集团的优秀店长，事业家庭双丰收。她说，没有“魏妈妈”，就没有现在的自己。 讲台上，魏亚丽一直教导学生要做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的人，要有信心、有能力、有家国情怀、有责任担当。今年春天，因为新冠肺炎疫情，假期延长，许多学生在她的带动和鼓励下成为抗疫志愿者，有的到社区执勤，有的宣传防疫知识，还有的主动开展朋友圈“带货”，让滞销的农副产品直达“四面八方”的餐桌。 线上教学和线下封闭的日子里，魏亚丽的工作片刻不歇。她既关注学生学习，又操心学生生活，为他们寻找安全的购物通道。同事们叫她“工作陀螺”。她说，为学生创造优越的职业教育环境，自己愿意像陀螺一样旋转，为每个学生保驾护航。 专业赋能 托举学子成才梦想 为了做好学生专业知识的引路人，魏亚丽深知，必须不断磨炼专业技能，成为一名“专家型”教师。为此，她在繁忙的教学工作外，始终勤学不辍、不断精进。 为提升自己，魏亚丽积极参加教学业务比赛，先后斩获教学业务比赛省赛一等奖3次，国赛一等奖两次。2017年的全国职业院校信息化教学能力大赛，是她经历的规格最高、难度最大的比赛。她和团队一起学习、钻研、训练，学习新技术，苦练基本功。苦心人天不负，她们终于拿到了全国一等奖的奖牌。 此外，魏亚丽还勇挑重担，多年承担学生技能大赛的指导工作。要求学生做到的，她自己首先做到，和学生吃住在学校更是家常便饭。有的职教学生缺乏自信，她引导学生在训练中懂得努力进取的意义，让学生知晓坚持的力量和坚强的意志可以创造一切可能。在她的指导下，学生们一路过关斩将，近年来获得潍坊市一等奖6次、山东省一等奖3次、国赛一等奖3次、国赛三等奖1次，成绩斐然。 育人之美更在于激励、唤醒和鼓舞。为了培养学生的奋斗精神，魏亚丽激励学生勇攀高峰。2014年，她指导两名学生创造单指点钞和多指点钞两项世界纪录；2015年，她指导学生用她独创的“三指三张点钞法”再次创造了多指多张的世界纪录。 2014年，魏亚丽开始负责“3+4”中本贯通及职教高考班的教育教学工作。从技能提升转到学历提升，她把责任放在压力之上，深入班级了解学生学习和生活，带领教师在专业技能和理论学习方面大胆进行教学改革，5年来，将400多名中职生送进了本科院校的大门。她坦言，自己内心充实，累并快乐着。“看到学生一天天进步，圆了本科梦，这是我收获的最美风景，也是最好的礼物。”
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丁海燕：扎根深山育桃李
为了山里的孩子 她甘做一支红烛 扎根山区 只为点亮大山里孩子们 不一样的明天 她就是2020年全国教书育人楷模 陕西省咸阳市旬邑县 马栏齐心九年制寄宿学校教师 丁海燕 笔者带你走近 她的教育故事 ↓↓↓ 扎根深山育桃李 ——记2020年全国教书育人楷模、陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海燕 “为了这些山里的孩子，我甘做一支红烛，照亮他们的路。”丁海燕说。 丁海燕今年53岁，是陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师，在山区从教34年。今年9月，光荣当选2020年全国教书育人楷模。 19岁的乡村女教师 “今天我们来做个小游戏，大家分成两组，像接力赛一样……”9月7日下午，在马栏齐心九年制寄宿学校教学楼的平台前，梳着马尾、身着黑色运动服的丁海燕正在给五年级的学生上体育课。 今年3月，丁海燕所在的马栏齐心九年制寄宿学校迁到金盆社区新校区，崭新的教学楼、餐厅、宿舍楼，各种设施一应俱全。 校区所处的旬邑县马栏山区是革命老区。过去，这里山大沟深、交通不便、信息闭塞、经济落后。1986年2月，19岁的丁海燕被推荐到金盆村小当教师。这一干，就是30多年。 “那时的村小只有3间土木结构的教室，20多名学生和3名老师，采取的复式班教学方式，我同时给一年级和三年级的孩子上课。”丁海燕回忆。 条件虽然艰苦，每当看到孩子们求知若渴的小脸，每次牵着孩子们的小手上学、放学时，丁海燕心里感到特别快乐。 马栏山区的冬天特别寒冷，为了让学生按时上学，每天下午放学前，丁海燕都叮嘱孩子们：“老师明天会把火炉生得旺旺的，谁鞋湿了，老师给你们烤干；谁手冻疼了，老师给你们捂暖和……” 对家庭贫困的学生，她给予更多的关心和照顾，经常给他们送吃送穿。一次学校订校服，孩子都很兴奋，一位贫困生一言不发。丁海燕看在眼里，低声对他说：“你安心学习，校服我来买。”其实，她自己经济上也很困难。 登上讲台后，为了提高教学水平，她报名参加师范学校函授学习。白天，她给孩子们上课、辅导；晚上，既要备课，批作业，又要自修学业。经过几年的努力，她拿到了函授中师毕业证书。 为了激发学生的学习兴趣，她编儿歌、做游戏，把一篇篇课文变成课本剧，让学生在表演中加深对内容的理解。她还常常利用节假日，翻山越岭，到学生家里做家访、辅导功课。 日常教学之外，她还利用活动课、节假日，带孩子们到“五保户”家庭，给老人打扫、挑水、洗衣、做饭、捡柴，还与孩子们自编节目，给孤寡老人表演，培养孩子们的爱心、孝心。 “苦点累点没啥 但不能误了孩子” 常年的辛勤工作和艰苦生活，丁海燕积劳成疾。为了不耽误学生上课，她没有听从医生住院治疗的建议，平日带些药上课。“当老师的谁没个职业病？”她这样说，“苦点累点没啥，但不能误了孩子。” 学生们感念在心。2004年底，一个下雪的清晨，一名平时调皮捣蛋的学生突然拉了一车干柴出现在她面前。原来，听说要下雪了，他看老师的柴所剩不多了，就和妈妈去捡了一车柴，一大早送了过来。看到学生冻红的小脸，丁海燕感动得流下了眼泪。 近两年，因身体原因，丁海燕转型做了体育教师。这对于丁海燕来说又是新的挑战。她向年轻教师请教，并通过网上视频学习体育教学方法，还设计了教具、篮球球操和跳绳接力赛等，激发学生的运动兴趣。 “我们喜欢上丁老师的课。”几名刚下了体育课的学生对记者说。 学校实行寄宿制后，丁海燕课余经常到学生宿舍指导孩子们整理内务，教他们如何与同学友好相处。 “丁老师经常到宿舍来教我们叠被子、折衣服，像妈妈一样。”五年级寄宿生李媛说。 “她是我们山里人的希望” 丁海燕常说，“从事教师职业是我的初心，是无悔的选择。我会珍惜每一天，做好本职工作，尽心尽力上好每一节课。” “丁海燕是个好人、好老师。她是我们山里人的希望！”学生家长这样评价丁海燕。 这几年，学校陆续来了一些青年教师。青年教师崔晓朵对记者说：“丁老师是我们身边的学习榜样，她不仅关心学生的学习生活，还经常帮助我们这些青年教师，坚定了我扎根山区教育的信心。” “当看到这些山里的孩子一拨一拨健康成长，离开学校，飞向更广阔的天地时，我由衷地感受到身为人师的成就感和幸福感。”丁海燕说。 近年来，丁海燕先后荣获陕西省最美乡村教师、陕西省教书育人楷模、陕西省五一劳动奖章、全国五一巾帼标兵、全国民族团结先进个人等荣誉。 丁海燕表示：“我只是做了一名人民教师应该做的事。我最大的心愿是希望有更多更优秀的老师能来山区任教，让山里的孩子学到更多的知识和技能，能够健康快乐地成长。”
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惠济区绿源实验小学胡悦：小小教室，孕育着无数的未来和希望
“我一直觉得，能够参与到一个又一个生命的成长，是做教师最幸福的事情。”作为一名小学教师，胡悦一直倡导培养和保护孩子的学习兴趣，坚持用长远的眼光关注孩子的终身发展。在开展线上教学期间，她发扬党员教师的带头作用，坚守教学一线，勇于担当，发挥“90后”青年教师创意多、思路广的优势，创编“防疫小儿歌”、设计防疫课程“新冠病毒知多少”，通过网络向孩子们普及防疫知识，将防疫工作扎实渗透到学生的生活中，得到了来自学生、家长的一致好评和同行的高度评价。 她热爱教育事业，享受与孩子们共处的时光，她说：“小小的教室，不大的讲台，却可以孕育无数的未来和希望。看着孩子们一点点长大，学到越来越多的知识，懂得越来越多的道理，我找到了自己存在的价值。三尺讲台就是教师的舞台。在这里，我们散发属于自己的光芒，也照亮了孩子们成长的路。上好每一堂课，关爱每一个孩子，把简单的事情做精彩，把平凡的事情做经典，我和孩子们一起成长。” 而胡悦常说的话也被学生们牢记于心：对世界保持好奇，对生活保持热爱，爱自己、关心他人、做一个对社会有用的人！
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惠济区南阳小学英语教师李蒙：打开每个学生的心门
在李蒙的眼中，每个孩子都是天使，他们有天使般的笑脸，纯洁而善良的心灵。他们有天使般的梦想。“我愿意为他们一路守护，披荆斩棘、丰满羽翼，直至每个孩子都飞向属于自己的那片铺满鲜花的路。” 从教9年来，李老师始终把当一名家长满意、孩子喜欢的优秀教师作为自己的终身追求。她常说：“榜样的力量是无穷的，要求学生做到的，自己必须首先做到”。李老师曾先后获得惠济区优秀教师、惠济区优秀教育工作者、惠济区教科研先进个人等荣誉称号。她执教的优质课获得省级一等奖，观摩课获得同行一致好评。她告诉自己要用心做好教育中的每一件小事、耐心处理好班级里的每一个问题、用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。 凭着对教育工作的一片痴心，对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，李蒙在平凡的岗位上兢兢业业，探索创新，任劳任怨，无私奉献，用她的真心教诲着她的学生，用她的情培养着她的学生。她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。 她认为，在孩子的心中，老师应该是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。因此，在与学生相处的过程中，她总是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心,细心探索孩子们丰富而脆弱的内心,欣喜地发现他们哪怕是稍纵即逝的闪光点,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。因为她知道,每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都将是一个无法预测的未来。这是她作为教师的荣耀,也是她义不容辞的责任。
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惠济区第一初级中学吴珊珊：只想成为太阳，温暖遇见的每一个孩子
自2014年8月执教以来，吴珊珊连续担任班主任及英语教学工作，始终对教育事业保持着极高的热情，尊重信任学生，课堂氛围轻松活泼、深受喜爱。曾获市级一师一优课一等奖，市级优质课三等奖，区级优质课一等奖，区级优质课二等奖，区级教学设计一等奖，区级优秀青年志愿者、惠济一中最美教师、骨干教师等。 在她心中，教育是享受，是创造，是丰富多彩的生活本身！ 也许做不了惊天动地的伟业，却可以像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。 用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。在与孩子们的相处中，她坚持：少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心。在教学中，她做到：上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书，时时处处给孩子们启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石，从一次谈话，一个眼神，一个微笑中做起。
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老师们为了一堂课，拼了！
今天是教师节 比起以往 今年送给老师的掌声 应该更热烈 因为新冠肺炎疫情 老师们开辟新天地、掌握新技能 用另一种方式默默守护课堂和学生 架天线、跑山头、背板凳 为了一场网课，她拼了 因疫情管控 浙江杭州塘栖二中教师廖小兰 回到江西老家后无法返杭 当接到直播上课通知时 她背上板凳、笔记本电脑 开始满山寻找信号 跑了一天山路 还用竹竿自架天线给学生上网课 为了能安心上课 他在室外搭建了“移动教室” 遇到同样问题的 还有河南信阳历史老师周磊 由于村里三面环山 地势偏远，网络信号弱 为了不耽误直播教学 周老师就在自家屋后的山顶 搭建了一个“草棚直播间” 一张小板凳 一台笔记本电脑 一个手机热点 搭建起了周老师特殊的直播课堂 网上作业收不齐 为收发作业他每趟来回30公里 王金良 是浙江衢州市常山县的小学语文老师 疫情期间，县里开始网上教学 他发现每天班上 有10多个学生不交网上作业 “再这样耽误下去 孩子们上初中后功课会跟不上。” 于是，王金良用最“原始” 也最“麻烦”的方法 ——每天上门去收学生的作业 15公里的乡村小路上 58岁的王金良 背着约10斤重的双肩包 步行去35名学生家中收发辅导作业 一天两趟，每趟2小时 途经8个自然村，风雨无阻 95岁的他坚持上网课 “这种上课方式简直太好了” 张礼老师是清华大学教龄最长的老师 “量子力学前沿选题”这门课 从1998年开课，张老师讲了22年 疫情期间，这位95岁高龄的老师 也加入到网络直播讲课中 张老师说，“这种上课方式简直太好了 同学们通过微信群随时提问 老师们及时解答 还能互相交流，促进大家独立思考” 背着孩子上网课 学生看了直说“心疼” 罗银艳 安徽省固镇县一中学初三老师 疫情期间，由于爱人在军队 孩子没人看管，学生课业不能耽误 她只能背着孩子上直播课 她买来一块白板 一个人教全校3个毕业班的化学课 有时孩子会哭闹几下 但学生丝毫不受影响 认真听课，做着笔记 罗老师说：“只要能教学， 和学生在一起，什么方式都可以。” 特殊时期 特殊教育不能停 吴耀宇 是江苏扬州特殊教育学校的数学老师 疫情期间 身为聋哑人的他 用手语精心录制解题视频 通过视频连线 追踪学生的学习情况 吴耀宇说父亲曾写下 上万张字条给他鼓劲 如今，他希望把这份勇气 传给每一位学生 新冠肺炎确诊老师 在武汉方舱医院直播开课 杜荣老师是武汉一所小学的英语老师 还是一名新冠肺炎轻症患者 疫情期间 她被安排到了方舱医院进行治疗 虽然家人和学校都希望她安心养病 可她始终放不下学生 在方舱医院里 杜老师找到了一片空床位 向工作人员借了小板凳 给孩子们上了一周的直播课 她说，不知道该怎么感谢医护人员 唯一能做的就是教好他们的孩子 希望孩子们能成为伟大的人 只有老师的教室 同样也有“琅琅书声” 随着疫情防控形势持续好转 湖北襄阳四中组织部分教师 走进教室给学生们上网课 虽然学生们都在家在线上课 教室略显空荡 但老师们依然声情并茂、认真授课 一位老师打开多媒体设备准备上网课 屏幕上是该班同学的合影 看到这一幕 许多在家学生纷纷留言 表示想念 面临特殊的考验 无论在三尺讲台，还是网络直播间 你们始终奋战在教学一线 今天是教师节 老师，节日快乐 人生路上，感谢有您陪伴 梦想彼岸，感谢有您指引
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摆渡人——记乡村教师李化勇
李化勇正划着他的小舟从家里赶往学校。 李化勇讲述着他几十年教学中的酸甜苦辣。 重峦叠嶂，碧波荡漾。罗山县彭新镇石山口水库旁的公山小学，掩映在丛林中，远远望去，校园上空的五星红旗迎风飘扬。 水库“库尾”，犹如一道湛蓝的“天河”，将公山村分成两半。每逢雨季，河东的孩子想要步行上学，必须沿着河岸绕行近一个小时。 20岁那年，曾在公山小学读过书的李化勇，抱着试一试的态度，从父亲手中接过一根教鞭，也拿起了一对船桨，成为一名摆渡人。 39个年头，当孩子们一个个走出校门，走出水乡，寻求更广阔的人生舞台，他却依然守护着这山沟水畔的琅琅书声，双鬓已经斑白，瘦削的身躯也不再那么挺拔。 他说：“我也没想到，这一试就是30多年，一坚持就是一辈子了。” “船夫” “不管多难，都要划船带孩子们去上学，让他们少走些山路。” 晨曦微露，李化勇起床，扒拉两口饭，熟练地背上小船往河边走去。59岁的他瘦高个儿，脚下生风。 中间两根横棍、连着左右两个小木箱，李化勇把他的这艘小船搁在浅滩上，轻身一跃，竹篙一点，小船推开层层波浪。这一路的风光，他再熟悉不过。 当李化勇从当民办教师的父亲手中接过教鞭时，公山村的孩子想从家去学校不容易：不坐船，要么沿着蜿蜒的水库“库岔子”走到上游，7里多；要么走大路，16里多。 李化勇至今都难忘30多年前的那个早晨，大雨天，孩子们赤着脚丫、挽着裤腿，穿过及腰的杂草，到了学校身上没有一处干的地方。望着姗姗来迟的学生，他揪心不已：“我就下定决心，不管多难，都要划船带孩子们去上学，让他们少走些山路。” 打那时起，每逢汛期，一位年轻人都会准时出现在渡口，把孩子们一一抱上船，唱着歌驶向对岸；放学了，再划船把孩子渡回家。 河水两米多深，忙碌的时候需要接送40多名学生过河。出发前，李化勇会把船内外检查个遍，摆渡中也极为小心。每次刮风下雨，母亲都会守在岸边，望着小船抵达对岸，安全了才转身回去。 就这样日复一日，这位水乡岸边摆渡人，光船就划破了8只。 小船载过多少人，李化勇记不得，而坐过船的孩子们却铭刻在心。在公山小学读过书、“出息”了的李伟在湖南一家上市公司工作，他清晰记得：“李老师吆喝一声‘开船咯’，平稳地撑起小船，放声歌唱，我们也会跟着一块唱。”他说，如果没有李老师和那条摆渡船，他们这些山里的孩子可能连小学都读不完，又何谈改变命运呢！ 如今，河东岸的孩子们不用再绕道上学了，公山小学变更为教学点，保留了学前班和一、二年级，李化勇成为唯一的常驻教师。 家住东岸的他，依然泛舟河上，船从载学生上学的大船变成载他上课的小木舟，而对岸仍是他不变的方向。 “恋人” “公山小学和我，就像对恋人。选择她，就爱她一辈子吧” 摆渡只有一个方向，一旦选择，无法停桨。 1981年，年过半百的父亲把刚毕业的他从城里叫回村里，说：“我在村小当了一辈子老师，恁兄妹六个总得有一个顶班，勇啊，回村当老师吧。” 李化勇用“复杂”形容当时的心情。回来？好不容易走出去，不甘心。不回来？咋给老父亲交代？20岁的他躺在床上，心潮起伏。 父亲在煤油灯下备课，一旁的母亲踏着织布机哐哐作响。 “我们这儿太偏太穷，谁都不愿意来教书，孩儿们不就失学了？”就是这朴素的念头，支撑了李化勇扎根山乡、执教一生的选择。 李化勇离开工厂当民办教师，每月6元钱，连之前六分之一都不到；妻子秦善英没工作，孩子相继出生；他平日上课备课，周末下地干活，自称“泥腿子老师”；直到上世纪90年代初，他的工资也刚够在工厂的一半，每周都要借钱……可在最困顿的那些日子，他仍资助着留守儿童和贫困学生。 当时，公山小学有300名学生，教师却只有十几位，一向勤奋的李化勇身兼数职，很快成为佼佼者，县里的、镇里的学校纷纷抛来橄榄枝。 李化勇不是没有犹豫过。“尤其是学校改成教学点后，昔日的同事各奔前程，校园里只剩下十几个孩子，一下子空落落的。”他说。 “老李啊，要不，把这个点撤了吧？”镇中心校负责人曾跟他商量，他摆摆手拒绝了：“点撤了，娃们不方便了，他们不上学可咋弄？！” 早上七点打开校门，把前后院扫个遍，拔拔花坛里的杂草；到教室里，把仅有的几套桌椅挪了又挪，给孩子们寻找看黑板的最佳角度；隔几天，用干净毛巾蘸清水，擦拭校门口那块写着“公山小学”的牌子；每半个月，大椅子摞上小凳子，爬到上面给墙上那台挂了33年的老钟表上上弦…… “公山小学和我，就像一对恋人。选择她，就爱她一辈子吧。”他轻抚着教学楼前，那棵22年前亲手种下的广玉兰，动情地说。 广玉兰已从小苗长成大树，一拨又一拨孩子在那棵树下，听过他的悠扬笛声：“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡……” “超人” “假如我是孩子、假如是我的孩子，该怎么办？我得守着他们！” 9月1日，开学第一天，公山小学举行了升旗仪式。仪式的护旗手、升旗手都是李化勇。当国歌响起，孩子们笔直站立。他在国旗下讲钟南山、李兰娟，勉励孩子“好好读书，改变命运”。 只有几个人的升旗仪式，每周一都会进行。他说，革命老区的孩子，得先有颗红色的心。 每天面对“小豆丁”，可能有些人觉得挺好应付，但李化勇没这么想。他提前备教材，摸索出一套行之有效的复式教学法，曾在全县推广；今年秋季，小学只有六个孩子，分两个班，不再实施复式教学，但李化勇仍然忙碌，他既当校长，又当班主任，还是生活老师，常常这个班刚结束，连口水都来不及喝，就得往另一个班跑。 每天孩子放学后，他就开始“上课”：上网学名师课堂，找最新素材，一点点抄录在教案本上，从大写的“一、二、三”到小写的“1、2、3”，密密麻麻。 在彭新镇，九成学生家长外出务工，常见不着孩子。孩子们的身心健康是李化勇最深的牵挂。 小心如的父母外出务工，她哭个不停，李化勇用一部旧手机录音，假扮父亲给她说话；小宇然的腿骨折了行动不便，李化勇背着他上厕所，再把他背回教室里。 孩子太小，写不好名字，李化勇像父亲一样，给每个作业本都写上孩子的姓名；他为每个留守儿童建立档案和家庭联系卡，四处奔走联系爱心人士对贫困学生一对一帮扶…… 他说，天天跟学生在一块儿，会不自觉地换位思考：假如我是孩子、假如是我的孩子，该怎么办？我得守着他们！ 李化勇爱画画，画得最多的是故乡的山水和公山的娃娃；他的笛声成为孩子们耳中最动听的音乐；课间，他带着孩子玩老鹰捉小鸡、丢手绢，一起叠纸飞机。 去年，他受邀去北京观看国庆阅兵礼，一回校就迫不及待地把故宫、天安门、清华园讲给孩子听，他想把他看到的美好世界，一点点种在山里娃心里。 孩子们喜欢这位老师“爸爸”，常炫耀，他是“超人”。 可他们不知道，李化勇积劳成疾，失眠已有20多年。有一次，他睡不着，迷糊中起床撞了墙，第二天，缠着纱布又来学校了；替班老师劝他住院休养，他婉拒道：“白天和学生在一起，精神特别好。”懂他的妻子说：“孩子们是他的救命草、特效药。” 再过几个月，李化勇就60岁了，儿子们盼望着父亲能来城里享享清福。他却说：“只要身体不垮，我就要守在这小学校，在这儿，心里踏实。” 两行秋雁，一叶扁舟。青山绿水间，年近花甲的李化勇歌声依然嘹亮：“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上……”
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登封市中等专业学校教师王亚丽： 推开另一扇窗 做不一样的教育
职业理想、职业精神及育人风格 实现自身的价值，尽享职业的幸福感。爱岗敬业，教书育人，精业勤业。平等关爱每一位学生。 校长推荐词 她用爱心和信心走进学生的心灵，推开教育的另一扇窗，重塑学生的梦想；用脚步丈量着责任和担当，义无反顾，走向远方。 同事推荐词 她总是以欣赏、审美的眼光看学生；以平等真诚的态度与学生交往；以切实可行的目标去激励学生，帮助学生成长。她是学生心中最美的老师。她对待工作的踏实、努力和勤奋，也是我们所有人学习的榜样。 教师手记 十七年的教育生涯，让我深深地体会到：教育的本义，绝不仅仅是教师把自己所掌握的知识和技能传授给学生，更不是千方百计帮助学生获得分数，而是要把自己灵魂里的东西，在不经意间传递给学生。比如，善良、宽容、接纳和鼓励；再比如，人格和品性。 职业学校的学生，文化课基础相对较薄弱，习惯不够好。要把他们培养得“素质合格、一专多能”，这真的是一个极大的挑战。作为职业教育战线上的我们，要用爱的甘霖浇灌这干涸的苗圃，让学生感受到老师对他们的爱，恢复自信，重塑自我。我们做的是不一样的教育。 回想刚入职时，对我印象最深的就是我们当时的王校长，那时学校里有1000多名学生，王校长几乎能叫得出每位学生的姓名。他好像每天都在校园里站着，你会看到他时不时地喊出某个学生的名字，然后亲切地聊上几句。我当时就特别的惊疑，他怎么会有那么好的记忆力？他怎么能记得住那么多的名字？ 直到从教一年我才明白，在职业学校当一名老师，如果你记不住学生的名字，怎么谈得上管理？所以每年新接手一个班级时，我都会逼自己最多用两天时间，必须准确记住每个学生的名字，详细了解他们每个人的家庭。当我第三天便能准确叫出每个学生的名字时，我能看到他们脸上的惊讶，他们会争着挑战式地问我：“老师，我叫什么名字？”“老师，你知道我叫什么名字吗？”当我回答出每个正确答案后，他们脸上洋溢的笑容仿佛是对我的认可。 作为班主任，我还要详细了解每个学生的家庭情况。十七年来，因为家访，我踏遍了登封的村村镇镇。君召、石道、颍阳；冯沟、玉台、塔水磨；徐庄、大冶、宣化……几十里的山路，几百个来回，十几年的春秋，学生的家在哪里，我就走到哪里。我愿意用我的全心全意去爱每一个孩子，记住他的名字，走进他的生活，我用这种方式推开了教育的另一扇窗。 有人说，怎样把一块地里的杂草除净？是拔掉杂草，还是给这些杂草打药？都不是。要使一块杂草地变成良田的最好方法就是给它种上庄稼。我们职业学校的学生仿佛是那一块块荒地，怎么让他们变成良田呢？我要在他们的心里种下梦想的种子。 带每一届不同专业的学生时，我都会留心收集这个专业的优秀往届毕业生资料，在我们的职业教育里，确实无法让学生考上清华北大这样的重点大学，更多的是有着自己小幸福的普通学生的成功。他们有的考上了本科院校，深造后现在也成为职业学校的骨干教师；有的成为专业领域的佼佼者，进入了大企业；有的自己当了老板，开了幼儿园、琴房、舞蹈室、打印门市、汽车维修厂、餐厅等。我请这些毕业生回来做现身演讲，用他们的亲身经历来激励我的学生，告诉他们每个人都可以实现自己的精彩，这些小小的幸福是他们触手可及的梦想，有了这个梦想，心会带着他们走向远方。 无畏阴云黑暗，不管山高路远。我愿在职业教育的舞台上，奉献自己的光和热。我们做的是不一样的教育，我们一样是热爱教育的人！
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徐庄镇初级中学教师王艳枝：用爱心育人 用责任心待人
职业理想、职业精神及育人风格 忠诚于人民的教育事业，为了教育事业奉献自己的一切。兢兢业业，勤勤恳恳，无私奉献。用爱心育人，用责任心待人。 校长推荐词 她立场坚定，党性纯洁，一身正气，铮铮傲骨;教书育人，勤勤恳恳，爱生如子，无私奉献。对待工作，精益求精，毫不懈怠，不计个人得失。对分担的各项任务，总能圆满出色地完成，在教师队伍中发挥着先锋模范作用，得到全体师生的一致好评！ 同事推荐词 她是一个有着无穷精力，为工作而生的人。作为数学教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年教师，不吝赐教，帮助新人，无怨无悔；作为学科组长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。她凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标！ 教师手记 如果说教育是阳光下最光辉的职业，那么老师就是那颗会发光的太阳，普照大地；如果说教育是夜空中最明亮的星星，那么老师就是那颗永不变的北斗，坐镇一方；如果说教育是大地上最茂盛的森林，那么老师就是那棵郁郁葱葱的松柏，终年长青。 2015年9月，我终于如愿走上了三尺讲台。教学上，我除了学习课标、钻研教材、备好课以外，还经常在网上观看教育名家的教学视频，并与同学科其他老师的课进行比对，及时完善自己的课堂教学。经过几年的不断摸索，我基本上形成了自己的教学风格：以学生为主体，把学生作为课堂的主人，以生定教、先学后教、小组合作、发散提高，使学生对数学课产生极大兴趣。我班的数学成绩总是在学校全级中遥遥领先，赢得了广大教师好评、学生家长的认可。 班级管理上，为了学生们能有一个更好的班级环境，我不停奔走于各个班主任和老师们之间，认真询问，仔细倾听他们的意见和建议。同时阅读有关书籍，如魏书生的《班主任工作漫谈》，李镇西的《班主任管理》《杜郎口中学的教改经验》等，并尝试运用，效果良好。 上天从来青睐于奋斗的人。2016年，我获得“徐庄镇优秀教师”荣誉称号，并作为优秀教师代表在镇教育工作大会上发言；2018年终考核被学校评为“优秀”；2019年，在登封市优质课比赛活动中，获得“登封市优质课比赛二等奖”。同年，获得“登封市优秀教师”的荣誉称号。 2020年，一场突如其来的疫情刹住了春节走亲访友的步伐。疫情当前，我身为一名人民教师，应该竭尽所能，为学生们好好上课。当学校通知要进行网上教学时，我在郑州基础教育资源公共服务平台筛选合适的资源编写导学案、制作课件，精心准备网络直播课，积极利用“钉钉”进行直播上课。为了能达到理想的效果，我提前和班里的孩子们进行了直播的尝试。为了让学生们学有所获，每天直播完后我就通过优教通平台发布相应练习题给学生，让学生多练！还利用“钉钉”直播或者小视频形式给学生们讲题，答疑解惑。 在学校，我是一名光荣的人民教师；在家里，我是两个幼龄儿童的母亲；在疫情面前，我却一分一秒都没有忘记，我是一名普通的共产党员。疫情期间，广大党员干部冲锋在前，我牢记共产党员的使命与职责，坚持把广大师生的安全和身体健康放在第一位，时刻准备为其他人服务！ 我想，我应该实现了自己的理想：如太阳般，温暖学生的心；如北斗般，指引学生前进的道路；如松柏般影响学生的魂！我愿将一生的年华付诸于行动，将自己的一生都奉献给党的教育事业，用自己的实际行动展现一个无私奉献、勤勉负责的人民教师的真实形象。
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