-
-
郑州市第八十五中学九（4）班班主任陈冰：她挖掘到了班上每个孩子的高光时
陈冰（中）眼里，每个孩子都是“宝” 其实，世界上并没有差生，而是缺少发现优秀学生的班主任！ 在郑州市第八十五中学九（4）班班主任陈冰眼里，每个学生都有他的高光时刻，每个学生都是优秀的。 她是如何发现所有学生身上的闪光点的？她又有何带班智慧？让我们一起走近她。 她班里的孩子全是“宝” 在郑州市第八十五中学，陈冰的英语课非常受欢迎。 她的课堂张弛有度，硬核的知识中经常穿插着“小彩蛋”，生活感悟、旅游见闻、新闻时事常常是她课堂上的“特邀嘉宾”。 而在这位班主任身上，最让学生喜欢的特质则是：在她眼里，每一个学生都有他的高光时刻。 记得班里有一位学生叫王尚，挺聪明，但学习习惯不太好，自制力也挺差。 于是，陈冰通过小组捆绑式的方法，使王尚的自制力有了改善。 随后，陈冰又发现这个孩子做事迅速而又热心，于是就安排他担任关灯员。 王尚非常乐意地接受了班主任陈冰的安排，并做得十分到位。渐渐地，王尚不再犯错，学习成绩也上来了，父母甚至开心地打电话来“汇报”，孩子变得懂事多了，并主动帮忙分担家务…… 迁兰变鲍中藏着她的带班智慧 千言万语的教导远不及身体力行，在郑州市第八十五中学，大家都知道有一位班主任，善于用迁兰变鲍的方式改变着学生。 这个班主任就是陈冰，每天，她会早早地来到教室，带领大家一起读书、学习。 课间操活动时，她每天会坚持和孩子们一块做操，锻炼身体。 有时大扫除，她会和孩子们一块打扫卫生，每天走进教室，她也会帮助学生摆好歪斜的桌椅…… “初中学生虽然年龄小，但他们的感受力不比成人差。”陈冰说。 陈冰认为，千言万语的教导远不及教师的身体力行，只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样，才能成为学生的良师益友。
-
登封市通达路小学教师 郝变红：做平常事 守平常心
俗话说：百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有重要意义的事业。作为新时代的人民教师，在新思想、新方略的指引下，要做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，做平常事，守平常心，做新时代的弄潮人。 时刻树立终身学习的理念 教师的品格犹如一面无声的旗帜，时时刻刻感召着学生。教师要与时俱进，品格中不仅要有为人师表、自省其身的传统为师之道，还要有能跟上时代发展的内涵。而要做到这一点，教师除了要努力学习现代科学知识，更要不断提高自身的人文素质。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路，也是教师专业持续发展的基本途径。因此，我们要时刻树立终身学习的理念，享受学习创造的幸福。 真正走进孩子的心灵世界 孔子曰：爱之能勿劳乎？忠焉能勿悔乎？我国近代教育家夏丏尊更直接讲：没有爱就没有教育。苏联著名教育实践家和理论家瓦·苏霍姆林斯基关于教师爱的经验理论，对于促进教育事业发展、振奋教师精神十分有必要。教育的事业是爱的事业，是用心培育心的工作。正人先正心，做老师必须有一颗仁爱之心。教师要具有爱心，能蹲下身子，放下架子，真诚地结交学生，像关心、爱护自己的孩子一样去关心、爱护学生，尊重、关心学生才能真正做到春风化细雨、润物细无声，进而走进孩子的心灵世界，体验教育的成功。 必须有科学的探索创新精神 教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。在教育教学中，教师专业素养是一个不断发展、不断创新、不断提升的内化过程，是一个与时俱进的动态过程，是教师个体和群体共同追求、奋斗的前进历程。陶行知说：“敢探未发明的新理，是创造精神；敢入未开化的边疆，是开辟精神。”教师的教育对象是活生生的、实实在在的人，教师要做好教书育人工作，就必须有一种科学的探索创新精神。 新时代对小学教师提出了更高的要求，它更需要一些高素质的教师来胜任这个任务，要做一名优秀的小学教师并不容易，需要我们永不懈怠地“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，争做新时代的弄潮人。我深信，终有一天，我也会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
-
卢店镇卢南小学教师 屈熠斐：争做“四有”好教师 当好学生引路人
古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生极大影响。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。正如习近平总书记在北京师范大学的讲话中指出的要做到四个方面。 要有理想信念 要有理想信念，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。譬如有着全国优秀教师、全国师德标兵、全国岗位学雷锋标兵等称号的张玉滚大学毕业后放弃了在城市工作的机会回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹，但他永远保持着一颗年轻的心。他值得我们尊敬。 要有道德情操 要有道德情操，学为人师，行为世范。作为教师的我们，必须率先垂范、以身作则。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。学生，尤其是小学生，他们具有强烈的向师性和模仿性，我们的一言一行、一举一动都会对学生造成影响。真正的良师都懂得“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”的道理。所以我们要在一言一行中，将自己博大的学识素养、崇高的精神追求、幸福的灵魂魅力展示出来，潜移默化地感染着学生，引导和帮助学生把握好人生方向，多表扬、多鼓励学生，引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。 要有扎实的学识 要有扎实的学识，教师给学生一碗水，教师应有一潭水。著名教育家马卡连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的浅薄无知。”苏霍姆林斯基也曾指出：“只有教师的知识面比教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”所以，作为教师，我们必须要树立终身学习的意识，做一名学习型的教师。我们不仅要熟悉所教教材的基本内容，还要加强业务精修和广泛的学习，不断更新知识，站在学科的前沿，努力完成由经验型教师到研究型教师的转化。 要有仁爱之心 要有仁爱之心，爱是一种循环，人一定要在心中升起一个太阳。把孩子当成自己的孩子，把自己当成孩子并和孩子成为朋友，孩子们才会对老师十分的尊重和信任。所以我们要做好老师，一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。 “四有”好教师无疑是树起一个好教师的标杆，这个标杆是对教育工作者的期待。有了这个标杆，我们会更加努力，踏实一点、勤快一点、纯粹一点，多体验、多思考、多积累、不计较、不抱怨、不怕吃亏，以崭新的面貌和良好的教师形象来对待每一个孩子和家长。按照标杆的指引，我们会以更大的热情去做好教育事业，争做一名“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好教师！
-
38年不离讲台 即将退休的教师最后一次请学生吃食堂
吴光耀最后一次请学生吃食堂饭 中午12点，衢州高级中学食堂内，60岁的吴光耀拿出饭卡请高一6班36个学生在食堂就餐。 暑假前请班上学生吃食堂，吴光耀坚持了7年，今年是最后一次了。6月18日，吴老师就将退休，与站了38年的讲台告别。 吴光耀是从衢州高级中学校长、书记的位置上退下来的。 “他在担任校长书记时仍坚持上课，5年前退居二线后还坚持上课，心态特别好，老师们都很敬佩他。”衢州高级中学校长周晓天说。 “当校长是一时，教书是一辈子。做人，心态要好，退休后我也要过得坦然而精彩。”吴光耀说。 在他身上，我们看到的是善诚尽责、尽诚坚守。 最后一次刷饭卡请学生吃食堂 有人高喊：吴老师不要走 吴光耀从教38年，教了一辈子数学。今年教高一6班的数学。 几天前，吴光耀从教师岗位上退下来，将接力棒交到了27岁的年轻教师王鸣航手上。王鸣航也成了吴光耀教师生涯里带的最后一个徒弟。 虽然不上课了，但吴光耀仍坚持听课，并提出自己的意见。他要给学生，也给徒弟王鸣航再出一点力。吴光耀走进教室，学生们自发起立鼓掌，掌声经久不息。班长龚诚说：“我们都很尊敬吴老师，都听过他的故事，他的精神让人感动。” 王鸣航在讲台上讲课，吴光耀在台下认真做笔记。“吴书记特别认真，一直手把手教我，很幸运我能碰到这样的师傅。”王鸣航说。 下课了，吴光耀走上讲台，掏出饭卡对学生们说：“我从2013年起，就一直在暑假前用饭卡的钱请学生吃饭，今年应该是最后一次请你们吃了。我再有几天就要退休了。” 学生们又是一阵鼓掌欢呼，还有学生大喊：“吴老师不要走。”班长龚诚接过饭卡，恭敬地向吴老师鞠躬致谢。龚诚带着全班学生排队走向食堂，用老校长的卡刷卡就餐，学生们和吴老师一起吃着笑着聊着。 “我家离学校近，平时在学校吃得少，饭卡里的钱集着集着就多了，每年暑假前请学生们吃顿食堂，没有别的意思，就是加深感情加深印象，减少师生间的距离感。”吴光耀说。 当了38年老师 没有一天离开课堂 1982年，吴光耀大学毕业后分配至衢州当数学老师，此后再也没有离开过讲台。48岁时吴光耀担任衢州高级中学校长，51岁时又兼任校党委书记。 虽然是校长，但吴光耀仍坚持在一线上课，虽然工作繁忙，但一节课都没缺过。有人劝吴光耀：“都当校长了，要管那么多的事，还上啥课啊？” 吴光耀是这么回答的：“校长是一时，教书是一辈子。”55岁时，吴光耀从领导岗位上退下来，享受副处级待遇。和吴光耀一起退居二线的校长，多半都不再上一线讲台，但吴光耀还是坚持带学生。 “从校长到老师，有人觉得我肯定会有落差。但我自己是很坦然的，人生就是上台阶和下台阶，55岁之后就应该下台阶，我早就想好下台阶的路了，当老师是我的本行，我很乐意一直教下去。”他说。 期待退休后的生活 也一样精彩 6月18日，吴光耀将正式退休。 “从教38年，从普通老师到校长，从没走下过讲台，远离过学生。我的职业生涯从一个普通老师的身份开始，也将以普通老师的身份结束。”吴光耀说，退休又是走下一个台阶，但他会认真过好余生的每一天。 “我喜欢骑行和摄影，骑到终点，我要能回得来！这是每次出发我对自己的叮嘱，每到一个地方，我喜欢用相机，用文字，记录下我的所见、所感、所思。那些显得有些拙朴的文字，恰好见证了我人生境界的提升。”吴光耀说。 这些年，吴光耀自驾加骑行走遍了除新疆之外的中国所有省份。“退休后我会去新疆自驾游，完成走遍中国的梦想，然后种花种草写诗摄影，每天都要开开心心地过。”这样的老师，让人肃然起敬。
-
济源沁园中学市“五一劳动奖章”获得者赵杰：汗水作甘露 脊梁作人梯
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，这是赵杰老师对教育的最好诠释。用情教书，用心育人，刻苦钻研，乐于奉献，放飞希望，收获明天，这是他从二十五年的真实写照，也是他的执着追求。 一、全民战疫，首当其冲 2020年初，新冠肺炎肆虐，国家一声令下，全民“宅”家抗疫。2月4日，全国日新增确诊病例3887例，并有上升趋势，在疫情极度严峻的情况下，赵杰同志不顾家人的劝阻，报名参加抗疫志愿者。在阳光苑、世纪花城，他入户登记居民信息，宣传防疫知识，劝返外出人员，测量进出人员体温，从早上7点开始，到下午6点，他登记了80多户，上下不知跑了多少个台阶，晚上回家只觉得小腿困、胀。他还对妻子说“很多白衣战士亲临一线，驰援武汉，我们当一个非主战场的志愿者，绝对是义不容辞”。 随着疫情的发展，国家要求学生停课不停学，在家学习，学校让他推荐直播课堂软件。接到任务，马不停蹄，搜索软件，希沃、雨课堂、CCtalk、钉钉、学而思、腾讯会议，每个软件都要下载、研究、试播、卸载，每一个软件都得试几个小时，眼睛肿痛，头昏脑涨，洗把脸，依然坚持。妻子说选一个得了，直播都那样，他说不能，这个软件涉及到全校师生，不是我一个人，我得为全校负责。就这样奋战两天最后决定使用钉钉，尔后对所有教师进行培训，虽然进行了分组，但还是一天到晚电话不停，老师们会因为一个小问题就问小半天，可以说从6号到9号，饭可以不吃，觉可以不睡，工作不能不干。2月9日，如期开播，各年级进行非常顺利，他才松一口气。而他本人始终坚持每周5次的化学直播，备课、直播、改作业、下评语。每发现一个小功能，他就会欣喜若狂的在学校群内发，让大家不走弯路。妻子看着他忙碌样子，心疼不已，他却说，我在为4000多名师生扫清障碍，我是直播达人，我是一个抗疫者，多有成就感。 其实工作中的他，也是这样，只要是自己的工作，他就必须兢兢业业，恪尽职守，按时按质按量完成，才能心安理得。 二、以能谋绩，以能带人 25年的教育路上，他总是立场坚定，旗帜鲜明，勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担，敢于开拓，严于律己，宽以待人。以自己较高的业务能力培育着一代又一代的学生，以诚实的工作态度感染着周围的每一个同志，为沁园中学的崛起出谋划策，为济源教育的发展推波助澜。 参加工作以来，他一直在一线教授化学课，化学课上，他把教学目标和教学方法有机结合，注重教学技巧，讲究教学艺术，力求教学由简到繁，由易到难，深入?出，通俗易懂。他代的化学课，教学成绩几乎年年优秀，还不占学生课外时间，深受学生们的喜欢和爱戴。在班级管理方面，他总是身先士卒，率先垂范，要求学生做到的，他一定先做到，所以班级管理一直走在学校的前列。 一枝独秀不是春,百花齐放春满园。他说只有大家都优秀，这个团队才能是优秀。于是他就带领大家进行课程建设，从学校课程建设，到学科课程建设，到教研组课程建设，都留下他忙碌的身影。语文上的大阅读，地理上的地图化教学，物理上的家庭小实验，化学的教材整合，学历案的应用，等等，每一次研讨，每一次定案，每一次实践，都饱含着他无数心血。物理组、化学组都被教育局评为优秀教研组，而他被评教学管理先进个人和校本教研先进个人，就是对他成绩的最大肯定。同时在他的带动下，学校也涌现出一批又一批的优秀老师，象田萍、陈彩虹、卢科研、李静、郭静楠、张竹青、郭巍等一批又一批的青年教师，都在济源小有名气，多数在省市两级优质课中取得较好的名次。 三、勤于钻研 勇于实践 2017年，他送教于下冶一中时，发现山区同学科教师太少，难以集体教研，于是他就申报《跨校学习型教研组建设的策略研究》的课题，以河南重点课题立项，两年来，两校深入研究，互帮互助，传经送宝，资源共享，彻底解决山区教研难的问题。课题虽然已经解题，但研究出的成果却一直助推着两校教研活动的开展。他还积极参与了学校课程建设的课题研究，现已顺利解题。正是因为他勤于钻研，勇于实践，2018年被评河南省骨干教师。 四、爱心传递，播撒希望 资助贫困学生是他一直以来坚持做的事，03年他资助一个学生叫卢保利（下冶原头村人），从初中到高中6年时间，他每个月都捐助这个学生50元生活费，钱虽不多，但却丰富了这个孩子一个强大的、善良的心。2016年他倡导把同学们聚会的地点放在初中母校，每人100元，为山区孩子捐助5000余元。正是他的爱心行动感染周围的人，传递着正能量，阤为社会的和谐献添一份力量。在学校，他鼓动班主任成立班级基金会，通过捐款或卖废品的钱来资助一些贫困学生，他的这些做法得到学校和家长的们的高度赞誉，学生们少吃了垃圾食品，零花钱都进入了基金会，校长说这才真正叫传递爱心，播撒希望。 五、岁月不居 天道酬勤 二十多年的教学获得了一些荣誉，特别是近几年来，9次被沁园中学或办事处评为“先进教育工作者”或“优秀教师”或“中招功勋教师”，五次优质课获省市级一二等奖，主持和参与省级课题三项，河南省骨干教师，济源市文明教师，三次被评为省市级优秀监考员，多次被教育局表彰为先进个人，有多篇论文在CN级刊物上发表。 他没有惊天动地事迹，也没有歌功颂德的伟业，有的是他默默奉献于济源教育事业的一颗红心。 (通讯员 李战兵 供稿）
-
九年如一日，青春永无悔——内乡县王场中心小学王文老师
她，叫王文，从2011年踏入教坛，到2020年，这九年如一日，她始终坚守自己的岗位，奉献青春，无怨无悔。 她说，也许自小对“教师”这个神圣的职业，带有太多崇拜和期待，随着年龄增长和社会的阅历，更加坚定了我对教师这一职业梦想追求。因为心中有爱，爱生如子，所以坚定选择了教师。她坚信爱是一切教育工作的核心，坚信每个学生身上都有积极向上的正能量。立足三尺讲台，延伸校内校外，她用热心、耐心、细心、诚心尽力呵护着每一个孩子的成长。她用实际行动诠释着无悔青春。 踏实勤勉，干劲十足。身兼教导主任、班主任、语文英语老师数职，她对每一份职责都尽心尽力，用心完成。用“热心”开展每一项工作，用“真诚”为同事和学生服务，用“汗水”浇灌教学成果。在各项任务面前，她毫不退缩、敢于担当。去年五一，在产假未结束的时候，接到学校通知，需要立即到学校教课。于是，她放下了嗷嗷待哺的小宝宝，含着眼泪，第一时间赶往学校，为同学们讲课、辅导作业。夜里给家人打电话，听到孩子的嘶声裂肺的哭声，她的心都要碎了。这是五个月的宝宝第一次离开妈妈，心中有太多不舍。但是她相信孩子会理解妈妈的，因为有更多的孩子需要妈妈。 上个月，学校安排，由她负责整理义务教育均衡发展复验档案，尽管当时她得了重感冒，但是她仍然接受任务，白天按时上课，批改作业，生怕耽误孩子们的学习。夜里利用休息时间，认真去完善档案的每一个数据和细节，常常加班到夜里一两点。最终档案整理工作顺利完成，得到了领导的肯定。 倾心教育，逐见成效。作为一名一线教师，她始终牢记教学是所有工作的中心任务。为了备好每一节课，无论在学校还是放假在家，她都会研究教材，教法和学生，不断突破自我；为了上好每一节课，设计好每一个环节，她多次向优秀教师请教学习；为了追求每一个完美的课件，她认真查阅资料，不厌其烦地修改。为了提高学困生的成绩，她利用课下休息时间，对学困生辅导功课从基础抓起，耐心细致地讲解每一次疑难点。九年来，她天天坚持早上七点到教室，先在黑板上板书早读背诵任务，而且她自己先熟悉背诵教材，等学生到齐后，开始教会孩子背诵的方法，逐一背诵，一一指导，功夫不负有心人，最后她班的成绩一直在步步提升。在教学过程中，遇到有问题的学生，她更是倾心付出更多的爱，用爱感动，感化他。大家都知道，一个问题孩子背后必定有一个问题家庭，遇到有思想波动的孩子，她会积极联系家长，和家长密切沟通交流，并经常与学生谈话谈心，走进孩子的内心世界，让孩子们自信起来，也让孩子们认识到自己是优秀的，独一无二的！此时，她不仅仅是孩子们的老师，更是孩子们知心的朋友！ 爱心服务，温暖孩子。作为一名青年教师志愿者，她更是默默奉献，积极投身于各项公益事业，尤其作为孩子母亲，她变得更加感性了，所以将业余时间倾注于留守儿童、山区孩子做一点力所能及的事情。特别的是，留守儿童更是牵挂老师的心，利用周末时间，她不在乎山里面路途遥远，她都会到孩子们家里，走走看看，指导指导他们学习和生活，渐渐地，留守孩子们脸上的笑容越来越多，越来越自信了。比如，她们班的张舵同学，由于家庭原因，在天冷的时候，他总是穿一件单薄的衣服，冻得脸发紫，她看在眼里，疼在心里。于是她总是第一时间送出老师的温暖，把家里自己孩子的衣服送给他，让孩子的冬天不再寒冷，让老师的爱意包围着他，原来冬天也可以如此温暖。真诚的付出让她成功俘获“民心”，很多孩子们都称她“老师妈妈”。就在前几天，无意间看张舵在炎热的夏季唯独他还穿着棉袄。她回到家，给家人一说，婆婆就准备好几套合适的衣服让她带到学校，给孩子穿上，希望孩子在这个季节穿上合适的身边。“爱”也许很小，但是爱就在你我身边，而且源源不断，勇往向前……尽管一个人的力量是微弱的，但她相信，对这些孩子来说，一个灿烂的微笑，一个真诚的拥抱，一句肯定的鼓励，都可以慰藉一颗敏感的心灵。 九年时光如梭，从一个懵懂无知的年轻教师到现在成熟稳重的青年教师，用爱伴随孩子们的茁壮成长。一路上，有汗水，有泪水，有鲜花，有掌声，让青春在时光的岁月里，自由飞翔。 责任扛在肩上，微笑挂在脸上，她用踏实勤勉的态度、敬业奉献的精神和对学生的诚挚关爱之心谱写青春无悔的美丽人生，收获无限的快乐与感动。执着追求，青春无悔！ (通讯员 蒋筝 供稿)
-
铝城小学预备党员教师姚琳
“一个好汉三个帮”这是姚琳老师经常说的一句话，在铝城小学温暖的大家庭里她也深刻地体会到了这句话。疫情以来，铝城小学的每一位老师都是奋战在一线的“勇士”。身为学校通讯员和大队辅导员的她也正努力认真的做好自己的工作。 “初升的太阳每天都是新的。我还会在这平凡的道路上，努力追求、拼搏。”作为学校信息宣传小组的一员，疫情以来，她每天将校园新闻认真修改后传送到上级审核，修改稿件时不放过每个标点符号，力求文章准确、精炼。为了能写出优美的文章，为了加强驾驭文字能力，为了成为一名优秀的通讯员，她运用电脑、报刊、杂志和图书等资源给自己“补血”、“充电”，不断地积累知识，在学习中不断进步，在进步中不断总结。 通讯员的工作让她养成了四个好习惯:勤于读书看报、勤于收集信息、勤于思考、勤于动手。对她来说，热爱生活，细心留意生活大小事，准确地报道真实的信息，是她的生活态度，是她报道新闻事实的前提;勤奋、刻苦、虚心地学习，是她争取进步、充实自我、提高自我的作风。 作为大队辅导员的她，喜欢和孩子们在一起。疫情以来，同学们积极应对，认真学习，给了老师们许多感动。少先队应对疫情，姚琳有针对性地开展了许多丰富精彩的活动，得到了同学们的欢迎。根据重要纪念日开展升旗仪式、主题队会等活动。疫情期间，他把学生的自我防控学习放在首位。怎样把活动设计的更有创意、更有趣？怎样把爱国、感恩教育思想渗透在活动中......这些问题时常在他的脑海中盘旋，设计每次活动，她都会慎之又慎，她希望通过疫情期间的所有活动，让队员们把家国情怀和远大理想印刻在灵魂里。在布置活动时，她会考虑学生的实际能力分年级设计特色作业，但是这样无形中增加了她的工作量。每次活动结束她都要在近百张照片中进行分类整理，为了能让更多的学生在公众号上看到自己的身影，她上网百度，找到了模板拼图的办法，她一次次尝试，力求图片的完整和完美。 开学后，她依旧在自己平凡的岗位上发挥着光和热。六一期间是一年级少先队员分批入队的日子，她精心设计每个环节，确保整个仪式顺利进行。在辅导员老师的积极配合下，一年级的120名队员光荣地加入了中国少年先锋队。在校期间期组织少先队监督岗的队员培训，不厌其烦地给学生讲解记录要求，希望通过少先队的管理和监督，促进学校学生行为习惯的养成。 姚琳始终把铝城小学全体党员教师作为学习榜样，严于律己，不断学习。她坚信，脚踏实地必能逐梦花开。 （通讯员 姚琳 供稿）
-
战役期间，更要站好特殊岗——方城县博望一中王中红教师
博望一中的王中红老师无论如何也想不到，这个寒假她和同事们一起化身网络主播，做起了博主！ 由于疫情的影响，让大家只能用闭门宅家来向一线付出的战疫英雄们致敬。然后，尊重生命并不代表停止对知识和梦想的追求。做为一名师者，课堂是舞台，网络更是要站好的特殊岗位。在讲台能敬业奉献，挥洒自如，在家办公的日子，更能“宅家凭鱼跃，工作任鸟飞。”王中红老师就是我校这么一位网课期间站好特殊岗的典型。 初上网课，积极学习仍出错 为响应上级“停课不停教，停课不停学”的号召，王老师在接到要进行网络教学的通知后，就积极学习钉钉直播课的操作，多次向管理员私信咨询使用事项，请教使用方法和技巧，积极准备网课方案。 最初，她使用自己的台式电脑下载钉钉，结果，兴冲冲开启直播后，学生纷纷反映：老师，听不到你说什么！她一下子傻眼了，明明该请教的都请教了呀，为什么这样？后来，终于想到自己的电脑从没安过麦克风，哪里能让学生听的到！真是，别的问题都解决了，偏偏这个简单的问题没解决还没想到！匆忙中，她赶紧文字布置了任务，电脑退出，手机上！可是手机怎么放啊，只好先手拿着吧，结果一节课下来，嗓子没问题，胳膊倒酸的快抬不起来了。 后来她自己做了个丑丑的支架，一边上课一边去网上抓紧购买了一个手机支架，哈哈，完美解决！高兴的她忍不住来个自拍（只敢发在家族群了哈哈） 可是天有不测风云，手机支架竟然在反复使用中底座夹子不堪重负断裂了，OMG，这可如何是好，无奈的她把眼睛盯上了上大一的儿子的平板电脑：儿子，你用手机上课，妈妈用你的电脑，免你涮碗一周，如何？儿子于是在老妈的威逼利诱下贡献出了自己的电脑。就这样，她征用了儿子的笔记本上课至今。（你们见过这样的亲妈吗？） 自己备课，更不放松与学生斗智斗勇 刚上课时，王老师为了让学生学会用钉钉上课，专门配合班主任搞了个网络学习说明会，制定了一系列网课学习期间的措施制度。同学们的热情也是高涨，只有十多个同学因为设备的问题没能及时上课。在经过电话沟通后这些都解决了。 可后来通过观察，王老师发现有些学生开始迟到，或者参加的时长很短，于是她积极打电话给家长沟通，才发现有些学生拿着手机打开直播后看家长走了，就切换频道了！于是王老师再次跟班主任一起给全班分小组，用组长督促的方法分散管理，并提出惩罚措施，听课的人数和时长又上来了。 为了防止意外发生，王老师经常给学生分享战役前线的医护的感人故事，用正能量来激发学生珍惜学习的时光，并且每次上完课就把大家的听课情况发到群里，让按时听课的同学看到老师对他们的肯定，让不按时，时长不够的同学明白一切老师都有掌握，人没在跟前，但你的学习态度老师看的到。就这样经过努力，他们班的参与度一直在学校名列前茅。、 继续努力，网课顺利进行 王老师为了提高学生学习的积极性，想了很多办法：树立榜样的力量，身边的榜样最有力，为了激励有惰性的同学，她特意策划了一个中午演讲活动。挑选学习积极性自觉性好的同学提前一个单独通知他写一个发言稿，主要内容就是介绍自己的学习行动和完成的情况，以及网课期间的想法和收获。第二天中午在群里语音的形式演讲。没想到效果特别好，因为是熟悉的同学的声音和做法，很多有惰性的同学听完很受鼓舞，一方面真心感谢分享者的分享，一方面改变了自己的惰性。对演讲的同学来说也是一次锻炼展示的机会。一举两得，当然了，她和班主任也不忘对演讲者做一个长长的赞美和点评！ 适当增加娱乐：有时候作业完成的好，王老师就在第二天上课，送大家一段小视频来放松一下，什么《经典咏流传》中的诗词演唱，什么《开讲啦》的风趣演讲，什么《地球脉动》的震撼场景，让学生在学习之余怡情怡性，也感受到老师对他们的关爱。 及时电话单独交流：网课之初，网课中，王老师经常给学生打电话或者发信息，听课是否习惯，家里网络如何，环境是否安静，有什么不适应，作业完成有困难吗?是她和学生经常交流的话题。最近她经常告诉学习，你们百年难得一遇的家庭网络学习时日不多了，一定要珍惜，要与家人搞好关系，认真学习，积极锻炼身体，让青春与正能量一起飞扬。 学生们在老师的带领下，一边积极学习，一边期待着开学的日子。疫情阻挡了王老师和她的学生们见面，但网课让他们的沟通没有障碍。但问耕耘，不问收获，她说，她希望在特殊岗位上站好岗，让每个同学感受到老师对他们的成长助力。2020虽然不能按往常那样重启，但老师尽己所能，学生好学不倦，未来依旧很酷！ （通讯员 姬怀东 供稿）
-
济源示范区大峪镇第三初级中学：拄着拐杖给学生上课的“90后”教师赵加贝
赵加贝老师用拐杖支撑着身体上课 九年级开学的日子越来越近了。济源示范区大峪镇第三初级中学的“90后”赵加贝老师，精心地给学生上了一个多月的物理网课，她一点也不觉得累，只盼着开学后领着孩子好好地复习一遍，给那些学习有困难的学生“加加餐”。她在视频中指导学生进行体能锻炼，鼓励同学们保持良好身心状态迎接开学那一天。 可是，就在开学的前一周，赵老师在家指导学生训练时，不小心踢到了家具上，由于用力过猛，致右脚拇趾骨及关节处两处骨折。当时医生说可以选择打钢筋或保守治疗，打钢筋的话明年这时候要再次手术取掉。想着明年这个时候正是备战中考的关键时期，赵加贝老师选择了保守治疗。医生给她打了石膏，叮嘱她一定卧床休息至少六周，再过来取石膏。 开学的日子到了。可赵老师下不了床，这可急得她一遍一遍地出冷汗，想着文化课已经不能再耽误了，物理本身内容太多，于是，她买了双拐，开始在家里锻炼只用左脚行走。她忍着疼痛，每天坚持锻炼五六个小时。又过了一周，拄着双拐竟然可以短时间走路了，这时八年级也将开学，还有两个班级的物理课在等着她呢！赵老师毅然决定返校上课！ 可是打了石膏的脚行走太不方便，于是她让家人带她去医院再次拍片检查，想要提前拆掉石膏。医生看过以后说，还太早了，不要那么心急，至少再等三周。回家以后，赵老师趁父母不注意，自己拆掉了石膏，把提前准备的恢复期用的小支具安了上去。 开学前两天，赵老师终于说服了家人让她回到学校工作岗位上。她开不了车，就找人把她从沁阳市区送到柏香，又让朋友把她带来济源，辗转80多公里来到位于山区大峪镇偏看村的大峪三中。 来学校以后，校领导尽量给她提供工作便利，生活上也有朋友和同事帮助。最难的是上课。平时赵老师只能坐在床上把脚抬高，脚才不会肿，但是上课的时候，脚只能放在地上。但凡遇见两节课连上，脚都会肿得更厉害，休息一晚上还恢复不过来。八年级下册物理需要画图的地方很多，坐在凳子上探不到黑板，所以赵老师在开学后的第二周，也就是骨折的第四周的时候，就撑着单拐站起来讲课了。站起来板书，同学们看着很清晰，便于理解记忆，可赵老师下课后才发觉，骨折的地方又变得特别肿，又隐隐地痛起来…… 赵老师还带初三两班体育课，她更操心学生的体能和健康。一到学校，她就一如既往地组织学生训练。她无法现场指导，就拄着双拐站在操场边看着同学们。后来听说体育加试暂时取消，但她仍然坚持让学生早晨跑操，体育课不间断。有个别学生，上操前喜欢在厕所说一会儿话，总是迟到。赵老师早早地来到校园，上操铃一响，就拄着拐站在厕所附近，如果有迟到的同学，就让他单独训练，促使他们养成了迅速上操的习惯，没人再迟到。 骨折已经两个月了，赵老师坚持上课一节也没有落下。上物理课时，能站着赵老师就尽量站着，疼得实在受不了才坐下休息一会儿。肿还是会肿，只是没有前阵子那么严重，她也习惯了。体育课不用赵老师去示范什么，学生该会的都会。物理课上，孩子们看着老师这样坚强耐心，学得更加主动努力，那些学困生也赶了上来。有个叫李浩杰的学生，在家上网课时因为信号不好，力学部分学得“夹生”，尤其是用不准公式，赵老师特意为他设计了“力学公式”应用表，标注运用范围和易混点，还举有实例。浩杰理清了学法，成绩不断提高。赵老师只是希望能快点痊愈，恢复到从前，可以不用拄着拐杖上课，可以在体育课上和学生一起训练，在清亮的早晨和孩子们一起迎着阳光奔跑…… （通讯员 李书文 供稿）
-
