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郑州市管城区辅读学校李洁：用爱守护她帮特殊学生健康成长
她是坚守在教学第一线的教师，不论是做辅导员、教务处主任还是校党支部，从未离开过三尺讲台。 她是一心扑在特殊教育战线的“老兵”，从19岁走出师范校门，始终在特殊教育的教学、科研第一线，为特教事业奉献了青春。 她是李洁，郑州市管城区辅读学校党支部，一名特教岗位上坚守的教师。 李洁现在还记得，在特教岗位的第一天，她就受了伤。 那是1990年，刚从郑州师范学院特教班毕业的19岁李洁，带着三年的特殊教育理论知识，正式面对她的学生。 “学生的情况比较复杂，年龄也大小不一，有的学生比我还要高。”受伤的缘由，是班上一名17岁的女同学因为受了批评，狠狠地踹了李洁的小腿。 “当时就流血了，我哭着回了家。”李洁说，“后来老校长的一句话，解开了我的心结。” “我们的学生虽身有残疾，但同样有一颗纯洁活泼、渴望求知的心。”时至今日，李洁仍把老校长这句话放在心里，时常品味。 她说：“我是教师家庭的孩子，从小在校园里长大，一直以来都想像父母那样，做一名人民教师。” 1987年，初中毕业的李洁考上了郑州师范学院特教班，成为郑州市招收的第一届特教生。 也正是这份教育者的，让李洁在一次次困难面前不退缩，牢记老校长的话语，坚守至今。 “我们教育他们，不是一朝一夕的事，需要一点一滴的积累。”她说，“家长把孩子交到我们手上，我们就要尽全力把孩子教育好，让孩子们有自理能力、自立能力，能够在走出校门时，融入正常社会生活。” 为了这个朴实却艰难的目标，李洁始终坚守在教学一线，而且充当了“救火队员”的任务，哪里需要就去哪里。 在日复一日、年复一年的教学中，李洁的努力结出硕果。她的语文课《四季的花》《蔬菜》被评为市优质课二等奖和省优质课三等奖；她本人多次被评为郑州市优秀教师、优秀教育工作者，郑州市新闻宣传工作先进个人，而她为孩子们编排的舞蹈，也在全国、省、市各级比赛中获得一等奖。
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扎根农村三十载 立德铸魂育桃李——淅川县寺湾镇一中苏明伟
“我要把精力和汗水挥洒在乡村教育的沃土上，用爱心呵护学生们的梦想和成长，尽力为他们全面发展、成人成才、走向成功和改变命运筑牢筑好根基。”这是淅川县寺湾镇中业务校长苏明伟的座右铭。 苏明伟，男，现年53岁，党员，初三班主任，业务校长。1987年参加工作，他34年如一日，以勤奋的工作作风，严谨的治学态度和卓著的教学业绩，赢得了学生的爱戴，领导的好评和社会的广泛赞誉。 一、扎根农村，心系孩子，一腔热血结硕果 1987年师范毕业后，他主动要求回到家乡——寺湾任教。刚毕业，就担任毕业班数学教学兼九（三）班班主任工作。该班是学校有名的捣蛋班级。学生们打架逃课是家常便饭，各科成绩均是镇里倒数第一。 就在接手该班班主任工作之际，他家正历经刻骨铭心的伤痛，父亲卧病在床，费用昂贵。他一面工作，一面为父亲四处筹钱治病，在欠下巨额的医疗费后父亲还是撒手离去。巨大的经济压力，沉重的丧父之痛，混乱的班级秩序，使他心力交瘁。面对困境，他没有退缩，心里依然是那些淳朴的山村孩子，脑海中闪现的是家长们期待的眼神，让贫穷落后的山村孩子接受优质的教育成了他走出阴霾、努力工作的精神支柱和动力。他把所有精力都投入到教学中，耐心陪伴那些“叛逆”而又不谙世事的留守学生，和他们吃在一起，住在一起，玩在一起，学在一起。 功夫不负有心人，辛苦的付出能够创造奇迹!他带的学生到毕业时县一高的录取人数第一次达到两位数，刷新了寺湾一中县高进线率的历史。凭着对乡村学生的无比挚爱，他用一腔热血结出了丰硕的成果。 因教学成绩突出，县领导数次提出把他调往县城学校，都被他婉拒了。妻子埋怨他不为孩子着想，他劝慰妻子说，相对条件优越的县城，偏僻的农村和农村的孩子更需要他。 二、无私忘我，慈父情怀，一份大爱育栋梁 从教34年来，苏明伟担任过30年班主任，在班级管理上，他妙招频出，将其他老师眼中的差班管理地井井有条，是学生心中的好老师，是同行眼里的“班级好管家”。 山区贫困学生多，苏老师对他们关怀备至。班级学生张帅，父亲摔下脚手架，偏瘫在床，母亲离家出走，家里只剩下年迈的爷爷奶奶，沉重的家庭负担让张帅幼小的双肩不堪重负，失去了继续学习的勇气。他几次亲自去张帅家里探望，从微薄的工资中拿出钱来，为张帅购买学习用品，鼓励他好好学习，不要有后顾之忧。在他的悉心关怀下，张帅脸上又露出了阳光般的笑容，因表现优异被评为市“文明学生”，最后如愿考上县一高。 他经常性组织开展班级管理沙龙活动。如 “班级常规管理漫谈”、“班干部的培养与引领”等，在活动中，他都会把自己在班级管理中的经验分享给老师们。打开他的QQ空间，诸如此类的文章和心得体会比比皆是。 他特别关照留守儿童。用爱心浸润童心，让他们感受到党和社会的温暖。学校留守儿童、单亲、贫困生、孤儿人数占比近百分之八十。每到新学期，苏老师亲自摸清底子，召集他们座谈聊天，给予学生宽慰和鼓舞，号召学校党员、教师“一对一”帮扶，帮他们圆“微心愿”，在学习生活中关心他们。 2020年春，新冠肺炎疫情突发，学生在家上网课。他一边安排班主任加强日常网课学习监控，一边开展重点走访，得知下街村白一凡同学没有智能手机，无法上网课。他立即拿出自己家里备用的手机捐助给学生，圆了白一凡的网课梦。 苏明伟老师用他慈父般的关怀换来了学生们衷心的爱戴，同学们在qq和微信为苏老师写下许多朴素而又充满感恩的留言。失去父亲的寇元浩深情地写着：“苏老师，让我喊您一声‘爸爸’吧!在您身上，让我感受到了缺失已久的父爱。”正是他对学生慈父般的爱和呵护，使得无数身处困境的学生，积极进取，重新扬起学习和生活的风帆。 一份大爱育栋梁，他教的孩子慢慢都成才了：党涵上了清华，尚远斌上了人大，黄萍上了国防科技大学，榜样的力量是无穷的，在父亲的感染下，俩孩子也很争气，苏星上了重点大学，苏征考入了清华。在女儿苏星毕业面临诸多好的选择时，他又把孩子拽回了家乡，成了淅川县一高的一名骨干物理老师。热爱教育是一种情怀，这句话在苏老师身上体现得淋漓尽致。 三、以校为家，勤于奉献，一片赤诚感天地 2013年，在寺湾一中的教学陷入低谷时，他被任命为学校业务副校长，主抓教学工作。临危受命，从教师到校长，他以强烈的事业心和责任感，投入到忘我的工作中。 苏老师的家离学校只有800米，可是为了节省时间，他央求妻子陪他蜗居在学校顶层一个10来平米的小房间里。用他的话说，从家走到学校，够他到教学楼巡查一圈了。 为了提升学校整体教学成绩，他积极学习先进的教学经验，参与到教学教研第一线；积极和老师谈心，提干劲，找方法；清晨五点起床，晚上十点入睡，他是校园名副其实起得最早睡得最晚的人；微信步数每天都是两万多步，这是他往返于教室，办公室，住室的辛苦足迹。在他的指导下，姬玉红、王钊、刘斌、张阳......一批年轻的骨干老师迅速成长起来。学校的成绩开始稳步上升，他的健康却每况日下，头发秃了，血压高了，又患上了心梗。妻子含泪劝他：“你说你都50多岁的人了，你这是图啥？ 你不要命了。”他一边安慰妻子一边说：“我这辈子就守在这个学校，我希望它一天比一天好，看着一批批孩子们从这里走出去，走向更广阔的世界，我就觉得无比幸福和满足。” “老师是一种良心活，它事关学生的前途、命运和未来人生走向。今后的路还很长，我会继续努力进取、认真务实，全心全力地助力乡村学生走出大山、实现梦想和收获人生幸福。”苏明伟说道。 （通讯员 白香黎 王良 供稿）
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郑州金水区优胜路小学李红霞：创新施教践于行
“站在三尺讲台，时刻谨记育人责任，严于律己，勤于学习，自觉提升个人政治修养、专业能力和教学水平，精心设计课堂形式，有效培养学生的学习兴趣。” ——金水区优胜路小学 李红霞 “李老师教学有方法、有创意，是我们学习的榜样。”“她经常无私地向我们传授教学经验。”说起李红霞，同事们不由竖起大拇指。 她是有32年教龄经验丰富的老教师，是潜心指导年轻教师专业成长的骨干教师，也是学生喜欢、家长信任的好老师。任教以来，李红霞谨记党员教师责任，严于律己、勤于学习，以立德树人为根本，自觉提升个人政治修养、专业能力和教学水平，在三尺讲台传道解惑、绽放芳华。 “怎么把知识更好地传授给学生？关键在于课堂。”每一节课，李红霞都认真对待，一丝不苟地进行备课，在教学内容上下足功夫，精心设计课堂形式，让学生们爱上语文课堂，有效培养学生的学习兴趣。 在李红霞的语文课上，师生互动是一大亮点，她总是适时抛出一些问题，鼓励学生发散思维、畅所欲言。这种探究性学习方式，不仅考察了课堂效果，也可以更好培养孩子们的学习兴趣、学习自信和独立思考能力。“而且，在和学生互动过程中，还能让我及时发现课堂教学中存在的问题，分析调整教学策略，比如哪些内容需要深入讲解、哪些形式更能吸引学生注意力等，可以说，课堂互动会让我收到清晰的教学反馈。”高效课堂背后是扎实的专业功底。平时，李红霞还特别注重专业学习，通过不断学习、积累沉淀，充实自我，提升学科专业水平，让自己在教学和课堂创新上更加游刃有余、得心应手。 作为班主任，李红霞“爱有方，严有度”，在班级管理方面也有自己的“小妙招”。“ 低年级学生要注重习惯培养，但针对目前带领的高年级，就需要根据学生年龄调整方法，让学生在养成良好习惯的同时，学会自我管理，提升他们的责任感和集体荣誉感等，着力营造勤奋团结、友爱阳光、和谐向上的班级氛围，为学生创造良好的学习环境。”李红霞在班级进行分组管理，并实施积分制，激发孩子们的责任感、使命感，激励学生主动积极学习，在自主管理中茁壮成长。 “每个学生都有他们的个性和闪光点，作为老师，我从来不放弃任何一个孩子，面对学困生，我会给予更多关注，及时沟通鼓励，并加强与家长的交流反馈，耐心引导孩子向好向阳发展。”在李红霞心中，班里的每一个孩子都是放不下的牵挂。 如今，李红霞在教学之余，还时常主动帮助年轻教师，耐心指导点评，传授教学经验， 发挥党员教师模范先锋作用，帮助青年教师迅速成长为学校教学主力军，让胸前党徽更加闪亮。
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郑州中原区淮河路小学张瑜：使命在肩勇担当
“梦在远方，路在脚下。我要用青春和热血谱写朴实人生；以执着和勤奋勾画教育梦想；以扎实的工作和真诚的态度践行一名党员教师的光荣使命。” ——中原区淮河路小学 张瑜 “捧着一颗心来，不带半根草去”，既是张瑜的教育格言，也是她遵循的行为准则。2000年参加工作以来，她先后被评为河南省名师培养对象、河南省骨干教师、郑州市优秀教师、郑州市第八届名师、郑州市学术技术带头人、中原区名师、杰出教师、十佳优秀青年教师，多次荣获省、市级优质课评比一、二等奖。从教21年来，她扎扎实实工作、踏踏实实做人，用实际行动诠释员的和使命。 红烛精神，引领向前。琐碎繁杂、平淡无奇的教导处工作在张瑜眼中俨然变成了“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的诗意存在。教导处各项工作，事无巨细，她安排得井井有条，摸索出6字工作法则，即：“礼”——以尊重为前提，设身处地为他人着想；“立”——工作有布置、有检查、有评价、有反馈；“细”——细节决定成败，做细、做实是行动标准；“先”——要有前瞻性，提前安排，避免拖拉；“全”——考虑要全面，沟通要及时，促进协调有序；“范”——不做工作二传手；需要自己干的，要率先垂范，单独细致干，不给别人增加负担；需要别人做的，自己先搞明白，再分配布置领着干，以备在别人遇到困难时能够及时指导点拨。 工作中，无论大事、小事、难事、繁事，她都会竭尽所能尽心完成，披星戴月、以校为家，她自得其乐。她总是想其他老师所想，急其他老师所急，以期更好地服务全体教师，服务学校。 教师的专业发展是学校教育教学质量的保证，作为学科业务领头人，她统筹安排、精心谋划，致力于青年教师的成长。边实践，边总结，她梳理出青年教师成长的路径，贴心陪伴，精心示范，引领学校语文青年教师如雨后春笋般茁壮成长。 她还以活动为载体，以课例为依托，科学组建团队，三级研课打磨，带动学科教师语文素养的整体提升。她对学校的聘任教师也尽心呵护。2015年以来，她先后指导在学校代课的10余位老师顺利通过教师招教面试，成为在职教师的一员。 每年暑假，别的老师已放假回家，她每天仍像日常上班一样，为代课教师进行微课指导。她说得最多的一句话就是：“你们努力为学校工作，我也要代表学校向你们表达感谢。”她就是这样不计得失，无私奉献。 眼界决定境界，作为学科负责人，必须是行家里手。2011年加入中原区语文中心组至今，连续10年，她每周五上午坚持参加活动，风雨无阻。在保质保量完成学校工作任务后，很多中心组的研究工作就要在下班后夜深人静时完成，虽然辛苦，但她毫不退缩。她深知，只有自己提升了，才能更好地带领其他教师走得更高、更远。
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方城县杨集镇唐楼小学优秀教师侯书文：追逐平凡，谱写辉煌
弹指一挥间，21年的韶华在指缝间悄悄地流逝。21年来，侯书文在太阳底下从事着最光辉的职业，兢兢业业，勤勤恳恳，孜孜追求于三尺讲台，甘当一只拓荒的老黄牛，在农村教育这块无垠的园地里，她辛勤耕耘，将一颗滚烫的执着之心献给了孩子，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，留下了一串串坚实的脚印。 2000年，带着金色的梦幻，侯书文从南阳市第五师范毕业，回到了生她养她的家乡——方城县杨集镇唐楼小学任教。从报到的那一天起，她就在心里种下了一粒种子：做一个追逐太阳的人。 一、服从学校安排，认真搞好教学工作。 从教多年来，她从未拒绝学校领导安排给她的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说她：“你这人也太老实了吧!”其实，她这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。也许有人会想，这人真傻！每一年、每一期，她都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在她身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我她也会让学生补上。她这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是她历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对她说：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候，她确实太认真，让自己太辛苦。但她说：“我不后悔我所做的一切，因为我所做的一切，是为了我的良心。” 二、从爱出发，甘心奉献 这场突如其来的疫情眼前，为落实“停课不停教，停课不停学”的精神，她每天从早忙到晚。早上，草草吃点儿在早饭，就坐在电脑前和孩子们一起网上听课，记录每节课的重难点，然后钻研教材，再把孩子们听不懂或者是觉得还没讲出来的要点，利用网上直播形式给孩子们讲出来。开始接触直播，不是这里出问题，就是那里出问题，她克服各种困难，由生疏到游刃有余。家里有两个学生，电脑不够用，她立即又购买一台新的电脑，楼下太吵，影响讲课效果，她搬到楼上讲课。课下，我她针对孩子听课情况布置相关作业。听课结束，视野刚刚离开电脑她马上又盯着手机，检查孩子们的听课情况，并及时打电话询问孩子们在听课过程中遇到的问题再逐一进行解答。网上6点要检查孩子们上传的作业，拿着手机一坐就是一个多小时，孩子们的作业一个不落，逐一检查。存在问题，打电话或者发微信让孩子们及时纠正，直到满意为止，每天忙得腰酸背痛。 三、遵守教师职业道德，做合格人民教师。 现在很多学校教师收费带学生的现象。她的身边也不乏其人。她从不曾为此动心。她认为这样做，是与教师职业道德相违背的。一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。教师应该做好本职工作，恪守着自己的职业道德。 “教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。”侯书文在日记本上这样写的，也是这样做的。 （通讯员 朱自豪 供稿）
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南阳市油田一中周青生：诲人不倦勤耕耘，三尺讲台显风流
南阳市油田第一中学北校区高三数学老师周青生，人称“老周”，其实并不老，五十出头，正是风华正茂的年纪，发亮的额头闪烁着智慧的光芒，人说聪明绝顶，恰如其分。他聪颖睿智，博学多才，逻辑思维能力强，精通电脑网络技术；很多年前，他青春豪迈，业余时间曾在一网上数学论坛做导师级大咖，答疑解难迅捷精准，美名远扬，赞誉有加。他很健谈，思维活跃，点子多，又乐于助人，大家提起“老周”颇感亲切。 他是学校数学学科主任、高三文科重点班班主任，教文、理两个重点班的数学课，任务繁重，又竭心尽力，超负荷的工作有时让身体吃不消。4月20日，听闻老周病了，一边上课、辅导，一边抽空到医院输水。带着敬意，笔者走访了周老师。 在北校区一楼阶梯教室旁边，一个大教室曾用作培优教室，周老师多年来就喜欢在里面办公、辅导学生。每每下课，就会有不少学生带着书本作业本前来请教问题，有的学生在课外时间就坐在里面学习，也许数学的奥妙吸引了众多学子的眷顾吧！上午见到周老师时，他正伏案备课，谈到生病之事，他风趣地说输液已经完了，年龄大了，血压高、血脂高，虽然工资不高；平时吃药，教学工作紧张，偶尔出点状况在所难免，好在高考临近了，再坚持一下，送走这届学生，以后也许会比过去好点吧。简朴的话语，实实在在，豁达与大度，责任与担当，令人起敬！ 周老师到第一中学工作后，二十多年来曾连续带过多届学生，每一届一轮三年，成绩耀人，创纪录佳绩频现，培养的优秀学生进入清华、北大等名校的不在少数，百分百的上线率、升学率，享誉油田内外。这一届，他主动提出带文科班，争取突破学校文科班一直不强的现象，并创造新的优秀记录。据周老师所言，目前文科班现状很好，学校的愿望一定能够达成，因为近三年来的努力付出，班级各方面情况令人满意，丰收在望，喜在心头，但仍须加倍勤勉，确保颗粒归仓，让孩子们不留遗憾，实现梦想！ 走出老周办公室，正当下课铃声响过，迎面跑过来三个女生，拿着书本、作业本，直奔周老师办公室。学生就这么喜欢数学吗？桃李不言，下自成蹊。老周的教学艺术与人格魅力影响着学生，他们喜欢数学课，更热爱班集体，积极向上，勤奋好学，难怪老周在“一模”质量分析会上会说这届学生是他感觉最顺心最满意的一届。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一分耕耘，一分收获。相信像老周这样的老师们的辛勤付出必定赢得学子们收获季灿烂的笑颜，油田第一中学再创辉煌指日可待！祝愿老师们都幸福快乐，身康体健！ （通讯员 齐心道 供稿）
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她用爱为特殊学生插上翅膀
郑州市管城区辅读学校校长于红莉 执拗不肯进学校的学生，转眼忘掉她的学生，在课堂上突然大小便的学生……和特殊学生在一起的每一天都让她应接不暇。 而这种充满“惊喜”或者“惊吓”的教育生涯，她一经历就是30多年。 她是郑州市管城区辅读学校校长于红莉，一位扎根特殊教育岗位的出彩教育人。 从“惊吓”到“惊喜”一个小姑娘到大家长的蜕变 1988年，19岁的于红莉从师范学校毕业。 天真活泼的小姑娘踏上社会的第一步，就与一群特殊的孩子紧紧连在一起。 尽管不是特殊教育专业毕业，于红莉还是抱着“干一行爱一行”的信念走上了工作岗位。 可让她没想到的是，本以为可以大显身手，现实却给了她当头一棒。 执拗不肯进学校的学生，转眼忘掉她的学生，在课堂上突然大小便的学生…… 和这些特殊学生日日相处，时不时的“惊喜”或者“惊吓”让她应接不暇，19岁的于红莉开始打起退堂鼓。 是孩子们懵懂的笑脸和家长期待的眼神，让她一天天坚持了下来。 这一坚持就是30多年，1万多天。 她教过一个叫小歌（化名）的孩子，一个伴有暴力行为的重症自闭症儿童。 又高又壮的小歌发作起来几个老师都拉不住，于红莉会第一时间赶到教室，冲上去抱住孩子，再柔声细语地安抚他。 穿着棉衣的胳膊，经常被小歌掐得满是瘀青。 为了更好地安抚孩子，于红莉经常把小歌带到自己办公室，轻声地和他交谈，耐心地陪他玩耍。 时间久了，患有重度自闭症的小歌，看到于红莉就笑，一上学就会跑到校长室转一圈，他用这种独特的方式，表达对于红莉的喜爱。 学校的孩子都很喜欢于红莉，见到她，就会跑到她面前，摸摸她的衣服，给她看自己的玩具、衣服，还把课堂上画的画、做的手工送给她。 于红莉与这些不谙世事的孩子也是好朋友：她能够熟练叫出学校每一个学生的名字，她熟知每一个学生的特点和家庭状况，她和同事们一起经常深入学生家庭家访、制定教育方案。 从初出校门的小姑娘，到学校师生公认的“大家长”，这条30多年的特殊教育道路，凝结着于红莉对教育的一片赤诚。 “爱心、耐心、包容”：师者仁心换孩子成长 “特殊教育本质上是很平凡的教育，只是更加需要我们投入爱心、耐心与包容。”于红莉这样总结从事特殊教育30多年的心得。 在她看来，每一个来到辅读学校的孩子，都需要被倾注关心、爱护、鼓励、信任。 “需要我们发自内心地关爱。”她说，“孩子们在我们这里待5年、8年，我们要尽全力让孩子们在回归社会、回归家庭的时候，做一个自食其力的劳动者，更做一个有尊严的人。” 为此，辅读学校把“生活教育”作为特色发展，开设生活课堂、快乐阅读和康复训练校本课程。 不仅教给学生自理生活的能力，还把课堂开在超市、银行、医院、公交车等社会环境中，让学生在体验中学会生存的能力。 辅读学校还开设了劳动技能课程，教会学生做家常便饭、做家务，培养他们劳动的观念和勤劳的好习惯。 “有好多程度轻的孩子毕业后，都能找到力所能及的工作。”于红莉说，“这不仅提高了他们自身的生活质量，更是解决了家长的后顾之忧。” 要做到这点，辅读学校校方和教师群体，无疑比普通学校承担了更重的任务，也更需要社会的支持与认同。 特殊奥林匹克运动会的出现，让于红莉找到一条获得更大支持的道路。 2007年，辅读学校获得了8个赴上海参加第十二届世界特殊奥林匹克运动会的参赛资格。 短短几个月时间，辅读学校在兄弟学校、社会力量的有力支援下，克服了场地、训练的困难，最终，学校8名参赛运动员夺得了3金3银1铜的好成绩，实现了管城区世界级特奥比赛零的突破。 “乐园”和“平台”：希望特殊教育未来更好 从2006年首次参加全国特殊奥林匹克运动会，再到2007年、2015年两次参加世界特殊奥林匹克运动会，于红莉带领教师和孩子们，在特殊教育行业开辟出属于辅读学校的“特奥特色课”。 “2015年在洛杉矶举办的第十四届世界特奥会上，我们的4名队员，作为河南省仅有的4名队员，入选了中国特奥体育代表团，共夺得3枚金牌4枚银牌。”于红莉说。 因为有了特奥会，这些从没有走出“家门”的特殊孩子，走到了上海、北京、杭州、成都，甚至到了国外，实现了心中的梦想。 “特奥会让孩子们走在更大的平台上，与人沟通、团队合作，去学着坐火车、自己打理自己的生活。”于红莉认为，特奥特色课本质上与辅读学校的“生活教育”理念有异曲同工之处，“是给孩子们创造一个幸福的乐园”。 在于红莉的设想中，辅读学校应当是一个乐园、一个平台。 “我们一方面想尽办法、克服困难，让孩子们在学校能健康成长，学会社会交往技能、学会生存技能，能在毕业时顺利回归社会、回归家庭。”于红莉说，“另一方面，也在着力培养教师队伍，为教师打造一个成长的平台。” 从教30多年的经历，让于红莉深知，教育是心与心的链接，教师在这其中作用很大。 “年轻教师多是学习特殊教育的，在教育教学方面本身专业度就很高。”她说。 所以，为了留住优秀人才，她建立健全了奖励机制；为了提高教师的综合素质，她建立了一套特殊教育教师的学习和成长系统。 从满头青丝到鬓边泛白，从青春洋溢到年过半百，于红莉与这些特殊孩子相伴30多年，也与一批又一批的青年教师共事。 她为特殊教育倾注了心血、付出了辛劳，见到了汗水浇灌出的美丽花朵，也一心为特殊教育的未来和发展继续苦苦追寻着。
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闫志芳：“你冲刺高考，我备战考研”这是她为学生加油最好的方式
她的课堂，在“欢呼”声中开始 每当高二（7）班的教室里响起学生们的欢呼声，附近的师生就知道，这里要上的是语文老师闫志芳的课。 在学生眼里，闫志芳亲切接地气，幽默风趣。 2020年8月，刚带过毕业班的闫志芳没有回到高一，而是按照学校安排，带陌生的高二学生。她写下这句话鼓励自己，也勉励学生：不要还没有出发就怀疑自己能否到达远方，让坚持成为一种信仰。 因为课堂有亲和力，闫志芳很受学生认可。对待纪律不太好的学生闫志芳哄着他，然后给他们提要求，学生们在要求中进步、在鼓励中成长。 课余时间，闫志芳会带着学生们去参与研究性学习，到地方文化馆、博物馆、非物质文化馆参观感悟。 从教15年，依然觉得自己是“新”教师 在日常教学中，怎样让学生爱上语文、爱上阅读是语文教研组组长闫志芳一直思考的问题。 每周三的晚自习，看新闻周刊视频是闫志芳所带班的固定节目。“了解国内外大事，是一个青年应负的责任，对于他们写作文也有帮助。”闫志芳说。 闫志芳喜欢这样的教育方式，她认为教书就是用文化浸润孩子们的心田和心灵。 课堂上，只要是提到与传统文化有关的人和事，闫志芳总会“跑题”。讲苏轼、屈原很正能量的历史人物时，闫志芳会从细节入手，端午节为什么放假一天？“我们带领孩子们了解历史、了解文化，通过人物的事迹、经历不断地去感染他们，培养孩子们的文化自信。” 同时，闫志芳也经常鼓励学生们站上讲台说出自己的想法。 从教15年，闫志芳依然觉得自己还是“新”教师。保持一个好心态去和学生沟通，一直记着自己还有很多地方需要学习。 “很多老师在学生面前不苟言笑，但我认为老师要走近学生、与学生一起成长。”闫志芳说。 学生高考她考研，人生再出发 走过多少路，就有多少成长！ 在闫志芳心里还有一个梦：想去北京看看。为了这个梦，2020年她决定考研。每天早晨乘坐最早的一班公交来学校。“我想告诉学生，老师和他们一样也在为梦想而努力，你们高考我考研，咱们一起拼搏。”闫志芳说。 “在通过老带新、青蓝结对、同课异构、公开课等活动带动、促进新教师的专业成长的同时，也希望自己的学习能带动语文组教师。”由闫志芳带领语文组共同编辑的《博雅读书报》在郑州市的众多优秀社团中脱颖而出，荣获郑州市文学社团比赛二等奖。 从教15年、带过三届毕业生的闫志芳经常用文字记录着学生的点点滴滴。她等待见到学生俏皮的模样，也畅想着师生之间斑斓的生活，她期许着三年一起成长，因为闫志芳相信师生相处的日子是如此令人着迷。 2019年，闫志芳给高三的学生写了一首诗《三年太匆匆》：岁月流淌、你的青春留下我的身影、再也不能抹去。然而，请记得人生的精彩又将启航、我们就在记忆中、珍视着曾经的美好。 2021年带着考研的梦想，闫志芳再次出发，就像她写给学生的诗一样：时光的碎影、记载着属于我们的精彩；请记得人生的精彩又将启航；我们带着彼此的回忆、继续向前、走向远方。
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三尺讲台献芳华
在宁陵县第一实验小学教学楼台阶上，总会看到这样感人的一幕：一位50多岁的女教师在学生的搀扶下，缓慢地向上攀爬或蹒跚着下楼，走路吃力的样子让人心疼。 她叫张久玲，今年54岁，是六年级7班的班主任，担任该班数学课。“我1987年从民权师范学校毕业后，登上了心爱的三尺讲台，一转眼就是34载春秋。” 2014年春季开学后，张久玲左腿膝关节处突然疼痛难忍，无法触地行走，站也站不稳。经医生诊断，由于积劳成疾，她患上了左膝关节退行性病变、内侧半月板脱出和髌骨软化等，需要住院治疗休养。虽然她办理了住院手续接受治疗，但并没有向学校请一天假。 在她的教室讲台上，总放着一把破旧的椅子，这是张久玲老师讲课离不开的“拐杖”。“虽然这些年我一直在吃药针灸，但还是不能长时间站立。我给学生上课时，一般都是左腿提起来，为了身体平衡，只好左手扶着椅背，右手在黑板上书写。学生一年一换届，这把椅子已陪我5年多了。领导几次劝我坐着讲课，但那样不方便板书，被我婉言拒绝了。”张久玲说道。 由于张久玲左腿病变，长时间不能着力，身体重量就压在右腿上，导致右腿关节产生积液，酸痛不已。“只要一走上讲台，我就精神焕发，浑然忘我，什么疼痛都甩在脑后了。现在，我的左腿简直是一个摆设，全靠右腿行走。但即使只剩下一条腿，我也要站好最后一班岗，直到明年退休。”张久玲说，回顾我这一生，把最美的芳华全献给了教育事业，我无愧于心。
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