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最美教师韩松焕 与病魔抗争只为守护心中的爱
被病魔打倒的是身躯，屹立不倒的是精神。 这句话用到韩松焕身上，再合适不过了。 韩松焕就是新密市平陌镇香山脚下牛岭小学的一名普通乡村语文老师。自2000年师范毕业就来到了这里，一干就是二十年。原本，围绕着学校、学生、家、家人，韩松焕的生活简单而又充实。2015年的一纸诊断书却打破这份平静…… 为了学生，她想推迟手术； 为了学生，她选择与病魔做斗争，不顾家人的反对，坚持回到讲台。 她说，“我是一个老师，如果我不回到讲台上，不回到学生当中去，我余生都不会开心，那活着又有什么意义。” 不回到学生当中去，我余生都不会开心 在新密、登封和禹州三县交界处，有一个山区小镇——平陌镇，韩松焕就是平陌镇香山脚下牛岭小学的一名普通乡村语文老师。 早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在韩松焕的心中根深蒂固。2000年，师范毕业后，她便怀着满腔热情，怀着对教育事业的憧憬，回到了自己的家乡，成为了一名光荣的人民教师。多年来，她与孩子们一起成长，用心血和汗水浇灌祖国的花朵，在平凡的岗位中享受每一个收获的时节…… 然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。从2012年开始，韩松焕经常会感到头痛，恶心。刚开始，她以为是太累了，疼的实在受不了就吃点药，根本没在意。2015年，头痛发作越来越频繁，在家人的一再催促下，韩松焕来到郑大一附院检查，结果犹如晴天霹雳——血管瘤。 医生要求马上住院手术，可是，韩松焕却在犹豫，她还牵挂着自己的学生。学生还有两个月就要毕业了，为了不耽误孩子们学习，她问能否推迟手术？医生说：“你不要命了？一旦颅内大出血你随时都有生命危险！”最后，在医生和家人的强烈要求下，韩松焕住进了医院。 医生先后为她做了动脉拴塞术、开颅手术、伽玛刀手术。幸运的事，三台高难度手术全部成功，医生把他从鬼门关拉了回来。出院前，医生嘱托韩松焕：“你很幸运，恢复成这样已经是个奇迹了，但今后，不建议你从事脑力劳动了！” 韩松焕出院回家的第二天，班长就带领班干部来到了她家。班长说：“老师，马上要毕业考试了，您能来看看我们吗？同学们都很想您。” “孩子们，我一定会去给你们加油的！”为了履行自己的承诺，韩松焕在考试前一天来到了学校。那天，孩子们看到她的时候都哭了，韩松焕安慰他们:“别哭，看，老师不是好好的。你们是最棒的孩子，老师相信你们，你们一定能考出好成绩的，为了自己，加油！”这帮孩子真的不负众望，毕业成绩，在全镇名列第一。 病痛来临时，很难受，韩松焕有时整晚都睡不着。这些失眠的夜晚，她也一直在思考一个问题：真的要放弃自己热爱的教育事业吗？离开心爱的学生吗？ 身体在一天一天的恢复。转眼，新的学年又开始了，韩松焕还是不想放弃，她想回到学校，重返讲台。 这个想法遭到了她爱人的反对： “大夫说了，你的身体状况不允许再从事老师这个职业了，而且手术后，你的眼睛看不清楚东西，还是在家休息吧，大不了这个工作我们不干了，你呆在家里，我也养的起你。”多次和爱人商量无果后，韩松焕态度异常坚决地对爱人说：“老公，我理解你的心情，你也要理解我的选择。我热爱教育，热爱学生，上天又给了我一次生命，我更要好好珍惜。我是一个老师，如果我不回到讲台上，不回到学生当中去，我余生都不会开心，那活着又有什么意义。即使我真的倒下了，我也愿意倒下的那一刻是在讲堂上。” 最终，韩松焕回到了久违的校园。 走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人 韩松焕说，班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。 韩松焕带的班里有一名叫韩蕊的学生经常完不成作业，总是头发乱糟糟的，衣服脏兮兮的来上学。上课总是目光呆滞，下课也总是一个人呆在教室，从不和其他孩子玩。后来，韩松焕了解到，原来韩蕊的妈妈出了车祸，现已痴呆，生活不能自理。小韩蕊的爸爸常年在外打工，她和弟弟跟着年迈的爷爷奶奶生活。 考虑到自己家离学校近，放学后，韩松焕就带小韩蕊回家为她辅导作业。有时候作业较多，时间太晚，她就让韩蕊在她家住下，给她洗澡，洗衣服。晚上睡觉的时候，韩松焕躺在床上给她讲最美孝心少年的故事，教她学会坚强独立。为了帮助小韩蕊，韩松焕又帮她申请了贫困资助。 慢慢的，韩蕊上课听讲专心了，作业也按时完成了，人也变得活泼开朗了，学习进步很大。韩蕊的奶奶拉着韩松焕的手哽咽地说：“谢谢你了，闺女。” 那一刻，韩松焕很感动，她没想到自己的一点点付出，却给一个不幸的家庭带来了希望，顿时觉得肩上的担子更重了。 爱都是相互的。身体还没有恢复，韩松焕的视力还是有些模糊。学生们了解到这种情况后，都积极的为她提供帮助。 韩松焕上下楼梯时，孩子们会主动扶她；韩松焕拿起水桶时，他们会争先恐后帮她提水。 小小的细节，却每每让韩松焕心头暖暖的。 “孩子学习勤奋了，生活自理了，还学会关心人了。”家长会上，韩松焕听到的最多的，就是这句话。那一刻，她感受到异常的幸福。学生在慢慢变好，没有比这更美好的事情了。 尽管韩松焕的眼睛还是有些模糊，但这并不影响她带领孩子们感受学习的乐趣，生活的美好，这并不影响她干好工作的热情和工作成效。 几年来，韩松焕先后荣获新密市优秀教师，新密市优秀班主任，郑州市骨干教师等荣誉，获得郑州市、新密市优质课一等奖。她所辅导的学生也多次荣获书法、写作团体等奖项。 病魔可以打倒我们的身躯，却打不倒我们的意志和精神。 经历了一场病难，韩松焕庆幸自己依然可以站在讲台上和同学们一起游览祖国的大好河山，一起品读中外名著，一起为了理想而奋斗。 韩松焕说，“我眷恋教育这片沃土，我更眷恋纯真可爱的孩子们。生命不止，奋斗不息。我坚信‘痴心一片终不悔，只为桃李竞相开’，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能成为一名优秀的人民教师， 让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上。” 记者手记：每次看到类似的事例，总会被他们感动到。病魔是可怕的，人类也是脆弱的，我们逃脱不了病魔带来的苦痛，却依然用坚强的意志与它们抗争；为了心中的信念，为了守护心中的一片净土，守护自己爱的人，无数人在挣扎，在努力，在自己心中的那抹阳光下极力奔跑。 她们是可敬的。 我们也坚信，病魔打倒我们身躯，打不倒我们的意志。
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最美教师程倩 你可以不喜欢我，但给我一个爱你的机会
2009年8月至今，程倩老师一直担任郑州市郑东新区外国语学校班主任。她有一句口头禅：“你喜不喜欢我不重要，给我一个爱你的机会就行。”秉承着这样的原则，这么多年，无论遇见什么样的学生，最后都能被她这种精神所降服。在她眼里，每个和她在教室遇见的孩子都是有缘人，都值得她拿出所有的热情去渡化。 因为陪伴，她发起了“早起”行动。每天早上六点四十到校陪孩子们一起早读。当然不是每个孩子都能践行她的教育理念，毕竟对于起床困难户来讲，离开温暖的被窝，需要极大的勇气。但她坚信能用努力解决的问题都不是问题。所以要求学生做到的，她必然先做到。要求学生六点二十到班，她一定早于学生先到。在她的带动下，班里超过半数的学生都能一早就来到教室早读。最后还有两个最大的起床苦难户，经过沟通，一个和她顺路的同学，达成了每天早上一起上学的共识，孩子得知和老师一起上学，又激动又兴奋，为了鼓励孩子的改变，她每天都给这位同学准备一点小惊喜，或是一份包装精美的小零食，或是一份五颜六色的水果沙拉，如今这位起床困难户每天早上都会元气满满的在程老师家楼下等着一起上学。 长期的早起，使大家养成了极致的自律，不是口号，不是鸡汤，而是一种务实的精神。在她创建的“早起”群里，无论是过年还是周末，每天早上六点半家长和孩子都能做到准时打卡签到。几年过去了，早上六点的郑州没有变，教室也没有变，但是她们班的学生变了：消沉颓废没有了，一个个青春向上充满了朝气。 程倩热爱教育事业，关爱同学们。孩子们的一举一动她都被看在眼里，喜欢在心里，诉诸在笔端。迄今为止，她为热爱的学生记录了400余万的教育故事。在她心里，那不仅仅是 一个个孩子的故事，更是关于一代人的成长经历。她希望有一天他们为人父母，回忆青春的时候，能在她的文字里找寻青春。 在她的教育故事里，有新生报到前的《2020届的新欢们，你们好哇！》，有一天不落的《军训进行时》、《拓展进行时》、有出差五天，每天一篇《写信告诉你》等等。程老师写完发在公众号里，孩子们写完有家长拍照给我。孩子完成了对我的诺言，班级量化考核一分不扣。五天的书信往来，成就了孩子们第一次自我教育的成功。 几年下来，她积累了四百多万字的教育故事、教育随笔。如今，在她的影响下，不仅她的学生爱上了写作，她学生的家长们也纷纷参与其中。就在今年刚刚过去的寒假，她们秉承着“换个地点”学习的理念，寒假期间创办了“每天写一点儿”和“每天读一点儿”的打卡活动，整个寒假期间，他们仍然坚持着每天早上六点半打卡读书，每天坚持公众号日更2000字。寒假期间，“每天写一点儿”完成最多的家庭达到了五万多字。家长们在陪伴孩子的写作中，开始追求新的生活理想。 因为写作，在平凡的世界里，程老师遇见了更多的不平凡。 2017年11月，因为创造性地让学生用“情书体”来写检查，而被《河南商报》、《河南电视台》、腾讯、网易头条、新浪新闻、视觉中国等新闻媒体争相报道。2018年程老师的400多万教育故事，被中国新闻网、中国教育报等诸多新闻媒体相继报道。她也被同行们亲切地称为“网红班主任”，她开始被更多人知道。她的公众号“阿拉小仙儿“开始被更多素不相识的人关注，程老师开始了有了自己的读者，开始被更多的人寄予期望，被寄予了诸多希望的教育桃花源。 程老师坚持早起，坚持每天写作，坚持爱每一个孩子，坚持做最理想的教育…… 在家长们的协助下，在春天的四月，她带领孩子们在熊耳河边，成功举办了一场“读诗会”，受到河南商报、郑州教育电视台、大河报等媒体的关注。 她曾经我认为只有英雄人物才能改变世界，殊不知，当她坚持不放弃任何一个孩子，当她坚持早起、写作，当她坚持将教育当成一辈子的事业，她惊喜地发现，她的周围也在悄悄地发生着变化。 2019第二届郑州市普通中小学“十佳班主任” 2019年第二批省名班主任工作室主持人 2018年河南省优秀班主任 2018年第十二届郑州教育博客大赛金奖 2018年首届郑州市中小学班主任基本功展示活动荣获二等奖 ……
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最美教师郑美玲 学生说：遇见郑老师就是最美的遇见
她教过的学生称她是郑姐，因为她满满的正能量让她像一束光照向每一个需要照亮的地方。接触过她的家长称她是女神，因为被她育人的高超的艺术成功圈粉。她就是郑州枫杨外国语学校教师郑美玲。 2017年10月，由于种种原因，2017届九班面临着没有班主任的尴尬。在初三这么一个关键期，没有班主任是多么令人焦虑。家长们忧心忡忡，学校领导虽然明知只有郑老师才能拯救这个完全没有毕业意识的班级，但是没有人敢想让郑老师担任这个班的班主任，虽然她是最佳人选。但是她的母亲罹患5期癌症，全身扩散转移已经3年，父亲五节腰椎全部突出腰椎管狭窄压迫神经，行走不便，孩子正处于小升初的关键时期，丈夫因为同是郑州外国语学校的老师平时完全没有时间关注家庭，而她本身已经是年级长、教研组长，又是中原名师担负着很多的来自更多的培训任务。她已经是个超人，怎么忍心让她再挑上这个被人嫌弃的九班班主任呢？最要命的是距离中招考试也剩下七个多月的时间。但是，大家都没想到，郑美玲主动要求接手九班。她接了这个班，个更令人难以置信的是，半年时间，这个垫底的班级硬是被她带成了年级的领头羊。校长说这是鲶鱼效应，她让领先的班主任不再有优越带来的安逸感，更让后进的班级看到了希望。郑老师不仅挽救了无路可退的九班更带动了2017届的每一个班级，继而创造了枫杨外国语学校新的辉煌。她用自己的人格魅力征服了每一个家长，更改变了每一个九班孩子的人生轨迹。 郑州枫杨外国语学校是广大家长眼中向往的初中，也是媒体人眼中的河南省基础教育航母，在教学成绩以绝对优势领先的学校里，从她入校至今永远都是第一，在人才济济的郑外她不仅有极强的教学能力，还有令人赞叹的工作态度。2013年被评为中原名师以来，她在来自各方面的工作任务面前也从来不曾懈怠过。她永远心系课堂，不管成就有多大，从不知满足，甚至是在用“大国工匠”的精神精益求精每一节课，用极强的学习力促使自己不断自我超越。她从教二十二年，二十二年第一，每一届所教的学生中招成绩遥遥领先，到了高中乃至未来，都显示出了极强的学科素养和能力，持续发展的能力非常强。学生不仅仅学习成绩好更让人称道的是学生的视野和内心的格局。她在教育学生方面有着不可比拟的超能力，学生认为她会读心术，更是加油站，是最可信任的人。不管多叛逆多调皮的学生，在她的影响下，都会被激发内驱力，呈现的不是一个两个的进步提升，而是整个群体的优秀攀升。她影响的绝不是学习能力、学习品质，更有着对学生生涯规划的影响，她是用自己的人格魅力去感召去拓宽学生的三观，进而重塑学生的高尚人格，拓宽人生格局。 作为中原名师工作室主持人，“国培”专家，高等师范学校的兼职教授，全省初中语文极具影响力的老师，她像一个太阳，永远用正能量去感染每一个同事每一个身边的人。更像一颗火种，永远用敬业乐业无私奉献去带动每一个从事教师行业的人，每一个有教育情怀的人。她堪称是郑外的一张名片。她每年为河南教育培养了五名省名师和十名省级骨干教师，每年承担“国培”计划“省培”计划培训工作，培养了许多来自地市的优秀才俊。尤其关注农村学校和农村教师的发展，从没拒绝过送教下乡和来自乡村学校的邀请。深入到驻马店西平县、安阳市滑县、郑州市荥阳、惠济区农村中学等，“精准扶贫”。甚至还在省民进的邀请下，承担了贵州省金沙县的教师培训工作， 同事称她是钢铁人，她扮演好了社会赋予她的每一个角色，作为女儿，面对久病重症的双亲，总是给亲人最好的依靠；作为母亲，她用言传身教，告诉儿子如何成为一个对社会有价值的人；作为妻子，她理解支持，更是用自己的优秀激发对方的更加优秀。 学生说，遇见郑老师就是最美的遇见。
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“最美教师”黄新风 身患癌症，扎根乡村教育27年
在温县有这样一名老师，她在农村的讲台上一站就是27年，抵挡住了城市繁华生活的诱惑；她身患癌症，却仍顽强地回到讲台、回到孩子们中间；她默默地坚守着教育的信念，哪怕只有一个学生，却仍然不愿离开。她就是岳村街道“最美岳村人”“最美教师”黄新风老师。 “家乡教育事业需要我” 1992年7月，黄新风沁阳师范毕业后，就回到了农村任教。看着身边的同事们纷纷调入城市，她却默默地对自己说：“农村的教育事业更需要教师。” 2005年，黄新风被温县教育局任命为岳村乡五里远村小学校长。在这样一个城乡接合部农村小学里，她克己奉公、任劳任怨，带领全校师生团结进取、默默奉献。5年之后，按照全县教育发展规划的统一部署，五里远村小学要合并到新成立的温县第三实验小学。 当时，县教育局的领导和黄新风家人都想让黄新风到县城学校去任职任教。那里工作环境好，生源充足，还有很多学习深造和施展才华的机会。面对这个人生路口，黄新风毅然选择留在农村，来到了岳村乡韩郭作小学。她的理由是：“我在农村教了这么多年的书，深知农村教育现状和农村孩子的心理特点，他们更需要像我这样的老师。” 她觉得，留在农村小学意义更大，她在新的工作岗位上，她也辛勤耕耘着，守护者班上为数不多的几个孩子，为他们带来知识和希望。 “学校里的工作需要我” 不幸总是在无声无息中降临。2013年7月，黄新风被确诊为乳腺癌。刚听到这个消息，黄新风感觉整个天像塌下来一样，她躺在床上不吃不喝，默默地流泪，拒绝亲人的安慰，不接朋友的电话，把自己关在屋里，像一只受伤的小鹿，独自舔舐着伤口。 那几天，黄新风想了很多，她想到了正在上高中的儿子，想到了年迈的父母、孑然一身的公公，想到了爱人强忍悲痛、故作坚强的样子，想到了领导、同事那满怀着同情和关切的目光，但她更多地想到的是她的学生们：我这一病，孩子们的课会不会耽误？学校的教学工作受到的影响大不大？她觉得自己必须勇敢地站起来，为那些她爱的人和爱她的人坚强地活下去。 此后，她开始以积极乐观的心态配合医生治疗，顽强地同病魔作斗争。治病期间，她每天都会抄写一两个小时的经典古诗文；为了寻找精神力量，她读了许多有关励志和教育的书籍；空闲时间多了，她甚至还从头开始学习音乐方面的知识…… 虽然黄新风身不在学校，但是她的心始终牵挂着那几十个学生。她深知农村学校的教师比较紧缺，一个萝卜一个坑，她请假意味着学校得再聘任一名教师顶替她。于是，病情刚刚稳定，黄新风就和爱人商量，想一边治病，一边回学校上课。爱人坚决反对她的想法，黄新风父母知道了，也是坚决不同意。可是学生们那一双双期待的眼神，始终萦绕在黄新风的脑海中。架不住黄新风一遍一遍地在耳边说：“学校的工作需要我呀！”爱人无奈只好答应了。 2015年春天，黄新风重新站到了在讲台上，重新看到了孩子们一张张可爱的笑脸，重新听到了孩子们整齐嘹亮的一声“老师好”，她不禁热泪盈眶，坚持站着给孩子们上了第一节课。下课后，同学们一拥而上，把黄新风围在讲台中央，和她紧紧地抱拥，和她一起说着、哭着、笑着。 按照学校工作安排，黄新风“复出”后担负起了毕业班的班主任及语文教学工作，虽然自己是一名癌症病人，她没有向领导提出过需要特殊照顾的要求。为了有更多的时间给学困生补课，黄新风还中午吃住在学校。在她的不懈努力下，学生的整体成绩不断提高，毕业考试取得了优异成绩，受到了县教育局表彰。2016年，她所教班级在全县“国学经典诵读”活动中被评为优秀班级。 “班里的孩子们需要我” 2017年，黄新风又开始担任一年级的语文教学兼班主任工作，班里仅有了六个孩子。 岳村街道乡下的学校离县城很近，有门路的家庭都把孩子送到县城上学，留下来的孩子要么是家庭经济条件较差，要么是城里学校不愿意接收的孩子。看到这些不起眼的孩子，黄新风没有说什么，只是暗暗下决心尽自己所能把他们教好。 韩雅泓是个建档立卡家庭经济困难学生，父亲早亡，母亲有轻微的抑郁症。韩雅泓身体较瘦弱，经常生病，并且一病都请假好长时间。一次，韩雅泓又请假了，黄新风多次打电话问她妈妈，她妈妈总是说孩子病还没好，好了再上学。就这样过去了两周，孩子还没来，黄新风决定去家访。来到韩雅泓家，黄新风发现她正在院子里玩，原来，孩子的病早就好了，雅泓妈妈总是怀疑别的孩子会欺负雅泓，就不想把孩子送到学校了。得知雅泓妈妈有让雅泓退学的想法后，黄新风就经常利用休息时间来韩雅泓家做家访，送来一些衣物和钱，帮她家解决一些实际困难。通过黄新风的努力，化解了雅泓妈妈心理上的顾虑，终于让韩雅泓重新回到了课堂。 刘云是个单亲家庭的孩子，平时他和七十多岁的奶奶一起生活。由于缺少管教，刘云经常迟到、旷课，从不按时交作业，上课睡觉，偶尔清醒，也总是一副随时又要睡去的样子，还经常在班里搞破坏。对于这个问题孩子，黄新风的办法是鼓励，经常夸他孝敬奶奶、夸他热爱劳动、夸他懂事、有眼色、夸他脑子灵活……在不断的夸赞声中，刘云有了很大的进步。 每天，黄新风总是提前到校，早早站在教室里迎接学生；放学后，她又是最后一个离开教室，把最后一名学生交到家长手中。在生活上，黄新风细致入微地照顾学生，在学习上，黄新风的要求又很严格。一分耕耘一分收获，在2018年期末考试中，黄新风班上的学生一半以上都是满分，最低分是94分，优秀率100%，在中心校排名中名列前茅。学生晁一鸣还在河南省中小学生“古诗文诵读赏析大赛”中获得了“古诗文小能手”荣誉称号，黄新风所教的班级被评为县优秀班级。 现在，黄新风又自愿担负起了学校青少年宫的工作，利用自己治病期间学习的音乐知识，教学生吹口风琴和葫芦丝，培养他们的音乐素养，丰富他们的精神世界。“虽然病魔已经折磨了我六年，但只要我还有一天时间，我就要努力做一名好老师，为让农村孩子也能拥有美好的未来、幸福的人生发出一分光和热。”黄新风说。 “精神贫瘠之地需要我” 黄新风重新回到学校后，同事和学生们几乎感觉不到她有什么明显的变化。相反，大家都觉得黄老师比以前更漂亮了。由于化疗的缘故，黄新风的头发几乎掉完了，她戴上了假发，看上去确实比之前洋气了一些。 在学校的每一天，黄新风总是强迫自己保持精神抖擞、容光焕发，她说：“我虽然得了重病，但精神上不能落败，更不能把一些不良的情绪传递给我身边的同事和学生。”尤其是在农村，孩子们的精神世界最为贫瘠，他们很多为留守老人照顾长大的留守儿童，由于父爱母爱的缺失和农村办学条件的限制，导致他们和城里的孩子拉开了很大差距，因此更需要老师用积极向上、情趣高尚的情怀去感染他们。 黄新风在家里与癌症作斗争期间，在丈夫的帮助下学会了吹口风琴和葫芦丝。虽然她气虚吹不动，却学会了许多指法和曲谱。于是，她自愿担任起了学校青少年宫的工作，利用课外活动时间培养孩子的音乐素养，丰富他们的精神世界。农村孩子对音乐知识基础几乎为零，为了教好孩子，黄新风按照网上的教程自学，反复练习，一遍又一遍地请教音乐专业老师，然后再手把手教给学生。因为需要不断地示范演奏，通常一节课下来，累得黄新风嗓子嘶哑，走不动路，但是，看到孩子们在舞台上的精彩表演，听到悠扬的琴声飘荡在校园的上空，她认为所有的付出都是值得的。 “病魔折磨了我六年了，但它击垮不了我的精神世界”黄新风自豪地说，“在这片精神贫瘠之地，我能和孩子们在一起，更能体现出一名教师的价值和意义。”
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2019年全国教书育人楷模名单公布
9月3日，教育部举行新闻发布会，介绍教师队伍建设进展成效、第35个教师节系列宣传庆祝活动安排，并公布了2019年全国教书育人楷模名单。 教育部3日公布2019年教书育人楷模名单。10位入选教师涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育。 教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。今年的10名获奖者中，男教师4人、女教师6人；年龄最大69岁、最小33岁；乡村教师2人、少数民族3人。具体名单包括：河北省兴隆县六道河中学贾利民、山西省长治市第二中学许军则、上海宋庆龄学校封莉容、江西省南昌市启音学校张俐、中南大学桂卫华、广西北海市涠洲岛幼儿园范徽丽、海南职业技术学院李琳娜、铜仁职业技术学院顾昌华、西藏自治区双湖县协德乡完全小学拉姆、西北师范大学王宗礼。 据了解，今年教师节的主题是：庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚。届时将举行全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动，表彰全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国教育系统先进集体，以及全国优秀教师、全国优秀教育工作者等。
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当代师者 享受教育的快乐与幸福
宁喜平：郑东新区聚源路小学三年级七班语文老师、班主任 师说：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活；堂堂正正做人，认认真真做事。 自从1992年踏上教师的工作岗位，她凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。她是郑东新区聚源路小学三年级七班的语文老师、班主任。作为一名教育老兵，她治学严谨，淡薄名利，勇挑重担，针对不同性格的学生，她有一套切实可行、行之有效的教育方法。怀揣着善良、真诚和职责，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，她是学校师生和家长心目中的最美教师。一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实…… “我从来不曾忘记‘教不严，师之惰’。我经常提醒自己，教育是一件良心活，孩子的美好未来，家长的殷殷期望都在我这儿。”行走于教学路上，宁喜平经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，以学生为本，构建高效课堂。 语文教学最离不开的就是阅读，读一本好书，犹如和一颗高贵的心灵在对话。每个月，宁喜平都会向学生推荐一本好书，让学生从文学作品中学到做人的道理，读《三国演义》，感受英雄的豪迈气概，品《红楼梦》，徜徉在幽香案头，探“老庄”，悟得人生的哲理……她说：“儿童读物那略显浅易的文字，并不单薄，那里面也有丰富的营养等待着我和孩子们去汲取。” 从当老师那天起，宁喜平几乎年年都是班主任。在她看来，管理班级中只要用心，有爱，讲究艺术，就能逐步形成自己的班级特色。班里的一个孩子常常上课不听讲，下课不写作业，各科老师都很头疼。即便与孩子谈话、教育后，依然没有效果。经过深入的了解，她得知原来孩子妈妈不认字，爸爸忙于工作无暇顾及他。了解到原因后，宁喜平手把手地教他如何做好课前的预习，课后复习，并悄悄送去一些学习参考资料，逐步培养他的自学能力。一段时间后，孩子的自信心和学习的主动性大大加强。 路漫漫其修远兮，面对孩子可爱的笑脸，面对众多家长殷殷期盼的目光，宁喜平愿继续在奉献和关爱中，享受教育的快乐和幸福。 记者手记：一提起宁喜平，老师们都会不由自主地竖起大拇指，“这是我们学校最德高望重的老师之一。”每每有年轻的班主任在工作中遇到难题，也都会向宁老师讨教方法。也正因真诚与互助，她在工作中越来越快乐。
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樊松丽：扎根山乡教育不放松
“当一名光荣的人民教师，是我年轻时的最大心愿。”9月5日，笔者在汝州市大峪镇刘窑小学见到樊松丽时，她自豪地说。 1998年，在原汝州师范毕业的樊松丽按照分配，如愿成为了大峪山区的一名人民教师。虽然大峪教学条件艰苦，但这并没有阻挡她对教育的痴情，从那时起，学校和学生便成了她生活的全部。 “我娘家是大峪镇班庄村的，婆家是米庙镇金沟村的，这一辈子都没能离开大山，作为土生土长的山里人，我深知平原地区孩子们的教学条件比山区的好，山里的孩子更需要用知识来改变命运。”樊松丽说，没有知识的话，山里的孩子就更难走出大山，因此，自她从教以来，就一直扎根山区，坚守基层，奋战的教育一线，至今她已经在大峪从事小学教育21年了。目前在大峪镇刘窑小学任教。 用心去教育，用爱去温暖。樊松丽常说，没有一成不变的孩子，只有不够耐心的老师。在参加教育工作的21年当中，樊松丽历年都担任班主任工作，她把最平凡的班主任工作放在首位，所任班级学风浓、纪律好、成绩佳；她教学水平高，课上得好，赢得了家长和学生的一致好评。现在，她不仅担任学校的教务主任，每年还担任一个年级的班主任及语文、数学双科教学，工作极为繁重，但是学校的教学工作有条不紊，按部就班，前有计划，措施得当，跟进落实。每一节课她都精心准备，深入浅出，精讲多练，追求高效。 在班级管理中，樊松丽更是大胆创新，积极探索贴近孩子并且实用的班级管理方法，智慧带班，科学带班，使班级管理有声有色，历年来，她所带的每一个班级都是学校最出色的。她用自己平凡而赤诚的爱心，宽容、尊重、信任、关爱每一个孩子，与他们心相接，情相连。她每天总是早到晚走，恪尽职守，一言一行率先垂范，把看似平常的教书育人做到了极致，以无私的爱心赢得了业内人士的尊重和社会的推崇。她在教育的天地里默默守护，在三尺讲台上演绎着自己的人生价值，在爱心与奉献中享受着教育的快乐与幸福! 近年来，由于山区物质匮乏，为了生计，樊松丽所教的学生家长大部分都选择外出打工，而这些孩子们就留家家中与自己的爷爷奶奶生活，成为了留守儿童。针对这些孩子们的管理，樊松丽总是格外的关心，经常与他们的父母电话联系，让家长知道孩子们在学校的学习、生活情况，让孩子们也知道家长在外的不易，促进他们更好的学习。 2018年下半年，樊松丽所教的一名五年级学生，他叫王海霖，由于他的父母长期两地分居，与王海霖一起生活的父亲又不关心他的学习，致使王海霖在心理上产生了自卑感，学习成绩一直提不上去，甚至连平时的家庭作业都不能完成。樊松丽就想尽办法与王海霖常年在外打工的母亲联系，经常在电话里说王海霖的在校情况，让她认识家庭教育对孩子的重要性，并从不同角度尝试着去教育王海霖。而樊松丽则在学校利用课堂时间对王海霖多提问、多鼓励，让他重新拾回学习的信心，慢慢地，王海霖也能在课堂上大胆地回答问题，能按时完成家庭作业，学习成绩也由原来每次考试的十几分，提高到现在的60多分。 多年的教学经验让樊松丽明白，在教学工作中，有些学生不能硬来，必要时可以用爱去感化他们，让你的心走进他们的心里去，只有这样孩子们才会用心回报、用心学习。 每年教师节、中秋节或春节，樊松丽收到的那一份份信件、一张张明星卡和微信里那一条条祝福，便是对她工作的最大肯定。 （通讯员 李伟恒 供稿）
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最美教师毛广慧 奋斗的青春是最美的彩色
惠济区八堡小学毛广慧参加第七次全国少代会 惠济区八堡小学毛广慧带领学生参加郑州市鼓号队比赛 惠济区八堡小学毛广慧在入队仪式上向新建中队授中队旗 惠济区八堡小学毛广慧作为优秀教师代表参加省六次少代会 惠济区八堡小学毛广慧在区德育工作会上对全区辅导员进行专题培训 对于毛广慧来讲，19年的时光如同一幅幅照片、一帧帧画面，随着时光机缓缓流逝，有灰色，有红色，各种色彩交织在一起，组成最美的彩色。 初来乍到的青春是灰色的 2000年9月，毛广慧毕业分配到了黄河边一所偏远的农村小学——惠济区八堡小学。刚到学校报到的那天，站在坑洼不平的校园大门口，望着眼前那排破旧的小平房和几间砖瓦房，满校园追逐打闹的孩子，她满腔教育豪情一下子就被打击的七零八落。“这就是我今后上班的地方吗？”“我能适应这里吗？” 毛广慧很快调整了自己，没有让自己在灰色的天空下站的太久；取而代之的是行动，学习，迅速投入到岗位中。 努力拼搏的青春是金色的 一个月、一学期、一学年……随着用心学习、刻苦钻研，毛广慧的业务在提升，班级管理水平不断提高，学校领导放心地把少先队这一重要工作交给了她。 站在十平方米不到的少先队活动室内，看着两块木板上手写的活动版面，毛广慧对如何干好这一项新工作一片茫然。此时，每月仅有的一本《辅导员》杂志就成了她的取经指南，恰逢郑州市少工委开展红领巾示范学校评比活动，毛广慧便将这次评选作为很好的学习契机，以评促改、以评促学。 她首先逐字逐句把评比标准学懂弄会，从人人正确佩戴红领巾、敬标准队礼开始，全员练习，个个纠正。接着她与老师们一起扛着锄头铁锨平整校园，栽花种树，布置班级文化，按照评分细则规范开展每一项活动。 功夫不负有心人，到了验收成果的时刻！市里的评委被这所农村小学的校容校貌深深感染，他们一致称赞道:“想不到，真想不到，这么偏远的一座农村小学校，少先队工作居然开展得这么规范！”“孩子们的少先队知识掌握的这么好！”学校顺利被评为“郑州市红领巾示范学校”，队员们的敬队礼动作也成了郑州市的示范动作。 2004年，学校又争创“红领巾示范标兵校”。看着评比标准中那一行“鼓号队配备齐全，能完整演奏少先队相关乐曲”，毛广慧发了愁。一支标准鼓号队81人，全校学生不足200人，再把一二年级的小同学们去掉，唉，想想都难办。毛广慧安慰自己“不参评吧，现状如此，领导是不会埋怨我的”；可是骨子里又一个不服输的声音在回响：“就因为这一条不参评多可惜，我们已经努力走到了现在”。最终，敢于拼搏的事业心战胜了内心的犹豫不决，拿着一本复印来的鼓号队训练手册，带着百十名3-6年级的学生，开始了艰辛的训练之路。 辅导教师就一个，怎么办？那就自己先学会一种乐器的演奏，再现炒现卖教给学生。 遇到在演奏中走一顺儿的学生，怎么办？那就一趟一趟，又一趟地陪着他们走。 没有操场，怎么办？那就带着孩子们到离学校500米远的一片荒草地里进行训练，几趟走下来鞋上沾满了草汁，裤腿上全是土。那片荒草地从刚开始的草都能没过膝盖，到最后都被这群师生“踩”成了晒谷场。 无论是年年荣获区一等奖，还是站在航海路体育场上镇定自如地演奏，又有谁知道这支表现出色的队伍是从荒草地里成长起来的？！脚下的土地是黄色的，头顶的太阳是红色的，手中的奖杯是金色的…… 自我突破的青春是彩色的 2006年，郑州市少工委把市少先队工作现场会放在了偏远又微小的八堡小学。接到通知的那一刻，毛广慧兴奋、紧张，还夹杂着一丝不安。“规范的升国旗仪式要求全员参与；标准的仪仗队展示需要11人；鼓号队现场演奏81人；四个不同主题的少先队活动展示120人；还有学生主持、学生讲解等等等等……”看着市里罗列出来的活动要求，再想想那少得可怜的学生数，深深地感叹：太难了！ 如何把这些内容最优化地分配下来？如何用有限的学生撑起整场展示？流程安排想了又想，改了再改，老师绞尽了脑汁，学生们都是身兼数职。现场会那天，当一辆辆载满观摩领导的大巴车停在学校门口时，偏僻的小村庄一下子沸腾起来了，村民们站在学校门口好奇地望着，兴奋地指着、说着……现场会的成功举办不仅为农村孩子简单的校园生活注入了闪亮的色彩，也点亮了家长们认可农村教育的心。 青春的传承是红色的 2015年，因少先队工作成绩突出，经过区、市、省层层推荐、步步考核。毛广慧参加了第七次全国少代会，并被选举为第七届全国少工委委员，也是河南省唯一的一名基层小学教师委员。坐在庄严的人民大会堂，望着在电视里见过无数次闪闪的“五星灯”，那一刻毛广慧是幸福的，正是因为有无数个日子里的勤勤恳恳、努力奋斗，才有了这段幸福难忘的时刻。 第一次近距离见到习近平总书记的场景回想起来依然历历在目，满怀激动。总书记寄语全国少年儿童“要从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者”，同时也指出：“培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。”习总书记语重心长，情真意切的讲话，让毛广慧倍感自身责任重大。实现中国梦是孩子们的使命，也是每一位教育人的使命！ 回到学校后毛广慧第一时间向全校师生传达了总书记的寄语，帮助孩子们学好、记牢习近平总书记的谆谆教诲。同时也牢记自己一名全国少工委委员的责任，通过网络、现场会、培训多种方式向省市区各级辅导员传达会议精神，帮助更多的学校开展好少先队主题活动，把少年儿童团结好、教育好、带领好，为党和国家培养一批又一批优秀接班人。 火热的青春、火热的责任、火热的使命。 一天，又一天； 一年，又一年； 一届，又一届。 …… 从当初那个心里犹豫却选择坚定奋进的年轻姑娘，到如今能力突出、业务骨干的她，毛广慧依然选择坚守在这里，因为她知道，这里的孩子需要她，年轻教师的成长需要她，农村教育的发展也需要她。 灰色、金色、彩色、红色，奋斗的青春是最美的彩色！
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雁过，不为留声，为了乡村的这帮孩子，她甘愿燃烧自己
编者按：带领足球小将走向全国、扎根乡村教育“梁妈妈”、被学生称为“全宇宙最佳教练”、25载千次家访……他们，都是奋斗在郑州教育一线的普通教师，他们用爱让每一个孩子都感受到有温度的美好教育。为迎接第35个教师节，郑州教育信息网特推出2019年郑州最美教师系列报道，带你走进郑州这群可爱的教师，感受来自他们的正能量。 俗话说：“人过留名，雁过留声。”但，新郑市新村镇水泉完全小学的毛林英老师不是这样想的。2014年7月，毛林英通过了名师考核，获得了河南省教育厅颁发的名师证书。一纸文字，对一个人的一生来讲，算不上什么，但是，它却引发了毛林英对自我价值的深度思考。 当时，毛林英在条件较好的局直学校任教，常常接触一些千方百计“挤”到学校就读的孩子，这些孩子大多来自农村偏远地区，他们的家长对当地教育很不满意，削尖了脑袋，把孩子送到城里就读，有一部分孩子吃住在午托部。这些孩子非常可怜，吃的、住的都很不如意，小小年纪还要忍受思念亲人的煎熬。毛林英想，我应该在最需要我的地方发光发热，做一只雁，默默奉献，不为留声。 2014年8月，毛林英在别人不解和诧异的目光中如愿以偿地回到新村镇任教。很多人对她的举动很不理解，一些质疑的风言风语传到毛林英的耳朵里，让她感到丝丝寒意，但，毛林英选择“不解释”，一心做自己认为正确的事情。 她现在所任教的学校离家将近40里地，是新村镇最偏远、最弱小的学校，由于长期派不进年轻教师，所以，老教师居多。再加上拆迁的原因，学生流失严重，使学校每况愈下，现在，仅有学生140人，这样的学校，像一棵只剩下最后一丝细弱根部的小草一般，摇摇晃晃，禁不起风吹雨打。 因为学校远，她当起了义务司机 年轻教师不愿意到这里来任教的一个最重要的原因是离家太远，出行不便。毛林英甘当老师们的“义务”司机，免费接送不会开车的老师上下班。毛林英家距离学校最远，每天6:50准时出发，在城区一路盘旋，接到老师们后，风风火火地往学校赶，下午放学后，再把她们送回家。往往别人都已经在享受家庭生活的欢乐了，毛林英还奔波在路上。偶尔一次，在大街上，听到一位老人叮嘱孩子：“不要走107，危险！”毛林英听后苦笑了一下，毛林英们每天都要走107国道，尤其是晚上，107国道没有路灯，混黑一片，开车行驶，心都蹦到嗓子眼儿上了，紧张又害怕。 “午餐，真香！” 学校开餐厅，很难；偏远地区学校的餐厅，开起来更难，收费贵了，家长承受不起，收费少了，做饭的师傅不干了。厨师屡屡拿收入低为借口，不愿意再干下去。毛林英着急火燎地四处打听找厨师，双休日也不休息，问这个、托那个，但是，每天都碰一鼻子灰，人家都说，收费太低，不愿意干。但是餐厅不能关，家离学校最远的孩子有十几里地，不能让孩子没饭吃！两难之下，毛林英真恨自己没本事，连个餐厅都经营不起来。毛林英若不是身体有病，双手不敢沾凉水，这活儿毛林英就干了！雪上加霜的是，碰巧婆婆生病了，需要做手术，那些天的日子真是苦不堪言。那晚十二点多，婆婆才从手术室出来，第二天早上七点多，她的情况稳定了下来，睁开眼睛，对毛林英说：“你去学校吧，还要找做饭的，还有几十张嘴等着呢！”她的话音一落，毛林英的眼泪像决了堤的潮水一般，哗哗哗地直往外淌……几经努力，餐厅终于开了下来。孩子们在餐厅快乐地用餐，对毛林英说：“午餐，真香！” 整修校园，清理厕所，让学校美起来 毛林英坚持：优美的环境才会培养出性格美好的人，在脏乱差的环境里长大的孩子，他们的品行必定有瑕疵。毛林英带头领着老师和同学们整理校园卫生，从最难整理的厕所整起，在茅道里洒草酸，拿拖把一点点地拖干净……学校最南侧原来是个垃圾池，里面积存着将近五年的垃圾，毛林英们带着孩子往外清垃圾……学校原有的文化版面很破旧，斑驳得起皮儿，需要重新更换。毛林英劳累了一天之后，在夜晚的灯光下，搜集资料、设计图样、与广告部沟通……一天天过去，学校干净了，一日日滑过，学校变美了。不了解情况的人到毛林英校后，经常问：“这是你们镇最漂亮的学校吧？”毛林英笑笑说：“这是我们镇最偏远、最弱小的学校。” 条件苦，我不怕，越是逆境越要起飞 学校校舍是2008年建成的，历经十载，所有的设施都到了“退休”的年龄，纷纷告假。今年春季一开学，电路瘫痪、水管无水、监控罢工、房顶漏雨……日子真是没办法过了！毛林英第一次感受到：开学是一件多么奢侈的事情，学校哪有那么多经费一下子解决这么多问题？又是漫漫无边的焦灼和煎熬……整整修修，忙活多天，才换来开学第一课清脆的铃响！总务说：“学校只剩下支付水电费的钱了！”泪花在毛林英的眼睛里打转：“这才刚开学啊，这个学期该怎么过？”在这样的情况下，很多人都说：“学校还发展个啥？生存都成问题了！”但是，学校不进步，明天的情况肯定比今天更糟。逾是困难，逾是要咬牙坚持、寻求突破。毛林英带领老师们开展智慧阅读实验。在繁忙的教学工作之余，毛林英包揽所有技术性上的工作，设计教案、制作课件、设计阅读任务……慢慢的，越来越多的老师愿意跟毛林英一起做。阅读了一阵子之后，家长反应良好，老师们也发现学生的学业进步了，他们在阅读指导上又增添了一些动力。整个寒假的每晚七点，毛林英都带领老师们在班级微信群里指导学生阅读。智慧阅读实验很快见到了成效，学生状况发生了变化，外校、外镇的老师也向毛林英们学习。4月29日，智慧阅读实验组受邀为孟庄镇中心校小学老师做阅读培训，毛林英的事迹感动了在场所有老师。 一只雁，飞翔在偏远学校的天空，不为留声，只为守护此处的琅琅书声。毛林英老师用自己单薄的身躯，扎根偏远学校，不怕苦、不怕累，为这里的学生撑起一片美好的天空。 人物简介： 2014年7月，当毛林英获得河南省省级名师荣誉证书的时候，她自愿到农村偏远地区任教，为那里的孩子和学校送去帮助。为了解决老师上下班困难的问题，她义务接送老师上下班，为了使师生中午能吃上饭，千方百计、冲破重重困难，开餐厅，使离家远的孩子有饭吃。为了改变学校脏乱差的破败校貌，她将校园文化重新设计，晚上熬夜加班，终于使学校环境发生改变。在逆境中，引领学校发展。今年春季一开学，电路瘫痪、水管无水、监控罢工、房顶漏雨……日子真是没办法过了！当一切恢复正常后，总务说：“学校只剩下支付水电费的钱了！”在这样的情况下，很多人都说：“学校还发展个啥？能够生存下就是个大问题！”但是，学校不进步，明天的情况肯定比今天的更糟。在这么困难的情况下，毛林英带领老师们开展智慧阅读实验，并取得明显成效。
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