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看“拼命三娘”如何助力孩子个性化发展
弓海霞在六一儿童节活动中，赠予学生代表精美礼物 她，是学生、家长们心中亲切体贴的“智慧老师”；她，是同事们眼中呕心沥血的“拼命三娘”。 她，披荆斩棘，执教26年来，以“匠心”精神，指导多名师生参加省、市级竞赛，先后被评为河南省骨干教师、郑州市先进教育工作者、郑州市师德先进个人……带领教师共同编撰出一套《儿童哲学》系列教材的同时，更以前瞻性眼光与国际接轨，让孩子们与泰国中学、美国爵士鼓演奏家等频频互动，助力每一位孩子的个性化综合发展！ 她，就是郑州市二七区长江东路第二小学（以下简称“长东二小”）校长弓海霞。 匠心育人，风雨中她俯身甘当“拼命三娘” 初见弓海霞，是在她的办公室，听她讲述长东二小 “德育为首、育人为先”的“智慧”管理理念。沉稳的语速中，时刻彰显着她对教书育人这份事业的执着和热爱。 2017年8月，倾盆大雨数日，使得正在新建小学长东二小施工的工人们个个罢工回家。殊不知，当时距离学校第一届新生开学报到的时间仅剩48个小时！刚刚成为这所学校“掌舵人”的弓海霞，来不及多想，身穿一件绿色雨衣，带领学校仅有的9名教师，一砖一瓦给校园进行着最后的“补救”。 “作为新建小学的校长，更应该身先士卒，以‘匠心’精神从点滴细节入手，时刻把学生放在首位，力争把校园打造成一个温馨、幸福的‘求学港湾’。”看着窗外如今崭新校园里的一切，弓海霞脸上满是幸福的笑容。 编教材，引外教，她助力孩子个性化发展 以学生发展为本，启迪学生智慧，引导学生个性化综合发展，这是教育的根本目的，也是教育内涵发展的灵魂。 长东二小建校伊始，弓海霞携手教师，利用休息时间，对学校进行科学定位和顶层设计，最终将“智行慧心”定为校训，并设计出一套为学生“量身打造”的“智慧特色课程”体系。同时，更以前瞻性的眼光，带领师生自主编撰《儿童哲学》系列教材，并将“儿童哲学”课程定为学校必修校本课程，助力每位孩子个性化综合发展…… 仅仅两年，OM头脑风暴课程、创意DIY课程等，课程种类多达17种。如同一场“饕餮盛宴”，打破了班级、年级的界限，真正实现了学生自主选课、走班制上课、个性化发展的校本课程新格局。尤其是选课APP的开通，在选课时段，学生和家长挑选自己喜爱的课程，全新的选课方式，得到了学生家长的支持和认可。 教育是一项立足于现在、着眼于未来的重大工程。长东二小编撰的《儿童哲学》系列教材，使得每一名学生从一年级进入校门的那一刻起，便开始逐步接受哲学的启蒙，培养了好奇心和思考力，让学生学会用辩证的哲学思想认识自我、认识生命、认识世界。 此外，在弓海霞的多方努力下，孩子们还与泰国素可泰符公立光中、美国爵士鼓演奏专家Ronnie、郑州市交警三大队等，建立有效链接、频频互动，使得长东二小莘莘学子开阔视野，体验到国际化、多元化、个性化的多彩校园生活！ 诠释无悔，她愿化为一束光，照亮他人成长之路 如今的长东二小，已在各项教育工作中崭露头角，成功申报了省、市级多项课题，教师执教的优质课，荣获了市、区级诸多奖项。当然，学校更是“皇冠加身”，获得了“2017~2018学年教育工作先进单位”“河南省青少年科普教育基地”等荣誉称号。 “谈及未来，无论对老师、对学生，我愿化为一束光，照亮他人的成长之路……”弓海霞表达着对未来的憧憬与期待。 “国运昌，民智弘，育人兴邦肩任重；立天地，展鲲鹏，薪火相传志恢弘。”当记者走出长东二小校园的那一刻，不禁想到了《北京师范大学校歌》中节选的语句。是呀，这就是对教师，这就是对“掌舵人”一校之长，最好的诠释！
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村小唯一教师骨折坚持拄拐上课：耽误了课程对不起孩子
四川省通江县至诚镇尖山村是一个位于大山深处的贫困村，村舍依山而建，海拔1000多米。村中唯一的村小，也建造在山腰之上，从学校的操场望出去，是连绵的大巴山脉。 八个来自周边村落的二年级学生和拄着拐杖的何芙蓉，是这个小学的全部师生。 1997年秋，辗转在多个村庄任教的何芙蓉，被分配到了尖山村小学。从全校数百学生、六名教师，到现在八个学生一个教师，何芙蓉在讲台上“一站就是21年”。 因2016年和2017年两次摔伤，何芙蓉的右腿里打入了钢爪、钢板，还有十几颗钢钉。尽管腿脚不能弯曲，但作为尖山村小学唯一的教师，她还是拄着拐杖站在讲台上，上完了一天又一天的课程。 何芙蓉和学生们的合影 本文图片均为受访者提供 大巴山里的村小 1月15日晚上9点，澎湃新闻联系上何芙蓉的时候，电话里有些嘈杂，她正在一个学生家里进行家访。“孩子生病了，我要等他爸爸回家了才能放心回去。” 这天晚上，位于山里的尖山村已经飘起了大雪，入夜温度接近0℃，何芙蓉手里举着拐杖，坐在丈夫向明福的摩托车后座，一路顶着风雪，绕着小路从学生家里回到尖山村小学时，已经将近晚上11点。 这个生病的孩子，是何芙蓉的八个学生之一。“他从小肠胃就不太好，可能天冷了，上课的时候就出现了呕吐情况。”对这八个孩子的身体情况，何芙蓉的了解甚至多过他们在外务工的父母。每天守着这几个孩子，是何芙蓉的生活。 1987年，17岁的何芙蓉高中毕业，成为了一名代课教师，辗转在至诚镇下辖的多个村庄里代课。1997年成为正式教师的她，被分配到了尖山村小学。 “当时我们一个学校有四五个老师，三四百个学生，最多的时候有六个老师，后来就慢慢减少了。”偏远的山村留不住年轻的教师，他们大多选择调到县里或镇上。早已在至诚镇安了家的何芙蓉却一年年留下了。 2015年，和她搭档的最后一名教师也离开了，尖山村剩下了她唯一一个教师，“我就更不能走了，我如果走了，这些孩子就没有书读了”。此后，她一个人担起全校三个年级的课程，将一年级和三年级合并为一个复式班，二年级单独教。不仅教语文和数学，还开设了思想品德、体育和音乐课。 每天早上6点多，她和丈夫早早地打扫好校舍，燃起炉子，架上水壶，给孩子们烧上热水，然后分两条路去接这些孩子。何芙蓉说，八个学生中除了家在尖山村的，还有几个来自周边三个村庄，最远的距离学校有12里路，走路一来一回就要一个半小时。 放学时，何芙蓉和丈夫再一个个走路把孩子送回家。“我们这里都是留守儿童，爷爷奶奶年纪都大了，他们自己走在路上我真的不放心。那个最远的孩子是寄养在亲戚家的，如果我们不去接，他读书就是一个问题。”何芙蓉说，冬天山里常有风雪，是最为艰难的时候。 孩子们离家远，中午只能在学校里吃饭。何芙蓉和丈夫就每个周末都去镇上采购食材，中午的时候，丈夫洗菜，何芙蓉下厨做饭。 为了让孩子们吃上新鲜的蔬菜，何芙蓉和丈夫还在校舍后面开垦了两块菜地，种植白菜、萝卜、茄子等。“国家给每个孩子有四块钱的补贴，这些钱可以让孩子吃肉，然后我们自己再种一些蔬菜，能让他们吃得健康又有营养。” 守着这些孩子上课、种菜、煮饭，何芙蓉和丈夫过了一年又一年，直到2016年的一场车祸。 八个学生和一个拐杖教师 2016年9月的清晨，何芙蓉接到了村里一名家长的电话，说孩子拿着学费去学校报名了。听到消息后，周末正在镇上休息的何芙蓉非常着急，“学校没人，我怕他在外面等着不安全。” 在镇上等了很久都没等到回村的车，何芙蓉决定租一辆摩托车回村。当时进村的道路还都是土路，被碾压得凹凸不平，清晨雾大又看不清路。何芙蓉在回村的路上翻了车，“右脚一阵钻心的疼，但我没多想”。 在村卫生院稍微处理了一下，何芙蓉就赶到村小给学生办理报名。等下午腿肿得无法挪动时，何芙蓉才在家人的陪同下去镇医院就诊，被诊断为右脚髌骨粉碎性骨折、右腿胫骨骨折，需要马上手术。 “当时我以为骨折很快就会好，没想到在医院待了两个月。”两个月里，何芙蓉心急如焚，“学校已经开学了，我觉得耽误了课程对不起孩子”。学生们也常常给何芙蓉打电话，有些问她什么时候回来，有的电话一接通就开始哭，“一天一个电话地打”。 家人劝说她休养一个学期，但何芙蓉坚持要回学校。“我就拄着拐杖上课，他们也都特别懂事，不调皮，知道我腿不方便，有什么问题都跑到我跟前来问。” 然而，在2017年国庆节前夕，何芙蓉又摔伤了一次。当时因为连天阴雨，地面湿滑，何芙蓉在拄着拐杖去关教室门窗时，从石阶上滑倒，右腿胫骨直接磕在了石阶上，剧痛随之而来，“我痛得都不想活喽”。 距离上次手术整整一年，何芙蓉再次在医院进行了手术，伤上加伤，她的右腿被植入了铁爪、铁板固定，还有十几个钢钉。但这次何芙蓉仅仅休息了十几天，刚拆了线就执意让丈夫背她回学校。“我觉得上次住了两个多月的院，亏欠孩子们，这次不能耽搁那么久。” 谈到这里，至诚镇中心小学校长余斌也有些动容，他告诉澎湃新闻，事发后学校曾想给何芙蓉放一段假，让她好好休养，但何芙蓉没有接受，“她说放心不下学生，一定要回去，我们听了也都很感动，只能说在生活上多关照一下她”。 何芙蓉的丈夫在院子里生火，学生们围坐着上课。 回到学校后，右腿的伤口还没有愈合，连站也站不起来，何芙蓉就让丈夫给她做一块小黑板，点一个火炉，她坐在椅子上抱着黑板，孩子们拿着书围坐在她身边，上完了一整个学期的课程。等到2018年春季学期，何芙蓉已经能够站起来，继续拄着拐杖给学生上课。 在她受伤期间，接送孩子、做饭、种地的任务都落到了丈夫向明福身上。每天向明福去接送最远的那个孩子，何芙蓉就安排其他孩子结伴回家，算着时间差不多了，她就在学校里一个电话一个电话地打，确认学生都安全到家。 如今距离第二次受伤已经一年多，但每逢阴雨天，何芙蓉的腿依然疼得无法挪动。谈起这八个学生和丈夫，电话里的何芙蓉常常哽咽，她觉得自己受伤后不能全身心照顾学生，又拖累了正值壮年的丈夫，“我现在不怕疼，每天都扶着窗台锻炼，就是希望在2019年秋季开学的时候能拆掉钢板，继续站着上课”。 一份工资，两个人守护 21年里，何芙蓉的工资从最初的39元，涨到了如今的3000元。她说，自己并不介意工资的多少，只是对家人感到愧疚。 何芙蓉的丈夫向明福是至诚镇人，结婚后，他们早早在镇里安了家。2000年，向明福从食品厂下岗后，原本计划去成都打工。但何芙蓉劝说丈夫和她一起回尖山村，开办一所幼儿园。“因为我们周边几个村都没有一个幼儿园，娃娃在上小学前，没地方去，家长也没时间管。” 刚开始招收了二三十个幼儿园学生，两个人的收入能勉强维持住两个孩子在镇上的学费和生活。但随着年轻人离开山村，孩子越来越少，幼儿园开始入不敷出。“要做饭、接送孩子，基本上没有收入。” 家庭压力之下，向明福曾多次和何芙蓉表达过想外出务工，多挣些钱，但都让何芙蓉劝留了下来，“我说我们要那么多钱也没用，我在这里已经做了这么多年，我们如果走的话，这些孩子咋办嘛。”于是，即使只有几个学生，幼儿园也一直开到了现在。 丈夫做饭，何芙蓉就负责洗碗。 何芙蓉和丈夫常住在村里，照顾着村里的孩子，但自己的两个孩子却成了“留守儿童”，这让她无法释怀，“我真的是对不起我的孩子，但我没有办法”。 1997年何芙蓉被调到尖山村小学任教时，她的孩子都在读小学，“当时路不好，从村里到镇上要走1个多小时，我只能周末回去，两个孩子就寄宿在学校”。 在没有修建公路时，每次何芙蓉从村里走到镇上，都要翻过两座大山。她还记得刚开始工作时，担心孩子寄宿在学校吃住不好，经常晚上在尖山村吃了晚饭，9点多的时候自己拿着手电筒去学校看孩子，和他们聊一会，再连夜走山路回村小。 “他们在中考的时候，我没回家给他们煮上一顿饭，高考的时候我也没照顾过他们一天。我们邻居和我说，孩子回到家都是自己洗衣服，自己给自己做饭吃……”时隔多年，说起两个孩子，何芙蓉仍然在电话那头哽咽得无法言语。 如今，两个孩子都已经长大成人，有了家庭和工作，何芙蓉和丈夫则全身心投入在村小里。在第二次受伤后，儿子曾明确反对她和向明福再回到村小，还给向明福在成都找了一份月薪近6000元的工作，何芙蓉一时拗不过家人，只好在家待着。 但临近开学时，家长们见学校迟迟没人，都给何芙蓉打电话，“有的家长央求我，说回来你就积了德了。有的家长不会表达什么，就在电话里哭，说我不回去，她的孩子咋办。”一通通电话，让何芙蓉十分纠结。 “我就和我丈夫做工作，我说我给你开工资，把我的工资都给你，你再陪我几年吧。等我退休了，你做什么我都支持你。”向明福拗不过她，最终一起回到了尖山村小学。 至诚镇中心小学校长余斌告诉澎湃新闻，至诚镇下辖的几个山村里，目前只有三个村小，其中两个都只有一个教师，“村小学生比较少，像另一个村小只有5个学生，条件也比较差，其他年轻的老师都不想去。” 余斌介绍称，尖山村以及周边的几个村庄距离至诚镇中心小学有16里路的路程，如果没有了尖山村小学，一些低年级的孩子确实无法读书。“路程太远了，村里很多人都是精准扶贫户，没有条件给孩子在镇上租房子读书，如果没有村小，他们就没法上学了。这么多年，真的是感谢这些守在村小的教师。” 但如今，49岁的何芙蓉还有6年即将退休，没有老师愿意来尖山村任教是她最大的心事。尽管答应了家人到退休时就离开，但她告诉澎湃新闻：“如果我退休了，还有学生要继续念书，其他老师也不愿意来的话，我就继续在这里，一直教到我教不动为止。” 尽管余校长也曾告诉她“返聘的工资比较低”，但在何芙蓉看来，工资多少并不重要，能够养活自己就行。她说，从教30多年里，她在至诚镇的每一个村小都站过，但在这里已经站了20多年，“我对这里有感情，我不能让孩子因为没老师而没学上”。
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难舍讲台 她拄拐上课坚持了5年
今年36岁的彭慧是河南商丘的一名代课教师，多年来，她一边吃药治病，一边坚持拄双拐给孩子们上课，一站就是5年。 近期，她病情再度恶化，被送到重症监护室抢救。为了筹集医药费，她不得不向社会求助。一时间，网友们纷纷伸出援手，为彭慧捐赠了3万余元。 “谢谢那些素不相识的好心人，是大家一颗颗炽热的爱心，挽救了我濒危的生命，也挽救了我们的家庭。”1月20日上午，在商丘宁陵县尖庙村一处农家小院里，出院后在家休养的彭慧感激地说。 离不开讲台 拄双拐一站就是5年 “我离不开讲台，更舍不得这些孩子。”这句话支撑着彭慧拄着双拐在讲台上一站就是5年。 今年36岁的彭慧，是商丘宁陵县张弓镇尖庙小学附属幼儿园的一名代课教师，平时负责教孩子舞蹈。 2013年，她被确诊患上了红斑狼疮，后来腿部双侧股骨头坏死。多年来，她一边靠药物治疗，一边坚持拄双拐上课。 课堂上，她面带微笑，一边哼唱儿歌，一边艰难地做着示范动作，孩子们随着她翩翩起舞。 由于激素的副作用，她的身材变得肥胖臃肿，在讲台上站久了，双腿会疼痛难忍。家人多次劝她请假在家养病，可彭慧还是坚持到园上课。 教学期间，她辅导的幼儿魔幻橡皮泥作品在全市比赛中荣获一等奖。2016年12月，彭慧因常年坚持拄拐上课被当地有关部门授予“商丘好人”称号。 “一到课堂上，我就完全忘却了身体的疼痛。孩子是家庭的希望、祖国的未来，和孩子们在一起，我内心充满了快乐，我要做一个坚强、乐观的人。”彭慧说。 爱心涌动 网友3天时间捐助3万余元 今年1月10日，彭慧病情突然恶化，被家属送进了郑州大学第一附属医院急救中心接受治疗。 “病情恶化引发了肾炎，浑身疼痛，高烧不退。”彭慧的爱人朱彦斌说，入住郑大第一附属医院后，彭慧在重症监护室里抢救了3天，每天的医疗费高达1万多元。 “她这几年一直在吃药，家里也没啥积蓄，就向亲戚朋友借了一部分，但还是不够。无奈，1月15日，我们就在轻松筹上发了求助帖子。”朱彦斌说。 彭慧的遭遇得到了热心网友的关注，短短3天时间，就筹集了3万余元，参与捐款的网友高达1168人次。 有网友留言鼓励彭慧：“挺住，困难是暂时的，你一定会渡过难关。” 目前，彭慧已转危为安，在家休养。“我很想当面向他们一一说声谢谢。”彭慧的眼睛湿润了。
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濮阳台前县第一初中教师蒋平说，千万别低估原生家庭对学生的影响
学生带泪的日记让她挽救一个家 濮阳台前县第一初中教师蒋平说，千万别低估原生家庭对学生的影响 蒋平老师 时隔多年，濮阳市台前县第一初中教师蒋平，依然清晰记得一篇让人眼泪模糊的日记，日记是当时她班上一名女孩儿写的：爸爸要跟妈妈离婚，还打妈妈，我恨爸爸，我一辈子都不想结婚了…… 省人大代表蒋平，已执教20多年，她是语文老师也是班主任，看到一些孩子因为家庭等原因厌学、逃课甚至染上网瘾，她痛心又着急，铆足劲儿通过了国家二级心理咨询师考试，更科学地对孩子进行心理疏导，还时常管起家长们的“闲事”，心愿很简单：让每个孩子的内心都健康阳光。 学生一篇日记，让她忍不住“训”了一位爸爸 “真的，看到学生交的那篇日记时，我的心紧揪着。”在郑州紫荆山宾馆，前来参加省两会的省人大代表蒋平，和记者聊到中学生心理健康问题时，追忆起一名女学生写的日记。 她清楚地记得，那篇日记是用钢笔写的，“一看就是哭着写的，纸上好多泪点儿，字迹都模糊了”。蒋平说，多年跟孩子们相处，孩子们很信任她，愿意把一些心里话说给她听。 看了日记，她知道了这名女生哭的原因，也明白她最近为什么成绩下滑得厉害：爸爸在外打工，有了外遇，非要跟妈妈离婚，还当着孩子的面动手打妈妈。日记的最后，女孩说：“我恨爸爸，我一辈子都不想结婚了……” 思前想后，蒋平给女孩的爸爸打了电话，“你得来学校一趟”。对方说忙，来不了，她就继续打电话。 终于，女孩的爸爸来到学校，蒋平把那篇满是泪点儿的日记给他看后，开始连训带劝：“你和孩子妈当年也是你情我愿走到一起的，现在无论咋看对方不顺眼，孩子大了，都不该在孩子面前闹得这么难堪，虎毒还知道护犊呢，你这样做，是在害犊，你不保护你的老婆、孩子，还去伤害他们，如果你毁了你们的家，也会毁了你女儿幸福的未来，你知道吗？” 那位爸爸听着，埋头抽烟，沉默一阵子，红着眼圈儿说：“我回去再考虑考虑。” “后来，没听说这位爸爸再闹离婚，女孩的成绩也渐渐好起来，顺利完成了学业。”蒋平最欣慰的是，女孩脸上的笑容又回来了。 她说，学生健康良好的心理是幸福的源泉 台前县第一初中，位于该县城关镇，孩子们有的来自县城，有的来自城郊农村，其中，有不少是父母常年外出打工、跟着爷爷奶奶一起生活，还有一些来自单亲家庭。 “这些孩子大部分比较乖，也有一部分存在问题。”蒋平说，一些家长不在孩子身边，对孩子的亏欠通常通过金钱、物质来补偿，导致孩子物质上满足，精神上空虚，而老人又容易溺爱，或者疏于管教，导致孩子成长过程中缺少原生家庭的爱，成绩咋样，是否上进等等，主要靠孩子“自觉”。 前些年，蒋平没少为一些问题孩子犯愁：他们或性格孤僻，或格外叛逆，或内心脆弱，极个别学生还出现吸烟、逃课、有网瘾等出格、叛逆的举止，老师苦口婆心地开导、说教，效果并不明显。 蒋平发现，这些问题孩子存在共同点：家庭氛围不好，和父母的关系比较僵，家长的管教方式也比较单一，要么放纵溺爱，要么简单粗暴。 如何帮助这些孩子健康成长？ “就拿孩子沉迷上网来说，有的家长拔网线，摔手机，其实家长不能硬堵，得弄明白孩子为啥会这样，从原生家庭和父母自身找原因，平时对孩子的关心够不够？知不知道孩子内心啥想法？”经过心理学专业学习后，蒋平通过了国家二级心理咨询师考试，专注青少年心理、婚姻家庭领域，兼职学校心理咨询室教师，努力通过疏导、抚慰，对症下药，呵护孩子们的心理健康，多年来，无数有心事的孩子通过日记、当面倾诉等方式找她谈心，化解苦闷，驱散阴霾。 “我还经常通过家长会，跟家长上心理课，教大家多关注孩子的心理健康。”蒋平说，很多家长没意识到原生家庭对孩子的影响非常大，夫妻闹矛盾后拿孩子撒气，或者把孩子“当空气”“当挡箭牌”，对孩子都会造成伤害。 因为年龄比很多家长大，她时常以“老大姐”的口吻叮嘱家长们：挣钱重要，也要尽量留一个人陪伴孩子；周末至少抽出一天陪孩子；夫妻双方有再大的矛盾，当着孩子的面不要闹，家庭和睦、父母恩爱，会让孩子更有安全感…… “现如今，很多人过分关注孩子的成绩，我认为，孩子的心理健康才是更重要，建议中小学尤其是乡村学校保证优质的心理学师资，和家长一道，呵护好孩子们的心灵。”作为省人大代表，濮阳市骨干教师，蒋平希望和更多人分享自己的教育理念——身体健康是船，心理健康是帆，健康良好的心理，是取得成功的开端，是获得幸福的源泉。
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大峪教师任遂木：群众给我发的奖状是我获得荣誉中最珍贵的一份
1月16日， 笔者走进大峪镇邢窑小学办公室时， 看到一位老教师正戴着眼镜，一笔一划地书写教案。陪同记者得小学负责人邢振龙告诉笔者，他就是 2018年最美乡村教师获得者任遂木，今年是他最后一年执教，但他依然对教育工作非常执着。 他从教40年，在山区教育岗位上默默无闻地工作，为山乡的孩子们的光明未来燃烧着自己的青春。去年教师节，该小学所辖三个村的村委会联合为他颁发特殊贡献奖。2015年9月，他妻子因病瘫痪在床，他就带着妻子走进校园，在两年多的时间里不落下孩子们一堂课。他的事迹被人民网、河南电视台都市频道、河南日报农村版、大河报等都对他进行报道，他获得2017年河南好人的荣誉称号，最近，他又荣获汝州市最美乡村教师荣誉称号。。 笔者走进他10多平方米的住室，记者看到临近门窗的地方依旧摆着一张桌子，上面放着电磁炉等炊具，屋子里面摆放着两张床，任遂木老师边教学边在这间屋子里照顾妻子两年多，直到妻子去世。 谈起任遂木老师，和他同事多年的邢振龙打开了话匣子，讲起了这位老教师感人 的点点滴滴往事。 他在清贫中坚守 1976年7月，任遂木从中学毕业了。学校缺老师，刚满17岁的他正准备上高中，被村干部喊去谈话，村里小学没有教师，希望他到小学任教。想起村上孩子们渴望上学的眼神，他二话没说就 做了民办教师。 任遂木家住田窑村里河组，离学校有十几里崎岖的山路。为了赶到学校， ?他每天早上五点多就起床，步行去学校，直到晚上才回家。那些年，他经常担任小学毕业班的课程，经常是误了地里的农活，就连家务活也很少顾及。那时，教师生活很苦，每个月才几块钱的工资。当教师工资不足以养家不说，还不能为家里劳动。在农村，谁都知道一个男劳动力该有多么金贵。很多民办教师因经耐不住“清贫”陆续转行了，在和他一起参加工作的四名民办 教师中，有三位教师为了养家糊口，悄然离开了工作岗位，而他则像山崖上的翠柏一样，扎根在学校。 每年为了凑齐孩子的学费，他都要卖粮食，逢年过节再去亲戚家借粮食。有一年，他去平顶山湛河区进修学校参加强化学习，为了凑够路费，他卖掉了仅剩的一袋大豆 。那一年，他生了病，为了治病只好卖掉院中的大槐树，妻子为此备受刺激，哭了还几场。1996年8月，妻子因不堪忍受这种清贫的生活，索性和他离了婚，但他在清贫中毅然坚守。用他的话说：我坚守住了，孩子们才有书读，才能不再穷困。 谈起这些陈年往事，在一旁默默无语的任遂木老师潸然泪下。 他是“孩子们的好保姆” 后来，任遂木老师通过自己勤奋的学习，转正为正式教师，再后来，他又再次结婚。 邢窑、田窑、下焦三个村的学校合并在邢窑，任遂木老师由于常年成绩在乡里优秀，就调入邢窑小，负责毕业班教学。邢窑小学位置偏僻，大多学生离校较远，需在校就餐住宿，一周回家一次。他就把自己的满腔热情倾注在这群离家的孩子们身上。 学生焦梦铎，父母都在上海打工，星期天就寄宿在 外祖父家。去年冬天，由于爸爸妈妈不在家，下雪时他还穿着单鞋，被雪水浸湿后，脚冻得通红。任老师在检查寝室时发现他冻得像红萝卜一样的小脚，眼睛马上红了，他连夜领着焦梦铎 到村头商店里，花30元给 焦梦铎买了一双棉靴和一双棉袜。春节期间，焦梦铎的父母回来后赶到任遂木家致谢，感慨地对任遂木老师说：“到家见到孩子，他第一句话就说，任老师给我的棉鞋真暖和啊！” 学生田恒玉属于单亲家庭，父亲常年外出打工。去年暑假的一天夜里，她突发急性心肌炎，呼吸困难，打电话向自己信任的任老师求救。任老师二话没说，骑上摩托车赶到她家，紧急把她送到乡卫生院治疗，并垫付了医疗费。因为治疗及时，孩子转危为安。几天后，老实巴交的父亲赶回来，拉着陪护多天的任老师，感动地 掉眼着泪哽咽地说：“要不是你，俺苦命的恒玉就没命了，让俺咋谢你呢？” 怕孩子把饭票和钱弄丢，有好多家长托任老师替孩子保管饭票和钱。最多时一学期他保管过21个孩子的饭票和钱。他一天三顿发给孩子，从不嫌麻烦，被群众们亲切地称为 “孩子们的好保姆”。 课余时间里，任老师找学生谈心，教孩子们打乒乓球，给孩子们讲故事......他到哪里，就会被孩子们围在哪里。 在邢窑小学，任随木老师称得上是“明星”老师。他教的六年级语文，教学成绩出奇的优异，十几年来，在全镇同级同科中，年年名列前茅，是大峪镇的“明星老师”。 他是 三个村 颁发“特殊贡献奖”的获得者 提起这三个村的群众，任遂木老师眼含热泪，为记者讲起令他终身难忘的往事。 2015年“五一” 前后，他突发心脏病，倒在工作岗位上，生命垂危。那天，下着大雨，山路上一片泥泞，救护车进不了村，家里人万分焦急。附近的乡亲们闻讯后，都不约而同地赶涌到他家，一起把他抬上架子车。一路上，不断有群众加入营救队伍，大伙儿们有的撑伞，有的拉车，有的推车，大伙儿淌着泥水，狠劲向前跑，一身泥巴一身水，硬是把他送到两里外的救护车上。 任老师的病牵动着众多家长和学生的心，看望任老师的家长和学生络绎不绝，一句句暖心的话语让他刻骨铭心。任老师热泪盈眶地对记者说：乡亲们救了我的命，这么关心我，我还有什么理由不爱孩子们呢？ 在毕业考试中他所教的语文课以人平93.1分的成绩再获全镇第一名。 这三个村的群众们纷纷向村委会表达自己对任老师的赞许之情，三个村破天荒一致决定联合给任老师发个奖，以表彰他多年来呕心沥血为三个村的孩子们的新奇付出。 天有不测风云， 命运之神对任遂木老师却开了一个不小的玩笑。勤劳持家的妻子2015年9月份突发脑梗塞，昏迷不醒，住汝州进市中医院，一个月的时间里，年近60岁任老师忙了家里忙医院，眼睛都熬红了。12月 ，妻子病情再次复发，又住进 医院 ，随后便瘫痪在床， 认识他的人，无不为之揪心。 妻子出院后，学校领导担心他思想压力过大，找他谈话，不提任何困难，说第二天就可以上班，并提出让妻子住进自己住室的要求。学校领导听了这话，感动地流下眼泪，当天晚上就安排好了他的住室。第二天一大早，任遂木老师就用架子床把妻子拉进了学校，让妻子住进自己的住室，独自一人担起家庭、学校的双重重担。 任遂木老师再次创造了奇迹，在2015-2016学年上学期期末考试中，他所教的六年级语文再 获得全镇第一名的好成绩。 ? 提起自己的妻子，他揪心地说“人家不嫌自己穷，跟自己过这么多年，从没有抱怨自己，现在病倒了，孩子们都出去了，咱伺候人家也是应该的。” 谈起任遂木老师，大峪镇中心校校长姚武超感慨地说，任遂木所讲的课理念非常的新，基本上是按新课程标准的要求来上的。他教案一期就写了五六本，也不是其他老教师那种“满堂灌”写法，体现的是先进的“三维目标”。 任老师经常研读新课程标准和教育理论，住室内一大摞都是这方面的书。 （通讯员 李伟恒 供稿）
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不想耽误学生患病的她跪地讲课
跪在地上给学生上课的葛玉霞受访者供图 最近几天，在朋友圈及网上都能看到一张女教师“跪地讲课”的图片。1月13日，记者联系上图片中的女教师葛玉霞，她是伊川县县直中学七年级的地理老师。她说，她患有腰椎间盘突出，为了不影响学生成绩，已不知多少次跪在讲台上讲课。 10日当天窗外下着大雪，她跪在棉垫子上坚持给学生上课，恰巧被查看教学质量的副校长张玉珍看到，并透过窗户悄悄拍下这张照片。 一节课45分钟，患病的地理老师跪着讲完 1月13日，记者联系上葛玉霞时，刚表明采访意图，葛玉霞抱有歉意地说，真是不好意思，这点小事没想到引起这么多人的关注，“学生再有一周就要期末考试了，为了不影响孩子们成绩，我只是做了一名教师该做的工作”。 据葛玉霞介绍，她1996年毕业后从事教师职业，从2006年就来到了伊川县县直中学担任地理老师，目前教学七年级3个班级的地理课。“2016年被查出患有腰椎间盘突出症，严重的时候不能坐下更不能站，跪在地上还能好受点”。 “之前我会用两本书垫在地上，跪在讲台前给学生们上课，可一堂课下来膝盖疼得受不了。”葛玉霞说，10日当天伊川下着大雪，她便找来一个棉质坐垫铺在地上，跪在讲台前给学生们上课，“一节课45分钟，基本上都是跪在地上讲完的，而跪地讲课的次数也已经记不清了”。 对于葛玉霞来说，她在办公室角落里放置了一张简易床，课间10分钟的时间，为了能缓解一下疼痛，她会躺在简易床上休息会儿，“这样感觉能轻松点。”葛玉霞说。 对于网上流传的那张“跪地讲课”的照片，葛玉霞说，拍照的时候她不知情，直到11日有同事告诉她这件事，她才知道，并找到照片拍摄者张玉珍。张玉珍则告诉她，当天在校内查看教师教学情况，无意间看到她是跪地讲课，为了不打断她上课，便悄悄拍下了这张照片。 “不想耽误学生一分钟” 对于葛玉霞身体不适的情况，伊川县县直中学早就知道。“学校考虑到我的身体状况，已经很照顾我了，现在每天只给我排一节课，且校领导也多次找到我询问病情，是否需要请假治病。”葛玉霞说，“我拿着国家的工资，干着教师的工作，随便请假我的学生咋办，再有一周就要期末考试了，不想耽误他们一分钟，为了不影响学生们的成绩，就是跪在地上也想把重点内容给孩子们再讲一遍。” 采访中葛玉霞介绍，她教的3个班级学生纪律性都很好，知道她身体不舒服，学生主动提出来：“老师你歇着吧，我们能自己复习。”她讲课时学生也都很认真，这让她很感动。 “身体不适仍坚持上课也是有其他原因的。”葛玉霞说，学校副校长张玉珍上周崴到脚，脚脖子肿得很高，“张校长依然坚持每天早晨6点多到校工作，为了孩子们，校领导都这么努力，我也要努力工作，才对得起自己的学生”。 对于葛玉霞的情况，伊川县县直中学校长王社坤说，葛老师非常敬业，不仅担任七年级3个班的地理课，还兼任七年级教务员，即使在病情加重的情况下，学校劝她回家休息，她都没有同意，依然是坚持上课。 对于病情，葛玉霞也有自己的打算，“做老师就是良心活，家长把孩子交给咱们，不能让家长失望了。不过孩子们马上期末考试，等考试结束后，我会趁着春节放假期间去治病，等下学期开学刚好不耽误上课。”葛玉霞说。
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汝州市最美山村教师高全应：在大山深处的讲台上坚守了四十个春秋
1月10日，笔者来到汝州市米庙镇焦岭村教学点，同在这里坚守了40年的老教师高全应进行深入交流，感受到他数十年如一日的扎根山区，奉献教育的炽热情怀。 今年57岁的高全应说，焦岭村地处米庙镇北部，和大峪镇接壤，属于山地丘陵地带，这里到处沟壑纵横，交通不便。1979年，18岁的高全应走进焦岭小学，成为了一名民办教师。他清楚地记得，学校原址位于四周无人居住的山窝里，有的学生上学要翻沟越岭步行2.5公里，学校用水要从山沟里往上挑。看到这里生活条件艰苦，外地的老师不愿到这里来，上级派来的老师，在这里呆上一年就再也不来了，到了1983年以后焦岭学校就再也没来过外地教师。 那时学校有五个教学班，他担了五年级的全部课程和班主任。工作负担虽重，但他从无怨言，一直坚持了下来 为了提高教育教学水平，高全应积极参加各种培训，不断给自己充电。为了掌握现代教学技术，他积极参加计算机技术培训并取得了计算机技术初级证书。他购买计算机书籍，刻苦自学。家里买不起电脑，他利用星期天到中心校或是亲戚家里上机练习操作，如今他能比较熟练地操作电脑,会制作比较简单的课件用于自己的课堂教学，提高了课堂教学效果。 为了上好课，高全应做到精心备课。由于他上课既严肃又活泼，语言亲切，提问启发得当，那些不爱说话，性格内向胆怯学生也敢于和同学们主动交流并大胆发言，从而激发了他们的学习兴趣，使他们的学习有了很大进步。 学生小辉有一段时间上学老是迟到，经常完不成作业。高全应就和他促膝谈心并进行家访。通过家访，他了解到该学生因为父母感情不和，母亲离家出走，家里的一切事物全压在了父亲一个人身上。父亲忙的顾不上照顾他，他回到家里除了做饭、洗衣服，还要帮父亲干地里活。了解到这一情况后，高全应一边安慰小辉，一边帮他补课，放学让他早点回家，上学晚点到校。老师的关爱使小辉感动不已，以后上课时他能认真听讲，按时完成作业，学习成绩不断提高，最终以理想成绩进入中学。 学生小兵,家庭4口人,母亲和姐姐身体残疾,父亲是个农民,家里的所有开支全靠父亲种地来维持,生活相当困难.为了减轻家庭负担,宋帅兵的父亲不让他上学了.因此宋帅兵一连三天没来上学.通过家访,高老师了解到这一情况,耐心细致的做小兵父亲的工作.通过高全应苦口婆心的耐心开导,小兵的父亲终于答应继续让儿子上学.接下来高全应为了减轻小兵家的负担,和学校班子成员商量免去了宋帅兵的书杂费,让小兵的父亲感动得热泪盈眶. 小萌的父亲患了绝症,从天而降的灾难让一家人悲痛欲绝.小萌面临退学的境地。得知这一情况，高全应安慰小萌要勇敢面对灾难,并要求全班同学都来关心她,帮助她，又为她免去上学的全部费用,从而使宋萌萌没有因为家庭出现灾难而辍学.一个大雪纷飞的下午,放学后学生们都被家长接走了,小萌没有人来接.高全应知道宋萌小萌的家里学校很远,而且要翻越两条山沟,两道山岭,道路又崎岖难走.高老师冒着风雪把宋萌萌送到离家不远的地方才放心离去. 山里人住的很分散，大部分学生家离学校较远，学生上学的路蜿蜒曲折,坎坎坷坷,十分难走。遇到雨雪天气，大部分学生中午不回家。高老师买来方便面,火腿肠，用自来水煮给学生们吃，令家长们感动不已。 高全应清楚地记得，1997年8月，一连下了几天大雨。一个周六的上午，轰隆一声巨响，四五年级教室的后面，一道4米高3米宽的土崖重重的倒在教室的檐墙上。如不及时清理，教室就有被摧毁的危险。当时正值假期，高全应住在学校护校，他动员家人，拉上架子车，拿着镢头铁锹和家人顶着烈日，干了一天半，终于排除了险情。 2008年6月,由于学校老校舍存在严重的安全隐患,米庙镇中心校领导要求学校撤离.他通过与村两委会协商征得村两委会同意学生借用村委会办公室上课,学校工作很受影响.2013年,上级领导通过多次调查,决定为焦岭村新建一所小学,但建校用地由村里提供.可是村里没有资金征购适合建校的土地。他对犯愁的村两委会和中心校领导拍着胸脯说，为了村里的孩子,就是不给一分钱也得把学校建起来.高全应毅然决定把学校建在自家地里.正是高老师的无私奉献,建校工作得以顺利进行.如今孩子们坐在宽敞明亮的教室里,愉快的读书学习. 高全应在焦岭学校40年的坚守中，满腔热情倾注教育，用爱心浇灌学生，用真情教书育人，使他在教育教学工作中成绩显著，受到学校和社会的好评，也得到了党和政府的肯定。2001年9月他被汝州市人民政府评为优秀教师；2003年9月他被评为平顶山市优秀教师。2005年元月被汝州市教体局评为“优秀教育教学工作者”；2018年9月被汝州市教育体育局评为“汝州市师德先进个人”，“优秀班主任”。最近，高全应被评为汝州市最美山村教师。 （通讯员 李伟恒 供稿）
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98岁仍坚持“泡”图书馆，川大“最拼教授”周应德感动网友
他曾在国家民族危亡之时，投身革命，领导学生运动；他曾长期潜伏，以书记官、审判官、司法官、首席检察官的身份为掩护，开展地下民主活动；他是四川大学教授、全国杰出资深法学家、我国现代刑事侦查学的开创者和奠基人：周应德。 周应德，重庆南川人，1921年生，1939年加入中国共产党。长期执教于四川大学、西南政法大学，获国务院对高等教育有突出贡献政府津贴（终生） “从今天起，我代表人民政府接管法院、检察院、监狱、看守所。” 1949年12月，四川永川县（今重庆永川区）解放，一个眉眼清秀、戴着金属框眼镜的文弱书生，作为县接管委员会成员，接管了永川县司法系统。县府之中一片惊讶：“这是把大印左手交右手嘛！” 这个年轻人年仅28岁，却是老地下党员，此前以国民政府永川县法院的首席检察官的身份作掩护，周旋于刀光剑影之中，策动永川县长邱挺生投诚起义、稳定局势，静待和平…… 70年后的一个冬日，四川大学“竹林村”的一栋老旧宿舍楼里，周应德回忆起狂飙时代，恍如昨日。进入生命的第98个年头，他的思路仍然清晰，历史掌故信手拈来。有时，嘴巴甚至跟不上脑子运转的速度，对于人名、地名、时间，“分明已经想到了，到嘴边总要打个结巴。” 他是现代刑事侦查学的开拓者和奠基人，时至今日，全国各高等学校法学专业仍将他的著作奉为圭臬。如今，周应德的腿脚再难支撑他穿梭于刑事案件的发生现场，他转而寄情于书法与诗赋，成都文化“地标”薛涛墓的“墓表”、“亭记”、“像赞”皆出自他手。 他曾写词回顾自己的一生。“拼十年地下，反饥饿、独裁、戡乱，争取民主和平。惊雷动。趁熏风时雨，树桃李精英。春色满园，半世刑侦。”“百年一梦，华发萧萧踱晚晴”传递着他从热血沸腾到云淡风轻的人生体悟。这“轻淡”之中，镌刻着一个世纪的痕迹，蕴藏着智慧和力量。 “慧剑操我手，斩绝家累时” 周应德祖籍江西吉安，明末清初，周氏祖先避乱徙居四川南川（今重庆南川），其后以耕读为业。周应德的青少年时代大都在辛亥革命以后的狂飙中度过。读初小时，正当第一次国共合作，每逢五四、五卅等时间节点，师生们走上街头，挥舞小旗，高喊“打倒列强”！“四一二政变”以后，形势急转直下，给年幼的周应德带来巨大感官冲击。 温馨的家庭，潜移默化地让他从思想上接受了共产主义思想。他的大哥周应培在“七七事变”前在川东师范加入了中国共产党，活跃在重庆地下学联，后奉命回南川建设党组织，大哥直接向周应德传播革命思想，引导他阅读进步书刊，后来，他的三弟也在川东临委书记肖泽宽的单线领导下从事掩护联络活动。 后来，周应德在时任中共綦南工委书记李治平的回忆录中才知道，连农民出身的母亲都支持共产党多年： “周老伯母（周应德的母亲）多年以来接待同志、隐匿书籍文件。他是个家庭妇女，粗通文字，她相信她的儿子是为人民群众办好事的，也相信儿子的朋友们都是好人，所以待我们就像亲生儿子一样。平时，我们在她家开会，她给我们站岗放哨，掩护同志，有时她在外听到敌人意欲加害的消息，便想方设法转告我们，并巧妙进行掩护……” 1938年，周应德考入重庆联中，那是一所有革命传统的老牌名校，抗战初期，一直是重庆抗敌后援会和学生抗日救亡联合会的重要策源地。抗战初期的重庆，各路人马汇集，在联中，周应德见到过郭沫若、李德全（冯玉祥夫人）等上层民主人士，还三见周恩来，“最末一次，周总理应联中读书会邀请作了‘目前抗战形势和战时青年的任务’的讲演，一连讲了3个多小时，最后为同学题词留念，勉励大家‘在伟大的抗战时代，不应空空度过，同学们必须学习学习再学习’。我见周总理几次擦汗，但毫无倦容。” 联中的课余生活非常丰富，周应德同时加入了怒潮歌咏队、兴群剧团，节假日便出校宣传或演剧。他还加入了共产党的外围组织—抗建读书会，同学们两周一次座谈，交流读书心得，漫谈形势。在此期间，周应德读到了大量进步书刊，如《萍踪寄语》、《大众哲学》、苏联小说以至于马列著作，狄超白的《通俗经济学讲话》对他触动很大，其中对“剩余价值”的阐述，尤其让他感悟、动情。 在国共合作的前提下，重庆联中的抗日救亡气氛十分活跃。可1940年一个事件让局势发生了微妙变化。时任四川省主席张群和教育厅长郭有守联名下达密令： “据密报重庆中学（即联中）有学生三百余人，共党占六十余人，课外活动均在共党之手，彼等暗中拉拢学生，转饬……密切注意，并予制止……” 这时，学校校长已被更换为“青年党”张佐时，新校长到任便举起“屠刀”，解聘支持抗日救亡的教职工，又挂牌开除周应德等59名学生。 一时全校师生群情激愤，推选周应德等23名代表赴重庆上告请愿。代表团一到重庆，便发表文告，招待记者，震动了报界和学生家长。 联中老校长杨沧白（孙中山大元帅府秘书长）、学生家长胡文澜（民国早期四川督军）、校友《新民报》主笔罗成烈等纷纷挺身支持学生，新华日报、商务日报等报刊纷纷发表社论谴责，形成巨大舆论压力。官方吃不住了，肇事校长被迫收回成命，师生们的斗争取得胜利。 此时，周应德预感国共合作有变，抗日救亡前景堪忧，时年18岁的他，写下了入党矢志诗： “滚滚长江水，沉沉念黔黎。世途多艰阻，豺狼横路衢。愿为双飞翼，奋翮凌天梯。愿为千里骥，绝足任驱驰。慧剑操我手，斩绝家累时。” 在国共合作陷入低潮的时候，周应德在联中的后山坡，庄严举手宣誓，加入了中国共产党。 果然，联中学潮似乎是形势逆转的一种信号，不久后，皖南事变爆发，第二次国共合作全面破裂。 隐蔽下的朝阳学法和民主斗争 国共合作破裂后，为了保护党员和党组织，中共南方局提出了“隐蔽精干，长期埋伏，积蓄力量，以待时机”的“十六字方针”，即时整顿组织，停止发展党员，并要求党员“勤业、勤学、勤交友”，深入各阶层，取得社会职业，学生有条件升学的，争取升学。 周应德是个偏科生，偏文科，高中时又致力于抗日救亡活动，因此升学困难。当时有“法学摇篮”之称的朝阳大学内迁重庆办学，朝阳大学偏文，周应德便考进了法律系。在隐蔽时期潜心学法，奠定了他后半生法学生涯的基础。 朝阳大学有个特点，就是授课教师大多是法律界的资深法官、律师。如教授刑法的法律系主任赵琛，当时是国民政府立法委员，后来任“首都高等法院”院长和南京审判日本战犯军事法庭审判长，是民国刑法的起草人之一；刑事诉讼法教授孙潞，是最高法院庭长；戴修瓒教授讲票据法、保险法，在北洋政府时期曾任检察总长，以弹劾曹锟贿选名噪一时…… 而内迁重庆的朝阳大学已由私立改为公立，为了摆脱学校三位“红色教授”邓（初民）马（哲民）黄（松龄）的影响，学校被纳入“中统”头子陈立夫的管控之下，调来反共分子孙晓楼做校长，监视和清除进步师生，稍有不慎，即被通知“下期勿庸来校”或捕送“战时青年训导团”集中营，气氛紧张而恐怖。 教授国际私法的章任堪老师是进步人士，每天都要看新华日报，由于管控严格，周应德就趁早晨天光未亮之时，秘密将新华日报传送到学校所在兴隆场的铁匠铺，供章老师取阅。“章老师家徒四壁，身无长物，一次家中遭盗，连衣服都被偷得一干二净。章老师的夫人是我们的英语老师，美国韦尔斯利大学的高材生，上课都穿着破旧的衣服……尽管如此，他一直对进步学生尽力支持……” 章任堪老师的境遇让周应德心中酸楚，而此时，特别刑事法庭林立，肆意残害共产党人，更让他怒火中烧。正当章任堪老师的母亲去世，周应德于忧愤之中，代山东同乡会书写挽联，挂在灵堂正中： “国难方殷，痛恨他小人道长，如此施行，抗战奚如折枝易；傲骨有根，独怜我夫子固穷，者番磨难，生活更比行路难。” 这一写便惹下大祸。一天，中文课老师朱修庸叫住周应德：“你最近写什么东西啦？你惹祸了，学校要开除你，说你是共产党！” 如果被学校开除，不是进“青训团”，就是进“渣滓洞”，周应德心头一紧，不知该如何申辩。朱修庸接着说：“不要急，我说了你是好学生，旧文人脾气，爱发点牢骚，不是共产党。解决了，下次小心点！” 朱修庸是“朝阳中国文学研究会”顾问，特别爱惜周应德这样的“文才”。她的丈夫是学校董事长居正的“拜把兄弟”，在学校说得上话。在朱老师的庇护下，周应德顺利渡过难关，有惊无险。 周应德朝阳大学毕业后，去江津女中教书半年，又于1947年回到重庆。因为解放军前线节节胜利，激发了大西南民主活动，又因重庆南岸市委联络员江竹筠（江姐）调下川东工作，组织安排周应德、周应培与重庆广益中学何明璧三人组成“南岸学运特支”，开展地下民主斗争活动。 地下民主斗争中的周应德，1947年摄于重庆 1948年，北京学生“反饥饿，反内战，反迫害”运动迅速波及全国，民主运动达到高潮。此时，重庆地下市委急躁冒进，将民办刊物改为《挺进报》广泛散发，暴露了组织，引起当局疯狂反扑，周应德被迫离开重庆，借“中央党校高等法官训练班”受训之机，到南京隐蔽。当年9月，周应德回到重庆，以永川县法院首席检察官的身份作掩护，继续开展工作。 永川县长邱挺生的女儿是川西地下党员，又与周应德是朝阳同学，周应德便利用这层关系劝说邱挺生起义，和平解放永川。邱挺生思想开明，人情练达，两人一拍即合。1949年12月，永川和平解放，周应德结束了十年地下生活，浮出水面。 为我国刑事侦查专业奠基 新中国成立，百废待兴。法学专业也是如此，旧法已废，新法未立。大专院校教授刑法只讲刑事政策，惩治反革命条例及苏联刑法原理，专业教师十分紧缺。 1953年，时任最高人民法院西南分院审判员的周应德，到西南政法学院培训班后，被学校“截留”下来，教授刑法课程。 作为法律专业的一门课程，要将刑事侦查发展为一门专业，重新构筑学科理论体系摆在周应德的面前。课程设置和教材编撰是最基础、最关键也是最繁重的工作。1963年，周应德领衔编写了《刑事侦查学教学提纲》，被刑侦界称为“老侦查学”，首次系统提出了刑事侦查学的研究对象、体系、任务、研究方法和原则，奠定了刑事侦查作为一门学科的基础。 刑事侦查学是一门实践性很强的学科，周应德三十年如一日，与重庆市公安局刑警大队密切往来，参与刑事案件现场勘查，案情分析和对策研究，搜集了大量教学案例和素材。 那时，刑侦学的教师们课时松一点，就到刑侦部门实习，参与破案，重庆、成都、武汉、杭州等十大城市的公安局都是教师和学生的实习基地，大家互通破案经验、交换案例，案例积累多了，周应德再度领衔编写了杀人、盗窃、诈骗三个案例专辑。作为刑侦辅助教材由公安部出版，一直沿用至今。 “十年动乱”不仅破坏了公安机关的专业性和公正性，亦使刑侦学科发展陷于停滞。周应德心内如焚，不停地与时间赛跑，创造了许多为人称叹的“第一”。 1979年，主持创办我国高校第一个刑事侦查专业，开创了侦查概论、文书检验、痕迹检验、枪弹检验、刑事照相等十多门独立课程，构建了系统、科学的学科体系。与此同时，接受司法部委托，筹办两次全国刑侦师资培训班，时至今日，第一批刑侦专业学生已经成为我国法律、刑侦界的“中流砥柱”和“中坚力量”。 1984年，周应德领导筹建国内高校第一所司法鉴定中心，将司法鉴定工作纳入法治轨道，改变了刑事证据鉴定由公安部门自侦自证的局面。 曾经，不少学界观点认为刑事侦查是一门“边缘学科”，“刑侦无学”，只是一项单纯的侦查业务和侦查技术。周应德据理力争，坚持认为刑事侦查是“研究揭露犯罪和预防犯罪的手段以及斗争方法的科学”，其任务是“揭露犯罪、证实犯罪、保护人民”。 如今，周应德终于到了可以停脚歇歇的时候，有人问他“您高寿？”“和中国共产党同年”他嘴角泛起的微笑，慢慢扩散到整个脸部。 周应德晚年寄情于诗词与书法，研究颇深 他始终停不下来，他常常扳着指头数同龄的朋友还有几个，每天风雨无阻地“泡图书馆”，最近还被学生拍照，上传网络，当了一回“网红”，成了感动万千学子的“最拼教授”。 他阅尽世事沧桑，百年光阴对他来说“有如一梦”，但有些东西仍能穿越时代，为人感知。比如他的忧国忧民，他对真相、对真理的坚持和追求，总是给人启迪，温暖人心。
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韩春丽：不顾身体为教育
近日，太康县马头镇舒屯小学 一年级学生李天乐气喘吁吁找到校长张兰英说：”校长，不好了，俺老师又晕倒了，您快去看看吧！“张校长闻听此言，三步并作两步急忙来到一（1）班教室，看到韩老师正半躺在地上，大冷的天，脸上却渗着细细的汗珠，身边围满了不知所措的学生。张校长急忙让学生让开，来到韩老师身边，把她扶到办公室。经了解才知道韩老师的眩晕病又犯了，张校长劝她赶快住院治疗，可她却说:“我没事，歇一会儿就好了，等放了假再说吧。”韩老师吃了点药后，又坚持回到了讲台上。 韩老师叫韩春丽，她身体虚弱，患有神经性头痛、眩晕等多种疾病。由于工作需要，去年秋季开学时组织上把她调到舒屯小学校任教。自报到的第二天起，她就带着铺盖住进了学校，以校为家。舒屯小学教师少，工作量大，每个老师都超负荷地工作，年过半百的韩春丽也不甘示弱，她一人担任一年级两个班的数学 课外，还担任兼任其中一个班的班主任，其工作量和年轻教师相比丝毫都没有减轻，但她却无怨无悔。她经常挂在嘴边的一句话是:“既然选择了教师这个行业，就要教好书、育好人，对待起自己的良心，更要对得起孩子和学生家长。”她用自己实际行动践行着自己的诺言。她常常忍着头痛，白天上课、晚上备课、批改作业。她头痛难忍时，就掏出几片药吃下去。虽然一年四季不能离药，但依然坚持上课。 去年秋天她也曾因病晕倒过。据悉，那天她正在上课，突然眩晕病发作，同事周秀玲知道后急忙来到教室，看到她脸色苍白、头痛难忍，劝她赶快住院治疗。可她却说:“等放假了再去检查吧，现在学校正缺老师，我走了，班里没有老师上课，自然会给学校领导添麻烦，还相应增加其他教师的负担。再说，看到孩子们渴求知识的眼神，我咋能舍得离开教室呀！”就这样，韩老师硬是把看病的事一拖再拖，带病坚持工作，没有因病请过一次假。 她爱生如子。学生要是有个头痛脑热的，她会立即送学生就医；学生在学习上若是遇到了困难，她就利用课余时间为他们无尝补课，从没有歧视过哪位差生。 功夫不负有心人。在她的耐心教育下，她所带班级的学生成绩直线上升。2018年秋第一学期，在全镇教学质量调研考试中她所教班级数学获得全镇第十名，第二次调研考试中就上升到全镇第一名，受到当地干群的一致好评家长的好评。 （通讯员 吴西亮 供稿）
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