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郑州市第八中学数学教师杨清娥：执着 源于心中的热爱
师说 既然选择了爱的教育，就要把这份爱做到极致。 她，是一名经验丰富的资深教师，今年，是她走上讲台的第32个年头，在这32年中，她始终在日复一日的繁重工作中保持着一颗“赤子之心”，用工匠般的精神去雕琢每一个学生。她曾用自己的小小举动改变一个人的一生，她还是几百个孩子的“妈妈”。教育学家朱永新在书中讲到，教师职业的四种境界是“做让学生瞧得起的老师、做让自己心安的老师、做让学校骄傲的老师、做让历史铭记的老师”。而杨清娥正用自己的行动践行这四种境界。 初心不忘扎根一线 在每位学生的求学路上，教师像是一座灯塔，为学生照亮前行的路。32年来，杨清娥始终以“学高为师，身正为范”作为自己从教的座右铭。 “学高为师”，即要学识渊博，学术专业，上得了好课。在杨清娥看来，精心打磨课程，追求专业成长，是一位教师所应具备的最基本的专业素养。初上讲台的她同众多青年教师一样，听课，吸取每位优秀教师的经验，再细细打磨课堂。哪怕是讲过无数遍的课程，杨清娥还是要求自己每节课必须认真备课，每天的作业必须全批全改。如今，她的课几乎每一节都能当成公开课。 “身正为范”，老师的言行，是学生活生生的教科书。为人师表，才能引导学生向正确的方向前行。前不久，郑州市第九中学国际部的高三学生赵梓晨共收到迈阿密大学、德堡文理学院等6封美国名校的录取通知书，这些大学除了看重赵梓晨的托福成绩和美国高考ACT成绩之外，更看重的是他对于中国传统文化的热爱和传承，而这些都源自于杨清娥的言传身教。 赵梓晨这个高高大大的帅小伙儿，在初中时曾是一个200斤的大块头，由于体重和身体的原因，在中招体育考试中并没有取得优异成绩，杨清娥不免对他的身体状况担忧。“不然你跟着老师一起打太极拳吧！”就是这样的一句话，让赵梓晨每天早上开始雷打不动地练起了太极，不仅使自己的体重减轻了70斤，更让太极成为他打开名校之门的敲门砖。 用心谱写爱的教育 2009年的教师节晚上，在经七路的住宅楼下，突然聚集了40多名高中生，他们挥舞着手中的鲜花，齐声对楼上的窗户高喊：“杨妈妈，杨妈妈。”瞬间吸引了许多路人驻足观看。原来，是杨清娥2009届毕业的学生专门来看望她，要和她一起过教师节。 2012年新学年开学，杨清娥发现入班成绩第一名的学生在进班之后，成绩并不太理想。多次与他谈话后得知，是因为有时与同学相处关系紧张，导致情绪不稳定，学习成绩不理想。一次数学检测，这位同学进步很大，杨清娥便专门把他叫到办公室谈心，并将带着清华大学校徽的书签送给他，说道：“我知道上清华是你的梦想，但是梦想是需要付出努力的，我相信你会创造奇迹！” “既然选择了爱的教育，就要把这份爱做到极致。”正是秉承着爱的教育理念，杨清娥用真情真意去感染每一个孩子。 匠心雕琢每位学生 她经常说，我们无法将土豆种成苹果，也无法将苹果养成西瓜，但我们可以让土豆长得更加结实，把苹果养得更为圆润光滑。杨清娥用工匠般的精神用心雕琢每一个学生，力求让他们走出更精彩的人生。 2015届毕业生尹凯在初中时曾是一个没有自信、不敢公共发言的学生，平时走路也常常低着头。为了树立他的自信心，杨清娥特意安排他参加国旗下讲话，尽管尹凯一百个不情愿，但在杨老师的鼓励下，他还是硬着头皮上了。事后，杨清娥假装不经意地告诉他：“其实你的声音很好听。”至此以后，尹凯不仅在课堂上积极发言，走路也挺起了胸膛。步入高中后的尹凯，还常常给他的杨妈妈发信息，要回到八中“批发”些正能量！ 作为一名普通的人民教师，杨清娥给予学生的不仅仅是学识，还有让学生们用不尽的精神财富，不仅仅是心智的成熟，还有人格的完善。 记者手记 如果仅仅是爱孩子，母鸡也会这样做，但善于教养他们，却是一项伟大的事业。在教师岗位上，有很多像杨清娥一样的老师，他们用精湛的专业技能、兢兢业业的敬业精神、真情实意的爱子之心、富有哲理的教学理念和一颗纯粹的教育心，努力为学生绘出多彩明天。
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开封化建中学李显显：“走心”的教育 “走心”的教师
她是因为热爱教育事业而走向讲台的青年教师，她是开封市化建中学一手培养出来的青年优秀地理教师，她是春风化雨型的班主任，她是众多学生心目中的显显姐姐，她还是一对双胞胎宝宝的妈妈，她就是市化建中学的“忠实粉丝”李显显老师。 2012年8月，李显显初入开封市化建中学，校领导很重视入校青年教师的培养，提出了开展“师徒结对”活动。拜师后，李显显就开始跟指导老师郭京珍学教学技能。在校领导的关心和指导老师的精心培养下，加上自己勤学好问，时隔5年有余，她驾驭课堂的能力如鱼得水，她的课堂常常笑声、掌声不断，那是学生学会知识的笑声和掌声，那是学生对她的充分肯定。如今，她已参加了河南省骨干教师培训，并获得了河南省教学标兵、开封市教学标兵等称号。李显显常说，没有市化建中学的培养，就没有她的今天。其实，她的今天更离不开个人的努力，她把教育当作事业来做，做的是走心的教师。 2013年9月是李显显到开封市化建中学的第二年，她的积极与好学校领导有目共睹，就给她提供了当班主任锻炼的机会。她所带的班级3年里都很稳定、成绩突出，顺利送走了一届学子，所带班级荣获了开封市先进班集体称号，她个人也获得了开封市先进班主任称号。2016年，她挺着大肚子陪着学生进行体育训练、模拟实验，陪着学生参加实验考试、体育考试。学生说：“李老师就是我们的靠山，只要她在场，我们就不那么紧张。”那一年，因教师资源紧张，她还担任着9个班级的地理教学工作。6月中招考试前，怀孕8个月且是双胞胎的她身体显得格外笨重，校长韩冠宇不让她去送考，她却坚持要求去送考，她说要站好最后一班岗。7月1日正式放假了，她才真正在家安心休息。7月4日上午，因有早产迹象，她被推进了手术室，而那一天，却是中招考试公布成绩的日子。从手术台下来，还有意识的她听到了手机铃声不断响起，她怕家长焦虑，坚持要接通电话，带着柔弱的声音、强睁着眼睛接通了一个又一个电话。 孩子刚满一岁，学校希望她能再次加入班主任队伍。面对幼小的孩子，她难以抉择，但最终还是答应了校领导的要求。因为她知道，若不是工作之必须，校领导是不会让她撇下幼小的孩子做特别操心的班主任工作的。如今，每天看着她像陀螺一样旋转，校领导也觉得心疼，她却乐呵呵地说：“没事儿，忙点能减肥。” 李显显常说，自己是一位幸运的人，遇到了接地气的校领导、热心的同事。市化建中学风清气正，在这里只要踏踏实实干好自己的工作，就可以实现自己最初的梦想。她说自己不聪明，也没有大本事，只想用“踏踏实实做老师、勤勤恳恳做教育”来做好自己的工作。
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河南职业技术学院思政部马列教研室主任马金伟：一门课一辈子一生情
“北京欢迎你，像音乐感动你，让我们都加油去超越自己。北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹……”熟悉的旋律响起来，同学们的热情被点燃了。这不是明星演唱会现场，而是思想政治理论课堂。 “尽量把极易上成说教课的思政课上得富有激情、震撼心灵，是我一直以来努力的方向。”6月9日，河南职业技术学院思政部马列教研室主任马金伟说。 “与普通本科生相比，高职学生自主学习能力和积极性相对较差，对思想政治理论课学习兴趣不太大。”针对这种情况，马金伟认为要教无定法、因材施教，不能按照某种固定模式进行教学。 为此，他做足了功课。课堂上，马金伟经常从案例、视频、故事、歌曲、社会热点新闻或者个人人生经历切入，把学生们感兴趣的东西与授课内容相结合，激发他们的好奇心和学习欲望。比如在讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课的《中国特色大国外交》这一章时，他先播放同学们非常熟悉的歌曲《北京欢迎你》，随后再让大家讨论这首歌表达了什么，进而引出我国走和平发展道路的主题。不知不觉中，课堂气氛活跃了，深奥的理论可感可触了。 “其实，上课就像给孩子做饭一样，必须知道他们喜欢什么，为他们准备对胃口的‘菜品’，学生们才会喜欢，效果才好。”马金伟说。 该校环境艺术工程学院的刘江遥同学这样评价马金伟的课：“马老师的上课方式跟别人不一样，除了幽默，他还特别有激情，能把气氛带动起来，让同学们在笑声中主动思考该成为什么样的人。” 轻松自如、举重若轻的课堂背后，是马金伟日复一日、年复一年的脚踏实地、学习积累。 从教以来，马金伟从未因个人原因耽误过一节课。一年四季，不管风霜雨雪，他从未迟到、早退过。不管前一天备课到多晚，他总是以饱满的精神状态站在讲台上，把积极向上的精神面貌展现给学生。 不少同学表示，马老师有着满满的正能量，他除了课上得好，课下的一言一行也在无声地影响着大家。 紧张的教学工作之余，马金伟还作为学院人文道德大讲堂的主讲教师开设了“马老师讲坛”，传递中国优秀传统文化、红色文化和党的最新理论成果。《从孔子到庄子——中国古代哲人的智慧与启示》专题讲座，增强了大家对中国传统文化精髓的认同感；《“等风来不如追风去”——王阳明思想的当代价值》专题讲座，让大家对中国文化、中国哲学更加敬仰和自信……他开设的“驽马十舍”个人微信公众号，不仅深受本校师生欢迎，连外校的思政课老师也纷纷关注。 去年，马金伟参加了全国高职院校思政课教师教学展示，荣获“全国高校思想政治理论课教学能手”称号。 “一门课，一辈子，一生情。上好课对一个老师来说就是天大的事情。”马金伟说。
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川大教授张蕾30岁成为博导：被誉主攻人工智能的学术女神
她主攻人工智能、神经网络，29岁评为教授，30岁评为博导。 她是国家自然科学基金“优秀青年科学基金”、教育部“霍英东基金”、教育部“新世纪优秀人才”等一系列称号的获得者，学术成绩斐然。 她优雅美丽，无愧于“女神”一词，内心却是“女汉子”。 她奔走于科研一线，能拼能扛。 她就是四川大学计算机学院的学术女神——张蕾教授。 两个十年 两种人生体验 1998年，张蕾考入电子科技大学应用数学学院，2002年6月获得应用数学专业理学学士学位，并保送攻读运筹学与控制论专业理学硕士，后转为硕博连读，攻读计算机软件与理论专业；之后她来到香港中文大学计算机科学与工程学系从事博士后研究工作；2009年8月作为引进人才，她来到了四川大学计算机学院，至今已十年。 从电子科大到川大，两个十年的交替与更迭，是张蕾两个人生阶段的重要转折。1998—2008年，电子科大十年，作为学生，她刻苦钻研，厚积薄发，留下了人生最美好的青春时光。2009—2018年，川大十年，张蕾成为为一名老师，迎来生命的“质变”。 两段不同的经历，带来了截然不同的人生体验。这张满满的人生履历见证了张蕾由青春走向了成熟睿智，更见证了张蕾从学生走向学者的人生历程。 在川大，张蕾得到了丰富的科研体验。齐全的学科门类、便捷的校内沟通，为不同学科的交叉合作提供了极大的便利，也使得计算机这一学科的价值得到了充分的实践。 张蕾所在的四川大学机器智能实验室与四川大学华西医院有着密切合作，建立了智能医学大数据分析辅诊平台。比如乳腺癌彩超人工智能检测系统（DeepBC），通过手机拍摄彩超报告，即可在线实时获得智能诊断结果，辅助临床诊疗。此外，还有肺结节智能检测定性系统（DeepLN），通过自动检测CT图像中的肺结节，判断结节性质，自动生成诊断报告，经过内测试用，已经取得较好的效果。 张蕾表示，智能辅助诊断超过了普通医师的读片能力，减少了医生工作量，在帮助医生进行精确诊断方面表现出巨大的潜力。川大跨学科研究战略的不断推进，使张蕾所在的研究团队在人工智能、神经网络领域的相关研究更具成效。 能拼能扛 雷厉风行的“女汉子” 谈到性格，张蕾毫不隐瞒地形容自己是“女汉子”，急脾气、做事雷厉风行。对于学生也是严厉认真，充满责任心。临近毕业季，她需要指导大量的本、硕、博毕业论文，参加毕业答辩会。身边许多老师都生病了，她也一度发烧，吃完药继续工作。“轻伤不下火线，扛着呗！”她笑着说。 作为奋战在研究一线的科研人员，张蕾努力把握计算机行业瞬息万变的发展形势，为工作投入大量时间和热情，并取得各种不凡的成就。张蕾是国家自然科学基金“优秀青年科学基金”和教育部“霍英东基金”获得者，教育部“新世纪优秀人才”、四川省“青年科技创新研究团队带头人”和四川省“学术和技术带头人”。 同时张蕾还是电气与电子工程师学会（IEEE）成都分部副秘书长、IEEE计算智能协会成都分会主席、中国计算机学会青年工作委员会委员、中国计算机学会女计算机工作者委员会委员、中国计算机学会人工智能与模式识别专委会委员、中国人工智能学会理事会会员和四川省计算机学会大数据专委会副主任委员，曾任中国计算机学会青年计算机科技论坛（CCF YOCSEF）成都分论坛副主席。 通过担任多种学术职务，张蕾为学科发展不断贡献着力量。卓越的学术成绩也为张蕾带来了高度的学术影响力。但作为一名母亲，她总会感到对孩子的亏欠。日常除了工作与加班，张蕾没有其他的娱乐时间，只想给孩子以尽可能多的陪伴。这也是在回归家庭后，一个脱下学术光环的平凡母亲最朴实的愿望：陪伴孩子平安健康成长。 不断学习 做真正有意义的事 当张蕾选择人工智能专业作为博士研究方向时，人工智能的发展正处于低潮期。神经网络研究从上世纪50年代兴起后，经历了三起三落，尽管人工智能和神经网络的概念已经出现很多年，但始终属于理论超前于实践，其发展并不一帆风顺。然而，她毅然决然地选择跟随导师章毅教授的神经网络研究团队，努力沉淀、积累、研究，直到人工智能热潮彻底爆发的时刻到来。 在科研过程中张蕾也会遇到一些困难，但她说，因为有一个优秀、坚强的团队，他们会相互鼓励、共同面对，问题总会迎刃而解。这就是计算机学科的特点，他们总是团队作战、互相讨论、及时沟通。在这样一个充满拼劲的科研氛围中，她从未停止自己的脚步，坚定地立足于团队，从集体中汲取无尽的能量。 张蕾说，计算机行业是个变幻莫测的行业，时刻处于更新变化之中，必须马不停蹄地不断学习。“只有不断进行理论探索和理论创新，才能把握最新动态，跟上时代发展潮流。”因此，她从未停止自己的脚步，不断进行理论研究与实践，取得了丰硕的学术成果，她在IEEE TNNLS、IEEE TAC、IEEE TSMC-B、IEEE TCYB、CVPR等国际一流学术期刊和会议上已发表论文60余篇，获得国家发明专利5项，实用新型专利1项。 作为主要完成人，张蕾曾获得教育部“高等学校科学研究优秀成果奖（自然科学奖）一等奖”1项、“四川省科技进步一等奖”1项，主持国家自然科学基金面上基金等省部级基金项目6项，参与国家自然科学基金重点项目2项。卓越的学术成绩给张蕾带来高度的学术认可和广泛的学术影响力。 如今，随着神经网络引爆了本次人工智能革命，智能博弈、语音识别、人脸识别、医疗影像分析等大数据领域已成为智能时代的主旋律。因此，面对计算机学科十分活跃的生态环境，张蕾希望现阶段学生们能够保持充分的热情和冲劲，不断学习和成长，同时沉淀下来，克服浮躁，做好理论研究，深入挖掘现象背后的问题，与其他学科做好交叉合作。未来，她希望学生们在这一学科找到价值、乐趣与平衡点，坚持下去。无论以后做科研或是就业，都能够发挥所长，学以致用，真正去做一些有意义的事情。 同样秉持着这样的信念，张蕾从未停下科研与创新的脚步，努力在人工智能这片热土释放自己的光和热。
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郑州大学马克思主义学院副教授禄德安：他把课上得有料又有味
他给人的第一印象是朴素谦逊，甚至有点不善言辞，让人不由猜测他的思政课堂会是什么样？ 6月6日接受记者采访时，学院领导和学生都说，他的课堂妙趣横生、精彩不断。 对此他表示：“我一直在平平常常上课，真不觉得自己有啥过人的地方。” 也许，深爱三尺讲台的他，深爱思政教育的他，13年的教学生涯，那份初心早已融入生命了吧。所以，一个原本平常的人，一站上讲台就立刻变得神采飞扬。 他就是郑州大学马克思主义学院副教授禄德安，全国高校思政工作者中的一员。 从2005年7月至今，禄德安主要担任思想政治理论《形势与政策》课程教学工作。这门课程内容以国内外的形势和政策为主，涉及的问题和理论比较复杂，对任课老师有很高的要求。 怎么样才能让这些内容通俗易懂、营养丰富呢？禄德安把流行与理论有机结合起来，以形象的语言讲出严肃的理论、以简单的语言讲出深奥的理论，“贴近学生、贴近时代、贴近潮流”的教学理念，让思想政治理论在学生中“进眼睛、进耳朵、进内心”。 课堂上，禄德安擅长用比较的方法培养大学生的爱国主义情操。例如，近年来中东北非发生动荡，主要原因是这些国家内部的政治体制僵化、经济畸形发展、财富鸿沟拉大、民生凋敝，把中东北非国家这些落后的政治经济社会发展与中国快速发展的社会主义民主政治、巨大的经济成就和发达的社会事业作比较，极大地增强了大学生的爱国热情和民族自豪感。他还深入剖析发达资本主义国家的矛盾和危机，例如金融危机、美国“占领华尔街”运动、欧洲债务危机等，把这些矛盾、危机与中国的稳定和谐发展进步进行对比，来论证中国特色社会主义的优越性。 课堂上，同学们听得津津有味，感叹老师学识渊博。而这些，都是禄德安不断学习、厚积薄发的结果。他精益求精地备课，密切跟踪国内、国际热点问题，每天坚持浏览媒体报道，掌握国内外大事的发展变化情况，并把这些内容充实到教学中。 面对年青一代，思政课光有料还不够，还得有味。禄德安非常注重互动式教学，发挥学生的主动性。比如，每节课留出一定时间，让学生召开课堂“时事发布和讨论会”，就本周最新国际、国内热点问题展开讨论并加以评论，帮助学生拨开迷雾、辨明各种热点问题的真伪是非。 “禄老师的课让我们感叹，思政课原来这么有意思、有营养，照亮了我们的人生路。”郑州大学文学院2016级学生章振东说，被评为全国高校思想政治理论课教学能手，禄老师实至名归。
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临沂高三女教师拄拐上课：高考前的陪伴不能“缺席”
男教师们用椅子抬着王娟上楼梯。 6月6日，高考前的最后一天，山东省临沂一中的学生已经进入了高考的最后准备阶段，高三六班的班主任兼语文老师王娟，在讲台上拄着拐杖给学生们加油打气。 三周前，王娟因意外踩空台阶，导致脚骨骨折。仅仅休息了10天，刚可以下床拄拐行走的她就决定回到学校，陪伴学生度过高考的最后一周。 2日，王娟在接受记者采访时表示，“班主任起着调节学生情绪的作用，在高考前我不能缺席，我不放心那些孩子，他们牵挂着我，所以我必须要回去。” 在教室上课时，王娟大部分的时间都拄着双拐站着，需要在黑板上写板书时，她会拿一把椅子，右腿跪在椅子上，另一只腿站着；身体需要移动时，就借助拐杖来挪一挪……王娟拄着拐杖给学生上课的照片，被学生们上传到网络上后，引发了不少关注，有网友称之为“高考前最美画面”，也有不少网友开始回想高考时老师的付出和辛苦。 王娟一条腿跪在板凳上给学生们进行考前复习。 右脚骨裂，坚持拄拐上课 5月19日上午，王娟在去监考的途中不慎踩空一级台阶，被医生诊断为脚骨骨裂。 “当时第一感觉就是钻心的疼，坐在地上好几分钟起不来。”由于怕延误监考，王娟和年级主任说明情况后，便一瘸一拐地回到了教师宿舍，直到下午，她发现自己无法下地行走，才被同事背到医院。 “脚骨那里摔碎了一块，医生建议我休息一个月，但当时学生还有20天就要高考了。”王娟说，静养期间，学校为她安排了代课老师，希望她能安心养病，她也收到了很多来自学生的短信和问候，“问我什么时候回去，说很长时间没见，想我。” “能下床之后，心就不在家里了，每天都想着赶紧回学校。”在摔伤之后的第十天，王娟可以下床拄拐行走，就决定赶快回到学校给学生上课，“我不放心那些孩子，作为一个班的班主任，学生的学习状态、班级里面的纪律，以及很多日常的需要处理的班级事务、年级安排的工作，这些都需要班主任去做。” 王娟所带的高三六班在教学楼三楼的第四个教室，回校后的上下台阶成为了她最大的难题。 上午6点半，王娟到了教学楼楼下，她发现双拐并不能帮助她上一层楼梯。路过的老师了解到她的情况后，赶紧搀扶着她上楼。王娟告诉澎湃新闻，因为自身比较重，一位搀着她的女老师手臂都被摩擦得通红，“一个20多岁的小姑娘，又比较瘦弱，要撑起我这么重的身体，真的是件很不容易的事，后来就有几名男老师过来用椅子把我抬上去了。” 回到学校之后，王娟和以往一样上下班：早上6点40分之前到学校，晚上10点之后再离开，每天上两节课。王娟说，学校没有给她安排任何监考工作，闲暇之余，她会去做腿部的针灸，“现在上楼的时候，学生会扶着我上楼，帮我拿书，下楼的话，我自己拄着拐杖就慢慢走下来。” 拄拐讲课的王娟。 高考在即，班主任是学生的“主心骨” 6月1日下午5点，临沂一中的学生刚刚结束了冲刺模拟考试。 王娟说：“（高）考前的考试有很多，高三下学期半个月就有一次，最近这几个月就集中到一周一次，现在隔一天就会来一下。” 在卧床养病的10天里，王娟一直担心学生们的成绩会有所波动，好在她返回学校的第二天上午，冲刺模拟考试的成绩就有了结果，“班上学生的整体状态不错，有5名学生都考到了600分以上。” 谈起班里的学生们，王娟总是觉得很欣慰，“我最喜欢学生们考试时的样子，他们做题的时候非常专注，我们坐在前面监考，看到他们那么认真投入地去做题，觉得这就是一个读书人应该有的样子。” 王娟说，到了高考前的一周，除了在课堂上给学生们讲试卷、查漏补缺，也会适当给他们提供未来在大学里的经验建议。她曾在2006年的时候暂时告别了临沂一中的教学工作，考入首都师范大学中国古代戏曲文学专业，希望能用自己的大学读书经历，带给学生们一些期望和启发。 “其实主要的知识点在二轮复习的时候就已经总结得差不多了，目前最主要的就是要帮学生们调节情绪，班主任在这里就是起着主心骨的作用，所以无论如何我不能缺席。” 王娟在2011年时，也曾有过带病上课的经历。当时她突发左膝关节积液，时值高二升高三的暑假，休息了两个月后，在开学的第一天她还是准时来到了学校。 相比于身体的疼痛，从教21年的王娟，更不想错过学生们的每一重要阶段的成长。今年3月25日，临沂一中为高三学生举办了成人礼，王娟站在成人门前看着学生牵着父母，一个个走过这道门，她觉得十分欣慰，“这是对于‘成长’的庆祝，他们长大成人，即将放飞自己考入理想的大学，老师在他们的身后看着就觉得心满意足。&rdquo
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湖北一教授背心电图仪上课，“没有什么难关不能过”
30多年过去，从当年求知若渴的学子成长为一名优秀的人民教师，阵地也由台下转到了台上。刚进校园时的满脸青葱如今已是华发丛生，她始终坚守，把“十年树木，百年树人”刻进了心里、融进了日常。她，就是经济学院的朱巧玲老师。 上完一上午的课，朱巧玲正收拾教案准备回办公室，再一次被一名同学“堵”在了走廊上。那名同学拿着《资本论》第三卷，寻找做好的记号，打算请教利润在各生产部门分配因而转化为平均利润和生产价格的问题。原来朱巧玲正在讲授的《政治经济学》课程引发了这名外院同学浓厚的兴趣，尤其对她就《资本论》的旁征博引产生了深刻的印象，因此自己也主动买了一套仔细学习。朱巧玲感到非常欣慰，让学生真正喜欢上政治经济学这门学科，愿意去翻看马列主义经典著作，这是每一个政经老师授课的终极“小目标”。 晚上，朱巧玲习惯地打开邮箱处理邮件，她收到了一封来自山西太原某大学学生的邮件。这个学生不曾和她有过任何交集，打算报考学校研究生，抱着试试的心态从查来的邮箱地址向她请教几个专业问题。朱巧玲认真阅读邮件之后系统地做出了回复。现在这名学生已被录取，而她却始终未曾谋面。类似这样来自天南地北的咨询邮件，各式各样的学生询问电话，朱巧玲总是不厌其烦地答疑解惑。经常有外院的学生请她指导社会调查实践，也有非指导的学生请教论文的撰写。在朱巧玲的眼里，学生不分本校外校，不分本院外院，面对的只是一个个求知的灵魂。 在教学生涯里，朱巧玲还携带过各式各样的“背包”。这个“背包”其实是Holter，又称24小时动态心电图检查仪。朱巧玲第一次见识到这个“背包”是在2002年的《宏观经济学》的课上。那年体检，因心电图不太正常，校医建议朱巧玲请假去大医院复查。为了不耽误上课，她让医生帮忙装好仪器，带着这个小小的“背包”按时走进了课堂。那一年课上的“背包”成为统计2001级同学大学生涯里永恒的记忆。 2003年10月，她先生突发腰椎间盘滑脱，住在中南医院近2个月。她既要照顾先生的饮食起居，又承担着教学和科研任务，加之这年9月她刚进入博士学位学习的第一学期，学习任务也很繁重，可她硬是没有耽误学生的一节课，并在先生的病房里完成了承担的《微观经济学》教材的编写工作。 2013年1月朱巧玲经历了一次大手术，她忍受着病痛，坚持在医院里完成了2011级博士论文的批阅工作。医生要求她至少在家休息半年，可新春一开学，她便走上了讲台。大病初愈体力不支，她不慎在上课时摔倒。可是她仍微笑着坚持上完这一课，这个情景一直印在当天听课的文澜学院同学的脑海中。 朱巧玲常说，“精神都是打出来的，张开笑脸，没有什么难关不能过。我要把阳光的一面留给学生。当我走上讲台时，就时刻提醒自己，要给学生积极向上的信号，给予他们积极的引导。”她教过的班上有一位学生因感情挫折而厌恶人生、厌恶学习，家长为学生请了心理医生并办了缓考。朱巧玲得知这一情况后，不仅耐心辅导这名学生的功课，而且交心谈心，鼓励这位学生以积极的态度勇敢的面对遇到的各种困难。在开学后的考试中学生考了88分，整个精神状态也转变过来了，家长在电话里一再感谢她对孩子的帮助。 虽然已评上教授很多年，但朱巧玲还是最喜欢“老师”这个称号，因为那个三尺讲台凝聚了她的全部。把每一个学生都当成自己的孩子，她是一名朴素的人民教师，一名平凡的中国共产党员。
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李永锋：辅导学生时他永远倒下了
6月1日，距离高考还有6天的儿童节，在炎炎烈日下，从各地赶来的爱心人士在商城县志愿者协会会长余善伟的带领下，聚集在商城县观庙高中老师李永锋的家里，他们此行的目的是为“平凡英雄”李永锋的孩子带来爱心善款，还有精心为孩子们准备的玩具、牛奶、书包、课外书以及漂亮的新衣服。 4月25日中午12时33分，现年30岁，正在教室辅导学生功课的李永锋突然晕倒，猝然逝去，撇下了年轻的妻子、8岁的女儿和不满3岁的儿子，还有他倒下前还在守护的64名高三学生。 李永锋老家在陕西咸阳，自2006年从陕西咸阳师院毕业后就来到河南省信阳市商城县观庙高中任教，一直担任班主任工作和两班数学教育工作，多次被评为优秀教师和优秀班主任。 6月1日，在李永锋离开后的第一个儿童节，各地爱心人士赶到了李永锋的家。“我们想通过这种方式，表达对李永锋老师的尊敬和悼念，替他陪伴他的两个幼小孩子过一个有爱心、有温度、有幸福的六一儿童节。”商城县志愿者协会会长余善伟说道。在众人的见证下，余善伟向李永锋的妻子签下了“资助承诺书”，为她的一双儿女每人每月提供400元生活费直至18岁。从各地赶来的多位爱心人士也承诺为两个孩子提供每人每年春夏秋冬4套衣服，每人每学期所需要的课外书籍和学习用品，并且为孩子每天都提供不同口味的牛奶直至18岁。
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开封市化建中学优秀班主任董引娟：付出的青春最美丽
董引娟是市化建中学七三班班主任，工作10年，却有了9年的班主任生涯，同时还担着七年级两个班、九年级3个班的历史教学任务。 2016年，董引娟在怀孕期间曾担任九年级班主任工作和8个毕业班的历史教学任务，直到将那一届学生平安送出校门，她才回家休产假。2017年3月，学校一位历史老师退休，当时正处在哺乳期的董引娟义无反顾走上了讲台，接手6个毕业班的历史教学任务，当时她的宝宝还不到3个月。 2017年9月，随着新生的报到，董引娟又一次走上了班主任的岗位。从接班的第一天起，她便早来晚走，每天6时准时起床，怕把孩子吵醒，她都是蹑手蹑脚匆匆洗把脸便走向学校。每天6时40分，她都会准时出现在七三班的讲台上。董引娟很注重细节，小到端正学生的读书姿势她都严格要求，这种严格也使学生受益无穷，班里学生的近视率明显下降很多。班里的卫生区在学校的厕所周边，极难打扫，加上学生是走读生，难免有的学生在值日时迟到，甚至有请假现象。对此，她将全班分为A、B两个组，A为主角，6时50分人数不齐时，B组里对应的人为替补进行打扫。在她的严格要求下，班级从未出现过空档现象。长此以往，同学之间悄然形成了互相帮助的好现象。 上大课间时，因学校学生人数较多，要想在很短时间内快速且整齐将班级队伍整理好实属不易。她让学生按照先来后到的原则进行站队，每天班级后5名同学自觉将名字登记在班级日志里，一周内有3次上榜者，则在下周为同学们搬水一周。学校为每个班级配有微型图书馆，在董引娟的积极宣传和带动下，班级在短短两天之内便捐献出200多本适合中学生阅读的书籍。董引娟也在半天内结合全班学生的特点制定出班级图书管理规定，并由专人负责。她还要求学生每周坚持写读书笔记，长此以往，同学们的眼界更宽了，写作水平也大有提高。 因家距学校较远，中午她都不回家。为了利用好这宝贵的时间，也为了让家长平时工作中尽量不请假，她将每周二、周四的中午定为家长接待时间，与家长进行面对面交流，从而使家长能更进一步了解学生。 在教科研方面，董引娟也不甘示弱。她积极参加学校或市里的各种教研活动，先后获得河南省历史优质课二等奖、开封市一师一优课一等奖、开封市先进班主任等20多项荣誉。学校也特别注重青年教师的培养，董引娟作为历史组教师代表参加了河南省骨干教师培训，并获得“优秀学员”和“优秀管理者”称号。为了参加此次培训，9个月的孩子被迫断了母乳，这也许是作为一个母亲对孩子无法弥补的亏欠，但她毫无怨言。其实，董引娟是市化建中学班主任中一个小小的缩影。“舍小家、顾大家”是每一个化建中学老师的美德，因为他们认为付出的青春才最美！
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