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与孩子们共同感受音乐的魅力

[   郑州日报   ] 作者:
2019-06-20 09:40:21 |

 
    王颜:金水区凤凰双语小学音乐老师
 
    师说:教育意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
 
    自从2012年踏上教师的工作岗位,七年来,她全身心地去爱学生、爱教育。她时刻要求自己在音乐的教育实践过程中用爱心呼唤爱心,用真诚撞击真诚,用高尚塑造高尚。她,是金水区凤凰双语小学的音乐老师王颜。她说:“在我的眼里,教师是一个幸福的职业。”
 
    一个学期要带十个教学班,其中的辛苦自不必言说。既有一年级的小朋友,又有五年级的大孩子,由于教学涉及的年龄段不同,王颜在不同的音乐教学中也有着不同的方式与方法。对待小朋友,她平和、亲切又带点宠爱。对待大孩子,她包容、温暖、与他们亦师亦友。
 
    一年级的音乐课更是一种启蒙教育,要注重培养孩子们的兴趣。因此,在小朋友们的课堂上,王颜总会在课堂里融入游戏、儿歌或简单的律动,有时还会把歌曲里的故事讲给孩子们听。“比如在学习《小青蛙与癞蛤蟆》这首歌曲时,我让孩子们在听完后,根据故事里的描述来模仿歌中动物的形态。”一堂普通的音乐课因为有了孩子们的充分参与而变得更加活泼、灵动。
 
    在王颜的眼里,音乐对孩子来讲更是一种陪伴,可以表达他们的情感,也能够使他们变得更加自信。“移风易俗,莫善于乐”,一切艺术之中,音乐对于情感影响最大。因此,对于高年级的大孩子,她则更加重视音乐的育人功能。“我常常在课堂上与孩子们分享《经典咏流传》栏目里的歌曲,比如《亭亭山上松》等,他们既能感受到其中的诗词文化,体验其中的励志情感,又因演唱者是体育明星孙杨而更有学唱兴趣。”
 
    她是孩子们的音乐老师,更是孩子们的知心老师。班里的一个孩子在音乐期末考试中,因为不擅于吹葫芦丝而总是无法过关,看着孩子快要急哭了的小脸,担心这样的状态影响第二天其他学科的期末考试,王颜走到她的身边告诉她:“老师先为你保留这次成绩,等所有学科的期末考试结束后,你再来重新考音乐。”一声谢谢老师,道出了孩子的无限心声。
 
    冰心曾说,爱在左,情在右,在道路的两旁,我们随时撒种,随时开花。七年来,王颜总是从孩子的角度出发,为孩子们着想,在带领他们感受音乐魅力的同时,也尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重和爱。
 
    记者手记:除了担任音乐老师,王老师还是学校舞蹈社团的辅导老师,她用自己的特长与责任带领孩子们遇见更好的自己。她说:“对我而言,对我的孩子们而言,我们就像是一个不完美的大人,带着一群不完美的小孩,追寻在完美的道路上。”

责任编辑:故城

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