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学子扎根乡村学校 助200多名学生获社会资助

[   华龙网   ] 作者:
2017-05-03 10:03:46 |

黄静“兼任”多名课程教师。綦江区供图华龙网发  
黄静为学生送去生活用品。綦江区供图华龙网发  
黄静走访贫困学生家庭。綦江区供图华龙网发
 
  大学毕业之后,她毅然走进了偏远的山村,成为一名老师。16年来,她教授多门课程,与58位留守儿童建立帮扶对子,还帮助200多名学生得到社会资助,她就是重庆綦江区石角镇瀛山学校中学英语一级教师黄静。多年来,黄静坚持用一颗真诚的爱心坚守这片美丽的土地,把每一个学生的梦想当成自己的梦想,先后荣获重庆市“三八红旗手”、最美乡村教师、全国优秀教师、中国名师联盟“希望工程园丁奖”等荣誉。她是“全能园丁”扎根山区教授多门课程
  
  2001年,黄静从重庆师范大学毕业,当身边的同学都留在城市寻觅工作时,黄静做了一个让人意外的决定——到一个偏僻的乡村学校当老师。
  
  瀛山学校位于位于綦江区石角镇白云村,地处偏僻、交通不便,一路颠簸才能达到。黄静住的寝室常年潮湿,一遇到下雨,操场上泥泞不堪,但她并没有被山区学校种种贫穷面貌吓倒,而是最终选择留在瀛山学校,扎根基层、默默奉献。
  
  学校开设了从学前班至九年级的全部课程,面对这么多的课程量,学校里仅有的26名教师十分吃力,而这其中,55岁以上的就占了12名。在师资力量十分紧缺的情况下,黄静从最初的专职英语教学,逐渐“兼任”了语文、生物、地理、计算机、美术、音乐、舞蹈等课程,每周平均要上17节课以上,备课、改作业、做练习……繁忙的刚工作常常使她忙活到凌晨。
  
  扎根基层多年,黄静深知山区的落后来源于文化的落后,如果山区孩子只能阅读到教科书,那么封闭的大山留住的将不仅仅是孩子们的足迹,还将永远限制他们的思想和视野。
  
  于是,黄静毅然决定重新筹建学校的图书室。2011年6月8日,黄静在“重庆微生活”上发布了求助信息,并通过新浪微博发起了为留守儿童建立“爱心书屋”的行动,短短的时间内,学校“爱心书屋”就收到爱心书籍1.5万余册,《重庆好人》栏目对此还进行了专题报道。
  她是“爱心妈妈”与58位留守儿童建立帮扶对子
  
  瀛山学校所在石角镇白云村,青壮年大多外出务工,150名学生中留守儿童就有78名。在与这帮孩子接触的过程中,黄静发现有些孩子乖戾任性,有些孤僻寡言,更有些厌学厌世。这让黄静认识到,不但要给留守孩子知识和物质,还要给他们父母般真诚的爱。
  
  于是,黄静在工作之余,开始关注起了留守儿童的学习、生活和心理情况。她先后与58名儿童建立帮扶对子,主动与300多名学生家长进行了沟通联系。
  
  其中,有一名男生王博(化名)因怨恨父母对自己不关心,厌弃学习并迷上了赌博,黄静了解情况后,立马与在外打工的家长联系,请他们回来与孩子谈心,就这样,渐渐打开了孩子的心结。
  
  平日里,黄静会对王博格外“关照”,希望让他感受到温暖。一天,黄静在家为王博过生日时,这个一向孤僻的男孩眼含泪光地对她说:“黄老师,谢谢你!这是我第一次过生日时有生日蛋糕,我一辈子都不会忘记今天!。”
  
  她是“牵线媒人”8年帮助200多名学生得到社会资助
  
  除了备课、上课,一有空闲,黄静就走家串户,她不仅仅关注班上的学生,也开始关注全校的贫困生。挨家挨户地了解学生的家庭情况,询问他们的需求。
  
  2008年,四年级女生胡静(化名)的父亲病逝,母亲也不知所踪,她与七十多岁的爷爷奶奶相依为命,一家人住在一个摇摇欲坠的土坯房里。知道这个情况后,黄静给胡静送去了衣服等生活用品。但她深深感受到个人力量的渺茫,于是她突然想到了互联网。
  
  抱着试一试的心态,黄静将山区学校的艰苦环境与胡静的现实情况发到了网上。未曾想,这篇帖子引起了不少网友的关注,纷纷联系学校想要自助胡静。这个小小的尝试,不仅改变了胡静的命运,也正改变着众多贫困生的命运。
  
  学生周春艳的命运就因此改变。从小患有复杂型先心病的她,因家庭困难无力医治,生命随时可能终结。母亲为完成孩子最后的心愿,将孩子送到学校读书。知道这件事情后,黄静主动到周春艳家走访,看着那破烂的小土房,听着“陪读母亲”的啜泣低诉,她的心久久不能平静。
  
  回校后,黄静用“白云憨师”网名在网上发布求助信息,为周春艳四处联系救助项目。这一举措引起了社会各界的关注,重庆商报、重庆电视台、中央电视台等媒体纷纷报道,最终筹集爱心捐款十三万余元。如今,周春艳已经成功完成了第一次手术。
  
  8年来,黄静帮助200多名孩子得到社会资助,累计筹集爱心款物70余万元。有人觉得她“傻”,总是把自己搞得那么累,可她却觉得,帮助每一个学生完成他们的愿望和梦想,是她最幸福的事。

责任编辑:xwzb

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