孝心引导学生幸福成长
[ 东方今报]
作者：
2016-01-15 08:05:33
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孝心引导学生幸福成长
洛阳市东方第二中学校长 齐振富
在齐振富小时候，父母用生活中的一言一行，将一颗孝心传递给他，长大后，他不仅用这颗孝心回报父母的养育之恩，还结合自己对教育的理解，将孝心教育引入教学，通过培养学生们的感恩心，促进每个孩子健康幸福成长，也让孩子们身后的家庭更幸福。
【个人简介】
齐振富，今年45岁，1992年从教，现为洛阳市东方第二中学校长。工作二十余年来，先后荣获河南省教育厅学科技术带头人、河南省名师、河南省骨干教师、全国特色教育先进个人，以及洛阳市首届名师、洛阳市优秀名师、洛阳市特级名师等荣誉。
【1】孝文化也是家文化
“孝道文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，古人讲究以孝治天下，自古以来，孝是支撑社会体系稳定的重要支柱，每个家庭都是构成社会的最小单元，孝文化其实就是家文化”。
这是洛阳市东方第二中学校长齐振富对孝道文化的理解，在他看来，相对于西方国家较为松散的家庭关系，在中国人的心中，家的观念非常重，家是每个人永远的归宿，一个人不管在外边受了多大的委屈、遭了多大磨难，家一直都是最好的避风港湾，而想要维持一个幸福美满的家庭，孝道是每个家庭成员需要恪守的。
齐振富之所以对孝有如此深刻的理解和认识，这与其家庭生活经历有很大关系。齐振富出生于一个普通的农村家庭，老家在安阳滑县，父亲是一名教师，母亲则是地道的农民，他在兄妹五个中排行老三。
在那个年代，对于大多数农村家庭父母而言，即使拼尽全力，要养活五个孩子也绝对不是件容易的事儿。回忆起自己的童年岁月，齐振富满脸苦笑地说道：“孩子多，负担大，知道父母养活我们几个不容易，很小的时候我们就开始下地干活儿，拉犁拉耧拉耙、打土坯盖房子啥都干过。”
由于生活困难，在对待孩子们的上学问题上，齐振富的父母显得比较“民主”，“愿意出去打工挣钱的就去挣钱，愿意上学读书的就好好读书”，为了养家，懂事的哥哥十四岁就辍学外出打工，当时年幼好学的齐振富选择了上学读书。
【2】求学改变命运 自强自立也是孝
高中毕业参加高考，齐振富落榜了，巨大的失落感和沉重的家庭负担，让他倍感压力，当时他曾经产生了放弃求学的念头，在外出打工一个月后。
“我当时出去干了一个月的活儿，活儿确实不轻，但后来重新回到学校上学，并不是因为受不了干活儿那份苦，只是觉得自己的人生不应该这样度过，不甘心！”正是靠着骨子里的那份倔强和不服输的劲儿，他更加刻苦学习，功夫不负有心人，第二年，他顺利升学。
1992年，在洛阳完成学业后，齐振富正式走上三尺讲台，成为当时洛阳市第二十一中学的一名教师。接下来工作的二十多年里，凭着过硬的教学能力和踏实的工作劲头，他完成了从普通教师到业内“行家”的转变，并逐渐走上了学校的管理岗位，2011年，他被调入洛阳市东方第二中学任校长。
如今，虽然已成为一校之长，但齐振富从来不曾忘记自己的教师身份，现在，他还代着毕业班的政治课，他一直这样认为，不接触学生自然就不会了解学生，校长把学校管理放在第一位，本身并没有错，但听课永远不能代替上课，长期脱离教学一线，只会让你离学生和教师越来越远。
正是靠着对教育工作的严谨和负责，近些年来，齐振富在工作中屡获殊荣，在他看来，这些荣誉是对他的肯定，同时，他也是在通过自己的不断努力，成就自己的事业，让父母放心，为父母尽孝。
【3】言传身教传承孝道
四年前，齐振富的父亲离开了人世，去年八月，母亲也因病去世。虽然父母都不在了，但说起对父母的孝顺，齐振富比较坦然，因为这些年，他和姊妹们在孝顺老人上很是尽心。
自从在洛阳成家后，齐振富就曾想将父母接到洛阳生活，但因为老人年龄大了，上下楼不方便，也就作罢。后来，父亲脑出血瘫痪在床后，母亲得一直在家照顾，齐振富就开始“两城一家”地跑，那时候，每个月他都要回老家探望一次父母，因为自己在外地工作，平时父母就让其他姊妹照顾，而到了春节他必定回去。
齐振富坦言，在孝老爱亲方面，他的父亲从小就给他们做下了榜样，他清楚地记得，因为奶奶去世得早，爷爷一个人为了养几个孩子，只能没日没夜地干活儿，“父亲和伯伯们也都体谅我爷，非常孝顺我爷，生产队时，家里每年都会发一点白面，这些白面都让我爷一个人吃，我们都只有看的份”。
对于父亲对长辈的孝顺，齐振富和姊妹们看在眼中，更记在心中，在孝顺父母上，姊妹几个从来没有红过脸、吵过架，老人生病住院，谁先到谁就先把钱垫上，从来没有发生过争执。
【4】教孩子感恩 成就幸福家庭
这些年来，凭着自己对教育的了解，齐振富提出了“幸福”的教育理念，他认为幸福学校成就幸福教师、幸福教师培养幸福学生、幸福学生成就幸福家庭。在他看来，家庭生活幸福的关键在于孩子能否健康幸福成长。同时，当孩子孝顺父母、体谅父母时，父母会更加幸福，这其实就是教育的最终内涵。
想要从小培养孩子们的孝心，需要让他们学会感恩，包括感恩学校、感恩父母等。
这些年，为了培养学生的感恩心，齐振富在学校的日常管理中做了不少的努力。如今，在新生入学典礼上，要举行净手净心仪式，由学校准备脸盆，让孩子们洗手，由学校领导和老师捧着毛巾给孩子擦手，然后在引导员的引导下齐读治学格言等；放学回到家中也是一样，为了将孝心教育延伸到家庭生活中，学校为学生布置特殊家庭作业，让学生帮着父母做家务。
齐振富说：“学校做这些，其实是为了在家庭和学校之间形成一种好的教育气氛，让孩子在潜移默化中受到影响，在行为上不断改进，进而能够实现在学校幸福学习，在家中幸福生活。”
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