管城区东关小学的这位语文老师会给每个孩子“把脉问诊”，定制最适合他们的
[ 河南商报]
作者：
2021-07-31 10:01:07
|
“如果孩子是花，我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。”
这不是心灵鸡汤，是一位教师对她的学生的深情告白。
在她眼里，所有的孩子都是花朵，都需要用心去呵护，用爱去浇灌。
她就是郑州市管城区东关小学的语文教师赵淼，本期“出彩教育人”带你走近赵淼，了解一位用心呵护学生成长的优秀教师。
学生是花期不同的花朵
赵淼是一位教师、一位班主任，可在她眼里，教师可不仅仅是教书育人那么简单，还要担负起几分“监护人”的责任。
对于“监护人”这个角色，赵淼说：“孩子正如花期不同的花朵，有的正在开放，有的才刚刚冒出花骨朵。”但无论什么时候开花，每一颗种子都需要用心去呵护，用爱去浇灌，才能绽放出最美的花朵。
几年前，赵淼曾有一名学生，让她的悉心呵护有了回报。
那名学生刚入学时个子小小的，年龄也小，在生活和学习上，要比其他孩子适应得要慢一些。特别是到了三年级，孩子的数学学习已经明显吃力，赵淼感觉孩子压力特别大。
“当孩子刚出现学习吃力时，她妈妈为了解决这个问题，就报了很多辅导班。”赵淼说，孩子疲于奔波在辅导班之间，不仅成绩不见起色，精力也完全顾不过来，最后形成了恶性循环。
看到自己的学生被辅导班压得喘不过气，压力越来越大，赵淼当即决定，要帮助孩子重塑信心。
此后，赵淼就特别注意这名学生的课堂表现，只要她举手，赵淼就会第一时间叫她起来回答问题。如果回答正确，赵淼还会让全班同学把最热烈的掌声送给她。
慢慢地，她在语文课上找到了自信。
建立了语文科目的自信之后，赵淼又告诉这名学生：“上数学课其实也是一样，只要认真听讲，积极发言，你会发现，其实数学也很轻松！”
又过了一段时间，赵淼问她：“还怕数学吗？”她微笑着摇摇头，甜甜地说了句：“不怕了！”
赵淼和很多孩子的家长都保持着密切沟通，并与家长们一起不断解决着孩子上学路上的“拦路虎”。
一项特殊的作业，不仅给了家长惊喜，还给了老师惊喜
有一年妇女节，赵淼给孩子们布置了一项特殊的语文作业——为自己的妈妈、姥姥或奶奶做一件事。
“只要能表达出对亲人的心意，任何事都可以。”赵淼回忆。
那年的妇女节正逢周日，赵淼就在周五布置了这项作业。
赵淼说：“我和孩子们还达成了共识，要给家长们一个‘惊喜’，所以，我就没有在校信通、微信上告诉家长。”
就这样，周五放学后，赵淼和孩子们都怀着激动的心情离校了。
周日一大早，大量的图片挤进了赵淼的手机。
“平日在班里最调皮的孩子亲手为妈妈做了一顿丰盛的早餐；平时的画画能手为妈妈递上亲手绘制的图画；有的孩子用彩泥为妈妈捏了一枚精美的戒指……”赵淼如数家珍般地夸赞着她的学生，脸上满是笑容。
她认为，每个孩子都怀着一颗真、善、美的心，教师的责任就是把孩子们最纯真、最美好的一面激发出来。
这项特殊的作业还有后半段。
周一的语文课上，赵淼请学生们分享周日的“作业”，所有的孩子都热烈地参与讨论，为这场全员策划、全体参加的活动而高兴。
而最让赵淼意外的是，有一个孩子举手发言，提议每天的语文作业都可以有为家人做一件事的内容。
“他发言后，教室里沉寂了3秒，随即爆发出一阵掌声。”赵淼回忆，孩子们不光给了家长惊喜，也给了老师惊喜。
用心呵护，终会收获满室芬芳
“对小学阶段的孩子来说，打好基础是至关重要的，也是这个学段的核心任务。”赵淼说，打基础，一方面是学业跟得上、学得进，另一方面就是要引导孩子们建立健全真善美的三观。
所以，赵淼在教学上“锱铢必较”，对每一个知识点都务求正确地传授；在教育上“一个也不能少”，把爱心播撒给所有学生，帮助他们克服困难。
而随着教龄的增长，赵淼觉得，仅仅是这样还不够。身为班主任的她，真切地把每一名学生看作是自己的孩子，在教学、教育以外，还会用爱心去呵护孩子们的成长。
她会给每一个孩子“把脉问诊”，定制最适合孩子的解决方法；会给孩子布置很多暖心作业，让孩子在人生道路上走得正，走得远；她还不怕麻烦，主动搭建起老师和家长之间的桥梁，让孩子们的“监护者”之间的沟通更顺畅。
她一直坚信：只要用心呵护，任何种子都会发芽，任何花朵都能绽放，老师也终会收获满室芬芳。
责任编辑：故城
浏览次数：次