帮助学生考上理想的学校就是最大的师德——方城县实验初中教师何萍

　　一批优秀教师成就一个好学校，一个好教师能影响学生的一生，在实验初中的广阔舞台上，涌现出大批优秀教师，他们追求思想进步，追求专业成长，他们不仅有卓越的教学业绩，更有崇高的人生追求。九年级语文老师何萍就是其中一位杰出代表。

 

　　一、舍小家顾大家，弃小我成大我。在处理家庭和工作关系上，作为语文老师的何萍，堪称典范，他年龄不大，但分的清轻重，分得清公私。她爱人在南召工作，十天半月回家一趟，何老师一个人拖儿带女经营家庭。为了不耽误工作，她把几个月大的女儿交给了保姆，每天早上天不亮就带着儿子到学校上课，很多时候晚上孩子在办公室里睡着。她说，我两千多块钱的工资，不够开支保姆工资，不够给女儿买奶粉，自己舍不得买一件心仪的衣服，经常靠父母弟弟的接济过日子，但每当看到班里学生进步了，还是很快乐；看到班里几个学生成绩一直没有提上来，仍然忧心如焚。有人质问她，面对入不敷出的工资收入，这样卖命的工作图什么，她有点尴尬，但又坚定的回答：为了那份责任，为了对学生负责。何老师没有豪言壮语，没有夸夸其谈，她用自己的实际行动，张扬着一位实验初中老师高贵的灵魂，践行着一位实验初中人无私的大爱。她深深地爱着自己的孩子，爱着自己的家，但他始终把班级放在第一位，把课堂教学放到第一位，把她爱着的学生放在第一位。在她心里，学校的事再小是大事，家里事再大是小事。在她心里，教育无小事，学校无小事。她和其他实验初中教师一样，顾不上管理教育自己的孩子，却一直在全身心投入管理教育自己的学生，别人的孩子。舍小家顾大家，弃小我成大我。这就是成长中的实验初中人的品格，这就是成长中的实验初中人的美德。

 

　　二、爱岗敬业乐奉献。何老师上班近20年，在实验初中已有10年，她从没有因私事旷过一次课，请过一次假。每节课她都精心准备，翻阅资料、调查学生、书写教案，优化教学各个环节，努力实现课堂效果教学效果最大化。为此，她总是早早到班候课，引导学生自主学习，课堂充满激情，总能带动学生全神贯注的投入到课堂学习中去，她指导学生学习方法，认真落实每一次作业。为了辅导学生，她顾不上回家，顾不上吃饭，哪个学生因辅导和谈话，学习状态好了，成绩提升了，是她最开心的事。哪个学生辅导无效，谈心无效，她决不放弃，一定会再做工作，继续耐心辅导。为了争取家长的配合，她多次有针对性的家访学生，不断通过不同渠道和家长沟通思想，共同商量提高孩子成绩的方法。后来由于工作需要，让何老师整编发布学校微信公众号，何老师积极运作，每天及时编辑发送，不辞辛苦。2020年春期，何老师参加到九年级级部管理中来，每天巡查班级，巡查教师，巡查学生，参加中午值班，九年级模拟考试，何老师在监考的同时，兼任广播员，干的工作越来越多，但何老师任劳任怨，不辞辛劳，排除各种困难，各项工作出色完成。她认为，校荣我荣，学校的工作就是自家的事，工作都是给自己干的，有什么可抱怨的。干不好，不会干，才值得抱怨。

 

　　三、积极进取求卓越。人是需要有点精神的，追求进步，追求卓越，人生才有方向，奋斗才有目标，生活才有意义。何萍老师，不断在语文教学方面，严格要求自己，积极参加各种培训，不断虚心向有经验的老师请教，主动听课学习，认真做好笔记，努力提升自己的业务水平。在思想上严格要求自己，严守学校纪律，提高思想认识水平，提高政治觉悟和政治站位，增强组织意识，大局意识，以党员的标准严格要求自己，思想的进步是各项工作的动力之源。不管做什么工作，何老师都一丝不苟，认真对待，尽自己最大的努力，偶尔有个纰漏，便十分懊悔，决心以后做得更好，真诚做事，认真做事的态度，感人至深。经常有人开玩笑似地说，何老师看着大大咧咧的，做起事情来，教起课来，竟然如此用心，如此专业。

 

　　四、责任在肩不停歇。做就做到最好，做到无能为力。何老师本学年接到一个最差的班级，但她没有讲任何的客观因素，每次考试结束，都会总结得失，鼓励进步的同学加倍努力，鞭策成绩不理想的同学，定下目标，下定决心，下一次一定要有进步，实现自己的目标。她经常和班主任等老师交流，鼓励大家：我们班学生底子差，但我们有能力，有办法提升他们，超越其他班级。何老师这样说也是这样做的，她不放弃任何一个学生，不惜和放任不管的学生家长生气，就这样一个学生一个学生的过关，一个学生一个学生的把脉，一个学生一个学生的辅导，她所教的班级语文成绩不断攀升，不断超越。看着每一次有进步的成绩单，她总是那么享受，那么快乐！她认为自己的努力得到了回报，这就是对自己最大的奖赏！

 

　　五、爱心铸就幸福梦。

 

　　教师的生活很清苦，教师的时间朝五晚九，吃饭没有准点，休息没有准点。何老师习惯了这种不同常人教师生活，她沉浸在自己教书育人的王国里，在她的世界里，满满的都是学校、级部、班级、学生、成绩、进步、备课、上课、批改试卷、辅导、检查…… 在她的王国里，一个个活泼可爱的学生在健康成长，一位位祖国栋梁在自己关注关爱下成才，清苦的日子里，却有丰富多彩的精神享受。她说，帮助一个学生，我就多一份快乐，提高一个学生，我就多一份幸福。

 

　　是的，实验初中人就是这样，他们把帮助学生成长成才，视为自己最大的师德，视为自己最大的爱心善举，这就是一个实验初中普通教师的教育初心。

 

　　（通讯员 潘树立 供稿）