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班主任刘娟的一天

[   河南省教育厅微信公众号   ] 作者:
2020-03-24 09:53:14 |
  在这场疫情防控阻击战中
 
  医务人员冲锋在一线战场
 
  他们不分昼夜
 
  和时间赛跑
 
  为的是挽救更多的生命
 
  作为教师的我们
 
  没有冲锋陷阵在一线战场
 
  但是我们凝心聚力
 
  始终坚守教育的初心

 
  我是刘娟
 
  河南省实验学校郑东小学的一名班主任
 
  任教五年级语文
 
  教龄14年
 
  今天
 
  为大家带来我的一天

 
  每天6:30迎来自己新的一天
 
  起床,洗漱,安排好家里的生活。
 
  8:00开启工作状态
 
  梳理当日的主要工作,写下工作清单,确保忙中有序,不拉下学校任何一项工作,不丢下任何一个孩子。
 
  在班级群中提醒家长们关注孩子体温,填写每日健康统计表,建立健康档案,时时掌握每一个孩子的健康状态。
 
  把自己的健康信息填写好,上报学校。
 
  填写返郑后隔离期不满人员基本信息,填写未返郑人员基本信息等各项表格。

 
  8:30——10:30   线上学习教研,线下备课总结
 
  和孩子们一起进行名校同步课程的学习,梳理出老师讲解的重点内容,结合自己对教材的理解,形成当日答疑的主要内容,制作成PPT或笔记,便于直播答疑时间孩子们看得更清楚,听得更明白。
 
  另外,每天针对当天的学习内容,和组内的老师一起教研,解决遇到的教育教学上的问题,并且根据孩子们的实际情况设计作业,争取做到课内学习、课下巩固提高,努力做到作业少而精,减轻孩子们的课业负担。





 
  10:30——12:00   树立榜样,有效管理
 
  身为班主任,习惯了对大大小小事情的操心,在全民战“疫”期间,更是要想尽一切办法引导好学生的日常。
 
  通过和孩子们沟通,我们班先后制定了自主学习生活评价机制、建立了班级相册、启动了钉钉班级圈、优秀作业评选、优秀学生评选等一系列制度,帮助学生养成自律的好习惯,在班级形成一种积极向上的风气。在班级相册中,孩子们可以选择学习、生活、阅读、书写、锻炼、艺术发展等各种瞬间给我,我会一张张进行编辑、设计,汇聚成册,在班级群中展示,这既是一种正向的引导,也是孩子们成长中珍贵的记忆。









 
  14:00——14:30   健康统计,重若泰山
 
  每天下午2:00闹铃响起,打开手机查看健康打卡情况,如果家长没有及时填写,需要通过短信或者电话进行通知,逐一落实情况,36个孩子一个也不能少。尤其是在疫情防控最吃劲的时候,在外省的几个孩子更是需要密切关注,并且和家长时刻保持联系,掌握孩子行动轨迹,提高防范意识,确保孩子安全。
 
  14:30——18:00     暖心评价,唤起热忱
 
  每天下午2:30开始进行线上批改作业——放大、圈画出错误、语音指导、书面评价、记录错误率高的内容,关注每个孩子的学习进展及个性问题。
 
  面对这种新的学习方式,如何调动孩子们学习的积极性,如何让孩子们感受到来自老师的关怀和温暖?我总是想尽办法,比如所有的作业批改完毕后,评选出每一天的优秀作业,发布到班级群进行表扬展出。而每次的作业评价,更是要花去很多的时间,总是用心地写好每一句评语,希望孩子们能够感受到这其中的深意,唤起心中学习的热忱。
 
  “最优秀的作业如最优秀的你!”
 
  “你的作业真好看,像美丽的花一样!”
 
  “据统计每日阅读两个小时,都是最聪明的孩子!”
 
  “绳锯木断,滴水穿石、相信坚持的力量,假以时日,你必定会成为一个彩虹般绚烂的孩子!”
 
  “你的作业越来越整洁,每一天都在进步,路在脚下,勇攀高峰!”
 
  “喜欢你今天的作业,对自己有要求了!”
 
  “一流的速度,一流的文笔,一流的你。”
 
  ……
 
  我想:诸如此类细小又愉悦的温暖,会成为孩子们成长中最大的动力。

 
  19:00——20:00    排除万难,化身主播
 
  和不少老师一样,我家也有两只小神兽,大的9岁龄,张牙舞爪小老虎,小的两岁多,誓不罢休小哪吒,整天各种剧场不断上演,女儿苦笑不得地说:“妈妈,弟弟闹得我都写不成作业,也很影响你的工作,咱们把他镇压在五行山下吧……” 平日还好,但是直播时段不能对我有丝毫的干扰。每天直播前,全家人齐上阵,使尽浑身解数,外加坑蒙拐骗,诱惑小宝千万不能靠近我的“直播间”半步。
 
  短短20分钟的直播,和孩子们一起复习重点,答疑解惑,讲评展示作业,只恨时间过得太快。为了向短暂的直播时间要质量,我常常要为此准备是上几个小时,批改作业、梳理问题、制作课件或笔记。

 
  20:00以后  用心沟通,开启电话客服模式
 
  20:00钉钉直播结束,我总会仔细查看后台数据,哪一个孩子没有参与,哪一个孩子在答疑时段的时长不够,并针对直播和作业中反映出的问题,及时进行电话家访,深入了解孩子的思想状况,为家长献计献策,并且在接下来的一段时间,持续加强关注和反馈,帮助孩子战胜自我,确保每一个孩子随时都在正确的航向。有时选择和孩子直接电话、视频,进行聊天,不知不觉,师生的距离更近了,教育的效果更好了。
 
  看到孩子们在每一次的守望,每一次的关注中渐渐地成长,所有的付出都变得更有意义。





 
  22:30以后—— 总结提升
 
  忙碌了一天,每晚,当孩子们睡了,家里静了,已是深夜,我可以安心的打开书灯,泡上一杯清茶,打开课本、电脑,独享我的个人工作时间,备课、批改作文、总结、梳理问题,孤灯点点,遥望漆黑宁静的夜空,我的心里踏实而充满力量。
 
  这是疫情期间我的日常,
 
  也是和我一样
 
  坚守在教育岗位上千千万万老师的日常。
 
  在这特殊的日子里,
 
  我和我的学生,
 
  我和我的学校……风雨同舟,并肩作战,
 
  这场疫情,
 
  孩子们在成长,
 
  我们每一个人都在成长!

责任编辑:故城

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