郑州管城区春晓小学老师刘雪自创管班秘籍，帮学生养成学习好习惯
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2019-12-13 10:45:19
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她是一位90后，爱书法、喜摄影，被同事称为才女。
她也是一位老师，自从2014年大学毕业以后，就投身到教育事业中。
今天，记者带大家走进郑州市管城回族区春晓小学，认识一位有爱有才的语文老师——刘雪。
秘籍
立规矩帮助学生养成好的习惯
在春晓小学，提及刘雪，熟悉的人都会竖起大拇指，称赞她不仅能写出一手好字，还是个带班能手。
12月10日，记者见到了老师们口中的“才女”刘雪。
“我年龄小，是90后，学校老师都比我优秀。”一见面，刘雪谦虚地向记者说道。
但，就是这么一位90后老师，凭借着独特的管班方式，让学校其他老师赞不绝口。
刘雪认为，班级管理的关键在于让学生养成好的行为习惯，只有习惯养成，班级的学习氛围和学生的学习效率才会有较大的提升。
“而习惯的养成需要精细化的管理措施，需要给学生立规矩。”刘雪表示，为了让学生养成好的习惯，她对每一名学生进行了常规训练。
刘雪介绍，训练的内容包括课堂常规、集会出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规诸多方面。
为了督促学生们自觉遵守规定，刘雪还专门制定了详细的评比措施。
“读书读得好可以盖红花、个人卫生整洁可以盖红花、积极参加学校活动可以盖红花……”刘雪说。
除此之外，刘雪还在班级实行了“小组积分制度”和“个人积分制度”。
“‘个人积分制度’是为了尊重每个孩子的差异性，时时提醒孩子要每天进步一点点。”刘雪说道。
考验
要爱“金凤凰”更要爱“丑小鸭”
现实中往往爱好学生易，爱学困生难。但在刘雪眼中，不仅要爱“金凤凰”，更要爱“丑小鸭”。
刘雪认为，把学困生带好才是对老师的考验，而这也是所有老师的责任和义务。
“我们班有一个男生，因为家庭原因，平时沉默寡言，上课状态不佳，总是捣乱，家长着急地找到了我。”刘雪介绍道。
在刘雪看来，这个男生并不是学不会，而是习惯不好，勤奋不足，态度有些散漫。所以，在找到男生的问题以后，刘雪决定“对症下药”。
“学习习惯不好，我就手把手教他如何上课，如何听讲，上课时也会时常提问他，让他紧张起来。课下及时和他家人沟通，让他家人多抽出时间来陪他，增进亲子关系。”刘雪说。
在坚持了两个多月以后，男生的情况有了明显的改善。“他课堂上不仅不捣乱了，还主动站起来回答问题。”提及男生的变化，刘雪很是满意。
责任编辑：故城
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