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用笑容感染每个孩子

[   郑州晚报   ] 作者:
2019-09-20 11:46:10 |

  小时候,很多人对老师的印象大多是畏惧。可当你遇见毛燕老师才会发现,原来老师也可以这样风趣幽默,这样和蔼可亲。她的脸上永远带着笑容。她是孩子们最喜爱的语文老师,是学生们最亲近的班主任,是家长和孩子的知心朋友。她就是惠济区东风路小学教师毛燕。
 
  春风化雨 培养学生的健全人格
 
  毛燕给人的第一印象是乐观开朗,她是一个特别爱笑的人,在交流过程中你会体会到她无与伦比的亲和力。
 
  第一次见到她是在学校门口,一位家长给刚上一年级的孩子送忘带的水杯,家长说,孩子的水杯忘带了,毛老师没等家长说出孩子名字,就说是小杰(化名)吧,我一会儿给他送过去。看着毛老师和家长说话的语气,熟悉的程度,你很难想到这只是刚开学的一年级新同学,反而像是多年的老朋友。
 
  毛燕说特别喜欢孩子,是他们的好朋友。从教22年来,毛老师教的都是一、二年级的学生。她认为,在孩子的教育中成绩不是最重要的,而是要培养孩子的能力,培养孩子健全的人格,让孩子懂得感恩。从小懂得孝顺父母,懂得感恩,让孩子笑对人生。
 
  用爱滋养 跳出教育做教育
 
  毛燕还担任班主任工作,班级是一、二年级,低年级学生在校学习时间长,课外娱乐时间少,毛燕就带他们做游戏,讲故事。
 
  她跳出教育做教育,带学生去学习不同的知识,在课堂上毛燕带领学生们学厨艺,蒸米饭,让孩子用自己的小手测量米和水的比例,蒸出美味的米饭。学生还学习朗诵、唱歌、气息法读书、茶道、急救、推拿、厨艺、插花艺术等,让他们体味自然之美,体味人文之美。
 
  毛老师至今仍然珍藏着一份特别的礼物。她的一个学生亲手制作的相册,相册的里面贴满了她在朋友圈发的生活中的点点滴滴,学生一点一点地粘贴在相册里面,里面还写着学生的寄语,收到这份礼物,让她十分感动。
 
  众望所归 获批名班主任工作室
 
  在谈及名班主任工作室时,毛燕说着实让有着22年班主任工作经历的她兴奋不已。
 
  建立名班主任工作室旨在扩大名班主任工作室效应,引领一批班主任老师在规范管理班级的基础上,向个性化、艺术化发展,创建特色班集体,提高班主任工作的专业化发展水平,使工作室真正成为优秀班主任成长的台阶。
 
  毛燕说,作为名班主任工作室主持人,有一种强烈的使命和责任。要带团队完成各项工作任务,力争让团队成员相互学习,抱团成长,用心血、汗水、热情、智慧去努力培育祖国的花朵。

责任编辑:故城

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