苔花如米小 也学牡丹开——记范县濮城镇中心小学教师李萍
[ 河南省教育网]
作者：
巩丽元
2019-09-15 12:02:49
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“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”。教育之路漫漫，作为一名农村教育工作者，从教23年来，她始终坚守着这样的教育初心：教育不仅意味着教会学生一些基础的知识和技能，更要为学生生命的成长打下底色，唤醒学生的良知，带来内心的自由，促进精神的成长。她，就是濮城镇中心小学教师—李萍。
一、立师德，无私奉献
她在平凡的工作中对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各种规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好本职工作，赢得领导、同事和学生、家长、社会的认可。2017年被评为范县师德先进个人。
她热爱每一名学生，尤其是留守孩子。她深知留守孩子缺少爱和陪伴，就经常到“留守儿童之家”陪孩子们读书、踢毽子、转呼啦圈……看着孩子们阳光般的笑脸，她的内心也绽开了幸福的笑容。在与孩子们的相处中，她收获满满。2016年所带班级被评为县文明班级，李萍老师也被评为县文明教师、县优秀班主任。
二、修师能，潜心钻研
白驹过隙。不经意间，她已在杏林耕耘23载。从一个懵懂青涩的教师，她逐渐成长为乡镇知名教师、县学科带头人、市骨干教师。这都源于她的勤于学习、善于钻研。这些年来，她主动学习教育新理念、新方法，不断完善自我、提升自我，确保能够跟上新时代教育的需求。在教学中，她锐意进取、敢于创新，运用新课标和现代教学理论及时更新教学方式方法，使不同层次的学生都得以充分发展。她所做的课多次荣获县级优质课一等奖，所执教的《一夜的工作》荣获市级信息技术与课程融合课一等奖。
钻研业务，是教师成长的关键。从教以来，她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，带领教师积极开展教学探索与研究，带头主持县、市级课题《如何提高学生的书写能力》均荣获一等奖，参与的省级课题《如何转化后进生》已结题。
三、重修养，提升自我
她不仅有高度的事业心和责任心，有良好的师德和过硬的教学能力，并且多才多艺。学校大课间活动，从策划到开展，她都亲力亲为，先后编排了古诗诵读、手语操等，不仅融入了经典文化元素还融合了现代气息，让运动舞动书香，大课间活动年年在县里评选都荣获一等奖的佳绩。
她用心参与学校及上级部门组织的各项活动，多次作报告、发言，力争在多方面锻炼自我，提高自我。她多次参加县、市演讲比赛、征文比赛，均荣获一等奖。她所辅导的文艺节目多次登上县“六一”节或教师节的文艺汇演舞台。
四、苔花开，畅享花香
一分耕耘，一分收获。在平凡的工作岗位上，她这朵苔花虽小，却也悄然收获着属于自己的芬芳。2008、2014年被评为县优秀教师；2010、2013、2016年被评为县模范班主任；2017年7月被评为县师德先进个人；2016年被评为，县文明教师、文明班级，体卫艺“先进工作者”；2017年荣获市骨干教师；多次荣获县级辅导奖。
王国维在《人间词话》中说，古今之成就大事业、大学问的人，须经过三重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。作为人类灵魂的工程师和人类文明的传承者，境界为上，但境界难至。
李萍，始终不曾停止对“境界”的思考和追寻。她决心以上下求索的意愿、耐得住寂寞的决心、超拔世俗的勇气，过一种“有境界”或“高境界”的教育生活，致力于寻找教育的“最好”发生。
（通讯员 巩丽元 供稿）
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