双拐撑起一片天——记淅川县厚坡镇马庄学校教师刘红亚
[ 河南省教育网]
作者：
付加方
2019-05-18 10:22:26
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在淅川县厚坡镇一所偏远的乡村小学，有一位年轻的教师，拄着双拐坚持工作，但他从未报怨，总是笑容满面。他，就是厚坡镇马庄学校一年级数学教师刘红亚。
拄着双拐上课，带病坚守课堂
2017年10月份，刘老师被查出患有股骨头坏死病，当知道自己得了这个病的时候，他第一个想到的问题是今后如何上班，怎样给学生上课。“只要不瘫痪在床上，只要还能走动，我就要到教室上课”他坚定决心，包了药就回到了学校。这种病的治疗，主要是减少走动，避免负重，多休息调养，可他放不下学校那些可爱的孩子，没有选择请假休息，而是架着双拐坚持站在讲台上给学生上课。他病后出现在教室里，学生们都惊呆了，他们想不到老师还能拄着拐杖给他们上课。从此，在上课时，学生的注意力特别的集中，因为他们体会到了老师的良苦用心，孩子们学习格外努力，都决心用优异的成绩回报老师的辛勤付出。
自从被查出病到现在，刘老师从没因治病耽误过孩子们一节课，每次去北京看病都是利用节假日去的，有一次因为给孩子们上课忘记了时间，导致自己没赶上火车。他六十多岁的父母多次劝说：“你请个假，好好去给你的腿看看吧。”他知道父母看着他走路一歪一歪的，心里很难受。可是，学生怎么办呢，不能丢下他们，因此他总是以过一段时间就去来回复母亲，母亲知道劝不动她，摇着头不住地哎叹。
在教育扶贫工作中，刘老师积极参与，进村入户摸清贫困户基本信息，晚上加班加点把信息输入电脑，完善各种扶贫档案。2018年暑假，他拄着拐杖，顶着烈日，入户进行扶贫大走访，他遇到了邻居的婶婶，问他在干啥，当她得知他在扶贫的时候，她笑着说：“你都快残废了，拄个拐棍儿还去扶贫？”看着她不解的神情，刘老师告诉她：“这是我的工作，我要尽力干好。”在镇中心学校组织的教育扶贫督导中，他所负责的学校扶贫工作位居全镇前列。
开展社团活动，促进学生全面发展
刘老师一直坚持“以德育人”，在活动中育人，培养德才兼备的合格接班人。虽然行动不便，但他积极加入德育志愿者的行列，牺牲周六休息时间，组织学生开展丰富多彩的社团活动。他善于发扬学生的优点、特长，成立国学诵读、书画绘画、小百灵等社团，提高学生的综合素养。没有专业的知识支撑，他就上网查找资料，找出一些名家书法教学、音乐教学、绘画教学视频，先学再教，使他们不断进步。他还利用比赛的形式，激励学生。比如组织红歌比赛、诗歌朗诵会、古诗背诵、国学经典背诵比赛，使学生们都参与到活动当中。这些看似简单的事情，其实对于学生正起着潜移默化的作用。在活动中，学生得以全面发展。
以爱育爱，静待每朵花开
他是学校里的孩子王，课余饭后，他总是像磁石一样把孩子们吸引在身旁，孩子们围着他，叽叽喳喳兴奋地说个没完没了。这就是师爱的魔力。在师生交往中，他的和善幽默使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受他的批评。在课堂上他是严格要求学生的师长；在课余，他是与学生平等相处的朋友。学生吴鹏翔，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。他看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。在生活上他关心这个孩子，带他到家里吃饭，感受家的温暖。经过他不懈的努力，吴鹏翔的成绩有了明显的提高。学生李红强的父母患有智力残疾，家境十分贫寒，小强的衣着总是破烂不堪，经常旷课逃学。但刘老师从未嫌弃他，常为他洗头擦脸，自费为他买了两套新衣服，语重心长的对他进行教育。在他的号召下，同学们主动把自己的水果分给小强吃。周末刘老师还把他带到家中，给他换洗衣服，辅导功课。从此，爱的阳光照进了小强的心房，小强爱上了学习，变得懂事了，变成了一个自立、自强的小小男子汉。
克服困难，教学成绩名列前茅
刘老师家离学校不算远，骑上摩托10分钟就到了。可是这样的一段路程，对腿部有病的他来说，却谈何容易！他腿痛得提不起来，上车、下车都要有人帮扶。上课时，他拄着拐杖，要想和别的老师一样自如地在黑板上书写，也要费番功夫。一节课下来，他付出的汗水与身体的劳累、疼痛，是身体正常的人难以想象的。去年，他有两次摔倒在讲台上，学生们心痛地将他扶起，他又笑着坚持上课。“苦心人，天不负。”刘老师自参加工作以来，他所教的班级在镇、区教学质量检测中始终名列前茅。
十几年来，刘红亚老师在教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。秉着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，他将继续在乡村教师这个平凡的岗位上兢兢业业、无私奉献，用双拐撑起乡村孩子更加美好的未来！
（通讯员 刘红亚 付加方 供稿）
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