蜡炬成灰泪不干 誓育桃李三千年——淅川县赵烨老师
[ 河南省教育网]
作者：
葛富钦
2019-05-17 10:35:00
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28年，就时光而言，白驹过隙；但是，就赵烨老师而言，是“蜡炬成灰泪不干、誓育桃李三千年”的28年。
28年，在三尺讲台上，论日月长短，说上下五千年；在教研组内，谈课程改革，析学生成绩；在作业本上，批下谆谆教诲，寄语殷殷师情；在学生成长路上，期望成长作栋梁，守望校园温暖更阳光。
一、潜心教研，锐意进取，做永不满足的充电桩。
学习是进步的阶梯，《小学教学》《小学教研论坛》《教育时报》《河南教育》《爱的教育》等书籍是她工作过程的好帮手。每一次培训和教研都是一次提升自身素质的最好机会。写总结、做汇报、知不足、说提高，认真参加，不断成长。2011年和2014年被推荐到南阳、郑州参加北京师范大学振豫教育培训。在学习中，她善于积累，积极探索，认真总结，大胆创新。她努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，精心设计教学环节，课堂上坚持使用“导学互动”的教学模式，让学生做课堂的主人。注重培优补差，善于发现学生的优点，对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。同时抓好小组学习活动，培养优秀的小组长，带动小组成员共同进步。坚持让学生写日记，记录他们的所见所闻所感。这不仅提高了学生的写作能力，而且使她从学生的日记中了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”。
在教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在全县推广“导学互动”的教学模式后，她深入学习，领会精神，把握精髓，积极参加教学观摩课、师范引路课、县名师下乡送教等活动，努力提升自己的教学能力和业务水平。在2014-2015年全县课堂教学达标验收中被评为一等达标教师，同时被授予“四星级教师”称号。在2012年和2016年淅川县“一师一优课”活动中，所授优质课被县专家评为一等奖。从1999年到2018年连续10年被评为镇优秀教师，曾连续四届被评为市骨干教师。她所指导的学生作文也多次在省级报刊上发表，本人也数次被评为优秀辅导教师。不管是学校组织的课外读物竞赛，还是文艺汇演，也不管是学生口头作文大赛，还是国学经典诗词大赛，她班总是雄夺冠首。
二、精心浇灌，静待花开，做补齐学生短板的守护神。
有句话说得好：“你的孩子，她的学生，你亲她更爱！”作为班主任她相信每一位学生都是一粒独一无二的种子，最终都会发芽、开花、结果。种子的花期不同，绽放的时间也不同，做为教师要细心呵护，静待花开。平时，她善于发现学生的优点，及时表扬鼓励。真诚关心和爱护学生，无论是优等生还是学困生，无论是留守儿童还是单亲家庭的孩子，都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们，决不让任何一个学生成为掉队的孤雁。
2018年秋，她所接的班级非常特殊，班上留守儿童约占全班人数的二分之一，单亲家庭的孩子也有五个。学生王XX，曾经的优等生，但父母的离异给他幼小的心灵造成巨大的创伤，性格变得孤僻，自暴自弃。对此，她认真观察他的言行，把握他的心理特点，不轻易放过任何一个机会，给予慈母般的关爱。一个眼神、一个动作、一个手势、一盒水笔、一叠作业本、一顿可口的饭菜、一件并不贵重的衣服……她的真情终于暖化了他心灵的坚冰。在一次长达两小时的交谈中，孩子泣不成声，忽然，他“扑通”一声跪在地上，诚恳地说：“老师，从今以后，她听你的！”男生侯XX，学习成绩较差，时常打架惹事，班级因他而闹得鸡飞狗跳。家长因此也经常打骂，使他产生了厌学情绪。她多次找他谈心，为他补习功课，并通过家访劝导家长改变教育孩子的方法，慢慢地侯xX不仅改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大的提高。
工作中她还了解到，有的父母忙于工作半月给孩子打一次电话，有的甚至一个月给孩子打一次电话，相当多的打工者一年才回家一次，有的父母为了多挣钱甚至常年不回，认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的物质需求就可以了，忽视了与孩子的沟通和交流，导致孩子和父母关系疏远。为此，她建立留守儿童档案，记录学生在生活、学习中的点滴进步，开通留守儿童热线电话，架起家校沟通的金桥，让缺失陪伴的留守儿童在温暖的亲情下开心学习。正因为她能够做学生生活中的母亲、学习中的导师、成长路上的引路人。在短暂的时光里，架起亲情连心桥，让家长远在外地没有后顾之忧，让学生在校学习的劲头更足，为留守儿童追梦插上了飞翔的翅膀。
三、舍弃小家，勇挑重担，做学校工作的领头雁。
28年来，她始终把工作放在第一位，忠于职守，顾全大局，勇挑重担，竭力为学校排忧解难。1995年秋，学校在缺老师的情况下，把二、三、四年级9个班一周18节的自然课全交给了她，当时她孩子出生才56天，但她二话没说毅然接受了校领导交给她的艰巨任务。为了让学生真正吃透教材，灵活而牢固掌握知识，她克服种种困难，自制标本、课件、做试验，使同学们在直观有趣的实验中掌握技巧，在生动形象的教学互动中获得新知。经过她的辛勤努力，当年她所担任的自然课在全镇评比中名列第一。
1996年秋，当孩子还不到一周岁时，她接受四年级一班的语文课兼班主任，当时她校学生严重超编，她班学生数竟高达137人。她深感肩头担子之重，只好带着孩子和婆婆住在学校18平米的住室里。在学校，她废寝忘食，拼命工作，常因批改二尺多高的作文、周记和练习累得头晕眼花，浑身麻木；常因辅导学困生而忘记自己的孩子，有两三次，天真好奇的女儿跟着放学回家的学生跑到集镇中心，幸好被好心人发现。功夫不负有心人，该学年她所担的语文课在镇评比中又取得了第一名的好成绩。
长期繁重的教学工作，身体严重透支，她患上了慢性肠胃炎和肝炎，2017年，经常肚子痛，身体状况越来越差，身高1米60的她体重竟不到90斤，上下楼梯两腿发软。但仍痴迷于三尺讲台和天底下最小的官——班主任。为了不耽误学生的学习，她坚持上课，自己的病却一拖再拖，因没有及时治疗，致使病情恶化，腹部积水，不得不住院治疗。在住院期间，她每时每刻都在想着班里的学生，每天通过电话视频了解班级情况，让班干部负责安排每节课的学习内容。当从学生口中得知班级课程落下很远时，她心急如焚，可当时身体虚弱，刀口还没长好，连腰也直不起来。身体刚有点儿好转，她便要求到校上课。婆婆心疼地劝她“孩子，你就再歇几天吧，这样会落下病根的，她去跟你们校长请假。”她笑着安慰婆婆“妈，您放心吧，到学校她坐着上课，累不着。”
就这样，她28年如一日，为教育事业奉献着自己的的青春，把心中所有的温情化成无数份爱心奉献给她的学生，把全部的心血都浇灌在教育事业这片沃土上.
为了干好教学工作，她以校为家，无暇照顾自己的家庭，甚至没有能够好好照料身患重病的父母。致使她每每想起已过世的两位老人，心里都情不自禁地涌起无限的愧疚和深深的自责。
2016年以来，身为淅川县人口大镇武装干部的丈夫，因为肩负国防动员和精准扶贫重任无暇顾及家庭，有时三五天甚至十天半月回不了家。但她毫无怨言，一人承担起所有家务，一心一意支持他的工作。在学校的扶贫工作大走访中，深入自己的走访户，认真记录、宣传政策、反馈信息，让国家的教育资助政策在走访户的心中生根发芽。
一分耕耘，一分收获。28年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，她在教育教学中取得了一些成绩，所担任的语文学科考试的平均分、及格率、优秀率次次遥遥领先。所担班级各科总评始终在全镇名列第一。
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自我心中有阳光。”赵烨老师也是这样，她一直在思考：在自我的心中是否拥有这片阳光呢？她正是在不断地把自己拥有的阳光不停的洒下，不停的滋润学生不断成长。做学生心目中最好的阳光。
（通讯员 葛富钦 供稿）
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