王娜，西簧初中一名普通的英语教师，现为九年级英语教师兼任班主任。从教14年来，作为一名年轻的老教师，凭着对教育事业的强烈职责感，她把愿望和抱负全部都倾注在自己所热爱的教育事业上。从跻身教师行列的那天起，就时刻恪守着“学高为师，德高为范”的信念。学是师之骨，德为师之魂。正人先正己，为师先为人。时光在默默流淌，十几个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。
 

　　十几年来年来，面对着那天真可爱的学生，她一向坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每一天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。当她的孩子出生后，产假未到由于学校教师紧缺加上临近期中考试，想着孩子们渴望求知迫切期盼的眼神，她再也无法静心休息立即到回学校上班，平时从未耽误过一节课。

 

　　四季交替，寒来暑往，每当早上走进校园，看到不曾缺席的王老师，我们都是责任感和使命感溢满心间。因为正是王老师坚挺的身影，让我深刻领悟了爱岗敬业的全部内涵。她作为我们的教研组长指导教学工作可谓是身先士卒、事无巨细，那年冬季的期末考试工作教研会上，王老师带病工作的苍白脸色和沙哑到极点的嗓音，至今让人难忘。她的言谈总能一语中的地为大家答疑解惑、指点迷津，在她的身上，我们看到了教育者智慧的光芒。连她快步行走时意气风发的身影，对我们都是一种莫大的感召。还有她严谨的治学态度，课后作业讲解时的诲人不倦，对待工作中方方面面的精益求精。这些，我目睹着，我感受着，我无数次的提醒自己，王老师都是你的榜样，就是带领你前行的力量。

 

　　对一个英语教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。在日常的生活中，王老师努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。为了避免专业学习上的惰性，她把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自我学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自我学习的宝贵机会，比如：她经常用学校组织公开课的机会，给自我提高标准，另外，用心参加各种培训，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个的年轻教师迅速掌握了英语教学基本理念，去年光荣的被评为“县优秀教师”。

 

　　孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”她静心沉思，躬身自省，虽然可能做不到让每个学生知识渊博，至少作为孩子中学阶段的老师，她在努力让他们以后的学习之路，更平坦更宽阔；她可能保证不了所教出的孩子们将来功成名就达官显赫，至少在他们的人生起点上，教给了他们，做人一定要光明磊落！一次，王老师的一名调皮学生又犯了一点小错误，就把他叫到办公室进行批评教育，他居然乘我不备，用闪电般的速度将桌子上的一颗糖塞进嘴里。这是一个什么性质的举动呢？可以认为这是对老师的蔑视，不把老师放在眼里，然后罪加一等，大加训斥；但也能够认为这是诙谐的体现，是一个很风趣的动作，就象孙悟空，有时候也敢在玉皇大帝面前做一些小动作一样，是很可爱的。到底是哪一种呢？根据这位同学的表现，她认定是后一种。因此，他要吃糖，就让他吃算了。吃完了，王老师问他要不要再吃，他说不吃了。不吃了就开始谈问题。那一次，老师对他的批评没有花太大的精力，却收到了较好的效果。从此，这个孩子表现的越来越好！虽然，他的成绩还未提高，但我们坚信他会进步的。因为宽容和尊重，缩短了老师与他在空间和心理上的距离，使他自然的投入到了同学们当中。师爱让他感到了温暖、快乐、振奋和上进。由此我们也明白了爱学生是最好的教育，爱学生是和尊重学生、信任学生连在一齐的。而只有平等的爱才能“打到心灵深处”。

 

　　春的播种，终会换来秋的收获。从七年级起，带领着这群孩子们摸爬滚打，到现在的三年里他们已然字词文篇能说善答。可以坦荡地说，王老师的工作赢得了家长们的认可。家长的支持和配合，孩子的喜爱和信赖，让老师的内心无比的充盈和快乐。还有什么比这更让人振奋的呢？于是，王老师怀揣着自己的教育初心，铭记着榜样们诠释的师德，坚定地行走在教育之路上。她用自己的爱去教学生，用师德去培育学生。

 

　　初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。时代太浮躁，初心常常容易被遗忘，正如诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发”。

 

　　后记，教育何尝不是如此呢？在别人看来，教师的生活是富足的，因为我们有 “春蚕”“蜡烛”“灵魂工程师”等闪光的称号。而我们自知，教师的生活是清苦的，所以，才有了“世界那么大，我想去看看”的辞职信风靡网络。有时候我们也自嘲：“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱。”“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！”玩笑过后，她不禁要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗？还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的情怀？不！我们没有！作为教育战线上的一员，王老师始终没有忘记自己的初心，坚持自己的教育梦想，坚守教师的职责，牢记教育的宗旨，立德树人。
 

（通讯员 张刘成 供稿）