春风化雨，润物无声，他在将近两年的教学生涯中，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，书写无悔人生。从踏上三尺讲台开始，看着台下那一张张天真的小脸，一双双渴望求知的眼神，就深深的明白肩上的任务之重，两年时间，也深深的认识到了蜡烛成灰、春蚕吐丝的甘与苦。他---就是淅川县西簧乡卧龙岗中心小学余配一老师。

 

　　2017年 7月毕业于商丘师范学院，因为从小身处环境的影响，身边的人基本都是教师，也本着对教育事业的一片赤诚。于2017年8月参加淅川县招教考试，后被分配到西簧乡卧龙岗中心小学参加工作。在教学中他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求。

 

　　一、德高为师，身正为范

 

　　余配一教师经常对孩子说：“不论你坐在哪里，都是坐在老师的心中”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。在开学的第一天，余老师就对孩子们讲过：“德高为师，身正为范。”这是商丘师院的校训，他也深深牢记于自己心中，从而引导学生发现做人的道理。他认为每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重，在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，努力建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心，教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础。我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

 

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这是余老师最喜欢的一首诗，他说：“生，可以做我的座右铭，死，也可以做我的墓志铭。”教师，这个平凡而又高尚的职业又何尝不像是扎根在破岩之中的竹子呢？2017年秋，刚上班时候，拿着学生们三年级升四年级的成绩单的时候，余配一老师发现班级里有个叫党熙龙的孩子学习成绩真的很差，数学只有个位数。经过余老师最开始几天和他的接触，慢慢的发现这个孩子只是脑子反应稍微迟钝点，平常也不怎么爱说话，上课爱做些小动作，并非是无可救药。在了解了党熙龙同学的情况之后，就先向班主任申请，把他调到了第一排，或许是这个孩子从来没有坐过如此靠前的位置，上课的时候有时候会有点小紧张，平常抽他起来回答问题的时候，有时候竞紧张的连舌头也会捋不直。余老师专门找了时间，找党熙龙谈话，从谈话中得知，他的家庭也并不富裕，从小也都是家长在外打工，跟着爷爷奶奶一起住，家里从小对他的成绩也漠不关心，从不过问。余老师也从中了解到这个孩子也不希望自己的是个差生，想要学习好，但是每当他开始努力的时候，总是面对着一张张惨不忍睹的考卷，自己也渐渐的失去了信心，久而久之，自己也开始放弃，随波逐流。他说，我多么希望，老师有一天会发现我也会发亮，我也有光芒……我对自己没有信心了。面对学习好的同学，我竟然不敢与他们说话，也害怕遇见他们，只希望自己一个人。然后对自己说，我只是一个差生。听到他的话后，余老师沉默了，一个孩子竟然自卑到这种地步，可能是从小的家庭环境和教育环境所导致的。于是，余配一老师就对他说：“在老师的眼中，没有差生和优等生之分，其实每个学生都有自己的性格和个性，都有与众不同的内在潜力价值，差生不一定永远都只是差生，只要你想学，老师一定会帮你的”之后的一段时间里，余配一老师慢慢的开始引导他，利用课前、课余、夜自习的时间去辅导他，把爱倾注在他的身上，呵护他，帮助他，偶尔也会给他的父母联系，告知孩子近来的学习成绩，给他家的温馨，母亲一般的关心和爱。在余配一老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成绩有了极大的进步，现在基本上开始能在70分往上，这对于孩子来说是一个不小进步，也是对余老师工作的一个极大肯定。

 

　　二、年轻，就要醒着拼

 

　　余老师时常告诫自己，年轻，就要醒着拼，在他任教的将近两年的时间里，从来没有迟到早退过，也从来没有因为生病而耽误过孩子们一节课，也从来没有因为私事而请假，余老师在十点之前从来没摸过床，有时候要给孩子作辅导或者备课到很晚，有时候因为各项工作任务而伏案于电脑前。

 

　　在讲授数学课的过程中，他总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。告诉他们作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用他自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，他又抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。经常进行自我激励，时常告诫自己，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时刻要求自己必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

 

　　三、在其位、务其职、思其政

 

　　虽然仅仅教学两年时间，但由于年轻、能拼，有着积极进取、求真务实的态度，得以被中心校领导和校长委以重任，平时除了担任的两个班级数学课之外，还主抓着男寝寝室管理、课间操督导、校内外的日常卫生检查、学生营养餐工作、教师量化工作、安全工作、德育工作、资助工作及学校宣传工作等，虽任务繁杂，但都被整理的井井有条，多次县乡督导，也都对他的工作提出肯定。余配一教师不仅在教学中成绩优异，同样在工作中也任劳任怨，和同事之间相处融洽，对自己正确定位，努力做好校长的助手。

 

　　甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁，余配一教师在爱的征途中托起明天的太阳，应对自我用心灵营造的圣洁教育事业，他无怨无悔，矢志不渝。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

 

　　（通讯员 张刘成 余文江 供稿）