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李新红:真情教书 真心育人

[   郑州日报   ] 作者:
2018-10-18 09:59:24 |


    李新红指导学生操作设备
 
    李新红 郑州市科技工业学校电工电子专业教师
 
    “用真情教书,用真心育人,因为只有在爱的雨露下成长起来的学生才是健康的。”李新红在接受记者采访时说道。自1991年踏上教师的工作岗位,李新红一直在她的一方教育园地里努力耕耘,默默做事,用春风化雨般的教导,感动和培育每一个学生。
 
    中职学校学生的培养,需要老师注入更多的心血。李新红深深地意识到,面对学生,她要给予他们更多的关爱,用爱激励他们的自信心,使他们在自己的关爱中成长、进步。与敏感的青少年打交道,让他们感觉到老师的真心非常重要。因此,在日常的学习生活中,李新红非常注重与学生在情感上的交流,让学生体会到自己是为他们好,换取学生们的真诚相待和信任。
 
    班里一个学生在刚入校时,因为家庭条件、学习成绩等因素的影响非常自卑。“用真心育人,是做好教育工作的基础”,因此,李新红总是静静地观察这位学生的一言一行,挖掘他身上的闪光点。“后来我发现这个孩子的文笔很不错,就鼓励他去给校报投稿。我们一次次地修改文章,最终看到他的文字被印刷成铅字展现在校报上。在第一次投稿并发表之后,我明显感受到他的自信心提升了,有了成就感,他就会更加积极主动地投稿。”学生的变化为他们带去了无穷的力量,如今,这名学生不仅已经中职毕业,还完成了自己的升学目标,进入大专院校继续学习。现在的他在大学里竞选班委、担当校园活动主持人等,遇见了更美的自己。
 
    “用发展的眼光看待学生,要对学生始终抱有期待。”班里的学生理论基础较差,学生在专业课的学习上有一定的难度。那就从起跑线开始,从认识元器件到识别元器件,从检测元器件到组装成品,李新红把专业知识一点一点地传授给学生,教他们一步步入门。
 
    常言道,兴趣是最好的老师。为了提高学生对专业的兴趣,李新红尝试并摸索出“先实践,再理论”的方法。“比如在带领学生组装‘声光控灯’或者收音机等小项目中,学生最初难以消化理论知识,那就先到实训室里,带着他们动手做一遍。当他们动手点亮了小灯,听到了音频,体会到了成功的快乐,兴趣自然而然就被激发出来,他们会琢磨为什么按照这样的线路可以成功,学生们会在不知不觉中把理论知识探究出来。”
 
    27年来,在三尺讲台之上,在设备仪器之旁,李新红践行着自己的教育信念,她希望经过自己的努力,让学生学有所成,成为对社会有用之人,为社会传递正能量。润物无声,育人无形,她说:“当我满怀爱心去对待学生时,我已在爱中获得了爱,那爱甜甜的,沁人心脾,回味无穷。”

责任编辑:大晴子

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