她是省名班主任工作室主持人 三尺讲台站了20年

　　

　　同事说“老田师傅可热心”，学生说“老师像大朋友” 田园：借助教育共同体，让城乡班主任在沟通中成长

　　

　　对小学来说，班主任就是一个班级的灵魂。在二七区有一名80后班主任，工作20年，荣誉获得一串串。6月底，河南省教育厅公布了河南省班主任工作实验区和名班主任工作室主持人名单，她被认定为“河南省名班主任工作室主持人”，成为二七区唯一一个获此殊荣的主持人。她就是淮河东路小学的语文老师田园。

　　

　　【传承】师傅手把手教她，她毫无保留“带新人”

　　

　　田园生于教育世家，从小受做老师母亲的影响颇深，1998年师范毕业后入职淮河东路小学，18岁的她在讲台上一站就是20年。

　　

　　河南省优秀班主任、郑州市“十佳名班主任”提名奖、郑州市普通中小学德育创新先进个人、二七区特色名班主任工作室主持人……面对越来越多的荣誉，田园却很淡然，“我有多次机会走上管理岗位，但我更爱站在讲台上教学”。

　　

　　作为名班主任工作室主持人，田园从来不藏私，课件、资料毫无保留地分享给教育共同体的其他老师。

　　

　　淮河东路小学的陈芳芳是三年级班主任，陈华是一年级班主任，她们都是骨干教师，也是田园的“徒弟”，“有问题找老田师傅”是她俩的口头禅。“磨课需要修改十几次，每次老田师傅都耐心给我们指导，平时有啥问题，随时请教都可热心。”但她们也坦言，“师傅”要求可严，每次都不留情面地指出大家的问题。

　　

　　田园说，当初自己刚入职时，两眼一抹黑，一个老教师手把手地教她，毫无保留。“我觉得这是一种传承，我也要继续传承下去”。

　　

　　【育人】言传更要身教，成为学生的朋友

　　

　　田园所带的班级——淮河东路小学一（3）班有个“成长阅读吧”公众号，学生都可以把自己讲故事的音频上传，由家委会家长剪辑，配上图片和音乐，做成有声故事集。

　　

　　这个创意是受王勇臻同学家长的启发而生。平时，田园把家长当成朋友，把学校和家庭教育有效衔接。“教育要言传身教，也要讲究润物细无声，随时随地捕捉灵感”。

　　

　　家长和学生对田园这种教育方式认可吗？

　　

　　2015年田园需要到另一所学校教学交流，得知消息后，学生们带来两封信，第一封写给田园老师，表达不舍与祝福。第二封写给田园要去任教班的班长，学生们警告他（她），要是敢欺负他们亲爱的田老师，同学们会找那个班长“算账”。

　　

　　“毕业多年学生的家长仍然经常给我打电话。告诉我学生的状况，让我帮忙出谋划策，我们就像朋友和家人。”田园说。

　　

　　【引领】打破城乡学习壁垒，带动9校班主任共同成长

　　

　　淮河东路小学教育发展共同体田园名班主任工作室成立以来，打破城乡壁垒、抱团发展，9所学校进行整合，分别在陇中、苗圃、永安、人和、张李垌成立学校层面的班主任工作室，由名班主任工作室成员担任校级主持人，带动各校班主任工作迈向新台阶。

　　

　　“聚是小太阳，散是满天星。”对田园工作室，该校校长杨帆如是说。在她看来，“衡量一位老师优秀与否，不仅要看教学水平，更要看他能不能发挥辐射引领作用，影响身边的人。”