潘红霞：认真教学，用爱关怀，做学生和家长的榜样
[ 东方今报]
作者：
2018-05-19 09:02:44
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——专访郑州市中牟县建设路小学语文教师潘红霞
2002年开始从事一线教学，2014年专职教语文，获得过2008郑州市优秀班主任、2017郑州市优秀语文教师、郑州市师德先进个人、教科研先进个人等称号，班级成绩每年都是年级第一，只要抽考，还是全县第一。但是谈起教学，潘红霞最常用的两个字，还是“认真”。
要培优更要补差
不放弃任何一位学生
每一个班里，都会有几个学困生，老师布置的作业没法完成，考试成绩总是上不去。但是大多数情况下，这些学困生并不是智商低，学不会，而是家庭出了问题。每天生活在压抑的氛围中，自然没心思学习。在面对这些学困生的时候，潘红霞总是从了解学生家庭情况入手，微信、电话、甚至家访。充分了解，才能对症下药，解开症结。
潘红霞的班里曾有一个女学生，父亲去世，母亲组建了新的家庭，年幼的她一直跟随奶奶生活。受到传统观念的影响，奶奶一直不让母女见面，这对她打击很大，让她的性格变得内向怯懦，学习成绩也是班里垫底。了解情况后，潘红霞积极地在她奶奶和妈妈之间做工作，终于让两人达成共识，母亲和女儿能够见面，孩子的状态好了很多，成绩也从开始的刚及格提高到80多分。“不放弃学困生，帮助他们找回自信，这是最让我有成就感的一件事。”
一丝不苟
用细心赢得信任
能够取得年级第一的成绩，潘红霞靠的不仅仅是对学生的关怀，还有对教学工作的细心。“因为我教的是低段语文，所以学生的每一个细节我都格外注意。”简单的一个“月”字，很多学生会不经意间把“横折钩”写成“横折”，老师批改作业时也会漏掉这个小错误。但是潘红霞不会忽略这个细节，学生写的每一笔每一画她都看在眼里，有错误一定会认真指出并帮助学生改正。
不仅如此，潘红霞每周周一都会检查学生们的作业，对于不完成作业的学生，都会受到小小的惩罚，“在我的班里，不完成作业的情况很少。只有我细心，学生们才能养成习惯，教学工作才能有序开展。”
积极互动
形式多样勤读书
为了帮助学生们养成阅读习惯，潘红霞专门建立了一个微信群，学生们每天都会在微信群里发自己的读书视频。“我们班一共49名学生，每天坚持读书的有40名以上。”这样高的参与程度，靠的不是硬性要求，而是潘红霞的积极互动。“每天晚上，我都会看一些学生的读书视频，并且给他们点评。学生们看到我的点评会很高兴，和我的互动就是他们读书的动力。”
每次学校颁发读书奖，潘红霞的奖状都不够发，“学校根据班级学生数量按比例给奖状，而我们班读书学生的数量远远超出这个比例，很多爱读书的孩子拿不到奖，这让我有些愧疚。”
用心做事，用爱教学，是潘红霞的教育格言。中牟县建设路小学校长刘伟评价，因为有爱，她成为学生们的朋友和榜样；因为用心，她赢得了家长和同事领导的信任。而学生的发展，教育的进步，正需要这样有爱又用心的老师。
责任编辑：徐晴
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