程文：三尺讲台写精彩
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洛阳日报
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作者：
2017-03-13 09:34:35
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新学期伊始，市二中高二10班学生马宏翔的课桌上多了一个精致的笔记本，笔记本扉页上的一段话，令他深受鼓舞：“相信你会翱翔在数学领域，成为一颗闪耀的明星。”
“这个笔记本是程文老师奖励给我的，因为上学期我的数学成绩考了全班第一。”马宏翔说，“这个本子我会好好保存，看到它就能时刻提醒自己努力奋斗。”
每年期中、期末考试后，市二中数学教师程文都会用自己的工资给数学成绩优异和进步较大的同学每人奖励一个笔记本，并根据学生的特点写上精心设计的颁奖词。这个习惯，她已经坚持了许多年。从20岁到53岁，从一名新手教师成长为正高级教师，程文已在三尺讲台上耕耘了33年。
1991年，程文从市七中调到市二中，担任一个后进班的班主任。旷课、打架、调皮捣蛋……这些正处于青春期的叛逆学生，让时年28岁的程文犯了难：如何让孩子们迷途知返？
那时，由于家离学校很远，每天早上，程文五点半就要从家出发，好在七点之前赶到学校，和学生们一起上早读；中午下课，她顾不上吃饭，带着年幼的孩子赶到学生家进行家访，和家长分析制定学习方法；结合当年流行的电视剧，开展“十六岁花季”主题班会、演讲比赛，和学生们畅谈青春、理想，调动学生积极性，增强班级凝聚力……就这样，她愣是把全校成绩垫底的班带成了各项活动都走在年级前列的先进班集体。
1998年，程文毅然报考了北京师范大学教育硕士研究生。当时，她教6个班的立体几何课，还担任班主任。白天没时间复习，只能晚上挑灯夜战。功夫不负有心人，她如愿收到了录取通知书。
学成归来的程文，开始教学教研两手抓。课堂上，她用生动活泼的授课方式让枯燥的数学课深受学生喜爱，她所辅导的学生有40多人次分别获国家、省数学竞赛奖项，她也先后12次获得国家优秀辅导员、奥林匹克高级教练员等荣誉称号。课堂外，作为数学教研组组长，她多次主持承担省教育科学规划课题，利用节假日休息时间撰写课题报告、教改论文，带头进行教改实验，找到了使学生既学得好又耗时少的“分层递进”的教学模式，研究成果获省教育厅教育科研成果一等奖。
如今，53岁的程文仍然坚守在教学一线。“去年，学校为我成立了工作室，今后，除教学任务外，我想把精力放在青年教师的培养上，把我从教30多年积累的经验留给他们，为学校培养一批骨干力量，更好地开展教学，服务学生。”程文说。
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