张伟：践行焦裕禄精神的好校长

　　2014年3月17日晚上10点10分，郸城县秋渠乡第一中学校长张伟，在工作岗位上因过度劳累突发脑干出血，不幸去世，年仅42岁。

　　张伟同志出生在秋渠乡一个贫穷的农民家庭。受舅舅的影响，他早早就立志报考师范院校，将来为教育事业奉献终生。1994年周口师专（现为周口师范学院）毕业后，他回到秋渠一中，当了一名普通教师。

　　2003年，秋渠一中只有300多名学生，教学质量全县倒数。张伟临危受命，接任秋渠一中校长。他下决心让家乡的孩子有学上、上好学！为了实现自己的承诺，他夜以继日，殚精竭虑，把全部心血都倾注在了教书育人、改善办学条件、提升教育质量上。为此，他把家搬进了学校，并利用课余时间带领大家搬来砖瓦，铺路面、建花园，改变校舍简陋、教学设施不齐全的状况。

　　在苦苦求索的十余年间，张伟遇到了常人无法想象的困难，又以常人无法企及的毅力一一克服。刚40岁出头的他，早已两鬓斑白，饱受高血压、慢性支气管炎的折磨。好在所有努力没有被辜负：学校连续3年中招平均分位居全县初中第一，在校生不断增加，连续5年受到省、市、县教育行政部门表彰，创造了办好农村偏远地区学校的成功范例。

　　张伟同志对学生关爱有加，对工作精益求精，对同志满腔热忱。作为教师，他备课、讲课一丝不苟，是一个在全校“没有人能教得过他”的历史老师；他关爱学生，经常会送留守儿童学习用品，领他们到自己家吃饭。作为校长，他关心教师，帮年轻教师解决婚姻大事，为年轻教师父母看病垫付医疗费……

　　张伟同志孝亲敬老，甘于清贫。在母亲癌症手术的一个月时间里，每天晚上一放学，张伟就骑着摩托车往医院赶，第二天早上再返回学校。由于父母长年生病，妻子无固定工作，孩子还在求学，家庭经济十分困难，但他从没有利用职权为自己和家庭牟取一丝一毫私利，还断然拒绝了为全校师生烧开水的妻子涨工资的要求。去世前，他在学校的两小间住室里也只有一床、一桌、一个布衣柜和一套几年前花几百元购买的布沙发。如此家境，当2012年一所民办高中给出年薪20万聘请他当教务主任时，他的内心不是没有波澜：一边是罹患癌症的老母亲、上学的一双儿女和靠打零工为生的妻子，一边是20万元的年薪，放在任何一个人身上，恐怕都是一道再简单不过的选择题。然而暑假过后，张伟又出现在校园里。

　　很多人说他傻，废寝忘食扑在学校里，无车无房，家徒四壁。面对质疑，张伟总是笑着说：“干教育是一个良心活儿。”他正是把此作为信仰，才投身教育事业终生不悔，以实际行动践行着“亲民爱民，艰苦奋斗，科学求实，迎难而上，无私奉献”的焦裕禄精神。

　　2014年3月25日，本报在一版头题刊发了长篇人物通讯《用生命践行焦裕禄精神--追记郸城县秋渠一中校长张伟》，引起强烈反响。随后，本报陆续推出了系列报道、系列评论、专题报道等，用读者的视角讲真实的故事，将张伟的感人事迹立体呈现给读者，受到了广泛好评。省教育厅、教育部先后发出通知，向张伟同志学习，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东做出重要批示并亲切接见了张伟同志的家属，称他是新时期“践行焦裕禄精神的好校长”。

　　此后，本报配合省教育厅师范处，承办了“学习张伟，践行焦裕禄精神”河南省师德主题教育活动。主要内容包括师德师风优秀案例评选、师德微故事征集、师德演讲比赛、组织开展师德论坛等四个方面。针对上述活动，本报及时开辟专栏进行报道，并对各地、各学校开展的主题学习会、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动进行宣传，及时发现、总结、宣传张伟式的优秀典型及其先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

　　为在全省范围内将学习张伟活动推向高潮，2014年5月20日至6月19日，由省委高校工委、省教育厅组织，本报承办的张伟同志先进事迹巡回报告活动陆续奔赴我省各地。14场报告会，7场面向当地教育局及中小学师生，7场面向高校师生，展示了张伟同志的先进事迹，让大家在聆听中收获了感动、汲取了力量。

　　为庆祝第30个教师节，2014年9月5日，由省委高校工委、省教育厅主办，河南教育报刊社承办、教育时报社执行的河南省“学习张伟，践行社会主义核心价值观”师德主题报告会在省人民会堂举行，向广大教师展现了张伟等我省师德典范，有力助推了全省师德素养的提升。

　　张伟同志虽然离开了我们，但他留下了宝贵的精神财富，他永远活在我们心中。

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　　李甫花：像泡桐一般坚守的乡村教师

　　在焦裕禄生前战斗过的兰考县，有这样一位普通教师，她参加工作15年来，一直辛勤耕耘在农村教育的第一线，对工作讲求实效，对学生因材施教。她就是南彰镇肖庄小学的李甫花。

　　农村的孩子见识少，写作枯燥无味，为了上好作文课，李甫花就带着孩子们野炊、钓鱼、剪纸、缝沙包……刚刚参加工作时，李甫花就成为全镇第一个参加全县教育系统授课技能大赛的教师。然而，在那个时候，婆婆却被检查出了乳腺癌需要做切除手术；爱人从5米高的梯子上摔下，造成腰椎骨受伤，躺在病床上不能走动。可最终，她还是坚持了下来。2009年，在开封市小学语文优质课赛场上，她展示了一位农村教师的风采，获得了一等奖。2010年，在河南省第八届优质课大赛上，她又一举获得了优质课二等奖、课件制作一等奖。

　　2010年7月，她接到了开封市教育局的通知，作为省级优质课教师代表要为重庆巴南的老师们做展示课，可她正在医院守护着因肝癌做了手术还未脱离危险期的公公。那时，她左右为难，在家人的支持下，她带着割舍不下的亲情，带着对灾区人民的牵挂，圆满地完成了讲课任务。

　　近年来，李甫花先后获得河南省名师、河南省骨干教师、2010年度感动兰考十大新闻人物、2013年河南省师德标兵等荣誉。2014年教师节，李甫花作为我省第二届“我们身边的张丽莉”的代表，在全省教师节师德主题报告会上做报告。

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　　宋家友：拄拐上课的“中国好老师”

　　2014年9月，一条微博在郑州大学校内外快速传播。微博照片中是一位两鬓斑白，拄着双拐、背微佝偻、微微屈膝、单肩挎一个黑色公文包、正前倾着身子下楼梯的老教授。短短24小时内，他的“背影”被转载340余次，浏览量突破8万次，并引起热议。许多人看了都被深深感动，称其为“中国好老师”。

　　照片上的老师名叫宋家友，是郑州大学信息工程学院的教授、硕士研究生导师。2006年宋老师膝盖受伤，怕耽误工作一直没有治疗。2014年暑假，他的膝盖半月板严重撕裂，才不得不放下手头工作接受了手术治疗。

　　宋家友一直负责郑州大学电子设计实验室工作，还要选拔参赛学生，然后培训。由于学生平时有课，培训都安排在课余，宋老师几乎把授课之余的时间全奉献给了实验室。9月开学，尽管医生说恢复正常走路还需要3个月，但宋老师没有选择调休，而是拄着双拐爬楼梯，坚持上课。为了不迟到，他经常提前半小时到教室。

　　腿脚不便的宋老师坚持站着讲课，理由是“虽然有些累，但能保证我上课的激情”。由于太投入，课堂上他经常讲得满头大汗，毛巾成了他上课的必备品。宋老师教的是数字电路课程，被学生吐槽为“工科天书”。在他的课上，会经常点名，时不时还有章节测试。让人意外的是，这样一位严苛的老师，学生们却并不反感。2011年，宋老师还获得过郑州大学“我最喜爱的老师”提名奖。

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　　张青娥：用教育为生命疗伤的山村园长

　　2012年4月，张青娥因患乳腺癌在北京接受术后化疗。但当得知刚刚建成的山区学校--辉县市西平罗乡川中幼儿园正在发愁合适人选时，她仍主动请缨接管了川中幼儿园的工作。

　　偏僻的地理位置、落后的经济条件，使得当地教育严重落后。什么样的教育理念才最适合川中幼儿园？在北京的那段时间，白天除了化疗外，她不是去图书馆查资料，就是去找专家咨询，或是参加北京师范大学的校长培训班。

　　在与幼儿家长的接触中，张青娥发现，很多家长农闲时无事可干，只顾打麻将而疏忽了对孩子的教育。她便利用主题家长会多次沟通，并配发《发现母亲》等书要求家长阅读。她还带着家长到文化馆学剪纸，组织家长去山东聊城考察葫芦文化节和葫芦种植基地。在张青娥的引领下，家长们逐渐告别了打麻将的陋习，纷纷加入到配合老师教育孩子的行列。

　　依托乡土资源，构建园本课程，实施生态教育，确立“教育即生长、教育即生活、教育即活动、教育即唤醒”的办园理念--张青娥给这所深山区幼儿园找到了定位。她要牵手家长形成教育合力，为山区的农民和孩子们带来一场教育变革。

　　张青娥说：“原本我就对教育情有独钟，一场大病，更让我视教育如生命。我觉得，我就是在用教育为生命疗伤。”在她的带领下，川中幼儿园于2014年11月被推选为第七届河南教育名片。由于病情加重，十位名片园长中唯独张青娥未能到现场领奖。

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　　梁声翕：用一生去证明信仰的老校医

　　1953年，年仅20岁的梁声翕，在四川省江北县川东军区直属医院做助理军医时，她就已经产生了加入中国共产党的愿望，郑重地向党组织递交了她平生以来第一份入党申请书。但由于家庭问题，最终没能入党。

　　1990年1月，在河南师范大学校医院退休后，孤身一人的梁声翕，省吃俭用，自费购买了药箱、听诊器等常用医疗器具及药品，经常为学生治病，受到大学生的热烈欢迎。自1996年起，梁声翕用自己不多的退休金，通过民盟组织“秘密”资助家庭经济困难的大学生，资助金额至今累计4万余元。2013年，她把自己积攒的10万元放在了学校的财务处，由学生处每年确定5位贫困生进行资助。同年，梁声翕被评为河南省教育系统“双十佳”关心下一代先进工作者。

　　2011年春，梁声翕的病情有所加重，在做出捐献遗体以供医学研究的决定后，她觉得，“再不向党组织提出申请，只怕永远没有机会了”。于是，梁声翕老人不再犹豫，再次拖着病重的身体拿起了笔。4000多字的入党申请书用了10页稿纸，难以想象一个年近80岁的老人用颤抖的手写下庄严的入党请求的情景。

　　2012年5月24日，河南师范大学离退休职工党总支退休职工第四党支部召开支部大会，正式接收梁声翕为中共预备党员。60年期盼，一朝梦圆！梁声翕因此成为本报《1000个教师的自述》栏目关注的第一人。

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　　蔡瑞昌：课改队伍中的开路先锋

　　2009年，因为国家办学体制政策发生变化，要求取消“校中校”，长垣县第一中学初中部要么姓“公”，要么姓“私”。社会上“初中部要搬迁”“初中部要解散”的谣言四起。初中部计划招生600人，结果只招了140人。这时，蔡瑞昌校长临危受命，挑起了初中部的重担。这样的生源，学生的知识基础和生活习惯可想而知，好在经过一个学期的努力，秩序算是稳定下来了。但课堂呢？怎么才能让学生学起来，依然是让蔡瑞昌头疼的事情。

　　2010年春天，蔡瑞昌带领全体教师到山东杜郎口中学学习。归来后，他首先组织了一批骨干教师拿出了学案的基本模式，并组织各教研组、备课组进一步研讨，最后成型定稿印发给全体老师。经过半年的学案试用，2011年春天，长垣一中初中部“双层四环”生本课堂模式基本成型。同时，他带领学校教师探索出了全程教研的新机制，通过早教研、周教研、年度赛课制、师徒结对等方式，大大提高了教师的专业素养，教学成绩遥遥领先。

　　2014年11月15日，第五届河南课改先锋公益论坛暨“全程教研·生本课堂”观摩研讨会在长垣一中初中部举办，吸引了来自省内外的1500余名教师、校长和局长们前来观摩学习。蔡瑞昌向与会代表做了主题报告，论坛还通过师生组合报告、社团演出、观摩早教研、观摩课堂等形式，展现了长垣一中初中部的探索成果。活动影响极大，此后赴学校参观学习的同行络绎不绝。

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　　朱秀霞：留守儿童的“最美妈妈”

　　淮阳县冯塘乡位于淮阳、郸城、沈丘三县交界处，地理位置偏僻、经济落后。为改变生活状况，当地大部分年轻人纷纷外出到广州、深圳等地打工，把孩子留在家里让老人照顾。由于家境贫寒，很多留守儿童到了上学的年龄也没有人管。

　　看到这一现状，2002年，朱秀霞在冯塘乡陈庄村租房创办了留守儿童幼儿园。随着孩子越来越多。2005年，朱秀霞租下乡兽医站的老院子，把幼儿园搬了进来。当她了解到方圆七八里没有一所正规小学时，决定创办留守儿童学校，既招幼儿园的孩子，也招小学生。

　　2006年上半年，朱秀霞决定改善学校环境，让孩子们在宽敞明亮的教室里读书、在平坦的操场上自由自在地玩耍。然而，当时她只有2万块钱。但是，靠着东挪西借，一座两层12间的教学楼还是建起来了。教学楼启用当天，不堪重负的朱秀霞口鼻出血、手脚瘫软，累倒在校园里。

　　就这样，朱秀霞创办的留守儿童学校，从一张白纸发展到有36间标准教室、1间多媒体教室和1栋宿舍楼，办学条件全乡一流。为了这一切，朱秀霞不仅付出了12年的青春，还透支了自己的健康。因长期过度劳累，她患上了严重的疾病，先后做了3次手术；为建好学校，她欠下了170多万元的债务，被人戏称为“百万身价”校长。但她12年来对留守儿童的深切关爱，却赢得了附近十多个村庄村民的真心爱戴，成为近千名农村留守孩子的“最美妈妈”。

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　　张秋萍：“童本教育”的开创者

　　2001年，张秋萍任河南省实验幼儿园园长时，园里设施倍显陈旧。她苦苦思索幼儿园发展大计，专注于兴建新园之中。于是，一个美丽的“童话世界”在郑州树立起来了。

　　近年来，张秋萍不断扩大国际视野，加强内外交流，谋求更高发展。她鲜明地提出：我是中国人，我做中国的教育。她深深地扎根于本土文化，集中河南学前教育有限的力量和资源，广邀国内外教育专家，吸收国内外先进理念，带领团队历经14年研究开发了富有中原特色、融入国际潮流的“童本教育”课程体系。目前，“童本课程”正在全省不同的实验基地进行实验研究。

　　除了童本教育外，张秋萍还开中华食育教育之先河，在落实、深化《3-6岁儿童学习发展指南》精神的工作中，她将实践探索的关注点、兴奋点聚焦在儿童食育健康教育上，希望通过食育找到教育反躬自省的新途径和儿童发展的新思路、新方法。她根据中医理论大胆改善幼儿、职工食谱，不断扩大教育内涵，拓展幼儿的生活，建立起了幼儿“耕读苑”，让幼儿生活于天地自然之间。

　　对幼教事业的孜孜追求，也让张秋萍收获了诸多的荣誉。如今，她是享受国务院特殊津贴的专家、全国教育系统“巾帼建功标兵”、河南省优秀专家、河南省中小学“十佳”校长、河南省特级教师、河南省优秀教师。在她的科学引领下，河南省实验幼儿园在2014年11月被推选为第七届河南教育名片。

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　　王淙淙：最具智慧力的班主任

　　王淙淙是舞钢市第一小学的一名语文教师。从接手孩子的第一天，她对他们的称呼一直是“宝贝”，只有点名和提问时才叫名字。

　　每学期开学，她都要张开双臂，笑着对孩子们说：“宝贝，让我亲亲抱抱，我的胳膊就是秤，让我称称你们到底有多重。”每当孩子们有进步时，她都会亲亲或者抱抱他们，并拿出自己的钱作为班费，买来奖品进行奖励。当然，在爱学生的同时，王淙淙也在不断地教育学生如何去爱别人。

　　做了多年的语文老师，王淙淙教作文很有一手。她把自己教作文的方法称为“阶梯式作文”，即每次作文要让孩子们写三次，她改三次。她给孩子们的批语不是生硬的语言，而像是和他们亲切、幽默地对话。她在一篇作文上的批语是这样写的：“宝贝，你生动的语言、细致传神的描述让我欣慰、惊喜。看来，我‘王大才女’后继有人了！”为了调动孩子们写作的积极性，她还专门设计制作了批语印章，上面分别写着：“宝贝，锦心绣口源于日积月累，源于敏思多学，加油！”……不仅教学生写作文，王淙淙自己也笔耕不辍，她的长篇小说《缔造者》于2014年11月正式出版。

　　王淙淙对工作的认真负责和对学生的真情赢得了回报。她先后被评为平顶山市优秀班主任、平顶山市十佳德育先进工作者。2014年，通过现场演讲答辩，她以最高票当选第四届河南最具智慧力班主任。

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　　张伟：在小学科有大作为的体育老师

　　张伟是安阳市第62中学的一名体育老师。军人家庭出身的他，有一股天生的韧劲和担当。每天组织大课间活动，七年如一日，他从未间断，让大课间成为了孩子们强身健体、约束行为、增强凝聚力的舞台。

　　为带好学校的高考体育专业队，他每天不到6点就来到学校，与体育组的老师一同带队训练，无论严寒酷暑，一干就是5年，让学校的体育课程形成了特色。

　　作为新课标的培训者和实践者，张伟也在一直摸索着一个专业的基层实施方向，是一个善于反思、勇于探索、甘于奉献的80后。他在新课标的引领下，坚持在课堂做好三件事情：一、转换角色，建立新型的师生关系；二、调整教学策略，改变教学方法；三、以学生发展为中心，关注每位学生的健康成长。

　　他还是“河南省体育名师送教工程”的成员之一，曾深入封丘、延津、西平、上蔡等8个县，与广大农村体育教师面对面交流，并做现场示范课、专题讲座及大班额教学研究，参与培训基层体育教师2000余名。

　　7年多的体育教学，张伟20多次上国家、省、市级的优质课、示范课、观摩课，20多篇论文获得国家、省、市一等奖和二等奖，连续8次获得优秀辅导教师称号，连续两届在安阳市运动会夺得冠军。他以自己的勤奋实践证明了小学科也可以有大作为。2014年，他被评为第五届河南最具成长力教师，是该项评选活动举办以来首位入选的体育教师。

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