赵晓燕：让学生有未来 让老师有安全感 73中这样打造新优质初中
[ 河南商报]
作者：
2019-12-06 11:02:31
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什么学校的校长最难做？是初创时期需要打出名堂的新建学校，还是创立品牌时期旧貌换新颜的老学校？在赵晓燕面前的，是一所名气渐起、规模初具、教学管理成熟的区域名校，也是一所面临着创建新优质初中、提升学校美誉度、树立品牌等机遇和挑战的成长中的学校。作为郑州市第七十三中学（以下简称“73中”）的新任掌舵人，带领这所中原名校走向哪里，走到哪里，是她面临的最大挑战。
6个月，很长也很短，赵晓燕给73中带来了哪些变化，又将如何打造“新优质初中的73中”？
润心、润情，让学生有未来
“妈妈不再拿我跟同学比较了，不会在很多人面前呵斥我，也不再拿着手机看个不停……”郑州73中一名学生在日记里，描述了自己妈妈在参加学校家长课堂之后的变化。这样的变化，正发生在73中的很多家长身上。
家长课堂是赵晓燕到73中之后的第一个大动作。在她看来，一所初中里有着3000多名进入青春期的孩子，首要任务就是了解他们。“心理教育对这个年龄段的孩子非常重要，我鼓励老师们学习心理学，考证培训。”在心理老师和班主任的努力下，学校发现了这个年龄段孩子的真实状态、需求和问题，接下来就是要把这些告诉家长。
“让家长了解自己的孩子，并知道如何与孩子相处，我们的家长课堂应运而生。”从发动家长来听课，到堂堂爆满，再到下课后家长不愿走、一再要求再讲讲，家长课堂走到这一步完美地实现了赵晓燕的构想。
赵晓燕的目标是创建河南省“卓越家长学校”，用三年时间建立具有综合性服务功能的家庭教育交流咨询室，形成“学生为本”“家长主体”“多向互动”的家庭教育指导新模式。
学生教育，离不开老师。最近，学校开始试水“班主任课堂”，让班主任放下身份，当回学生，反思自己。“班主任制定班规，和班主任领着学生讨论出来的班规，执行效果肯定天差地别。”
高品质教育是润物无声的教育，是润心、润情的教育，外部环境美好了，再调动孩子的学习内驱力，学生的美好未来必定在远方的路上等着。
指挥棒挥好，让老师有安全感
来到73中，300多人的教师队伍，是赵晓燕让73中更美好的底气，也是她面临的挑战，她决定把第一把火烧在教师团队的思想建设上。
赵晓燕发现，每一个特立独行的人，都有他自己独特的思想和闪光点。曾经有一名老师跟她抱怨现在的教育不行，“一般做法是批评他，告诉他不要愤世嫉俗，踏实做事，但我没有，而是马上反问，‘那你觉得对的教育方式是什么？应该怎么做？’”
这名老师当时被问愣了，于是回去不断地学习、思考，还成了73中家长课堂的主要成员之一。后来大家发现，这名老师在教育上有着深入的思考，在家庭教育上也有着独到的见解。
赵晓燕还发现，在工作中，带社团等工作非常苦、非常累，但是老师们非常积极，因为容易出成绩，组织跳绳比赛之类的老师们却不那么积极，这是为什么？
“大家看不到一些工作的意义。”于是，赵晓燕重新调整了学校的评价体系，力求让老师们做的每件事都有意义，只要踏实努力，就有收获。
赵晓燕还给学校的管理团队细分了自己的“一亩三分地”，比如家长课堂，由政教主任张树周带领自己的团队完善方案并负责执行。
在赵晓燕看来，对一所学校来说，评价是先于教学、先于管理的，指挥棒动一动，就能给学校、教师、学生带来切实的转变。“评价体系的完善，让老师的努力有价值，才能给老师安全感。”
用73中老师们的话说就是，有了脚踏实地的安全感，才知道自己仰望的是哪片星空，剩下的无非是努力再努力，离目标更近一点。
教育无形，无形文化引领有形变化
赵晓燕曾问过老师们一个问题：一流校长抓文化，二流校长抓成绩，三流校长抓纪律，对吗？
在她看来，这段话有道理，但是过于绝对，一所学校，抓好纪律和成绩是基础，更高的追求是站在文化的高度，思考学校发展。在郑州80中当校长期间，她用三年时间，打造了独特的葫芦文化。
她认为一个校长的重要任务，就是要打造一所学校的文化，“用3年甚至5年的时间，构建起学校独有的文化体系。”
赵晓燕提出了73中的文化体系构想，那就是“实事求是”。
和葫芦成为80中校园文化的载体一样，在73中将建立校园“石”景体系，以“石语”时时处处提醒师生做品位教师和品质学生，达到以石载道，以石育人，以“石”见“实”。
“精诚所至，金石为开（信心）”“厚积薄发，滴水穿石（恒心）”等巨型校石，将成为美丽校园一景。
同时，通过制度文化的“事”和精神文化的“求”，以及行为文化的“是”打造学校文化，形成学校的品牌传播符号。
在赵晓燕眼里，文化的源头是“初心”，她认为教育者的初心应该包括三个层次：
一是一颗红心，爱国、爱党、爱人民，爱校如家，营造气顺心齐、风正劲足、昂扬向上的良好育人氛围。
二是一颗忠心，忠于教育事业，深挖“爱拼才会赢”“遇强则强，逆境奋起，一息尚存，决不放弃”的足球队精神，打造专属于73中的品牌符号、精神文化。
三是一颗良心，办教育办的是老百姓的教育，牢固树立“全心全意为师生服务”思想，以科学的导向鼓舞人做事，公正的评价激励人成事。
让新优质初中落在实处
按照《郑州市教育局关于公布首批“新优质初中”创建和培育学校名单的通知》，73中被确定为郑州市首批新优质初中创建学校。
作为务实的校长，赵晓燕制定了为期一年的创建规划，确保创建过程取得实效，让新优质初中符合老百姓对“有学上”，到“上好学”的期许。
在刚刚过去的会议上，赵晓燕和她的团队重温了新中国成立以来的教育发展，从普小、普九、双基，到均衡，再到“优质发展”，“新优质初中”的内涵，暗合了国家教育大环境的发展。
在赵晓燕心里，新优质初中创建，就是坚持教育“回归本位”“促进公平”的价值追求，办老百姓“家门口的好学校”，不断满足人民群众对“公平而有质量的教育”的新期盼。
她的手机上有一幅明晰的“鱼骨图”，她喜欢讲复杂的问题简单化，哪些工作重点，谁来负责，达到什么样的效果，一目了然。她的方案里有三个关键词——“立德树人”“传承与创新”“高质量发展”。
“73中有很好的基础，自2003年建成招生以来，办学成果获得广泛认可，是一所师生喜爱、家长信任、社会满意、政府放心，社会美誉度很高的公办初中。”她说。
环境美、校风好、教风正、学风浓，这是现在的73中。
学校文化、内涵更突出；品牌认可度更高；教育教学活动进一步系统化、规范化、科学化、制度化；教育信息化程度更高；教师评价体系更加完善——这是她期许中更好的73中。
“我们有最优秀的教师团队，最爱学习的家长们，站在时代发展的风口，通过不断更新的教育理念、教学思想和教学管理，73中的招牌必将更亮。”赵晓燕说。
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