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新野县溧河铺镇最美特岗教师陈嘉怡：用青春和汗水书写美丽人生
在新野县溧河镇中的校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师的身影，时而和学生一起交流谈心，时而和老师们一起研讨，时而埋起头来钻研业务，她就是南阳市优秀特岗教师陈嘉怡。 2019年凭着对教育事业的满腔热忱，陈嘉怡老师参加了特岗教师公开招聘，并以优异的成绩顺利通过各项考试，拿到了特岗教师的上岗通知书。在农村教育这片沃土上，她用青春和汗水书写着一名农村优秀特岗教师的美丽人生。 服从分配，勇挑教学重担 2019年初到单位的她，面对学校缺少一名九年级毕业班数学老师的现状，她勇挑重担，承担起九年级数学的教学任务。在工作中她充分发挥党员先锋模范作用，不怕苦不怕累，积极参与学校组织的各项活动，无论学校安排什么任务，都能按时完成。这是她做为一名普通教师在平凡的岗位上爱党敬业的体现，踏实勤恳工作的态度是她能取得行动的前提。 爱校如家，工作兢兢业业 她爱岗敬业，总是把更多时间花在工作和学生身上，每天最早到办公室、教室，第一时间对学生进行全面了解，有的放矢地对学生进行教育，不抛弃不放弃每一位学生。为了及时了解学生知识掌握情况，她主动和学生交流沟通，作业及时批改，及时反馈。九年级教学节奏快，时间紧任务重，她从不叫苦叫累，加班加点也要按时完成各项任务。 善于钻研，教学效果优良 在工作中她能努力钻研业务知识，钻研教材，研究教法，业务水平得到迅速提高。针对不同学生她都能因材施教：面对基础知识掌握程度好，新知识接受能力强，她把课堂交还给学生，充分发挥学生主动性；面对学生基础知识掌握薄弱，新知识接受慢，她紧抓基础知识，查漏补缺，提高学生能力。在教学中，她从不一成不变，在教学过程中根据实际情况调整教学思路，找到学生最容易接受的教学方法。她善于总结各类题目解题方法，虚心向老教师请教，学习其他老师身上的长处，为自己所用，找自己身上的不足及时改正。在工作之余她借助各种学习平台为自己充电，努力提高自己业务能力。在她的不断努力下，2021年她所带九五班，在中招考试中取得优异成绩，她本人也被评为新野县“教学标兵”。 关爱学生，做学生知心人 她注重用爱感染学生，主动热情地帮助学生，用真心真情感染学生。面对学习或生活困难的学生她总能及时伸出自己的援助之手。她以身作则，以诚待人，用自己的实际行动影响感染学生，被学生视为学习和生活上的知心人。 这就是陈嘉怡老师，在朝气蓬勃的青春岁月里，用爱心和真诚点燃着农村孩子们的希望，用激情和梦想诠释着青春的含义。 （通讯员 罗玉红 供稿）
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源汇区五一路小学线上教学优秀教师付丽老师：“疫”路守候 静等花开
这是一场特殊的直播,这是一节特殊的课堂,这是五一路小学付丽老师在上的一节语文课。 一场疫情突然来袭，接到学校要进行线上教学的通知，付丽老师连夜从学校拿回教学用书，面对通知时间紧，教学任务重的困难，她利用仅有的一晚上时间，研究技术操作，请教青年教师，在群里反复直播熟悉各项功能，希望更好地利用信息化平台和手段来提高课堂有效性，达到最好的教学效果，为线上教学开始做足准备。 一、线上教学寻突破 从讲台到屏幕前，从师者变身“主播”，从面对面交流到“隔空”指导，付丽老师绞尽脑汁，她凭着不服输的劲头和毅力，逐步摸索，不断试错，反复尝试，逐渐熟练起来。从网络“小白”变成了网络“大拿”。走进她的课堂，图文并茂的PPT，一定能吸引孩子们的注意；激情澎湃的讲解，一定能提高二年级孩子的学习兴趣；即使只是面对电脑手机，你也仿佛置身于学校真实的课堂，能在轻松活跃的氛围中开启新的学习历程。 付老师每天在上课之前，认真地备好每天的在线学习课教案，都会先听一遍课程，找出不容易理解的地方，以便自己在直播课上，在与同学们一起进行探讨，让他们真正做到能听懂，能学会。对于每一个不能及时交作业的学生及没有加入直播课的学生，付老师会以电话、微信形式进行追踪，了解原因，并耐心地指导他们。课后，她精心批阅反馈每位学生的作业，盯着狭小的屏幕批改作业，一个个符号、一句句评语、眼睛时不时就流泪，但付老师坚持一题题仔细批改，对有订正的学生退回“再来一遍”。因为作业提交在钉钉群老师发布的作业里面，家长能看到老师批改作业的时间，好多家长都说：“付老师太辛苦了，晚上十一点还在批改作业呢！”有时候实在改不完，付老师早上五点又在继续批改。赢得了家长和学生一致好评。 对于特殊学生的辅导，付丽老师也是尽心尽力。一位留守同学跟随奶奶生活，老人没有智能手机无法完成线上教学、信息填报，于是付老师便单独联系这位同学的家长，询问孩子的情况，采取“一对一”方式开展教学，既解决了该生实际困难，又安抚了老人焦急的情绪。 二、抗击疫情献力量 作为一名普通的班主任老师，付丽不仅担负着教学工作，而且承担班级疫情防控排查工作，她践行初心和使命，每天汇总学生及家长的排查情况，然后将信息录入电脑上报。她不辞辛劳，认真核对每一位学生的基本信息，从凌晨忙到深夜是家常便饭，她尽心尽责，为师生筑牢疫情防范安全墙，为全班学生的健康与安全保驾护航! 三、及时做好家校沟通 付老师手机24小时在线，借助电话、微信、班级等多种方式与每一位家长保持联系。还利用班级微信群开展线上班会课，与学生分享有关这次疫情的一些时事新闻。并和他们相约时间进行交流，线上会面。这样的班队课，让孩子们了解了疫情的相关信息。观看神州十三号载人飞船返回视频，进行爱国教育，更体会到我们祖国的强大，得到了家长的好评。 疫情无情，师者有爱。在这个非常时期，付丽老师心系学生，宅家战"疫"，不仅传递着知识，更传递着爱和希望，在教育的大道上，付老师总是默默耕耘，而岁月却有着不动声色的力量，塑造了她的丰满羽翼，给予了她教学路上最坚实的支撑，而她的学生们，无疑是这场疫情之下最幸福的受益者。 （通讯员 程慧鸽 供稿）
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上街区钱学森小学优秀青年教师牛佳慧：生逢盛世肩重任 春风化雨“慧”爱生
她，人如其名，佳人而立，秀外慧中。她用包容的心态对待孩子们的每一个过失；用期盼的目光等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点。她就是钱学森小学青年教师——牛佳慧。 和风细雨 润物无声 作为一名小学语文老师，她坚信备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，是奠定孩子语文基础的重要基石。每一堂课，她都以幽默的课堂语言、丰富的教学形式带领孩子们在语文的世界思考着、探寻着、感动着……她以春雨润物般的言传身教，潜移默化地感染着学生，使他们在获得知识的同时，真真切切地感受着生活的多彩与美好。 课堂上，她总能为学生营造一种平等和谐、活跃有序的氛围。她始终坚持以学生为主体，激发学生参与学习的主动性和创造性。采用灵活多样的教法，合理利用多媒体教学，激发学生的兴趣和求知欲，让学生爱上语文，享受语文。 不甘平凡 追求卓越 常言道：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”牛佳慧深深体会到，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是，她始终坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，只要一有时间她就会去师父的班里听课，课后用心琢磨总结、吸取精华，将好的经验与构思用于自己的教学中。 严慈相济 管理有方 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。2020年9月，她刚接手现在的二（4）班，在家庭信息统计表中，母亲一栏的空白吸引了牛佳慧的注意。通过了解，这个孩子从小父母离异，造成其性格内向、不善言辞甚至有些自卑，下课他总是独自在班级最偏远的角落，沉默不语。从那以后，牛佳慧就在学习上鼓励他、在生活上帮助他，孩子也感受到了老师的“偏爱”，每次上课他都会帮老师把田字格贴到黑板上，每次改作业他都会贴心地递上自己的红笔，每次放学他都要单独过来说上一句“老师再见”。在一段时间的“默契合作”后，他变得越来越开朗，也交到了很多朋友。牛佳慧坚信真诚的爱才能走进学生的心灵世界，她说：“我们要给孩子多一点信任，多一点机会，多一点了解，多一点欣赏，每一个孩子都是静待开放的花。” 不忘初心 温暖前行 作为一名青年教师，刚踏上工作岗位时，虽然有些茫然无措，但她却事无巨细地关心、爱护着学生。从每天早上上班一直到孩子们下午离校，牛佳慧的生活被这帮孩子填的满满的，也正是因为这样，她成了孩子们最喜欢的大朋友、好老师。4月17日，是牛佳慧结婚一周年纪念日，但由于疫情，她不能回去。一天下午准备下班时，几个小女生慢慢地走进办公室，轻声细语的说：“牛老师，我们知道上周末是你的结婚纪念日，但是您都没有回家，我们就利用美术课给您做了礼物。”当时牛老师就愣住了，小小的脑袋怎么能记住这些呢？她赶紧接住那一盘子用超轻粘土捏的礼物，里面有蛋糕、有饼干、有薯条……还有一个孩子眼中的她，这不仅是一个礼物，更是孩子们对她的满满的爱。 有一种伟大来自平凡，有一种崇高来自奉献。三尺讲台，挥洒着她们无悔的青春，流淌着她们无尽的汗水。牛佳慧老师用自己的行动做出了最好的证明。她一直在用自己的智慧、爱心与汗水哺育着鲜艳的花朵，用自己的双肩支撑起学生的梦想，在教育这方热土上谱写出了美丽的篇章！今后的教学之路，她一定会走得更加坚定，更加有力！ （通讯员 吴祯 杨金潞 供稿）
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济源沁园中学好老师赵琳：心田上的百合花开
她的名字叫赵琳，是济源沁园中学的一名英语老师，是一株在千尺断崖默默绽放的百合花。24年来，她用自己的一言一行淋漓尽致地诠释着教育的真谛，既仰望星空，又脚踏实地，一步一个脚印地走向自己的幸福人生。 一、热爱，让她执着追求 1998年7月初的一天，她满怀期待地来到了双桥一中报到。由于当时地理位置偏远，师资力量缺乏，教师年龄参差不齐，初为人师的她，承担起了初二两个班的英语教学任务。并且暗下决心，一定要打破新教师一直带初一，新教师不能带初三的魔咒。这的确给了她不小的压力。为了使自己出色地完成教学任务，她一丝不苟地研读课本，翻阅大量参考资料，白天听李海鹰，李秋香老师们的课，向这些资深优秀教师请教学习，晚上熬夜备课，加班加点，每一节课的教案都是圈圈画画，反复修改，重新整理，然后再走上讲台。为了让她自己的课堂充满欢声笑语，让学生爱上她，更爱上英语这门学科，她多次请教市级名师石敬芬老师，多次聆听她的教诲，成长的路上有欢笑有泪水，同时她也收获了满满的幸福。 二、坚守，让她励志前行 她认真研读新课标，把握中考命题走向，积极参加各级各类听评课活动，全面提升自己的教育教学能力。为了提高口语水平，下载英语流利说app，天天听音模音；为了提升教学艺术，向翟静华，李小平等一批优秀教师请教学习，不耻下问，小到一句课堂英语的使用，大到课堂环节的设置，从备课到上课历经几番风雨才展现在学生们面前。在讲课研课评课磨课中慢慢成长，由一名“黄牛型”教师成长为一名会思考乐学习肯钻研的优秀教师。参与2017年春学段信息技术与课程融合课比赛并获得二等奖；2018年参加市级英语优质课比赛并获一等奖，两次在全市英语课程建设暨骨干教师研修活动中做观摩课；积极参与各项课题研究，参与一项省级课题，省级课题已顺利结题并获得优秀奖，主持参与一项市级重点课题，用课题引领自己的教学，提高自身的教育教学水平。 三、奉献，让她静待花开 由于疫情，班里两名住校生已经近两个月未见到家长。她时刻关注他们的动态，与家长多沟通交流，了解孩子们所思所想。为了让他们感受到家的温暖，她给予学生们母亲般的关爱，对他们喧寒问暖，发现问题及时解决。 记得有一次长假过后，班里有位学生未到校，她不禁皱起了眉头，迅速联系家长，并亲自家访，了解其原因。得知孩子因手术卧病在床。而这个孩子上进心强， 落下诸多功课，自己非常担忧，所以窝在家里常常偷偷地哭。家访中，看到这一幕，她看在眼里，急在心上。于是回到学校，就策划起了给孩子补课的计划。不禁安排好了班级学生亲自给她补课，而且也积极联系其他任课教师为其查漏补缺，深入讲解。后来她痊愈之后，果然不负众望，考入了省示范高中——济源一中。 有付出就有回报。她爱她的学生，学生也爱她。看着他们一个个幸福的迈进高一级学校的大门，寄来一封封感谢问候的信件，她收获了世界上最大的幸福和快乐！ 四、敬畏，让她舍家为校 2021年，老人生病住院，孩子尚小，而家里的婆婆也年老体弱，走路颤颤巍巍。霎那间，一个家庭的重担突然压在她一个人身上，犹如给了她一个晴天霹雳。面对这样的家庭琐事，她也曾担心过伤心过，但是她却像一个顶天立地的巨人一样，擦干眼泪，用一颗坚强的心和充满力量的双手，接过了命运的挑战。行走在沁中的校园里，她的微笑永远是那么灿烂。课堂上，学生们依然陶醉在老师如花的微笑中，如饥似渴得吸收着老师带给他们的知识。学生们不曾知道，上课前老师脸上还挂着忧伤的泪水，无数的压力和烦恼充斥着她。站在讲台上，她却用粉笔书写一个个字母，用嗓音传播一首首动听的音符，用红笔批阅一份份试卷与作业…… 爱无价，情永恒。为了学生的发展，用她的爱，她的情，让每一朵花开出属于自己的那一片春天。她就是那株百合花，年年春天，努力地开花，结籽，默默绽放，守护自己的人生，收获自己的幸福。她深知前方的路还很长很远，唯有俯下身子，静心钻研学习，不断创新思想，精准施教，就一定能取得更大的成绩。 （通讯员 李战兵 供稿）
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中牟县雁鸣湖镇中学最美教师李珂：不求一生辉煌 但求今生无悔
李珂，女，1980年生，2003年参加工作，中学一级教师。现任中牟县雁鸣湖镇中学九年级道德与法治老师、政史地教研组长。参加工作十九年来，李珂老师扎根农村、以身许教，为农家子弟成材甘为人梯，为农村教育事业倾注心血，赢得了学生、家长、同事、领导以及家乡父老的一致好评。 一、严谨治学好口碑，人格魅力感召人。 作为一名教师，李珂老师刻苦钻研业务，认真研究教材教法和课程标准，自觉学习各种教育教学理论，积极参加各级各类培训和教研活动，不断提高和完善自己。正因如此，她在教学中才能做到有的放矢、因材施教、理论联系实际，力戒空洞抽象，把道法课上得生动、鲜活，既有趣味、又有内涵，既有理论上的深度，又有现实中的热度，让学生爱听爱学、信之行之。 严谨的治学态度和深厚的专业素养带来的是教学质量的稳步提升。她所带的九年级道德与法治课，每年中考时都会比八年级期末全县进步五到六个名次。她也因此赢得了学生和家长的一致好评。静贤妈妈说：“静贤道德与法治学得不太好，只等着上九年级让李老师多帮帮她提提分。”子旭爸爸说：“子旭就怕道德与法治考不好，多亏李老师的不懈帮助，子旭中考道德与法治才能考到60多分，才能总分进入全县前200名。” 一份耕耘，一份收获。李老师的辛勤付出也收获了鲜花和掌声：2009年获得中牟县三级达标课一等奖，同年获得县级优秀教师；2012年获得省级骨干教师；2013年获得县级教育教学先进个人，同年获得郑州市农村教师基本功大赛一等奖和省级立项一等奖；2017年获得县级三级达标课一等奖；2018年获得郑州市优质课二等奖；2019年获得市级立项三等奖；2020年获得市级立项二等奖；2020年9月获得首届郑州市乡村名师，同年获得县级文明教师；2021年获得县级师德创新先进个人，同年获得市级优秀教师。 二、疫情当下勇担当，无私奉献默耕耘。 2020年是不平凡的一年。年初疫情突然爆发，让全国人民猝不及防。但是，在党的坚强领导下，全国人民的众志成城，各个岗位的坚守谱写了一曲又一曲伟大的赞歌。在那段特殊的日子里，担任毕业班教学工作的李老师心急如焚，为了帮孩子复习知识准备中考，李老师不得不化身“十八线女主播”。为了让自己也让学生适应全新的教学模式，李老师不知熬了多少个不眠之夜。当时，李老师的小儿子刚满五岁，为了不影响她的教学，不得不把儿子一次又一次地关在卧室。有时实在关不了儿子了，就把自己的“设备”搬到阴冷的楼道里，这一切都是为了学生，都是希望学生能够在家和在学校一样，学到的知识不差丝毫。 终于，守得云开见天日。四月份九年级提前开学了，李老师所带的四个班按要求被分成了A、B班，这也意味着原来的四个班变成了八个班。一个班一周五节正课，一周下来正课是四十节，再加上四个班的午休，一周就有四十多节课。高强度的工作导致李老师腰部疼痛难忍，实在无法硬撑，她才去医院检查。经县医院检查，诊断为腰肌劳损和轻度腰间盘突出，医生建议卧床休息。卧床休息？好不容易等来的开学，她怎么舍得放下自己的学生？于是，拿完吃的和贴的药后，在家休息两天，她又投入到紧张繁忙的工作当中。虽然到现在为止，李老师站立超过十分钟，腰部就会酸痛。但值得欣慰的是，那一年李老师所带的道德与法治课，由八年级的全县17名，到中考的全县11名，进步了六个名次。李老师也欣慰的说“看到学生的进步，一切都值了”。 、 三、自古忠孝难两全，初心不改默坚守。 作为教师她是优秀的，但作为女儿、作为妈妈，她是极度不合格的。2017年，李老师的父亲突发脑溢血，被紧急送往县医院。李老师匆匆把课调好，在父亲的病床前守了两天，又不得不回到自己的岗位上。她深深知道，学校中的每一个人都有自己的任务，而学校的工作面对的是活生生的人，不能因为自己的私事而影响到学生的学习。为此，她不知受到家人的多少次的埋怨，她只能默默的承受家人的一切指责。在不耽误上课的同时，尽量把课调到周一到周四上，周五和周末去医院伺候父亲。而家中三岁的儿子一连几周看不到妈妈，总是撕心裂肺的大哭着要妈妈。一边是有养育之恩的父亲，一边是自己的学生，这个时候只能委屈自己的儿子。 福无双至，祸不单行。2022年新年将至，新一轮的疫情又席卷而来，学校也突然接到通知，停止学校教学，居家上网课。在这样的节骨眼儿上，李老师的母亲又突发大面积的脑梗塞被送进了县医院。由于病情严重，第二天又转到了省人民医院重症监护室，李老师不得不在医院陪护。在省医ICU门口，李老师悲痛万分，不断祈祷母亲能够早日战胜病魔，而一份份病危通知书，一次次医生的谈话，让李老师一度崩溃，一次次在ICU门口无助的大哭。在悲痛中李老师仍然没有忘记自己的学生。马上该轮到她上网课了，好在医院有充电的地方，于是她让老公把她的课本和资料送到医院。于是，在省医ICU门口，大家看到了一个一边抹眼泪一边备课的女子，她就是李老师。在这样的艰难状况下，李老师的网课一次也没有落下。她讲的课依然那样的干脆利落，依然那样的循循善诱，没有一点点悲伤的流露，没有一丝丝情绪的外溢。学生丝毫不觉老师有任何的异样，还以为老师是在自己家里为他们上的课。殊不知，这是李老师躲在医院里某一个不经常有人去的步梯里为他们上的课。 正是凭着对农村教育的一腔热诚和对农家子弟的一片爱心，李老师走过了十九年的教育生涯。“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”作为一名普通的农村教师，她会一直坚守在平凡的岗位上，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求一生辉煌，但求今生无悔，用心教书，用爱育人，以实际行动演绎一名新时代人民教师的风采。 （通讯员 祁守康 供稿）
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淅川县大石桥乡直初中教师杨冬云：永远绽放的铿锵玫瑰
在美丽的丹江湖畔，有一位平凡而坚强的女教师，被库区人民广为传颂。她以娇小柔弱的身躯勇挑山区教育的重担，将全付身心无怨无悔地投入到农村教育事业中，为数千学生的成长成才甘当人梯，似春茧红烛默默奉献二十年，成就无数农家孩子的读书梦，被全校师生誉为校园中“永远绽放的铿锵玫瑰”。 她叫杨冬云，女，生于1979年10月。小时候常听人们说“教师是人类灵魂的工程师”，是“天底下最光辉的职业”！于是她在高考志愿填报时决然选择了师范。在2002年从南阳师范学院毕业后，她正式踏上人生舞台---------三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。 如今，她已在大石桥乡直初中二十年了，二十年来如一日，默默耕耘，无私奉献，勤勒恳恳，踏踏实实，甘为人梯。如果说父母给了一个孩子以生命，教师则赋予其灵魂。那么教育者的使命就是为每一个孩子的前途命运负责。既然选择了讲台，就要做好献身教育的思想准备，为祖国的花朵实现梦想做奠基人。下面就她近些年取得的一些小小成绩略作总结： 爱岗篇 工作以来，她忠诚党的教育事业。格尽职守、克己奉公、甘于奉献。她把工作看的高于一切。早出晚归是常态化的作息时间。每天工作十几个小时更是家常便饭。2017年她的脚摔骨折了，到医院打上石膏，为了不耽误孩子们的学习，她只在家休息了10天便拄着双拐返校，依旧战斗在教育的第一线。2021年秋期末考试前，她的母亲因骨折住院，她只请了手术那天一天假，就匆匆返回学校参与期末试卷批阅。2022年3月，母亲再次入院，为了上班的同时照顾母亲，她只能白天在校疯狂工作，晚上自己骑电车到医院随时等待母亲的呼唤。因为是疫情特殊时期，没有公共汽车，所以她就骑电车在这条43公里的路上来回的奔波，在这条四十三公里的路上，风雨交加时，烈风吹在脸上，贯进脖子身体里，慢慢地变得麻木。雨水拍打在脸上，流淌进淌眼睛里，和着泪水一起凝聚成了坚强！她的孩子在上小学一年级，是需要照顾的年纪，却在妈妈的繁忙里被忽略了，一次次看到孩子自己躺在自己的办公椅子上或者趴在教室后面的桌子上睡着，个中心酸谁能体会？每当晚自习放学后抱着熟睡的孩子回家，她已经泪流满面。在学生和自己孩子之间选择时，她从未犹豫过！ 敬业篇 学深为师，品正为范。这句话是在南阳师范学院上学时老师教的第一句，她始终记得并认真践行着。教育教学能力非常强，2020至2021年的那年中考，中招历史成绩在全县位居第一名。在多年的工作实践中，自己的工作原则是既教书又育人，把思想政治教育融入教学活动和对学生的直接管理中。在教学中循循善诱，大力推进素质教育，能吃透大纲精神，精准把握初中历史的编写意图，熟悉教材重难点、易混点，在教案设计上，能从实际出发，方法灵活，能积极开展目标教学，开发学生非智力因素，布置作业讲究技巧，务必使作业精、少，减轻学生负担。 任现职以来，恪尽职守，遵守校规校级，吃住在校，把全部精力和心血陡倾注在教学中，在教学上成绩显着，2013年被评为“淅川名师”；2021年9月被淅川县人民政府评为“优秀教师”。在教研方面，能深入学习教育教学理论，并结合实际情况，总结撰写多篇教学论文。其中《如何将导学互动应用于写作教学》发表于2012年的CN刊物上，指导学生的优秀历史论文《论秦始皇的功与过》荣获南阳市二等奖。 在教学能力方面主要成绩如下：2009年主讲《九一八事变》荣获县级一等奖；2013年主讲《三国鼎立》荣获市级一等奖；2019年9月主讲的《第一次工业革命》被评为县优质课一等奖。在教科研方面，积极主持并参与，2019年12月主持的市级课题《中学生良好人格塑造的研究》被南阳市教育科学规划领导小组办公室评为二等奖。2020年1月主持的县级课题《音乐与中学语文古诗词教学的有效融合策略研究》被淅川县基础教育教学研究室及淅川县教育科学研究所评为二等奖。在教育教学和教科研的路上，她一直执着并坚定不移地前行着。用自己的勤奋书写着优秀的篇章。 亲生篇 她的心里时时刻刻装着学生，也非常的热爱自己的学生，把学生当作自己亲生的孩子一样，学生也都非常敬爱并尊敬她。学生感冒了会带他们去看病。学生想家啦，会帮助他们打电话，也会在他们心情失意的时候，考试失利的时候，尽心尽力的去安慰他们，帮助他们度过困难。热了不厌其烦地告诉学生要勤喝水，冷了告诉他们勤加衣。2007年春日的一个上午，她正在教室里上英语课。这时，班上有一位叫侯征东的同学，上课反应不太灵敏，目光呆滞。他意识到这位同学可能是生病了，还准备下课了带他去看病，当她转身在黑板写字的时候。这位同学倒在了地上，同学们大声呼叫也没有反应，于是她转过身，立马用他瘦弱的身躯背起那名学生飞奔向医院跑去。当到达医院之后，医生说，这位孩子幸亏送来的早了，晚了，就会危险了。冬日里寒冷的时候，孩子们的手老是冻伤，2012年冬班上一位叫杜舒宇的孩子，那个早上没有上操，一问才知脚冻伤了跑不成，她就亲自少了治冻伤的茄子根水为这个孩子洗脚，自己买了冻疮膏为他抹脚，经过一周的悉心护理，孩子的脚伤好了，她开心地笑了。 中考带队也是一个非常辛苦的活。在炎热的夏季，带队的老师都是非常辛苦的，每年她都会勇敢地担负起这个责任，而且在带队之前的时候会做好充分的准备，带足感冒药，降暑药，胃痛药，雨伞等等。帮助他们进考场的时候认真的检查准考证、考试工具是否携带齐全，耐心做好考前心理疏导。在他们进考场的时候帮他们背书包，有时一次可能会背十个书包以上，下了考场给学生们及时准备好开水，还要及时安抚失利的学生免得影响下一场考试，工作虽苦，但是她从来没有任何怨言。 陶行知所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”杨冬云老师把她的一腔热血洒在大石桥乡直初中的教育沃土，用她柔弱的肩膀撑起一个个家庭的希望。她无怨无悔地奉献着自己，实践者教书育人的真谛。 （通讯员 罗鸣道 供稿）
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上街区钱学森小学优秀教师何淑君：不忘初心终不悔 三尺讲台洒青春
“三尺讲台，心系万里河山；一支粉笔，牵念民族盛衰。”我愿意在这小小的讲台上站好每一班岗，用自己爱和热情诠释人民教师的含义。这就是上街区钱学森小学何淑君老师的真实写照。 何淑君，中共党员，钱学森小学语文教师兼班主任，郑州市首批名班主任工作室的成员之一。从教二十年来，她一直从事中低年级教学，擅长启蒙教育，真心对待每一名学生，从不放弃任何人，赢得了众多学生及家长的信任与爱戴，是钱学森小学的一面金字招牌。 与学生交心，在关爱中精心施教 只有把爱的光芒撒播到孩子的心田，孩子才能获得向上的力量。在何淑君眼里，每一名学生都是可爱的天使，孩子们也把她当做老师和妈妈，无论什么事都跑来告诉何老师；无论多忙，她都会放下手头的活，认真倾听，总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。 开学之初，何淑君发现有个叫吴洋洋（化名）的女生，整天闷闷不乐，从来没有笑过。经过调查才知道原来洋洋是留守儿童，父母离异，一直与奶奶相依为命。于是何淑君在课堂上时刻关注着她，只要洋洋一举手就请她回答问题，课下还帮孩子梳梳头、整理衣服，让她感受到缺失的母爱。渐渐地，洋洋脸上露出了笑容，也越来越有自信了。疫情期间，学校开展线下教学，因为奶奶不会钉钉打卡，何淑君就在电话里一步一步教洋洋如何操作。洋洋学会打卡后每次都能及时完成任务，为此何淑君经常在班会上表扬她，号召全班同学向她学习。线下教学结束后，全班同学对洋洋刮目相看。过去那个沉默寡言、眼神充满忧郁的洋洋已经变成了一个积极向上，乐观开朗的女孩了！ 讲究教学艺术，规范养成教育 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是中低年级的教育。 钱学森小学建校之初，生源分散，何淑君所带班级的45名学生来自几所不同的学校。新生入学伊始，她首先调查了每个学生的家庭情况，并建立档案资料，逐步了解所有学生的生活状况、心理状况、兴趣爱好等，经常找学生谈心，帮助他们解决困惑与烦恼。她以课堂生活为主体，以课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面为重点，着重抓学生日常行为规范的养成，让学生在入校之初便养成了良好的学习习惯。 重视德育教育，促进学生全面发展 孩子们的心如璞玉，简单而又纯净，需要老师耐心雕琢。 何淑君很善于给孩子讲小故事，帮助他们认知什么是美与丑，什么是善与恶，教育孩子要学会用宽容与爱化解矛盾，尽力启发他们的思维，塑造学生良好的人格品质。她还结合学校特色，向同学们讲解钱学森爷爷的事迹，让孩子们从小就在心中种下了科学的“种子”。 春天，何淑君组织每名同学都种下一颗种子，然后观察种子的变化并记下来。半个月后，同学们拿着观察记录惊叹：一粒小小的种子竟有这么神奇的生命力。何淑君不失时机地引导大家：我们每个人都是一粒小小的种子，在自己的努力下，一定会破土而出，活出自己的精彩。同学们听后，眼睛里闪出光芒，对自己的未来充满了希望。 业精于勤，做研究型教师 何淑君十分注重教学理论学习，不断提升自身专业素养。她自修心理学，积极参与教改，及时总结经验，进行教学反思，提高实施素质水平和能力，并结合教育教学实际问题开展针对性研究，形成了独特的教学风格。同时，她还积极开展校本课程开发，参与课题研究，撰写的多篇论文先后在省、市论文评比中获奖。 无私奉献，幼吾幼以及人之幼 2017年，何淑君的丈夫调往外地工作，那时她的小女儿才刚刚出生，婆婆年逾八十，大女儿正在上初中，家庭责任的重担一下子落在她柔弱的肩膀上。从之前的“十指不沾阳春水”到如今的“柴米油盐酱醋茶”，在做好日常教学工作的同时她独自支撑起这个家。 为了不影响教学，她忍痛将只有一岁一个月的小女儿送到幼儿园，那时小女儿还不会站立和说话。寒冬腊月，她先打车将小女儿送到幼儿园后再横穿整个市区到学校，往往是第一个送最后一个接。周末她还要为放学回来的大女儿清洗衣服，做饭……经常忙碌到深夜。小女儿是在幼儿园第一次站立、行走、说话……好几次小女儿因为路上着凉、感冒导致中耳炎，险些酿成不可挽回的后果。 她也想像普通母亲那样多陪陪年幼的小女儿、多关心一下正值高中的大女儿，也曾想过放弃一线教学。可每当听她到孩子们发自内心的亲切问候，看到孩子们一张张灿烂的笑脸时，她又狠不下心来，“他们都是我的孩子啊！” 一份耕耘，一份收获，何淑君老师的付出也得到了丰厚回报：她所带的班级成绩历年来都名列前茅，多次被评为“优秀班集体”；她本人也多次被评为上街区名师、优秀班主任、优秀少先队辅导员等荣誉称号。 不忘初心终不悔，三尺讲台洒青春。日复一日，年复一年。在这三尺讲台上，何淑君每天都在重复着同样的工作：备课、讲课、改作业……虽然岁月在她的脸上划上了沧桑，带走了她的青春，可是在她教过的学生及家长眼里，她依然是年轻美丽的何老师、何妈妈。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，她依然怀着一颗赤诚之心、奉献之心、仁爱之心在一线教学道路上前行，不忘初心，追求卓越，永做教育的追梦人！ （通讯员 杨金潞 供稿）
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内乡县余关镇孙沟村小学最美教师宋方：义无反顾，心之所向
在余关镇孙沟村，有这样一位老师，家喻户晓，三十年来，她在孙沟村小学默默耕耘，润物无声，培育了一代又一代学子。她就是宋方，一个早已把三尺讲台融进了自己生命里，把乡村教育当作自己毕生事业的人民教师。 一、扎根乡村，心系孩子 自1990年，宋芳老师投身孙沟教育事业，在最美的年华扎根乡村，满怀热情，教书育人。每逢上课，孩子们总是提前备好课本，坐姿端正，用充满稚气又渴求的目光静待宋老师的到来。“她的课简约朴实又充满激情。仅凭着一支笔、一本书，就能让人回味无穷。”这是学校老师们对她的评价。她为了让孩子们能用最简单的方法学到东西，她熬到深夜，琢磨口诀；为了一个公式推导，她验算了一遍又一遍；为了及时反馈孩子们的学习情况，她批改作业到深夜。正因为如此，十里八村的人们一提到“宋老师”就竖起了大拇指。 当众多教师纷纷从乡村跳槽进城高就的时候，南阳、邓州等名校也向宋方抛出了“橄榄枝”。舒适的生活条件和广阔的成长舞台，足以让人怦然心动，宋方老师却心如止水。“城里虽好，可这里的孩子们更需要我，知识是孩子们走出山村的唯一道路。”宋方朴实的话里透着坚定。谁不愿意做一只美丽的孔雀，但又有多少人愿意做一只反哺的乌鸦?尽管这里条件有限，但一个真正做教育的人，无论他在什么地方，都可以做属于他的教育事业。 二、以校为家，乐于奉献 宋方老师虽为数学老师，可是从来都是伴着星辰进校园，踏着月光回宿舍。总是在孩子们来之前就在，在孩子们走之后才走。中午别的老师在午休，她抽时间给孩子们补课，有时候腿都站肿了，却从未喊过苦和累，老师们都说“宋老师有使不完的劲。”宋方老师却说“看着他们题不会，我都睡不着。”她把学生们当做了自己的孩子。 自己的孩子在县城里上初中，亲戚们劝她也去城里，不仅能照顾孩子生活，还能辅导孩子功课。她却说“孩子终归要长大，靠自己的。”她扑下身子，又投入到教育事业中。自己只能抽休息时间去看看，安慰几句，就匆匆回来。这是什么？是责任，是担当，是爱心，是师魂。她用自己的实际行动告诉所有人，即使在一个物质社会，为了孩子们的未来，有些人依然甘为人梯！常言说：“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神”宋方老师就是孙沟教师、孩子、家长们心中的女神。 三、静待花开，不落一人 “不让一个孩子掉队！”宋老师是这么说的，也是这么做的。六年级班里有个“钉子户”小乐。其他教师见了她“头疼”，但宋方坚信每个智力正常的孩子都可以及格。于是，宋方在课堂上常常不经意间走到小乐身边，或轻声耳语，或提示要点，或批阅修改，或摸一下头，或拍一拍肩……放学后，她又常常陪着小乐做题。孩子的记性差，昨天讲的、练的，今天就忘了。宋方从来不责怪、不埋怨，从头开始教。第一次做练习，宋方让小乐一个人坐最后一排，结果小乐得了72分。当时，秘密只有他们知道：其他孩子是自己做的，而小乐是在宋方的提示下照课本抄的。终于，在老师同学们的惊讶和赞许中，小乐真的“乐”起来了，以数学64分的成绩成为合格的小学毕业生。不抛弃、不放弃，宋方用爱心与责任赢得了鲜花，赢得了学生的爱戴，赢得了教师的敬重，也赢得了社会的赞誉。 “桃李不言，下自成蹊”，如今桃李满天下的宋老师，仍旧在工作岗位上兢兢业业，不知疲倦… … （通讯员 钱霞 供稿）
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新野县城郊乡王营小学教师贾凌艳：循一束光，向着明亮那方前行
着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”城郊乡王营小学贾凌艳老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 严在当严处，爱在细微中 五年级任若雨是一名留守儿童，她性格比较倔强，老是和同学发生冲突，同学生们都害怕和她交往，她也常常将自己排除在集体之外，有一些集体活动中也不大配合。上课的时候很少用心听讲，总是做小动作，老师问个问题要么不说话，要么说的什么都听不到。经常做些莫名其妙的小动作，一批评，她就撇撇嘴耸耸肩，满不在乎的样子。贾凌艳老师认为要解决这个问题，首先要关爱学生，让她感受到生活的温暖。她耐心和他交流，尊重她的想法，找出她的闪光点，走进她的心灵，不时地在班上鼓励她，让她一点一点的树立信心，能信任周围的人，慢慢地，她和周围人的关系有所改善。 在以后的课上，她真的改变了很多，上课时遇到问题积极地提问，积极地练习，在短时间内成绩有了很大的提高。于是，贾老师对她更加关注，经常利用课间、放学时间辅导她学习。结果，数学测验她竟然超过了平均分，公布分数的时候，她的脸上写满了微笑与自信。 俯身静润物，待看百花开 学生匡昌博对学习不感兴趣，作业不做，上课贪玩，老师头疼，同学厌烦。贾老师没有放弃他，主动地去接近、帮助他，在学习上对耐心辅导。与他达成如下协议：做计算题，以5个为基数，做对一个，奖励一个"小星星"。为了得到奖励，他上课开始认真写字了，虽然经常管不住自己，但有了转变；计算虽然经常出错也有了进步。贾老师及时与他交流："有进步！你把错题再做一遍，如果你全对，奖励大星星一个，怎么样？"有一次做题居然全对了，他得到了大星星的奖励，情不自禁流下了激动的泪水。渐渐地，孩子学习有了进步，班里的脏活累活，他抢着干，在同学中有了威信，对学习感兴趣了。 随风潜入夜，润物细无声 德育工作在班主任日常工作中是一项不可忽视的工作。贾老师的班里有个学生，这个孩子基础差，对学习提不起兴趣；下课就在自己位置上发呆，也不和其他同学互动；家长也不理解，在孩子多次未完成作业而联系家长的时候，家长竟然拒绝通话。一心为了这个孩子，贾老师不其厌烦的和家长沟通，想尽办法为提高孩子学习成绩而努力，可是却换来家长这样的无视，哪有不伤心的？贾老师决定必须要和这个家长见一面。他们在办公室聊了很久，从这个孩子为什么上课不举手，下课不和别人玩，为什么不爱写作业，针对这个情况，有什么好的建议，一条条，一项项，和家长解释说明。孩子妈妈一下子就释然了，当时就明确表示会好好配合老师工作。 有了家校良好的合作，这个孩子表现越来越好。无论是在上课回答问题上，还是在课后和同学的相处上，都有了明显的进步。贾老师安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学和他坐同桌，目的是发挥同桌的力量，利用课余时间帮助他。有了同桌的帮忙，他的学习用心了，成绩有了一些提高，还两次获得了班级“进步之星”的称号！ 歌德有句名言：“教师如果征服了学生的心，其形象就如天空的星星一样在学生的心里发光。”贾凌艳老师就是用爱和信任的教育，帮助了一棵棵幼苗健康成长。王营小学就是有了一批像贾凌艳一样的老师，才是学校各项工作有了今天的可喜变化！ （通讯员 徐曼 于惠滢 供稿）
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