孜孜追求提高网课教学效率 无悔付出做好线上班级管理——方城五高周俊奇
[ 河南省教育网]
作者：
李建
2020-03-31 16:41:53
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自新型冠状病毒感染的肺炎引发的疫情爆发以来，在学校延期开学，开展线上教学的情况下，有一个班级，85名学生，听课率、作业完成率长期保持100%；虽然学生停课在家，但依然在班主任老师的督促和管理下，取得了几乎和在学校一样的学习效率；在最近几次网上测试中，班级成绩名列前茅。这个班级俨然成为方城县第五高中线上教育教学标兵班。这个班级就是高二3班，这些辉煌成绩的取得，背后饱含着班主任周俊奇老师孜孜不倦的追求和无怨无悔的付出。
周俊奇老师2019年底新接手二年级3班班主任。上任初期，他为了熟悉每位同学的基本情况，坚持同每个学生谈心，与家长沟通，做到心中有数，因人施教。正值春节，接到上级学校延期开学，开展线上教学的紧急通知后，周俊奇老师根据该班情况，量身裁衣，制定了一套线上班级管理和“网课”教学计划。
电话家访，不让每一个孩子掉队。每天根据学生网课听课率，作业完成情况，有目的地对那些平时成绩不太好、学习兴趣差的学生进行电话家访，询问学生学习情况及身体健康状况，关心爱护班级的每一个学生。有一天，一个平时表现还不错的学生突然没有听课，周俊奇老师马上和他家长联系，但因为家里网络信号差，就跑到室外冒着寒风寻找信号进行联络。长期坚持，滴水石穿。后来有些学生家长深受感动，变被动为主动，与周老师主动联系，汇报学生每天听课及作业完成、身体健康状况，成了周老师的“助教”。
虚心求教，与时俱进强“内功”。自线上教学活动开展以来，青年教师周俊奇老师一方面积极主动学习相关的班级管理和线上教学知识；另一方面，结合班级实际，主动向本校优秀班主任请教线上班级管理经验，向常年做班主任工作的老同学和高中学习时期的老师取经，通过网上学习外校外地先进学校的管理经验，取长补短，提高自己网课教学经验和线上班级管理能力。
心理疏导，提高网课教学效率。利用班级学生崇拜大学老师的心理心态，周俊奇老师邀请大学老师和本人在重点大学教书的同学进群连线授课，鼓励同学们珍惜高中学习生活，树立远大理想，从现在做起，好好学习，报效祖国，激励学生们无论在校、在家，只要勤奋学习，均可收到同样的效果，通过心理疏导，使一些在校园里都难管的学生，隔离在家学习时，竟坚持听课，认真完成各科老师布置的作业。
因势利导，做好思政课教学工作。周俊奇老师是政治学科教师。对这次重大疫情的应对，更加显现出社会主义制度的强大优越性和习近平总书记、党中央亲民的伟大情怀。这个发展中国家，在人民遭受重大灾难时，举全国之力，全面部署，全民动员，投入这场抗疫斗争，并取得了阶段性胜利。这与处处标榜民主、自由、人权的一些西方国家在疫情来袭时应对混乱相比较，形成了天壤之别。周老师通过线上教学，对学生进行爱国主义教育，增强学生们的社会责任感、使命感，增进了爱我中华的情怀。
开展“停课不停教、不停学”工作以来，方城县第五高中青年教师周俊奇老师没有因为在家工作无人督促而稍有松懈，反而认识到了线上教学和管理的复杂性和艰巨性，更加勤奋刻苦地工作，孜孜以求，无悔付出，谱写了一曲教育系统抗战疫情的青春之歌。
（通讯员 李建 供稿）
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