一腔赤诚育芳华——记濮阳市范县濮城镇中心小学南丹老师

  

 

　　南丹老师，现年34岁，本科学历，从事教育教学工作17个年头，一直担任班主任工作。她忠诚于党的教育事业，教书育人，为人师表。时时以一名优秀教师的标准来严格要求自己，勤勤恳恳地教书，踏踏实实地育人，对教学工作极端负责，爱校如家，爱生如子,尊重家长，服从领导，团结同志，在平凡的岗位上拼出了不平凡的业绩，是一位令学校领导满意，令学生家长放心，令学生爱戴，令同行交口赞誉的好教师。

 

　　一、以身作则 为人师表

 

　　身为班主任，南老师十分注重自身的思想政治素质和工作能力的提高，注重为学生树立良好的师表形象.她做到处处以身作则，为人师表。凡是要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不做的事自己坚决杜绝。17年来，她没旷过一节课，每天的课间操她都与学生一起喊口令、做动作，每周大扫除日和劳动课，她自己参加劳动，重活、累活、脏活，她都抢着干。她从来没有抱怨学生不听话，而是想方设法找出学生的闪光点，多表扬，少责骂。在日常的班级管理过程中，遇到学生犯错误，她总是首先检讨自己的工作是否到位，再去引导学生分析错误的原因，然后指导去改正错误.

 

　　她以身作则、率先垂范是对学生潜移默化，她的言行举止——让学生体会到老师的真心付出，感觉到老师是自己的真正朋友，所以她所带的班级班风好、学风好。

 

　　二、爱岗敬业 爱生如子

 

　　2002年9月，南丹老师成为了一名光荣的人民教师。在落实教学常规方面，南老师精心地研读新课标，明确自己所教学科的教学内容、目标要求、教学建议，弄清楚该学科的教学特点和应注意的问题，认真领会教科书的编写意图，把握好教材的重点难点，仔细分析学生的认知规律，始终把学生当做好朋友和合作者，而自己却是他们学习的引导者。在课堂教学的过程中，南老师根据班级的实际情况，采取灵活多样的教学方法，认真抓好学生基础知识的积累和基本技能的训练。对于学习成绩差的学生，南老师从来不嫌弃，总是尽可能帮助他们解决学习上的各种困难。反复抓，抓反复，是成功转化后进生的关键所在。在课堂上，南老师积极创设各种情境，设置各个层次的问题，吸引更多学困生的注意力，随时观形察色，关注学生的情感变化。根据学生听课时的表情，引领他们解决一些较为简单的问题，给予学困生更多表现自我的机会。对于学困生一丁点儿的进步，南老师都及时地给予口头表扬，以增强他们的自信心。课后又积极采取措施培优辅差，使优生吃得饱，吃得好；使学困生咽得下，消得了。特别是对一些学习成绩特差，而且又厌学的孩子，南老师更是关怀备至，不厌其烦给予帮助和指导，引领他们重新拾回自信心、进取心，从而回归到学习的行列中来。

 

　　2016年5月，南老师因阑尾炎手术住院一周，出院以后，因惦念班里的学生，她没有在家休息，第二天就来到学校。领导劝她再休息两天，她却说不用。当她走进教室，看到孩子们为她画的一张张手抄报和围在她身边的一张张笑脸，幸福的泪水夺眶而出。因为有了他们，一切辛苦都是值得的。

 

　　三、虚心学习 刻苦钻研

 

　　为了不断提高自己的教学业务素养，不断提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作需求，她不容错过任何一次可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和业务学习，参加各个层次的在岗培训，完成每一年度教师继续教育的全部学习任务。她积极参与校内外教学科研活动，主动承担校内外公开课，积极走进同伴的课堂，虚心向老教师学习.除此以外，南老师还积极投身学校教研活动，与同行交流互动，不断丰富自己的教学经验。她主持或参与的市、县级课题，顺利结题。

 

　　四、努力进取  硕果累累

 

　　付出总有收获，2012年她被评为范县优秀教师；2015年被评为范县优秀班主任；2018年被评为省优秀教师；2016年前往洛阳代表范县农村小学进行大课间展示汇报；2018年5月，在范县文明校园表彰会议上，代表全县中小学做典型发言；2018年7月，在范县举办的中小学领导力、教学力整体提升培训班上，与安阳教研室柳文生主任精彩对话；2019年3月作为濮阳市语文学科带头人，在河南师范大学参加为期一周的培训，同年4月，表演的情景剧《陪伴是最好的教育》，获得了北京“三宽家长”教育专家和县教育局领导的一致好评。

 

　　十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之路，教师就是默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着花的娇美与鲜艳。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒，教师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融，让我们真心对待每一个孩子，静待每一朵花开。

 

　　（通讯员 巩丽元 供稿）