爱心满校园 真情暖人心
[ 河南省教育网]
作者：
王栋梁
2019-04-28 09:29:30
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她叫王红勤，2000年毕业于郑州幼儿师范学校后，踌躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，她的担忧消除了，她会付出全心全意的爱，去培养他们茁壮成长。参加工作19年来，她热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象。在学校，她多次担任中高年级包班，以及全校的德育工作，对每项工作她都积极负责。
她是一位有爱心的老师
冰心老人以前说过一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”的确，老师付出的不仅仅仅是心血，更多的是爱。没有爱就没有教育，没有爱就没有教育事业的成就。每次上课她都怀着愉快的情绪去和孩子们一齐学习。担任一年级老师的时候，她就像一位慈祥的妈妈，从不嫌弃留守儿童脏兮兮的，还帮孩子搞好个人卫生。记得有一位叫晶晶的女孩子，家里只有一位残疾的父亲，头发总是又脏又乱，还长了虱子，孩子们都不愿意和她玩。王老师了解了她的情况，在学校里烧了热水，帮她洗过头发，并把乱糟糟的头发修剪后，她笑着说：“多清秀的小姑娘，以后按时梳洗，老师可要监督你呀！”从那以后，她经常帮晶晶梳洗，晶晶自己也变成一个讲究卫生的女生，脸上也开始露出自信的笑容。她教过的学生都得到过温暖的爱。
她是一位工作认真、讲究方法的老师
在教学上她一丝不苟，认真备课总结，根据班级学生的实际状况，结合自己的教学经验，着眼培养学生潜力，发展学生智力。课余她总是那么平和安静的伏案工作，学生的一张张小篇子也在王老师手下圈点勾画。从这些勾画中，及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。时常看着她给学生辅导功课，那么耐心细致，那么不厌其烦。她注重方法的多样化，带孩子们搞活动，亲身体验。三年级学生的作文课不好上，学生表达能力差，她带学生出去做游戏，做完后一同交流游戏的过程和同学们的表现，自己当时的心理活动。学生亲身体会，有话可写，又能表达出真情实感。她善于鼓励学生，学生乐于学习，她所带的班级成绩总是名列前茅。王老师说：“人人都需要赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美！”
她十分注意保护学生的自尊心，发现学生的“闪光点”，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、用心向上的方面发展。那年班里有位叫佳瑶的女同学，由于基础差，学习成绩很差，十分自卑，从来不和大家玩，上课也不敢大胆抬头看黑板。看到这种状况，每次上课，王老师就主动用眼神和她交流，鼓励她用心听讲，课下专门看看她的作业，不时地鼓励她，“你的字写得很好。”“你最近课文背诵流利。”渐渐地，课下她敢对着老师微笑，语文成绩也在慢慢提高，期末考试语文考了78分，王老师衷心地祝福她下次取得更好地成绩。同学们对她也刮目相看。佳瑶变了，变得爱笑了，变得自信了。后来佳瑶同学升入初中，在一次作文中写到王老师对她的鼓励，初中的罗老师把截屏发给了王老师，看到文中的这句话：“我心中的星星亮了，那是我以前的王老师把它点亮的。”王老师很开心，还要罗老师带去她对孩子的祝福。
她是一位服从安排、敢于挑战的老师
如今，我校老师缺少，开学时学校分配她担任一个班的语数英，王老师担心自己初中学的一点英语早就忘得差不多了，怕教不好英语，但她很快就表态自己一定干好。她说：“没关系，自己先学，加倍努力！”她就自己先翻阅资料、听录音，学会后再教学生，和学生一起交流记单词的方法，学生乐于学，她笑着说：“教到老，学到老。我自己也长知识了。”每次考试她班英语成绩平均90分以上。
学校开展的周六德育社团活动，王老师积极报名参加。成为志愿者以后，她结合学校实际情况，建立了“巧巧手美工社团”，认真计划，组织安排活动内容，课前精心准备，教孩子们画画、剪纸、贴画、泥塑、手绘石头……她心灵手巧，活动课生动有趣，深受学生的喜爱。她认真开展没一次活动，陶冶学生的情操，做好总结，以便下次做得更好。活动也得到领导和家长的肯定。
她说：“不忘初心，努力成为一位有耐心、爱心的老师，既是学生的老师，又是朋友，虽然还没有成为理想中蕙质兰心的老师，但我仍在努力！因为选择这个职业我今生无悔！”
这些事只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是王老师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，我们看到了她是春天播撒希望的人，心中有着秋收的期盼；她是清晨的一缕阳光，有着勇往无惧的精神。她虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最美丽的教师吗?
(通讯员 王良 供稿）
责任编辑：徐晴
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